培訓(xùn)計(jì)劃(匯編8篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
為了確保20xx年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，特制定本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象為經(jīng)各地級(jí)市教育局以及區(qū)直中職校推薦的廣西中等職業(yè)學(xué)校骨干教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論與方法、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一般方法與過(guò)程、數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程與技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的理論與方法、信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與方法，增強(qiáng)學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)。
（二）通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件開(kāi)發(fā)、說(shuō)課、評(píng)課及相應(yīng)教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐，學(xué)員能夠熟練地從事信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的教育教學(xué)理論和信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能夠?qū)ζ渌蠋熎鹬笇?dǎo)和示范作用。
（三）學(xué)員了解國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的新動(dòng)向和新成果，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的規(guī)范、方法、技巧，為成為“研究型”教師打基礎(chǔ)。
�。ㄋ模⿲W(xué)員學(xué)會(huì)如何利用信息技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與個(gè)人知識(shí)管理能力，進(jìn)而促進(jìn)自身的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的信心和能力。
同時(shí)，本期培訓(xùn)班將形成以下培訓(xùn)成果（全體學(xué)員均要完成的“五個(gè)一”作品）：
1．一節(jié)45分鐘課的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．一節(jié)45分鐘課的多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站。
3．利用教學(xué)設(shè)計(jì)、課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站進(jìn)行一次模擬教學(xué)（說(shuō)課）或制定出符合自身特點(diǎn)的信息化專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
4．建立一個(gè)教學(xué)博客。
5．在博客上發(fā)表一系列培訓(xùn)日記（周記）、學(xué)習(xí)心得、技術(shù)總結(jié)、說(shuō)課反思、教學(xué)敘事等。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬├碚撃K
1．現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論與方法；
2．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一般方法與過(guò)程；
3．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程與技術(shù)；
4．現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的理論與方法；
5．信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與方法；
6．現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究與論文寫(xiě)作的規(guī)范與方法。
�。ǘ⿲�(shí)踐模塊
1．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐；
2．多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐；
3．信息化教學(xué)實(shí)踐（模擬課堂教學(xué)：微格教學(xué)、說(shuō)課）；
4．教學(xué)博客開(kāi)發(fā)與博客圈管理實(shí)踐；
5．教研與論文寫(xiě)作實(shí)踐；
6．網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力與個(gè)人知識(shí)管理實(shí)踐。
四、培訓(xùn)方式
（一）針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校注重實(shí)用性、實(shí)效性的特點(diǎn)，擬采取“以受訓(xùn)學(xué)員為主體，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化、高效率、靈活機(jī)動(dòng)”的培訓(xùn)策略。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)研結(jié)合，采取“理論教學(xué)+教學(xué)實(shí)踐+教學(xué)研究+開(kāi)發(fā)實(shí)踐+技術(shù)研究+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的培訓(xùn)模式。
（二）加強(qiáng)分層次、訂單式、專(zhuān)題性教學(xué)，使學(xué)員各取所需，做到因材施教。加強(qiáng)分層次教學(xué)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員，恰當(dāng)?shù)匕盐张嘤?xùn)的深度和廣度。
