上午的課程安排是《名師優(yōu)秀課展示與研討》，我們數(shù)學班的全體學員上午8時就到了昆明路小學。這里應(yīng)該是學校的一個校區(qū)，規(guī)模不大，活動場地幾乎沒有，學生做操的時候全部都上了樓頂?shù)钠脚_，衛(wèi)生間都在內(nèi)部，這里只有一個年級，教室就像賓館的房間，在外面是看不到教室的，許多教室都是面對面的，中間有個過道。學校雖小，但是干凈整潔，連個垃圾桶都難找到，抽煙的連煙頭都沒處扔。

　　第一節(jié)課是昆明路小學的任占杰老師上的，她三十多歲，也是這所學校的校長。校長就應(yīng)該上課堂！上的內(nèi)容是人教版五年級《三角形的面積》，任老師的課樸實無華，卻又獨具匠心，她深入研讀了學生，根據(jù)學生的情況來設(shè)計教學，給學生建立了操作探索的平臺，雖然很多學生已經(jīng)知道了三角形面積的計算公式，但是任老師讓學生自己動手采用多種方法去探究三角形面積公式的來歷，讓學生充分經(jīng)歷了知識的形成過程，注重數(shù)學思想的滲透和學生空間觀念的培養(yǎng)，教學目標定位準確合理，有層次，讓不同的學生在數(shù)學上都有所發(fā)展。但是在小組學習的時候我感覺學生還是缺乏合作的意識，都是孤軍奮戰(zhàn)，團隊意識差，小組匯報時教師也沒有以小組為單位進行評價，在問的時候還是以個體為單位，學生答的時候還是我是這樣做的`、我是這樣想的…..教師沒有注意到學生合作意識的培養(yǎng)。

　　第二節(jié)課是天津市東麗區(qū)麗澤小學平慧玥老師執(zhí)教的，內(nèi)容是人教三年級《24時計時法》，平老師的教學充分的研讀了教材，研究了學生，讓學生充分認識到學習24時計時法產(chǎn)生的價值和意義以及學習24時計時法的必要性，使得學生感覺這是我們在生活中必須要用到的，沒有她可能出現(xiàn)的困難，而且平老師沒有簡單的“告訴”學生，而是給予學生較多的時間讓學生自己去研究去創(chuàng)造，設(shè)計一個計時的方法，給學生搭建了研究創(chuàng)造的舞臺，培養(yǎng)了學生科學創(chuàng)新的意識。

　　兩節(jié)課的課件雖然都是別人制作的，但運用適當，形象生動，既提高了課堂效率又激發(fā)了學生的興趣。

　　總體感覺到兩節(jié)課都很成功，教材研讀深刻，教學設(shè)計巧妙，充分尊重學生的認知規(guī)律，學生成為課堂的主人。

國培計劃 篇3

　　今年有幸參加了初中語文的培訓，本次培訓周期長，資源豐富，內(nèi)容切合實際，示范性強，簡直是雪中送炭，讓我深受感動，下面就我最近一階段的培訓情況加以總結(jié)。

　　一、積極參加國培計劃初中語文培訓

　　在本次網(wǎng)上培訓中，我積極參與每一次培訓課的互動探索活動，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場面，培訓活動開展得扎實有效。我與班級學員們相互認識，互相學習，熱情洋溢，深刻領(lǐng)會這次培訓的重要意義。在課堂上我積極記錄筆記，認真聽取專家們的講解重點，并利用課余休息時間與專家討論不懂的問題，課后及時地記下當天的學習筆記。

　　二、在學習中反思

　　教師經(jīng)常反思就會提高自己的教學水平，在教學上少走彎路。由此可見，在學習中反思、教學中反思對教師專業(yè)成長是非常重要的。作為一名教師，我認為具有反思這種新理念是非常重要的`，有了這種理念的指導(dǎo)，在今后的課程改革中盡管會碰到這樣或那樣的問題，我們都會去探索、努力解決。通過這次學習，我感受到教學中要運用新理念，因材施教。教無定法，教學貴在反思、貴在探索，形成自己新的、符合學情的教法，形成自己的教學風格，教師要有開發(fā)課程資源和整合課程內(nèi)容的能力，只有這樣，才能培養(yǎng)出合格的人才。

　　總而言之，這次機會相當難得，我一定會珍惜這次機會，在以后的培訓學習中，我會全身心地投入到培訓研討中去。在今后的聽課學習中，及時反思自己的教學，不斷更新觀念，豐富知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的語文專業(yè)水平。

國培計劃 篇4

　　國培計劃脫產(chǎn)置換研修學習心得我是來自積石山縣小關(guān)小學附屬幼兒園的教師王娟娟，我于20xx年6月畢業(yè)于蘭州城市學院，專業(yè)為學前教育。于20xx年12月工作于小關(guān)小學附屬幼兒園。20xx年的9月16日至20xx年11月15日在河西學員參加了國培計劃（20xx)幼兒園骨干教師脫產(chǎn)置換研修項目。

　　在20xx年9月16日，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，帶著教學的困惑，和帶著同事們的期望來到河西學院，參加河西學院脫產(chǎn)置換研修班的學習。我感到十分的榮幸，同時也感謝我們學校的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。所以這個任務(wù)既光榮又艱巨。9月18日上午舉行了開學典禮,下午開始上課。在這將近兩個月的培訓生活中，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的教授、專家。每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

