教師個人計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的教師個人計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人計劃 篇1
一、 自身情況分析
今年是我在X高從教的第N個年頭，N年來我真正學(xué)到了許多硬本領(lǐng)，知道了一個老師專業(yè)發(fā)展的成長軌跡應(yīng)該是什么樣的。在X高，到處是牛人，每個年級，每個學(xué)科，每個領(lǐng)域，都有頂尖的高手給我們正確的指引。我也秉持著愛崗敬業(yè)的工作原則，踏實認真地對待每一天的工作，用不打折扣的愛對待每一個學(xué)生，尊敬愛戴每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事。對于工作上的瑕疵，我也善于接受他人的批評和指正，虛心向他人學(xué)習(xí)。
在學(xué)科專業(yè)發(fā)展方面，能積極參加教研活動，主動承擔(dān)組內(nèi)事務(wù)，積極報名參加優(yōu)質(zhì)課評比活動。在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和首席教師的耐心指導(dǎo)下，自己的教研能力和寫作能力都有所提高，但仍有很大的進步空間。比如自己比較薄弱的是課題研究能力，設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平等都有待進一步提高。在教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面，以后要多注意反思和理論總結(jié)。
二、發(fā)展方向
1、具備較高的科學(xué)研究的素養(yǎng)。
2、具有較高的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個人政治學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。
4、會工作更懂生活，具備快樂工作的能力。
三、發(fā)展目標
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
自覺學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新的教育思想，并留有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，不斷用知識來充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、加強基本功訓(xùn)練。
“三字一話一課”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业拿P字水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練三項基本功。
3、提高自己的科研能力。
在科研方面，爭取有自己多參與課題項目，借助課題研究，提高自己的科研能力，堅持經(jīng)常性地寫教學(xué)反思、寫學(xué)習(xí)筆記、寫教學(xué)案例，提高個人的寫作水平。
4、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
5、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
6、照顧好自己的家人，利用假期時間多陪家人。
7、堅持鍛煉身體，身體是工作的本錢。
四、具體安排
1、專業(yè)水平的提高。
�。�1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《高中政治新課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真研讀《給新教師的100條建議》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當前的教改動態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
�。�2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
在學(xué)校首席老師和骨干老師的幫助下，堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與教師進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；爭取參加比武課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的'提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
�。�1）精心備課：細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
�。�2）勤于反思，完善自我：學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
�。�3）練就自己扎實的基本功：“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，堅持練習(xí)粉筆字；堅持用普通話授課交流，不斷提高自身水平。
�。�4）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。學(xué)會錄制微課，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖模式。
教師個人計劃 篇2
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬已教了十二年書，回憶著這一段不短的教學(xué)歷程，總覺得自己的工作做得不盡人意，留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長，成為一個領(lǐng)導(dǎo)欣賞、學(xué)生喜歡、家長佩服的語文老師，特制定教師個人長成長計劃：
1、認真研究教材。認真專研語文課程標準，了解語文課標的具體要求。從整體上把握教材，特別要熟悉本冊教材特點.
2、認真?zhèn)湔n，力掙上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時輔導(dǎo)掌握得不夠好的學(xué)生。
3、認真做好教學(xué)反思。對每堂課的成敗及時進行總結(jié)和反思，總結(jié)教學(xué)中成功的要領(lǐng)，找出失敗的原因。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，并努力尋找解決的方案，使之成為今后教學(xué)中的前車之鑒。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，每學(xué)期末認真寫一份工作總結(jié).
4、虛心向別人請教。像我這樣教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏的老師，更應(yīng)該向身邊的'老師們學(xué)習(xí)，身邊的老師群擁有各種各樣的教學(xué)特色，他們有著豐富的教學(xué)閱歷和教學(xué)經(jīng)驗，是一筆取之不盡的財富，我要抓住一切機會虛心地向他們學(xué)習(xí)，走進他們的課堂。積極參加讀書沙龍和網(wǎng)絡(luò)議課活動.
5、多閱讀《教師博覽》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《魏書生》等書籍，豐富自己的教學(xué)理論、拓展自己的知識面。移花接木巧借鑒，認真學(xué)習(xí)、借鑒專家門成功的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
有了計劃，就有了目標，如果我朝著這個目標堅持不懈地努力，相信我會成功的。
教師個人計劃 篇3
教師個人研修計劃
執(zhí)筆人：宋雪萍 任課教師：宋雪萍
一、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢
（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。
�。�2）喜好閱讀，知識面寬，能影響學(xué)生。
�。�3）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的'氛圍。
�。ǘ┝觿�
�。�1）需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。
�。�2）對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。
�。�2）設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。
�。�3）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。
二、研修目標
1、通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學(xué)生。
2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40 分要效率。
3．努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。
三、具體措施
1、“活到老，學(xué)到老”，堅持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、，積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日
常教學(xué)中。
3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補己之短。
4.深入鉆研課程標準、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。
5、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，
6、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
教師個人計劃 篇4
作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活。通過開學(xué)初的摸底測試中進一步了解到班上的情況，班上的學(xué)困生主要有：符建強、吉世敏、趙同宇、王遠翠、張用秋、趙茂爽、張燕芳等；優(yōu)等生有：陳冠鵬、陳泰姬、吉世研、李響、卞在行、文星等。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的質(zhì)量，根據(jù)班級的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真、上課、批改作業(yè)、定期評定成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的培優(yōu)補差工作中。
（一）思想方面的培優(yōu)補差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與家長聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間和第七節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” —拓廣題。滿足不同層次的需要。
4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化，，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí) 選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多生，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)思維；習(xí)題講評要增加程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5、每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立檔案。
（三）在培優(yōu)補差中注意幾點：
一、不歧視有困難的學(xué)生，，不縱容優(yōu)秀的`，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對的信心。
四、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
五、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會做。②不敢向同學(xué)或請教。③不認真，馬虎等等。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，才會感受到的關(guān)愛，才會努力去，
六、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。
總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我在教學(xué)中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平
教師個人計劃 篇5
一、工作思路：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實工作夯實基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標：
1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達到100%，優(yōu)秀率達到30%以上；其他年級三科的合格率要達到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。
三、重點工作及時間安排：
1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標明確，落實到位”為主題的校本研訓(xùn)活動。
2、繼續(xù)加強聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。
3、召開20xx—20xx第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的.各年級的平均數(shù)據(jù)。（2月）
4、開展“師帶徒”做課展示活動。（4月）
5、開展每人說一節(jié)課的活動。（5、6月）。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。（4月）
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。（4月）
8、進行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。（6月）
9、進行2—6年級期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準。（5月8、9、10日）
10、開展好知識點檢測。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測3次）
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