�。ㄈ┘夹g(shù)培訓(xùn)、教育理論指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)并舉。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式。理論教學(xué)采取以講授法為主、案例分析與互動(dòng)對(duì)話為輔的教學(xué)策略，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)拓寬學(xué)員在現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合、信息技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐的知識(shí)面和視野，同時(shí)結(jié)合活生生的.案例，加強(qiáng)語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性和趣味性。技術(shù)培訓(xùn)主要采取“雙主”教學(xué)模式和包括任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)在內(nèi)的多樣化的培訓(xùn)手段，主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與案例教學(xué)為主，即“范例演示→賞析與評(píng)價(jià)→學(xué)習(xí)借鑒→基本技能訓(xùn)練、模仿→技術(shù)研究→改造、改良→創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式，理論、理念于活生生的案例、課例、課件范例和制作實(shí)例。精心挑選教學(xué)案例，開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源（如網(wǎng)絡(luò)課程），針對(duì)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)科背景的各類(lèi)學(xué)員，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)界面供選用。教學(xué)評(píng)價(jià)以電子作品集為主導(dǎo)，師-生和生-生共同反思，學(xué)員自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)員互評(píng)相結(jié)合，建立基于師師互動(dòng)、師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體。
�。ㄎ澹┮匀藶楸�、加強(qiáng)班級(jí)管理和人文關(guān)懷，協(xié)調(diào)好學(xué)員、主講教師、輔導(dǎo)教師、班主任等各方面的關(guān)系，使之形成合力。
�。┌l(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)指導(dǎo)。建立培訓(xùn)公共郵箱、qq群、博客圈，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)形成學(xué)習(xí)共同體。
五、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
我院定于20xx年7月14日到7月27日共13天進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7月14日學(xué)員報(bào)到；集中培訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在廣西師范學(xué)院長(zhǎng)堽校區(qū)。
六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作的通知》（桂教師培〔20xx〕41號(hào)）的要求，集中培訓(xùn)期間學(xué)員的食宿費(fèi)、差旅費(fèi)、培訓(xùn)教材和資料等費(fèi)用由學(xué)員所在單位負(fù)責(zé)。為了便于管理，學(xué)員的住宿原則上由我院負(fù)責(zé)聯(lián)系。
七、培訓(xùn)組織與管理
為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)行項(xiàng)目管理、分層管理、協(xié)同管理相結(jié)合的管理模式。具體措施如下：
（一）培訓(xùn)單位組織考核。學(xué)員參加集中培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成效，由培訓(xùn)單位組織理論知識(shí)測(cè)試與實(shí)踐考核予以評(píng)估。
�。ǘ┧团鄬W(xué)校建立成長(zhǎng)檔案。學(xué)員所在學(xué)校對(duì)本校學(xué)員的工作采取“成長(zhǎng)檔案”管理方式，促進(jìn)學(xué)員在崗進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展校本實(shí)踐研修，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
�。ㄈ┙Y(jié)合學(xué)員集中培訓(xùn)、在崗實(shí)踐研修和終期總結(jié)的全面考核，成績(jī)合格者再頒發(fā)《20xx年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》和繼續(xù)教育學(xué)分證書(shū)。
八、注意事項(xiàng)
（一）學(xué)員報(bào)到時(shí)須交的材料。1.學(xué)員須將加蓋單位公章的《20xx年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員推薦表》和《20xx年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)匯總表》的紙質(zhì)材料一式2份交到報(bào)到處；2.為了在培訓(xùn)研討中豐富培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，請(qǐng)各位學(xué)員在報(bào)到時(shí)上交自己3年來(lái)的代表作品（教案、課件、錄像課、網(wǎng)站、博客、論文、課題研究報(bào)告等）刻錄成光盤(pán)或拷貝在u盤(pán)），以供培訓(xùn)研討用。
(二) 培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)終期總結(jié)和驗(yàn)收工作。在培訓(xùn)結(jié)束后的20天內(nèi)，要分類(lèi)整理和物化培訓(xùn)成果，撰寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)，并將培訓(xùn)的有關(guān)文件、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)通知、課程表、學(xué)員培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)工作總結(jié)、培訓(xùn)活動(dòng)圖片、錄像、學(xué)員上交 “五個(gè)一”的學(xué)習(xí)成果材料（打印稿及電子版各一式一份）和培訓(xùn)報(bào)賬的原始材料（票據(jù)、表格等）及其復(fù)印件（所交的書(shū)面材料均加蓋單位公章）交繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部驗(yàn)收，并按照培訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和財(cái)務(wù)管理的規(guī)定、培訓(xùn)項(xiàng)目檔案管理的要求做好培訓(xùn)項(xiàng)目的報(bào)賬工作和培訓(xùn)檔案材料的歸檔。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、 新員工培訓(xùn)目的
為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣 讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望 讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái) 減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司
讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感 使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系 培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的`方法
使新員工迅速投入工作,降低離職率.