　　此次培訓，讓我充分認識到國培的重要意義，國培計劃是國家為提高我省幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)、促進基礎(chǔ)課程改革、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。項目的實施可以為我省農(nóng)村地區(qū)培訓一批在實施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓上發(fā)揮示范輻射作用的骨干教師；促進我省師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革、教育實習基地的建設(shè)，提高師范生的教育實踐能力；發(fā)展我省在教師教育改革、服務(wù)基礎(chǔ)教育方面的引領(lǐng)作用。

　　“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了第一階段的教師培訓之后我對“教師”一詞有了新的認識，也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

　　新的歷史階段，新的形式對我們幼兒教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的'深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

　　此次培訓安排內(nèi)容豐富，有專家和教授的理論指導(dǎo)也有影子幼兒園教師的實踐指導(dǎo)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。兩個月的培訓雖然短暫但是內(nèi)容涉及很多理論知識方面：《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》；《家庭教育與幼兒園教育 》；《教師心理健康與心理保健》；《兒童游戲的分類與影響因素》；《科學的游戲本質(zhì)觀與基本特征》；《學前兒童語言教育的幾個新的發(fā)展趨向》；《藝術(shù)領(lǐng)域目標》；《幼兒園教育小學化傾向的反思與對策》；《做一名健康快樂的幼兒教師》和幼教專家精彩講座等等。

　　關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教

　　師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜�、老教師請教解決。

　　對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

　　作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

　　一、通過本次培訓，我感受到國家對學前教育的前所未有的重視程度，同時也明白了當代我國學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

　　二、通過本次培訓，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。

　　三、通過本次培訓，我首先認識到了教師心理健康的重要性。因為教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響，在他們的心目中，教師是智者――什么都懂；是能者――什么都會；是圣者――不會犯錯；是權(quán)威者――具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

　　四、通過本次培訓我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾�？孩子生來好動，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進去，讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。

國培計劃 篇5

　　4月，“國培計劃”—四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目物理研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對于這次培訓，我將認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為依據(jù)，制定個人校本研修計劃如下：

　　一、研修主題

　　在專家教授的指導(dǎo)下，通過“國培計劃”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目來拓寬教學視野、提高自身教育教學能力和業(yè)務(wù)水平，促使自己專業(yè)化發(fā)展，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

　　二、研修目標

　　通過開展校本研修，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標如下：

　　1、通過研修，學習先進的研究方法，掌握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務(wù)。

　　2、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的'研究意識提高認識。

　　3、加強學習，積累研究課題的經(jīng)驗，掌握初中物理課程與教學改革的核心理念。

　　4、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)，探索教育教學規(guī)律，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。

　　三、學習內(nèi)容

　　1、圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修，認真聽取專家教授的講座，每周不少于5小時用于學習教育教學理論。

　　2、加強業(yè)務(wù)學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的物理教學方法等。到兄弟學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

　　3、堅持聽課，積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)，使自己盡快適應(yīng)新的教學模式。

　　4、精心備課、認真上課。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合。

　　5、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。

　　四、實施計劃

　　1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。

　　3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的教學素養(yǎng)。

　　4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)�業(yè)化教師的標準靠近。

　　總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，更好的理會網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合模式的特點、目標任務(wù)、課程資源內(nèi)容、研修模式及實施環(huán)節(jié)以及網(wǎng)絡(luò)研修平臺的操作使用流程與要求，將學到的知識融會貫通到實際的教學中，開拓視野，掌握新課改的發(fā)展方向和目標，讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂。

國培計劃 篇6

　　在歷史教學過程中，需要一定的圖片、音樂來激發(fā)學生自主學習的興趣，增強感性認識。有時還需要一些背景音樂來渲染氛圍，但在課件制作中，我發(fā)現(xiàn)“背景音樂的設(shè)置”需要很多的信息技術(shù)知識，因此在本次的培訓中，我想解決“在PPT中如何設(shè)置背景音樂”，進一步提高自身制作課件的能力。

　　計劃在教學實踐中上的一節(jié)課的名稱

　　《美國南北戰(zhàn)爭》

　　研修目標

　　通過培訓、認真的聽教師專家的講課，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學能力，尤其是信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的教學知識技能，并且把所學的信息技術(shù)與課堂教學積極結(jié)合，全面提高教學手段的技能。

　　1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的技能。

　　2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量。

　　3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

　　4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　研修主題

　　提高多媒體技術(shù)在高效課堂中的應(yīng)用技能

　　實施步驟

　　通過學習，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學能力，拓展視野。

　　1、積極主動的學習珍惜國培的'機會。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授交流。

　　2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。

　　3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

　　第一：先學習多媒體教學的一些理論，初步掌握多媒體課件制作的方法

　　第二：根據(jù)所學的多媒體PPT制作技巧，自己嘗試制作課件

　　第三：在歷史課堂之中應(yīng)用多媒體課件，檢驗課堂的教學效果

　　預(yù)期研修成果

　　通過培訓學習，爭取自己獨立完成制作PPT教學課件并能插入背景音樂，是課件內(nèi)容更加豐富，充分調(diào)動學生的學習積極性。

國培計劃 篇7

　　能參加“20xx河南省中小學信息技術(shù)能力”培訓，我深感榮幸。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我制定出了一套自己的具體研修計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

　　二、研修目標

　　1、通過培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。

　　2、深化對初中語文課程性質(zhì)、課程目標的`理解。

　　3、掌握初中語文課程與教學改革的核心理念，致力于提高中學生語文素養(yǎng)和課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。

　　4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。

　　三、研修措施

　　1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言討論。

　　3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為

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