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小學(xué)生寒假計劃

時間:2023-10-15 18:32:19 計劃 我要投稿

小學(xué)生寒假計劃【精選5篇】

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生寒假計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寒假計劃【精選5篇】

小學(xué)生寒假計劃 篇1

  1、寒假里我準(zhǔn)備每天用(時間)認(rèn)真完成書面作業(yè)。

  2、寒假里我要閱讀的課外書是:。

  3、我每天要堅持的體育活動是:。

  4、我要去游玩的地方是:。

  5、我要幫媽媽爸爸干的家務(wù)活是:。

  6、我要在寒假中養(yǎng)成的一個好習(xí)慣是:。

  7、我要在假期中改掉的一個壞毛病是:。

  8、我要在假期中學(xué)會的.一樣小本領(lǐng)是:。

  一旦制定了計劃,就要按計劃執(zhí)行。等到假期結(jié)束的時候,請爸爸媽媽檢查一下,自己制定的計劃都完成了沒有。從小養(yǎng)成辦事有計劃、有條理的好習(xí)慣。

  快樂練字:(寫在“超級棒”田字格本中)

  從學(xué)過的生字表(二)中,每天練習(xí)4個,每個生字寫4遍,開學(xué)評選“小小書法家”。

  快樂積累:(請家長幫忙抄寫在“超級棒”田字格本中,或打印出來貼在本子上)

  背誦古詩4首以上。(要求:以描寫春天或是新年為主題)

  三、快樂閱讀:

  閱讀有益的課外書或文章。放假回來后向大家推薦一本你最喜歡的課外書。

  推薦圖書:

 。1)一類讀物:短小易懂——《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《西游記》等

 。2)二類讀物:篇章略長,理解稍有難度——《中國古代神話故事》、《民間故事》、《寓言故事》《一千零一夜》、《365夜故事》等。

 。3)三類讀物:情節(jié)曲折,故事較長——《木偶奇遇記》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。

小學(xué)生寒假計劃 篇2

  寒假計劃應(yīng)圍繞著寒假要做的事情來寫,把自己在寒假想做的事情都分類逐條的寫下來。計劃就是籌劃著想在以后的某一時段做什么,達(dá)到什么目的和要求,是一個準(zhǔn)備在不久的將來去具體實現(xiàn)的設(shè)想。 是一個人或者一個組織對未來事物發(fā)展的一種謀劃行為,帶有某種預(yù)見性和主觀能動性。

  時間上制定合理的'作息時間表,嚴(yán)格執(zhí)行所制定計劃,決不因其他事而不按計劃行事,如有特殊情況占用,必須加倍彌補(bǔ)。

  預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課,制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃,然后堅決實行之,計劃的落實以自學(xué)為主,要盡量自己看懂,不會的要做好標(biāo)記,等以后解決,或者詢問他人馬上解決。復(fù)習(xí)舊課對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí),要用10天左右的時間復(fù)習(xí)舊知識,復(fù)習(xí)時要采用目錄回顧法,對不會的要摘錄下來,留待以后復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)。

小學(xué)生寒假計劃 篇3

  一、放假時間

  學(xué)生:xxxx年xx月xx日——xx月xx日;xxxx年xx月xx日正式開學(xué)。

  二、返校時間

  xxxx年xx月xx日上午:8:00

  三、假期要求

  1.班主任老師要掌握全班學(xué)生的聯(lián)系電話,建立與學(xué)生家長的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),確保通訊的暢達(dá),保證假期有事能找到人。

  2.寒假期間學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入三室一社、社會經(jīng)營性網(wǎng)吧等不宜于少年兒童進(jìn)入的場所,不做危險性的游戲。

  3.遠(yuǎn)離毒 品,要注意遵守交通規(guī)則,遵守公共秩序;要注意防火防盜;禁止學(xué)生到大河滑冰;在燃放煙花爆竹時要注意安全。

  4.出行時要守規(guī)范,講文明。不得在乘坐公交車時有擁擠,搶座,大聲喧嘩,隨地亂扔雜物,破壞公用設(shè)施等行為。要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁橫穿馬路不走斑馬線、隨意闖紅燈、在馬路上玩耍等現(xiàn)象出現(xiàn)。

  四、活動內(nèi)容

  1.深入開展“三個一”進(jìn)家庭活動。

  要求全體同學(xué)利用假期進(jìn)一步的延續(xù)在學(xué)校開展的'每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣,每周閱讀一個感恩故事,每天積累一個名言警句活動。具體要求如下:

  (1)寒假期間,全校同學(xué)需要養(yǎng)成的習(xí)慣是“感恩”習(xí)慣。

  利用假期全校同學(xué)要在家中幫助父母做些力所能及的事,如吃飯時收拾桌子,清理碗筷,中高年級幫助父母清洗如襪子,手套等小件物品。用這種方式來表達(dá)自己對父母的養(yǎng)育之恩。從而懂得如何去感恩,養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。

 。2)全校同學(xué)利用假期時間閱讀4篇感恩故事

  (3)假期1——2年級同學(xué)每周積累2條名言警句;3——4年級同學(xué)每周積累3條名言警句;5——6年級同學(xué)積累5條名言警句。

  各班同學(xué)要建立一個32開的名言警句積累本,把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上,同時把寒假期間閱讀的感恩故事的題目及閱讀的時間也一同記錄在名言警句本上。