二．公司整體培訓(xùn)：
回答新員工提出的問(wèn)題
三、培訓(xùn)流程
到職前：
l 致新員工歡迎信 (附件一)
l 讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)(部門(mén)經(jīng)理介紹) l 準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品 l 準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料
l 為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師
l 準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)
到職后:部門(mén)崗位培訓(xùn) （部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)）
1.到職后第一天：
到部門(mén)報(bào)到，部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái) 介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工
部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定 新員工工作描述、職責(zé)要求 本部門(mén)FAQ 討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù) 派老員工陪新員工吃第一頓午餐.
2.到職第五天:
到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(課件二)
3.到職后第六天：
一周內(nèi)，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。
對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo) 設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間
4.到職后第十五天
部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表 心形卡片:說(shuō)出心里話.建議,意見(jiàn).疑問(wèn).無(wú)論是否合理,都應(yīng)積極回應(yīng).不冷落
5.到職后第三十天
人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。 6.見(jiàn)習(xí)官制度:
轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月為觀察期,(觀察項(xiàng)目見(jiàn)表).符合標(biāo)準(zhǔn)留用.不符合標(biāo)準(zhǔn).繼續(xù)試用或勸退.
四、 新員工培訓(xùn)反饋與考核
崗位培訓(xùn)反饋表(附件三)（到職后一周內(nèi)） 公司整體培訓(xùn)考核試題(培訓(xùn)后)
新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表 (附件四)（到職后30天部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě)）
觀察期考核表(轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月由部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))
五、新員工培訓(xùn)教材
入職培訓(xùn)課件，員工手冊(cè)．本部門(mén)ＦＡＱ．服務(wù)二十條．
六、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案
首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度
每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師
對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)
給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一．新晉員工入職訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)目的
二．心態(tài)訓(xùn)練
1）樣板課程內(nèi)容演繹：心態(tài)篇
——您具備追求成功人生的心態(tài)嗎？
——角色轉(zhuǎn)換及心態(tài)調(diào)整
2）如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)
3）現(xiàn)場(chǎng)課程設(shè)計(jì)練習(xí)：認(rèn)識(shí)企業(yè)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練：認(rèn)識(shí)企業(yè)
5）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)
三．工作方式與工作技巧訓(xùn)練
1）課程演繹的技巧
2）樣板課程內(nèi)容演繹練習(xí)：行動(dòng)篇
3）課程演繹點(diǎn)評(píng)
四．技巧訓(xùn)練
1） 如何挑選您企業(yè)所需的'培訓(xùn)內(nèi)容
2） 如何做新晉員工的需求調(diào)查
3）樣板課程內(nèi)容演繹練習(xí)：技巧篇
4）課程演繹點(diǎn)評(píng)
五．禮儀訓(xùn)練
1） 基本商務(wù)禮儀知識(shí)
2） 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員禮儀練習(xí)
六．課程評(píng)估
1） 課程評(píng)估表設(shè)計(jì)
2） 課程評(píng)估表范例
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》和《消防法》，確保全校師生的人身安全和學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，根據(jù)本校實(shí)際情況，制定本活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)本活動(dòng)方案的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和消防知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，學(xué)習(xí)消防戰(zhàn)士的優(yōu)良作風(fēng)，使我學(xué)生都能掌握一些必要的消防安全知識(shí)和火災(zāi)中自護(hù)自救的防火安全實(shí)際操作能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”的安全教育目的，從而培養(yǎng)抵抗災(zāi)害的素質(zhì)。
