五年計(jì)劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。

五年計(jì)劃 篇1

　　從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績(jī)顯示，我班一部分學(xué)生的成績(jī)不是很理想，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有得到進(jìn)一步的提高，與其他同學(xué)相比，這部分學(xué)生顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時(shí)記憶力弱，長(zhǎng)時(shí)記憶持久性差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí)，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長(zhǎng)等各種主客觀因素造成其總是落后于整個(gè)班集體。本學(xué)期，為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率，縮小生生之間的差距，在教學(xué)中繼續(xù)開展學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究，同時(shí)，針對(duì)上一階段的輔導(dǎo)情況，現(xiàn)有針對(duì)性地制定本學(xué)期的計(jì)劃,具體措施如下：

　　一、制定有關(guān)學(xué)困生工作計(jì)劃。

　　本學(xué)期以“提高合格率，優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距”為目的，根據(jù)本年級(jí)本學(xué)期的所有知識(shí)點(diǎn)，制定《數(shù)學(xué)單元任務(wù)表》，并且在每單元的教學(xué)前，根據(jù)本單元的知識(shí)點(diǎn)制定《單元知識(shí)的計(jì)劃與實(shí)施表》，這樣不僅使教學(xué)更有針對(duì)性，而且通過(guò)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)際錯(cuò)誤的收集與處理，不斷調(diào)整自己的教學(xué)。

　　二、及時(shí)填寫好典型學(xué)困生個(gè)人檔案，從學(xué)困生的成因入手，找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更有針對(duì)性。

　　三、 定期做好家訪工作，以多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

　　四、繼續(xù)以“計(jì)算教學(xué)”為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　計(jì)算是數(shù)學(xué)的根本，在數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手，通過(guò)多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法，從會(huì)算慢慢過(guò)渡到正確、有一定速度的計(jì)算，同時(shí)，讓學(xué)困生在計(jì)算的過(guò)程中，掌握計(jì)算的技巧，從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)。

　　五、多方幫教，共同進(jìn)步。

　　在學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會(huì)，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

　　六、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。

　　每周的課余時(shí)間不固定，我將見縫插針地安排對(duì)學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　七、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)困生適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

　　課堂上將繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)多對(duì)學(xué)困生的'課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì)，讓他們?cè)黾幼孕判�；在作業(yè)批改時(shí)，將會(huì)繼續(xù)用一些富有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性強(qiáng)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)他們，激勵(lì)他們按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；每次測(cè)試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點(diǎn)出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對(duì)學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進(jìn)步。

　　八、繼續(xù)做好各知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題收集與原因分析工作，使自己的教學(xué)更有針對(duì)性。

　　九、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。

　　學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過(guò)程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個(gè)漸變的過(guò)程。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻糾正，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。

五年計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)少先隊(duì)的常規(guī)管理

　　1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　繼續(xù)圍繞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范教育”。

　　2、進(jìn)一步完善各班的常規(guī)評(píng)比工作。

　　本學(xué)期，對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行進(jìn)一步分工落實(shí)，讓隊(duì)干部明確自己在服務(wù)工作中的內(nèi)容、方法、時(shí)間、區(qū)域等，加大檢查力度，以友情提醒、教育、督促學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為目的，做到及時(shí)反饋教育，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板上，每月評(píng)比發(fā)放流動(dòng)紅旗，努力營(yíng)造寬松、和諧向上的教育氛圍。

　�。ǘ�）開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、抓住愛(ài)國(guó)主義教育的主題。

　　（1）精心組織每周一的升旗儀式。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形，結(jié)合國(guó)旗下講話，使學(xué)生樹立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。

　　（2）拓寬愛(ài)國(guó)主義教育的途徑。利用校園板報(bào)的形式，向?qū)W生宣傳“愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)”的.知識(shí)。

　　2、開展節(jié)日教育活動(dòng)。充分利用紀(jì)念日、重大事件等，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動(dòng)。三月份，開展“學(xué)雷鋒·送溫暖”活動(dòng)，“婦女節(jié)”感恩活動(dòng)，“植樹節(jié)”護(hù)綠活動(dòng)；四月份，清明節(jié)前，組織學(xué)生開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)；世界地球日開展環(huán)保宣傳活動(dòng)；開展迎接“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)；五月份，開展紀(jì)念“世界紅十字日”為主題的教育活動(dòng)、“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)、迎接“六一”兒童節(jié)活動(dòng)系列活動(dòng)；六月份，開展“父親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。