  2.開展“今天我當(dāng)家”做一天小家長體驗活動。

  低年級同學(xué)可以協(xié)助家長擦擦桌子,收拾房間等簡單的體驗活動。中高年級同學(xué)可以進(jìn)行打掃房間,買菜做飯,洗衣服等活動。并要求3——5年級同學(xué),寫出一份以“今天我當(dāng)家”為題目的體驗經(jīng)歷與感受。

  3.開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動。

  利用假期讓自己的父母帶領(lǐng)自己到家鄉(xiāng)的周邊去進(jìn)行實地的觀賞,來體驗家鄉(xiāng)在短短幾年內(nèi)所發(fā)生的巨大變化。4——6年級同學(xué)以“我家鄉(xiāng)的 節(jié)日”、“發(fā)生在我家鄉(xiāng)的 故事”或其他命題寫一篇800字左右的作文。

  4. 開展讀書活動寫一篇讀后感。

小學(xué)生寒假計劃 篇4

  終于結(jié)束了期末考試,接下來就要度過“漫長”的寒假假期了。但是在這個大家喜聞樂見的假期里,我們肯定沒有在學(xué)校過得那樣充實,所以我要好好計劃計劃,過得有滋有味的。

  “民以食為天”但在我們這樣的六年級小學(xué)生眼中就是“學(xué)生以學(xué)習(xí)為父”。所以,首先得把老師布置的寒假假期作業(yè)寫起來,日記寫起來,書本讀起來。

  每天早上7:30起床,花15分鐘收拾床被、洗漱完成,再花15分鐘聽英語磁帶。

  8:00就是我這個小孫悟空大鬧天宮的時候了。先是花30分鐘聽音樂做運動,這樣是不是有勞逸結(jié)合的感覺呢?

  然后做一個小時半的家務(wù)。比如:澆澆花、掃掃地、擦擦窗戶、整理整理東西。

  等到10:00就要吃午飯了,我就幫著奶奶擇擇菜、淘淘米,順便還可以和奶奶學(xué)上幾手。

  11::30到12:30當(dāng)中的一個小時就當(dāng)我休息的`時間,這個時間不被納為計劃。

  12:30到2:30寫兩個小時的作業(yè)。

  2:30到3:30我要看一個小時的書,看完之后到外面走走,往遠(yuǎn)處望望,這樣能保護(hù)視力。

  3:30我可以打開電腦寫寫博客,看看微博,謄寫謄寫作文。

  4:00到6:00是休息的時間,不被納為計劃。

  6:00到6:30是我晚飯的時間。

  6:30到8:30我可以看兩個小時的電視。

  9:00我就要睡覺了。

小學(xué)生寒假計劃 篇5

  一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,這本是平常得不能再平常的事了。驀然回首這個學(xué)期,心中添加了幾分悲哀,甚至還吃驚地問自己:我真的度過了一個學(xué)期的初中生活嗎?有時,我不敢相信,我已經(jīng)讀初中了。還記得小學(xué)的時候,羨慕初中的大哥哥、大姐姐們,盼望自己快點讀初中,F(xiàn)在呢,讀初中了,卻仍然該不了小學(xué)時的一寫習(xí)慣,因為童性不脫,我?guī)еW(xué)的一些習(xí)慣來度過這個學(xué)期,跟本沒把心思放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)還不夠用功。所以,學(xué)習(xí)成績還是一般般,人際交往這一方面也不能很好地去處理。我就這樣虛度過這個學(xué)期,現(xiàn)在回想起來,真是有點痛心。我原本在小學(xué)的時候就訂好了初中的學(xué)習(xí)計劃,可計劃到現(xiàn)在還不能完全實施。因此,我想利用這個寒假來改正自己的不足點。我的目標(biāo)就是以全新的姿態(tài)來迎接下一個學(xué)期的挑戰(zhàn)。

  我首先得搞好下一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我買了下個學(xué)期的預(yù)習(xí)資料,打算來個“閉門造車”。不過,在適當(dāng)?shù)?時候我也會去娛樂娛樂,免得變成“書呆子”。其次,我要從人際關(guān)系方面去完善我自己。我制作了一個表格,然家人把我的缺點,希望我因后怎樣做寫在上面。這招還真有效,家人還夸我虛心呢!不過,單單從家人的評價之中是不能全面地完善自己的,這還需要我的朋友們幫忙。而你們也是我的朋友,跟我在相處了那么久,一定對我有所認(rèn)識了吧!那就請你們把對我的評價及希望我以后怎樣做發(fā)紙條給我吧!感激不盡~對我還不是很熟悉(或不認(rèn)識我的朋友)可以去看看我的作文本,以此方式來了解我的一些為人,然后給我發(fā)紙條,告訴我以后該怎樣做OK?

  (哎~~~別誤會哦!我可不是在“作秀”哦!我是真心想去完善我自己,才來此請各位幫忙的,給我點意見吧!讓我完善我自己,謝謝了~* v *)

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