二、建章立制，落實(shí)責(zé)任。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)。
消防安全教育是學(xué)校管理的重要組成部分。為加強(qiáng)對(duì)今年消防安全教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為主抓，各班主任為主要成員，分工明確，責(zé)任到人，并且實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)消防安全工作責(zé)任制。我校把校園“消防安全”教育活動(dòng)列入議事日程。做到校園的消防安全教育工作常駐不懈。
2、添加設(shè)備，完善設(shè)施。
根據(jù)國(guó)家、省、市、消防法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制訂消防安全規(guī)章制度，全面檢查并進(jìn)一步完善本校的消防器材、設(shè)施、疏散指示標(biāo)志，保證疏散通道和安全出口的暢通，以提高抵御火災(zāi)的能力。
三、狠抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《消防安全20條》，并將《消防安全20條》印發(fā)到各班級(jí)，要求班班張貼，嚴(yán)格貫徹教育部、公安部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工人作的緊急通知》精神，在火災(zāi)事故造成中小學(xué)生傷亡的教訓(xùn)中，要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校消防安全工作的重要性，以對(duì)黨的教育事業(yè)，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，確實(shí)抓好學(xué)校的消防安全工作。切不可有“發(fā)生在校外、雙休日與我無(wú)關(guān)“的思想，應(yīng)積極主動(dòng)地將消防安全工作抓實(shí)、抓細(xì)。我校將要組織各年段充分利用本次大規(guī)模消防逃生演習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要在廣大師生中深入開(kāi)展一次普及消防知識(shí)的教育。切實(shí)抓好學(xué)校消防安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。
四、規(guī)范動(dòng)作，開(kāi)展活動(dòng)。
1、根本校具體情況，開(kāi)展消防安全宣傳周或宣傳日活動(dòng)的日常安全管理，認(rèn)真做好值日教師和節(jié)假日護(hù)校制度，嚴(yán)格崗位責(zé)任制。值日人員要堅(jiān)持崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格督導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范，及時(shí)處理突發(fā)事件。嚴(yán)格執(zhí)行消防安
全工作責(zé)任制，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度，遇到緊急情況要立即報(bào)警；對(duì)發(fā)生重大事故的責(zé)任人將嚴(yán)肅查處。
2、建立消防安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。建立制度，是學(xué)校消防安全工作實(shí)施的保障。我校將消防安全工作列入工作計(jì)劃。為加強(qiáng)師生的安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。我校還將建立“消防安全周”制度，規(guī)定每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周為“消防安全周”，期間開(kāi)展各種形式、各種內(nèi)容的消防安全防范和知識(shí)教育。要求各班級(jí)圍繞這一主題開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生掌握消防安全的基本常識(shí)，提高自防、自救能力。
3、充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、壁報(bào)、手抄報(bào)；校會(huì)、班會(huì)、廣播站的主要陣地，大力開(kāi)展消防安全知識(shí)的宣傳工作，大力宣傳學(xué)校消防安全工作的重要性，增強(qiáng)廣大師生消防安全的.防范意識(shí)。
4、舉辦消防安全知識(shí)競(jìng)賽、組織學(xué)生參加一些適當(dāng)?shù)南腊踩珜?shí)際演練；不定期地開(kāi)展有消防安全內(nèi)容的體育競(jìng)賽活動(dòng)或文藝活動(dòng)；通過(guò)競(jìng)賽、演練，使學(xué)生增長(zhǎng)消防安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
5、組建“義務(wù)消防宣傳員”隊(duì)伍。此活動(dòng)以班級(jí)為單位，班主任擔(dān)任輔導(dǎo)員，由骨干學(xué)生為干部，帶動(dòng)全班同學(xué)參加。要求學(xué)生向家人宣傳防火知識(shí)、勸阻制止別人容易引起火災(zāi)的行為；愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，勸阻同學(xué)不要隨便玩弄、挪動(dòng)消防器材；保護(hù)環(huán)境，阻止同學(xué)燒垃圾、樹(shù)葉、廢紙，互相監(jiān)督節(jié)假日不燃放煙花爆竹、不玩火、不帶火種。勸阻成人戒煙，自己拒絕吸煙等等。
