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實用的美術(shù)教案(精)

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的美術(shù)教案(精)

美術(shù)教案篇1

　　活動目標：

　　1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。

　　2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

　　3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

　　4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

　　2.若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

　　3.PPT《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。

　　4.《梁祝》音樂；《喜洋洋》音樂。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┎轮i引題：

　　教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物？

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密--對稱。

　　1.教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧�。ㄐ蕾pPPT）。

　　2.教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

　　教師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒細致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。

　　4．出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

　　教師小結(jié)：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的`大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。

　�。ㄈ⿴熡坠餐剿饔酶鞣N形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

　　1．教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

　　2．進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

　�。ㄋ模┯變鹤杂勺鳟�，教師同時播放《梁�！分�"化蝶"的音樂。

　�。ㄎ澹┱故竞头窒碜髌贰�

美術(shù)教案篇2

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能

　　1、抓住人物特點，大膽、生動、細致地進行繪畫表現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。

　　3、了解中國傳統(tǒng)文化，充分感受民間藝術(shù)的美。

　　過程與方法

　　1、認真仔細觀察，找到自己的形象特點。

　　2、對比欣賞。激發(fā)創(chuàng)造興趣，尊重傳統(tǒng)文化。

　　情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的作風(fēng)；提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　1、認真細致觀察人物的特點，重點是臉型、五官和發(fā)型的特征。

　　2、了解剪紙技法，了解十二生肖和傳統(tǒng)文化。

　　3、掌握人體各部分比例和剪紙技法。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　1、觀察人物，把握自己形象的特征。

　　2、欣賞了解傳統(tǒng)剪紙文化與技法。

　　3、創(chuàng)作自畫像和剪紙作品。

　　四、教學(xué)準備

　　1、收集12生肖圖片和故事。

　　2、大鏡。

　　3、課件；剪紙作品。

　　五、教學(xué)課時

　　一課時

　　六、教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)境導(dǎo)入（5分）

　　請同學(xué)們仔細觀察我，為老師畫一張像。

　　二、活動（一）（12分）

　　1、教師引路，一邊介紹自己的'形象特征一邊畫像。

　　2總結(jié)畫像的步驟。

　　先畫臉型，再畫五官，最后畫發(fā)型。

　　3、學(xué)生細致觀察自己的形象特征（臉型、五官、發(fā)型）。

　　4、學(xué)生表現(xiàn)，教師點撥。（課件出示：作品欣賞）

　　5、學(xué)生作品欣賞與評價。

　　三、活動（二）（13分）

　　1、學(xué)生交流收集關(guān)于12生肖的故事與圖片。

　　2、課件展示：12生肖之各種動物。

　　設(shè)問：為什么在12生肖中小老鼠排在第一，而不是高大威猛的大老虎呢？

　　3、教師小結(jié)。十二生肖是我國一種傳統(tǒng)紀年方法的標志，新年舊歲的更替，人們就用與對應(yīng)的動物此去彼來為標志。同學(xué)們在生活中哪些地方可以見到它們的形象呢?

　　宣傳畫裝飾品禮品服裝玩具 ……

　　4、欣賞作品，了解技法。（課件：生肖剪紙）

　　5、課件出示：（剪紙步驟）

　�、� 設(shè)計草圖（外形要突出形象特征）

　�、� 剪外形（線條流暢）

　　③ 剪或刻內(nèi)部花紋（花紋簡潔）

　�、� 粘貼或裝裱（耐心細致）

　　6、學(xué)生制作。

　�、� 交流自己的屬相（生肖）

　�、� 教師示范剪紙動作。（強調(diào)制作安全）

　�、蹖W(xué)生制作，教師指點。

　　7、評價作品

　　四、活動（三）（8分）

　　1、導(dǎo)入。除了用語言文字向別人介紹自己外還可以用什么方法？

　　制作個人信息卡

　　2、怎樣制作自己的信息卡？

　　首先設(shè)計一個美麗漂亮的外形卡片，還可以畫上圖案，涂上色彩；接著在卡片上寫上自己的姓名、愛好、理想、屬相、以及電話等信息資料，以便與他人聯(lián)系交流。

　　3、學(xué)生制作，教師觀察。

　　4、師生點評作品。

　　五、總結(jié)課文。（2分）

　　六、當堂作業(yè)

