(通用)教師節(jié)演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的教師節(jié)演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上（下）午好！我今天的演講題目是《我愿做一盞燈》。在開始演講之前，我想讓大家先看一張圖片。
在座的各位，這張圖片中的孩子讓你聯(lián)想到了什么？也許你會想，他四年級了，個頭卻這么小，是不是長期營養(yǎng)跟不上？他看起來很害羞，應(yīng)該是個性格內(nèi)向的孩子吧？他好像不愛舉手回答問題，成績應(yīng)該一般。好，也許他正是如你所想的那樣的一個不自信的孩子。但是請不要急著下結(jié)論，我們來看下面的這張圖�？吹竭@張圖，你還會這么想么？你們看他們是如此的自信，“我就是我，我永遠都是最棒、最獨特的”，原來這才是他們內(nèi)心的聲音呀。這才是他們稚嫩的心房里激蕩出的清脆回音呀！他們需要的，僅僅是一些鼓勵和引領(lǐng)。
不知不覺，九月的金風已然吹開新學期的大門。我該拿什么獻給你，親愛的孩子們？如果你未來的人生是一條青春的跑道，但愿我能為你在起點上鳴出響亮的一槍；如果你知識的積累將成一座摩天大廈，但愿我能為你這宏偉的建筑上增添幾扇明亮的窗戶；如果你成長的經(jīng)歷是一幅美麗的畫卷，但愿我能為你添上幾抹絢麗的色彩……但愿我能在你生命的長河中，撰寫出幾個誘人的情節(jié)。
三年前的記憶猶在眼前，那時的我初為人師，第一次站在行知講臺，心里既激動，又緊張。我還清楚的記得，那是給一年級學生上的一節(jié)美術(shù)課。教同學們“用圓形畫動物”，一上課，我便在黑板上畫了一個大大的圓，讓學生猜猜老師要畫什么？接下來的回答可謂是五花八門，“畫灰太狼的平底鍋”、“畫太陽”，接著，我在圓上畫了兩只眼睛，“老師是在畫柯南”，我又在眼睛下畫了嘴和胡須，“是小貓”、“畫的是老虎”……學生爭先恐后地答到。我微笑著在圓上畫了兩只長長的耳朵，“是小白兔”，學生簡直要跳起來，他們好奇，激動與快樂像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來，在我的啟發(fā)下，大家迫不及待的拿起筆，畫出了許多出人意料的好作品，“望著孩子那明亮清澈的眼睛和稚氣的圖畫，看著變幻莫測的線條，繽紛的色彩，我感到慶幸，我是一位美術(shù)老師，我將傾其所有，讓他們的世界美麗如畫。
遙想最初所以選擇了教美術(shù)，僅僅是因為我自己喜愛畫畫。不時有人會刻意或無意地說：“哎呀！美術(shù)課，那是副課嘛�！蔽铱偸遣灰詾橐�，我始終認為，只要干與自己的美術(shù)專業(yè)有關(guān)的工作，做自己喜歡的事，就是一種幸福。每當我看到孩子們在我的美術(shù)課上揮筆潑墨，舞弄丹青，就覺得那就是一種享受，是一種來自內(nèi)心深處的一種純粹的喜悅。短短的四十分鐘，我與他們共同沉浸在創(chuàng)作的喜悅之中，他們創(chuàng)作出的是一幅幅美麗的圖畫，而我在創(chuàng)造的是他們個性化的審美能力和創(chuàng)造能力。
區(qū)區(qū)講臺，沒有位高權(quán)重的榮耀，也沒有富甲一方的顯赫，唯一擁有的，只是一顆揮灑奉獻的心。作為老師，既不偉大，也不崇高，要說偉大，那是渴望的眼睛抬高了他的身價，要說崇高，因為他設(shè)計的是靈魂的工程。
九月的戰(zhàn)鼓，已經(jīng)擂響，假若你是只雄鷹，我愿陪你蒼空翱翔；假若你是只麻雀，我愿陪你低吟淺唱；假若你是棵大樹，我愿為你剪葉修枝；假若你是株小草，我愿為你遮風蔽雨；假若你是片大海，我愿幫你推波助瀾；假若你是條小溪，我愿幫你開渠挖溝。如果你能成為一碧萬頃的藍天，即使讓我做一座低矮的汕頭，只要能突出你的浩瀚，我也今生無悔。如果你能成為一朵爛漫的鮮花，即使讓我做一片小小的綠葉，只要能夠烘托你的魅力，我也心甘情愿。
我是一盞燈，一盞渺小的燈，散發(fā)著有限的熱量，釋放著微弱的光芒，給這些成長著的孩子們帶來一絲絲呵護與教導。在我心中，只要讓他們能在這斑斕的色彩和光影的律動中尋找到學習的美好，體會到成長的喜悅，我意足矣。
我，愿做一盞燈。
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