6、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生消防安全須知》和《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》，組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生消防安全常識(shí)》等電視片、錄像；組織學(xué)生參觀一些消防安全知識(shí)展覽或觀看消防安全知識(shí)的宣傳工作；邀請(qǐng)消戰(zhàn)士做關(guān)于消防安全知識(shí)的報(bào)告；使廣大師生掌握消防安全意識(shí)，提高消防安全意識(shí)和自我安全防范能力。
7、消防安全是生命教育，學(xué)校的負(fù)責(zé)人必須從講政治的高度，把學(xué)校消防安全工作作為一項(xiàng)十分重要的工作來(lái)抓。我校將針對(duì)不同季節(jié)、不同活動(dòng)，尤其是春秋游和寒暑假期間在開(kāi)展各種形式消防安全教育活動(dòng)、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。各負(fù)責(zé)人應(yīng)通過(guò)開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，讓全社會(huì)更加關(guān)心、支持學(xué)校消防安全工作，自覺(jué)維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，以達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果。
8、我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要求認(rèn)真做到“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。明確學(xué)校校長(zhǎng)、是消防安全的第一責(zé)任人，班主任是消防安全工作的直接責(zé)任人，一定要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)規(guī)章制度和消防安全防范措施的落實(shí)。
9、定期檢查學(xué)校的消防安全大檢查工作。特別是消防工作的漏洞和事故的隱患，重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、會(huì)議室等的供電設(shè)施。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，消
除隱患，并且要認(rèn)真做到“四防”（防火、防盜、防事故、防破壞）。將事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
具體活動(dòng)安排：
9月份。張貼消防教育知識(shí)圖片并邀請(qǐng)消防官兵到校做消防知識(shí)講座。學(xué)習(xí)防火滅火、逃生自救基本知識(shí)，學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)。
10月份：開(kāi)展消防教育征文活動(dòng)。
11月份：開(kāi)展消防知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)展逃生疏散演練。
12月份：消防知識(shí)競(jìng)賽
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
在以往發(fā)放的教材《中國(guó)非處方藥店員手冊(cè)》、《安全用藥知識(shí)讀本》、《北京同仁堂營(yíng)銷(xiāo)、零售人員培訓(xùn)講義匯編》、《中藥飲片調(diào)劑規(guī)程》、《中藥調(diào)劑指南》、《同仁堂產(chǎn)品手冊(cè)》、《中藥調(diào)劑員培訓(xùn)教材》等的基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年新頒布的藥典和集團(tuán)培訓(xùn)中心下發(fā)的《同仁堂產(chǎn)品手冊(cè)》及新版《中藥調(diào)劑員培訓(xùn)教材》重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，參加總部培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及業(yè)務(wù)骨干，利用晨訓(xùn)時(shí)間給門(mén)店員工講解專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)、法律法規(guī)等相關(guān)方面知識(shí)。
考核形式：每季度一次筆試考核，考核成績(jī)、空白試卷及答案各門(mén)店自行存檔。 除常規(guī)培訓(xùn)外，制訂每季度的培訓(xùn)主題，強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)及能力。 第一季度培訓(xùn)主題：工作會(huì)會(huì)議精神及典型發(fā)言. 同仁堂服務(wù)理念及品牌宣傳 季節(jié)多發(fā)病及重點(diǎn)品種培訓(xùn) 培訓(xùn)目的：結(jié)合季節(jié)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于常見(jiàn)病和多發(fā)病的用藥進(jìn)行培訓(xùn)，特別是對(duì)癥 的同仁堂品種進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。
培訓(xùn)對(duì)象：
門(mén)店所有員工 培訓(xùn)參考文獻(xiàn)：《同仁堂名藥》、《安全用藥知識(shí)讀本》、《北京同仁堂營(yíng)銷(xiāo)、零售人員培訓(xùn)講義匯編》《安全用藥知識(shí)讀本》《店員手冊(cè)》《北京同仁堂品牌文化培訓(xùn)綱要》及總部下發(fā)相關(guān)培訓(xùn)材料等。 主講講師：各門(mén)店經(jīng)理、大堂經(jīng)理、藥師等專(zhuān)業(yè)人員 考核形式：筆試 第二季度培訓(xùn)主題：開(kāi)展《20xx年中藥調(diào)劑規(guī)程》、《20xx年藥典》、 《同仁堂中藥調(diào)劑員培訓(xùn)教材》、《門(mén)店藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理制度》、《食品安全法》、《藥品流通監(jiān)督管理辦法》的`培訓(xùn)。 銷(xiāo)售服務(wù)技巧培訓(xùn)。 重點(diǎn)品種培訓(xùn) 培訓(xùn)目的：強(qiáng)化質(zhì)量管理制度的熟悉貫徹，加強(qiáng)服務(wù)理念，提高銷(xiāo)售水平。
培訓(xùn)對(duì)象：
