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中班教案

時間:2023-10-20 07:56:12 教案大全 我要投稿

中班教案3篇[優(yōu)]

  作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的中班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班教案3篇[優(yōu)]

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法,用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓,表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

  2、能大膽下筆,激發(fā)對水墨畫的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。

  2、“群雞”圖片,電腦等。

  3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤子、抹布、報紙等。

  活動過程

  1、引導(dǎo)幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。

  (1)教師出示教學(xué)掛圖“群雞”,并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞,請上朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?各部分長得怎么樣?

  幼兒回答后教師總結(jié):小雞長得很可愛,圓圓的頭,圓圓的身體,還有尖尖的嘴,肚子底下長著兩條細(xì)細(xì)的腿。它們有的抬頭找媽媽,有的低頭吃蟲子,還有的`在做游戲。

 。2)出示小雞玩具,變化小雞的各種不同姿態(tài),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法。

  師:“怎樣用毛筆來畫小雞呢?請你們看老師是怎么畫小雞。(教師示范)先用毛筆蘸顏料,讓毛筆躺下來,稍稍用力畫出小雞的頭和身體,身體比頭畫得大一點,再用勾線筆畫出小雞的嘴巴、爪子和眼睛!

  3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  師:“雞媽媽現(xiàn)在要請小朋友給小雞畫像,它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方,在干什么。”

  教師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒,掌握用筆方法。

  4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。

中班教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。

  活動目標(biāo):

  1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

  2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、邀請交警阿姨來園參與活動。

  2、多媒體課件。

  3、幼兒交警服裝。

  活動過程:

  一、集體活動。

  1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。

  2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

  3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。

  4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

  5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

  問:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的`都很仔細(xì),說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?

  二、區(qū)域活動:

  帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

  三、實踐活動:

  教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  2、在尋找數(shù)字中,培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力。

  3、鼓勵幼兒能使用用繪畫、文字及符號等方式進(jìn)行記錄。

  活動準(zhǔn)備

  1、含有數(shù)字的圖片和物品,如:時鐘、掛歷、撲克棋等。

  2、請幼兒記住家庭地址(包括門牌號碼)電話等。

  活動過程

  一、尋找班級、幼兒園里的數(shù)字,討論這些數(shù)字表示的意思。

  1、教師:今天老師交了一個新朋友,你們猜猜是誰?(數(shù)寶寶)

  它也想和小朋友交朋友,可它們藏了起來,我們?nèi)フ乙徽遥纯从心切⿺?shù)寶寶,它們代表什么意思?

  2、教師帶幼兒去尋找,邊找邊集體說一說這些數(shù)字的作用。

  二、幼兒分組交流

  1、教師:除了我們剛才找到的數(shù)寶寶,你在生活中還見到哪些數(shù)寶寶?把你知道的告訴大家。

  2、請幼兒將自己在日常生活中見到的數(shù)字講給同伴聽,說一說這里的數(shù)字有什么用?

  三、請個別幼兒講述自己對數(shù)字的`發(fā)現(xiàn)。

  1、教師:誰能把你知道的講給老師和小朋友聽?在哪些地方?看到了什么數(shù)字?

  這些數(shù)字都表示什么意思?

  2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論、歸納:

  在自己家里、商場、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及他們的用途。

  四、教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對重要號碼的關(guān)注興趣,知道它們對生活的作用。

  1、教師:我們在生活中常常用到一些特殊而重要的號碼,比如:119是什么號碼?(火警電話)

  2、請幼兒說出幾個。如110報警電話、120急救電話等。

  五、引導(dǎo)幼兒討論:

  1、如果生活中沒有數(shù)字會怎樣?

  2、幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字,數(shù)字在人們生活中的重要性。

  六、激發(fā)幼兒將自己觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)字用文字、符號的形式記錄下來。

  七、幼兒記錄完后,進(jìn)行全班交流。

  教師有目的地表揚(yáng)那些善于發(fā)現(xiàn)并有創(chuàng)造性的幼兒。

  活動延伸

  1、日常生活中進(jìn)一步觀察數(shù)字并記錄,將觀察的結(jié)果告訴伙伴。

  2、找一找節(jié)日中的數(shù)字,如“三.八婦女節(jié)”

  3、請幼兒問一問自家人的生日。

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