教師個人計劃
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教師個人計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人計劃 篇1
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。
一、自身現(xiàn)狀分析：
能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心、有耐心，師生關系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。
二、近期個人發(fā)展規(guī)劃
1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識，，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手。
2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。
三、三年發(fā)展規(guī)劃
1、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。
2、樹立終身學習的.觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。
3、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
4、關注高效課堂的教學研究及實踐，并成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
四、具體措施
1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。
2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學行為。
3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。
4、利用現(xiàn)代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發(fā)學生的學習興趣。
在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標。
教師個人計劃 篇2
從去年暑期集訓學習洋思經(jīng)驗到今年暑期再學洋思經(jīng)驗，我的頭腦中對洋思經(jīng)驗有了一些初步的認識，具體有以下幾點。
一、“沒有教不好的學生”。
這是洋思人的教育理念。他們的具體做法是：從學生進校的第一天抓起；從學習基礎最差的學生抓起；從學生學習起始學科抓起，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一個學生的弱點，不讓一個學生掉隊，不讓一個學生輟學。
二、他們的教學理念是“先學后教，當堂訓練”
洋思的課堂教學，突出了一個“實”字，沒有花架子，課堂講授不超過15分鐘，課堂練習不少于15分鐘，課堂提問面向差生。正是在這種嚴格的要求和訓練之下，使洋思中學有了扎實高效的課堂效益。留心一下洋思的課堂，就會發(fā)現(xiàn)，教師決不就題講題，或只對答案，而是對每個題好問個為什么？尋找規(guī)律。真正使學生知其所以然。教師上課沒一點廢話，洋思課堂教學全過程，幾乎全是讓學生自學，但是每一步都離不開教師的引導、點撥，為學生自學、思考、討論、答疑當好參謀，讓學生由被動的接受變?yōu)橹鲃拥慕�，真正成為課堂的主人。
“先學”：不單單是指讓學生泛泛地、單純的看書，而是在教師簡明扼要、開門見山的出示課題，學習目標，提出“自學指導”，教師進行學前指導后，學生帶著思考題在規(guī)定時間內(nèi)（如：5分鐘后，比誰能完成課件上練習，做與例題類似的題目，根據(jù)難易程度學生選做），自學相關的內(nèi)容，完成檢測性練習。這種“先學”不僅僅是幾道預習題的簡單提示，它包含教師隱性的“教”，這種“教”推動了學生的自主學習，使學生自主學習成為了可能。
“后教”：不是教師漫無目的地教，而是在學生充分自學后，教師與學生，學生與學生之間互動式的學習。這種“后教”仍是“先學”的延續(xù)，主體仍然是學生，教師講授的內(nèi)容只能是學生學習過程中的疑難，根據(jù)學生做的題，從找錯誤開始，慢慢的'總結(jié)出規(guī)律，學生思維得到了有效升華，這正體現(xiàn)了新課標的課程理念，以學生為主體，教師起點撥、指導作用。其實這種“后教”正體現(xiàn)教師的一個“導”字。
“當堂訓練”：在實際訓練中，他們不搞一刀切，針對不同的學生提出不同的要求，實施分層訓練，既讓學有余力的學生“吃得飽”，也使學習余力者“吃得了”，時間不少于15分鐘，分必做題、選做題和思考題，課上作業(yè)像考試一樣獨立去做，下課老師及時收上來。針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題在中午自習或晚自習有專門的輔導時間，這段時間清理當堂沒掌握好的和進行當堂知識的擴展、延伸及題型訓練。
三、洋思教師的積極進取、扎實苦干的精神是值得我們教師認真學習的。
正如社會主義現(xiàn)代化建設也必須具有中國特色一樣，學習洋思經(jīng)驗也必須立足本校、本學科實際，不可照般照抄。繼承中要創(chuàng)新，創(chuàng)新中出進步。
教師個人計劃 篇3
伴隨著新課程理念的不斷深入，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)已成為大勢所趨。現(xiàn)結(jié)合自身的實際，在完成去年個人學習目標的基礎上，特制訂今年個人學習計劃如下：
一、指導思想及目的
緊緊圍繞“以人為本，文化關懷”的辦學理念，以自身發(fā)展為目標以不斷更新學習理念，提高自身的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成終身學習習慣為目的，實現(xiàn)學習工作化、工作學習化，為真正落實“以人為本，文化關懷”的教育目標貢獻自己的聰明才智。
二、學習目標及內(nèi)容
在每天堅持3小時學習時間，看教育書刊、教育名著。每天寫一篇教學日記（反思或體會）每周完成一篇教學案例，每月完成一篇經(jīng)驗總結(jié)。同時，為了提高自身的學歷水平，我積極參加全國成人高考，計劃在20xx底獲取大學本科畢業(yè)證書。完成目標：
1、通讀兩本教育專著，并在組長的'帶領下深入研究其中一本《研究體驗式創(chuàng)新教學法》一書。
2、完成6篇以上的自學讀書筆記、4篇深刻案例和2篇優(yōu)秀的論文。
3、繼續(xù)參加計算機應用知識學習與培訓、自學計算機的理論課程。爭取年底，計算機的考核成績在上一個等級。
具體學習內(nèi)容詳見附表
三、學習措施和方法
1、積極征訂教育刊物，雜志。
2、把個人學習計劃報告學校的同時，向家人通報，以便督促落實。
3、理論學習和實際工作要有機結(jié)合好，用創(chuàng)新思維地方法開展好工作，提高學習的技能。
4、自查一次學習計劃完成情況。
附表
時 間 內(nèi) 容 要 求
一季度《小學數(shù)學教學研究》《小學數(shù)學教師》
1、完成2篇讀書筆記
2、上交2篇教學案例
3、展示一節(jié)教學研討課
二季度 《中小學教學通訊》 《中小學數(shù)學教學設計》
1、完成2篇反思式案例
2、完成2篇讀書筆記
三季度 《新世紀課程研究改革綱要》
1、上交一份經(jīng)驗總結(jié)
2、完成2篇讀書筆記
四季度 《研究體驗式創(chuàng)新教學法》和各種教育新理念書籍
1、完成1篇教學論文
2、完成年度學習小結(jié)
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