門(mén)店所有員工 培訓(xùn)參考文獻(xiàn)：相關(guān)法律法規(guī)及總部下發(fā)的，新下發(fā)的《制度匯編》等文件 主講講師：各門(mén)店經(jīng)理、質(zhì)量員等專(zhuān)業(yè)人員 考核形式：筆試 第三季度培訓(xùn)主題：同仁堂企業(yè)文化 同仁堂品種培訓(xùn) 同仁堂品牌管理 培訓(xùn)目的：提高同仁堂品種的銷(xiāo)售理念 培訓(xùn)對(duì)象：門(mén)店所有員工 培訓(xùn)參考文獻(xiàn)：培訓(xùn)中心下發(fā)的新《同仁堂產(chǎn)品手冊(cè)》、《中國(guó)非處方藥店員手冊(cè)》、《北京同仁堂營(yíng)銷(xiāo)、零售人員培訓(xùn)講義匯編》、《同仁堂行為理念》、《北京同仁堂品牌文化培訓(xùn)綱要》及總部下發(fā)相關(guān)培訓(xùn)材料等。 主講講師：各門(mén)店經(jīng)理、大堂經(jīng)理、藥師等專(zhuān)業(yè)人員 考核形式：筆試 第四季度培訓(xùn)主題： 針對(duì)本年度工作進(jìn)行匯總 飲片調(diào)劑規(guī)程及飲片調(diào)劑工作中的重點(diǎn)和難 點(diǎn)問(wèn)題及注意事項(xiàng) 貴細(xì)藥品培訓(xùn) 培訓(xùn)目的：提升調(diào)劑技能，規(guī)范調(diào)劑流程，避免發(fā)生問(wèn)題。 培訓(xùn)對(duì)象：門(mén)店所有員工，重點(diǎn)是負(fù)責(zé)調(diào)劑、審方、復(fù)核的員工 培訓(xùn)參考文獻(xiàn)：培訓(xùn)中心下發(fā)的新版《中藥調(diào)劑培訓(xùn)教材》及總部下發(fā)相關(guān)培訓(xùn)材料等。 主講講師：各門(mén)店藥師等專(zhuān)業(yè)人員
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
歐洲戰(zhàn)神拿破侖說(shuō)過(guò)：“一只獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群山羊能夠打敗一只山羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子�！� 這句經(jīng)典名言足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)力的重要。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力也是如此。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱制約著學(xué)校發(fā)展的興衰。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力不是指某一方面的能力，而是一個(gè)集能力、效力、影響力等多方面共同作用的綜合系統(tǒng)。它包含校長(zhǎng)辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、學(xué)識(shí)、人格、情感、意志等的綜合素質(zhì)，是駕馭、引領(lǐng)、發(fā)展學(xué)校的綜合能力，它是一種合力。
校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力直接關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展與成功。表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：第一，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，首先是一種決策、策劃、設(shè)計(jì)學(xué)校發(fā)展的能力。第二，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是一種組織、支配的能力。第三，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)為一種溝通、協(xié)調(diào)、凝聚的能力。第四，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力既表現(xiàn)為敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、診斷問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題的能力，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力又表現(xiàn)為駕馭、調(diào)節(jié)權(quán)力因素與非權(quán)力因素。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力具體包括：課程領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、教科研領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略遠(yuǎn)景規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)力、非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力等幾個(gè)方面。
作為教學(xué)教研的工作者和學(xué)校中層管理者，就教學(xué)科研方面制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)如下：
短期目標(biāo)：認(rèn)真參加晉中市名校長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)和各種繼續(xù)教育及培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行1——2次市級(jí)專(zhuān)題講座和公開(kāi)教學(xué)，參加名校長(zhǎng)班的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)。
中期目標(biāo)：繼續(xù)提升教育教學(xué)水平，努力成為特級(jí)教師，具備引領(lǐng)教學(xué)科研的能力，為學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)出謀劃策。
長(zhǎng)期目標(biāo)：用自己先進(jìn)的教育思想，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，努力用自己的教育思想影響學(xué)校的教師
那么如何提高自己的的教學(xué)、科研領(lǐng)導(dǎo)力呢?