　　3、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作的重點(diǎn)。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織隊(duì)干部每天做好執(zhí)勤工作，做到“門前有監(jiān)督，課間有巡視”，掌握學(xué)生課間活動(dòng)情況，保障學(xué)生在校園內(nèi)安全活動(dòng)。

　　4、開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書征文活動(dòng)。

　　根據(jù)教育局關(guān)工委要求，開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)。在學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程，掌握基本的個(gè)人禮儀和社會(huì)交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

　　5、積極參加市少工委、團(tuán)區(qū)委、教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

　　1、抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，按時(shí)召開隊(duì)干部例會(huì)，做好隊(duì)干部培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮隊(duì)干部的先鋒作用。

　　2、繼續(xù)規(guī)范、完善周一的升旗儀式。抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

　　3、抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作要求，每月一個(gè)教育重點(diǎn)：二月份為文明禮儀教育月，三月份為養(yǎng)成習(xí)慣教育月，四月份為學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月，五月份為環(huán)保教育月，六月份是成果匯報(bào)檢查。每月檢查結(jié)束后評(píng)選出文明禮儀之星，好習(xí)慣之星，環(huán)保小衛(wèi)士等，并在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)站進(jìn)行公示表彰。各中隊(duì)還要設(shè)有中隊(duì)角等。動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。

　　4、繼續(xù)用好“小星星”廣播站，本學(xué)期將由高年級(jí)開始，按規(guī)定的欄目各中隊(duì)設(shè)計(jì)20分鐘的內(nèi)容，板塊、主題、主持人等由各中隊(duì)負(fù)責(zé)，播出效果將記入中隊(duì)考核。

　　5、建好校園文化宣傳欄。及時(shí)更換櫥窗內(nèi)容，營(yíng)造幽雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。各班每月圍繞常規(guī)教育主題及重大節(jié)日出黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　二月份：文明禮儀教育月

　　1、總結(jié)寒假工作，制定班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃并按計(jì)劃開展班隊(duì)活動(dòng)；

　　2、“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文準(zhǔn)備；

　　3、手抄報(bào)評(píng)比。內(nèi)容圍繞文明美德、好習(xí)慣等方面。每班至少上交兩份；

　　4、讀書之星評(píng)比準(zhǔn)備。各班組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀本，并寫好讀書筆記，撰寫讀書心得；

　　5、小星星廣播站恢復(fù)播音；

　　6、各中隊(duì)要上好隊(duì)活動(dòng)課，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)，規(guī)范隊(duì)禮、呼號(hào)、中隊(duì)儀式，大隊(duì)部將不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。

　　7、丹徒區(qū)第六屆書畫攝影比賽準(zhǔn)備。

　　三月份：養(yǎng)成習(xí)慣教育月

　　1、讀書之星評(píng)比活動(dòng)。在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)比產(chǎn)生一名讀書之星上報(bào)，需上交讀書筆記、讀書心得；

　　2、3月8日，學(xué)會(huì)感恩，“寫給媽媽（老師）一封信”活動(dòng)；

　　3、開展“走出校園學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)；

　　4、3月12日，植樹節(jié)當(dāng)天，各中隊(duì)組織學(xué)生開展一次植綠護(hù)綠活動(dòng)；

　　5、“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽準(zhǔn)備；

　　6、“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。（五年級(jí)）

　　四月份：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月

　　1、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育，各中隊(duì)舉行系列主題隊(duì)會(huì)、故事會(huì)；

　　2、“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽；

　　3、征文上交；

　　4、“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。（三年級(jí)、一年級(jí)）

　　5、丹徒區(qū)第六屆書畫攝影比賽作品上交。

　　五月份：環(huán)保教育月

　　1、慶祝“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，開展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育；

　　2、開展“感恩教育”主題系列活動(dòng)；

　　3、評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀中隊(duì)；

　　六月份：成果匯報(bào)展示月

　　1、慶祝“六一”活動(dòng)；

　　2、6月5日是世界環(huán)境日，各中隊(duì)開展環(huán)保教育主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；

　　2、安排假期法制和安全教育活動(dòng)；

　　3、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀中隊(duì)。

　　期末工作：

　　1、評(píng)選三好學(xué)生、學(xué)陶小標(biāo)兵、行知文明中隊(duì)；

　　2、各中隊(duì)期末工作總結(jié)及相關(guān)材料上交；

　　3、布置暑假生活安排；

　　4、資料整理歸檔。

五年計(jì)劃 篇3

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)復(fù)習(xí)理論知識(shí)使學(xué)生掌握本學(xué)期的基本體育與保健知識(shí)。