　　完成自畫像或者個人信息卡。

　　七、板書設(shè)計

　　略

　　八、教學(xué)反思

　　本課的學(xué)習(xí)有三個內(nèi)容，教學(xué)時中心置于“自畫像”。從細致觀察入手，掌握人物形象特征，把握其“臉型”“五官”“發(fā)型”進行繪畫表現(xiàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，利用媒體展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，十二生肖的有關(guān)常識及意義；剪紙藝術(shù)的難度比較大，加強引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品，講述制作剪紙的要求與步驟，使其作品形象，美觀，逼真。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版小學(xué)美術(shù)一年級P28頁的內(nèi)容。

　　領(lǐng)域：綜合·探索

　　設(shè)計理念：

　　引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。使學(xué)生學(xué)會合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

　　教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)生自選材料進行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。

　　教學(xué)難點：

　　如何組織好學(xué)生有選擇的進行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題。

　　教學(xué)準備：

　　教具："過新年"音樂與錄像資料材料、彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物等。

　　學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙等。

　　教學(xué)過程：

　　課前音樂：過新年。

　　一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行。

　　二、導(dǎo)入新課

　　師：1、剛才的音樂好聽嗎?2、從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛?3、你是怎么感受出來的呢?音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。

　　三、講授新課

　　1、播放錄像--過新年的場景。

　　2、師：過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢?

　　3、學(xué)生談過年

　　4、師：同學(xué)們對過年觀察得真仔細，過年真是太快樂了。現(xiàn)在教室里一點過年的氣氛也沒有，如果今天過年，那我們該做些什么呢?

　　5、學(xué)生交流討論：過新年時家里該做些什么事?

　　6、匯總學(xué)生討論結(jié)果：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

　　7、師：過新年時家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。

　　四、課堂作業(yè)

　　1、師;從剛才同學(xué)們的交流中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢?這樣吧，我們來個分組合作齊動手，怎么樣?

　　2、師：現(xiàn)在我們來進行分組，寫對聯(lián)、貼對聯(lián)為一組，畫年畫、貼年畫為一組，剪窗花、貼窗花為一組，吹氣球，掛氣球為一組，做年夜飯為一組。每一組8個人，你選擇一下，自己最合適哪一組的工作呢?

　　3、由學(xué)生自由組合成合作小組。

　　4、師：我這兒有你們需要的各種材料，請每一小組派一位同學(xué)來拿你們組需要的材料，然后合作完成各組的工作。

　　5、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)

　　6、教師播放過新年的音樂，學(xué)生合作作業(yè)時，教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生技術(shù)上的'難題

　　五、作業(yè)評價

　　師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評作業(yè)后，大組進行互評，提出更好的建議。

　　六、結(jié)束新課播放音樂

　　過新年教師小結(jié)、布置課后要求，即過新年時用學(xué)到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。

　　教學(xué)反思：

　　上這一課的時候，我參考了《藝術(shù)》教材中“過新年”一課的音樂元素，使得課堂氣氛更為活躍。這是我深切的感到，新課標放寬了教師的手腳，而且不拘于某一本教材的內(nèi)容，課程間、課程內(nèi)的綜合使得教師在教的時候、學(xué)生在學(xué)的時候更加輕松、自由。

美術(shù)教案篇4

　　一、活動目標

　　學(xué)習(xí)用塑料袋制作背心的方法。

　　2.培養(yǎng)幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進行裝飾的能力。

　　3.增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受。

　　二、活動準備

　　1.收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

　　2.提供粘合材料、剪刀、線團、小紐扣、小絨球等多種材料。

　　3.大號塑料袋做成的背心成品3～5個。

　　4.適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂帶一盒。

　　三、活動過程

　　導(dǎo)入活動，引起興趣。老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進入教室。師：小朋友，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？2.引導(dǎo)觀察，討論制作方法。師：請小朋友們仔細看看背心是怎么做出來的？上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法）

　　總結(jié)：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開，再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來，拼貼在背心上，也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊，或選一些好看的紐扣、絨球進行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了。

　　3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。師：把你最喜歡的.動物和圖案剪下來貼在背心上，可以貼對稱的，也可以貼不對稱的�；ㄟ呉话惚容^有規(guī)律，顏色可以用同色，可用多種色，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓勵幼兒自己創(chuàng)作，設(shè)計出別具一格的畫面。提醒幼兒選擇材料要恰當，細心拼貼，粘貼要牢固。

　　4.評價作品，結(jié)束活動。師：小朋友們設(shè)計的背心真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計的背心表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。5.活動延伸在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書等物，讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計掛歷衣裙等。