一、建立合理完善的教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，樹(shù)學(xué)校正風(fēng)
教師考核評(píng)價(jià)工作,是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要關(guān)懷、體貼和愛(ài)護(hù)教師，尊重、理解和信任教師，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的管理思想，同時(shí)健全完善的教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，會(huì)促使教師工作的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性、責(zé)任心得到充分發(fā)揮，激發(fā)教師自發(fā)的、創(chuàng)造性的、高效的工作熱情，保證學(xué)校教師的良好素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。因此學(xué)校要建立扎實(shí)的多元評(píng)價(jià)教師體系：包括教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校教師之間和學(xué)校管理者對(duì)教師的評(píng)價(jià)等方面。評(píng)價(jià)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)校所有教育教學(xué)科研各方面的工作，比如工作量上的評(píng)價(jià)、教學(xué)常規(guī)(備、講、批、輔、查等)評(píng)價(jià)、教育科研能力(講公開(kāi)課、課題、反思、論文等)評(píng)價(jià)、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等方面，可以說(shuō)學(xué)校工作做什么評(píng)什么，要什么評(píng)什么，達(dá)到：提升什么工作就要評(píng)什么的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系。通過(guò)考核評(píng)價(jià)指向?qū)W校的中心工作，激勵(lì)學(xué)校工作當(dāng)中有責(zé)任心、有主動(dòng)性、有科研能力踏實(shí)肯干的教師，以此來(lái)樹(shù)立教師之正氣，樹(shù)立學(xué)校之正風(fēng)。
二、給教師提供發(fā)展平臺(tái)，多種渠道提升教師素質(zhì)，把教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)
教科研工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次的'生命之基，力量之源。海爾總裁張瑞敏有一句名言，“你有多大本事，就給你搭多大臺(tái)子”，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線;對(duì)教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)水平能力、科研水平能力是立足之本。學(xué)校要要求教師除有“崇高的職業(yè)道德”外，還要有“高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)藝術(shù)，突出的教學(xué)成績(jī)”，這是業(yè)務(wù)建設(shè)工程的最高目標(biāo)。因此，學(xué)校要對(duì)中青年教師在教育教學(xué)方面提出更高的要求，要不斷的為中青年成長(zhǎng)搭建廣闊的平臺(tái)，提供發(fā)展的空間。另一方面學(xué)校還要利用好骨干教師這一資源的傳幫帶作用。學(xué)校要通過(guò)加大科研力度，抓好課改培訓(xùn)等多種手段促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提高。如：有計(jì)劃有規(guī)劃的課堂研討、校本研究、課題研究等多方面提升教師的素質(zhì)。通過(guò)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子隨時(shí)交流學(xué)習(xí)、通過(guò)走出去學(xué)習(xí)、引進(jìn)來(lái)專(zhuān)家指導(dǎo)、寫(xiě)課例研究、日常反思等具體工作引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)科研工作的提升，引領(lǐng)老師們實(shí)現(xiàn)自己小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校工作的提升，把自己的小愿景與學(xué)校的大目標(biāo)很好的融合在一起，使教師由被動(dòng)做事變?yōu)橹鲃?dòng)工作。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、培訓(xùn)對(duì)象
廣州鐵路局管內(nèi)，非電務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科、高職畢業(yè)生，從事鐵路信號(hào)設(shè)備安裝及維護(hù)工作2年及以上的工作人員。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
本培訓(xùn)為適應(yīng)性培訓(xùn)。針對(duì)鐵路信號(hào)設(shè)備安裝施工和設(shè)備維護(hù)的崗位，依據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部制定的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—信號(hào)工》，結(jié)合武廣高鐵采用的主流信號(hào)設(shè)備，使參培人員系統(tǒng)了解鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及高速鐵路信號(hào)“四新”知識(shí)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)
1、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部制定的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—信號(hào)工》；
2、鐵道部頒發(fā)的《鐵路技術(shù)管理規(guī)則》、《鐵路信號(hào)維護(hù)規(guī)則》、《鐵路信號(hào)設(shè)備施工規(guī)范》以及《鐵路電務(wù)安全規(guī)則》等。
四、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排
1、培訓(xùn)形式：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)期限：20xx年4月至20xx年7月，教學(xué)周數(shù)11周；單周培訓(xùn)時(shí)間為6天、雙周培訓(xùn)時(shí)間為5天，培訓(xùn)時(shí)間為60天，每天培訓(xùn)學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)，合計(jì)480學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃
1、培訓(xùn)以課堂授課為主，充分發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)代化教學(xué)條件，采用多媒體課件、專(zhuān)業(yè)科教片輔助教學(xué)。
2、滿足教學(xué)需要的多媒體標(biāo)準(zhǔn)教室1-505，校內(nèi)鐵道信號(hào)實(shí)訓(xùn)室，武漢電務(wù)段職工教育基地，武漢站及武漢北編組站。