　　2、 通過(guò)復(fù)習(xí)與練習(xí)，使學(xué)生融會(huì)貫通個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 并能在以后的日常生活中利用體育保健知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。

　　3、 了解國(guó)內(nèi)外開展的體育賽事，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、亞運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

　　1、到目前為止，亞運(yùn)會(huì)共舉行了幾屆？

　　2、第十一屆亞運(yùn)會(huì)在何地舉行？我國(guó)運(yùn)動(dòng)員共取得幾枚金牌？

　�。ǘ�）、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

　　1、什么是田賽和徑賽？

　　2、經(jīng)常從事田徑運(yùn)動(dòng)有什么好處？

　　（三）、人體的心血管系統(tǒng)

　　1、人體的心血管系統(tǒng)由 和 組成。]

　　2、血管分為 、 和 三種。

　�。ㄋ模�、體育鍛煉對(duì)血管系統(tǒng)的好處

　　體育鍛煉對(duì)心臟和血管有哪些好處？

　�。ㄎ澹┟}搏和血壓的'測(cè)量

　　怎樣測(cè)定脈搏次數(shù)？自測(cè)和互測(cè)幾次，學(xué)會(huì)測(cè)法和算法？

　　（六）、身體有病時(shí)不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)

　　身體有病時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生哪些危害？

　�。ㄆ撸�、肌肉痙攣的處理

　　小腿后群肌和足底肌痙攣時(shí)該怎么辦？

　　（八）、運(yùn)動(dòng)中腹痛的處理

　　運(yùn)動(dòng)中應(yīng)怎樣處理腹痛？想一想，怎樣預(yù)防？

　　三、復(fù)習(xí)措施：

　　1、利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)，鞏固本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)。

　　2、延伸課堂內(nèi)容，布置體育回家作業(yè)，讓學(xué)生查找近期舉行的各種國(guó)內(nèi)外賽事知識(shí)點(diǎn)。

　　3、采用“一幫一”或“幾幫幾”的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。

五年計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，開展多種形式的閱讀活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，期待師生共同成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)閱讀活動(dòng)，學(xué)生可以閱讀和享受閱讀。

　　2、根據(jù)閱讀活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，動(dòng)員學(xué)生借閱、流通、在線閱讀、合格家庭購(gòu)買，保證閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3.通過(guò)閱讀活動(dòng)，學(xué)生可以增長(zhǎng)知識(shí)、理解、陶冶情操、享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、做事、交流，從而形成濃厚的`課內(nèi)、年級(jí)內(nèi)讀得好、讀得好的文化氛圍。

　　4.按照計(jì)劃組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，開展班級(jí)“讀書競(jìng)賽”活動(dòng)，寫讀書筆記，摘抄卡片等。從多個(gè)角度開展閱讀活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1.要求學(xué)生每天課后(周六、周日)花1-2個(gè)小時(shí)閱讀。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。

　　2.學(xué)生應(yīng)隨時(shí)做好閱讀筆記或記錄。

　　3、班主任、班長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、組長(zhǎng)按時(shí)組織學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)。

　　4、本學(xué)期結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)比表彰。

　　5.營(yíng)造環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，布置學(xué)習(xí)花園和黑板報(bào)。

　　四、活動(dòng)安排

　　五、推薦書目

　　(1)《安徒生童話》推薦的五年級(jí)

　　(2)關(guān)于課外讀物

　　1.童話：《格林童話》，《伊索寓言》，中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

　　2.寓言：《克雷洛夫寓言》，《朝花夕拾》，中國(guó)古今寓言等。

　　3.故事：成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等。

　　4.詩(shī)詞散文作品：《繁星？春水》，《三國(guó)演義》等。

　　5.龍文學(xué)經(jīng)典：《西游記》，《水滸》，《駱駝祥子》，《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《名人傳》，《童年》等。

　　6.精選書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《伊索寓言》 《中外探險(xiǎn)故事》 《湯姆叔叔的小屋》 《心里雞湯》 《小故事大道理》 《少兒百科全書？生活百科》 《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》 《草房子》系列，《淘氣包馬小跳》系列等。

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五年計(jì)劃10-14

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