3、培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，見(jiàn)附表一。
六、培訓(xùn)教材
按照培訓(xùn)目標(biāo)，確定培訓(xùn)教材采用鐵路職業(yè)教育鐵道部規(guī)劃教材，見(jiàn)附表二。
七、培訓(xùn)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定
1、考核方式：組織理論知識(shí)考試，閉卷筆試。
2、成績(jī)?cè)u(píng)定：成績(jī)達(dá)60分及以上者為合格。成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)為：優(yōu)、良、合格及不合格。
一 新員工培訓(xùn)的重要性
新員工培訓(xùn)，又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過(guò)程，同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過(guò)程。員工通過(guò)逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。對(duì)企業(yè)來(lái)講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價(jià)值理念、管理方式將會(huì)直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績(jī)效和行為。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價(jià)值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團(tuán)隊(duì)成員展開(kāi)良性互動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二 新員工培訓(xùn)的內(nèi)容
1、常識(shí)性培訓(xùn)，是指對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場(chǎng)狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開(kāi)介紹、講解和培訓(xùn)，使其可以全面了解、認(rèn)識(shí)企業(yè)，加深認(rèn)識(shí)并激發(fā)員工的使命感。
2、專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)主要包括：介紹部門(mén)結(jié)構(gòu)、部門(mén)職責(zé)、管理規(guī)范、培訓(xùn)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等。在這過(guò)程中部門(mén)負(fù)責(zé)人要向新員工說(shuō)明崗位職責(zé)的'具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。
三 新員工培訓(xùn)的目的
新員工培訓(xùn)的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時(shí)，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并使他們初步了解企業(yè)及其部門(mén)所期望的態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進(jìn)入角色，提高工作績(jī)效。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
四 新員工培訓(xùn)的注意事項(xiàng)
1、新員工培訓(xùn)不是人力資源一個(gè)部門(mén)的事情。對(duì)于新員工培訓(xùn)的責(zé)任部門(mén)和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人的職責(zé)劃分，并保證各崗位和部門(mén)擔(dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的職責(zé)。
2、新員工培訓(xùn)必須在實(shí)施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。
3、為了保證實(shí)際效果，新員工培訓(xùn)實(shí)施之后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記錄歸檔和效果評(píng)估。
“好的開(kāi)始等于成功的一半！”，新員工進(jìn)入公司最初階段的成長(zhǎng)對(duì)于員工個(gè)人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓(xùn)的成功離不開(kāi)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓(xùn)是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進(jìn)而選擇長(zhǎng)期發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計(jì)劃。
一、現(xiàn)狀分析
本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主，
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。在教學(xué)上用心肯干，努力上進(jìn)，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，透過(guò)對(duì)于一些課題的.研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用，但還是存在必須的問(wèn)題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng)，有待提高，為此本期教研重點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。
二、主要工作：
1、根據(jù)學(xué)校要求，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。
2、做好教學(xué)開(kāi)放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。
三、具體工作安排：
三月份：
1、完成教研組計(jì)劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課、作業(yè)批改的要求。
3、開(kāi)學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃，進(jìn)度表)。
四月份：
1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽(tīng)課一節(jié))，有評(píng)價(jià)反思。
2、組織參加電教8項(xiàng)和小語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文，設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。
3、備課筆記和作業(yè)檢查。
五月份：
1、期中測(cè)試狀況的分析。
2、作文和寫(xiě)字比賽。
3、舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
六月份：
1、讓骨干教師介紹語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、對(duì)電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié)。
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