培訓計劃范例（9篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的培訓計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃 篇1
參加“國培計劃”培訓總結---提升教師自身素質，從現(xiàn)在做起
緊張、充實的短短1天“國培”一晃而過，當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。
作為長期生活在大山深處的一名農村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學成績優(yōu)異，就是為了評職稱�，F(xiàn)在，我深切感受到了：山外真的還有山！學習真的沒有止境！骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結者”，而是教師終身發(fā)展又一個新的起點。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。
真正的骨干、真正的優(yōu)秀，首先應該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中不斷提升自己的教育技藝。其次，應當是勤勉的學習者。這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的`熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學習，是教師職業(yè)的基本素質。再則，骨干、優(yōu)秀教師應當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學習、有心的積累、有心的分析和有心的總結。
在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外，更應注重提升我們的教學技能與教育藝術。從細節(jié)入手，把每一件簡單的事做好，做到極致。就我人個來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。
第一，練好語音。這個問題，自我從教第一天，就伴隨著我。Betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。
第二，課堂教學目標的制定一定要細化。欲速則不達，從每一個細小的目標入手，一步一步腳踏實地。那么，最終實現(xiàn)“提高學生的綜合語言運用能力”，就不再是一句口號。
第三，做好集體備課，充分利用教學資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性，發(fā)揮全組教師的集體智慧，以達到事半功倍的效果。
第四，英語課堂教學活動設計時，必須從學生的能力發(fā)展出發(fā)；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽，讓學困生吃好”；活動本身要符合學生的興趣、愛好、身心發(fā)展特點等。
第五，語法教學很有必要，也很重要。語法教學時，務必按“機械練習（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結”的基本套路，注重學生的“練”，多引導學生總結；語法教學語言應當簡單、淺顯化；題型練習應當緊扣學生實際水平，不要偏深偏難，同是，應少而精。
第六，教師，尤其是英語教師，要學會“說話”。教師的語言要簡潔、干練，要注意調節(jié)自己說話的語氣、語調、語速和節(jié)奏等。無論是課堂還是課余，與學生交流時，都應該以欣賞的眼光看著學生，對于他們言談中的不足，不要“有錯必糾”，多鼓勵，少批評；表揚有有層次，多使用諸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK，good”“You’llbebetterifyou…..”
作為幸運的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領作用？怎樣將“國培”精神和內容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，現(xiàn)在才只是個開始。
培訓計劃 篇2
短期計劃指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的具體計劃。制訂培訓活動詳細計劃的步驟如下：
1．確立訓練目的--闡明培訓計劃完成后，受訓人應有的收效。
2．設計培訓計劃的大綱及期限--為培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。
3．草擬訓練課程表--為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數(shù)、日數(shù)及時數(shù)。
4．設計學習形式--為受訓人完成整個學習計劃提供有效的'途徑，在不同學習階段采用觀察、實習、開會、報告、作業(yè)、測驗等不同學習形式。
5．制訂控制措施--采用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監(jiān)督培訓計劃的進展。
6．決定評估方法--根據(jù)對受訓人員的工作表現(xiàn)評估以及命題作業(yè)、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。
培訓計劃 篇3
為貫徹落實思南縣教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案，依據(jù)遠程教育網(wǎng)絡培訓的特點和規(guī)律，結合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓的實際，特制定我校教師繼續(xù)教育遠程培訓計劃。
一、指導思想
依托網(wǎng)上的優(yōu)質課程資源，以提高教師繼續(xù)教育與實施新課程的教育教學能力和水平為目的，以推動教師終身學習，促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術和師德教育的重點內容，形成課程目標明確，結構優(yōu)良，內容精當，設計合理的培訓體系，促進我校教師的自主學習和個性發(fā)展，為教師的'專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質資源和有效服務。
二、培訓目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^學習新理念，研究新課程，掌握新技術，進一步提高教師師德水平和實施素質教育和新課程的能力。
（二）提高高中教師培訓的質量和效益，特別是保證廣大教師有機會接受高水平的優(yōu)質培訓，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┻M一步增強學習意識和創(chuàng)新意識，更新知識結構，提高學習能力和創(chuàng)新能力，促進我校教師隊伍整體素質提高。
�。ㄋ模┐龠M“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結合，確立共建共享優(yōu)質資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
�。ㄎ澹┻M一步明確實施教師網(wǎng)聯(lián)計劃，推動新一輪教師培訓的目標與任務完成。
三、培訓時間和課程設置
本輪培訓為兩個周，每位教師在兩周內完成縣局規(guī)定的在線學習任務。遠程培訓的課程設置是一個相對穩(wěn)定、及時更新的動態(tài)體系。
四、注意事項
�。ㄒ唬⿲W員應根據(jù)所學學科的教學計劃，在課程資源中詳細查看課程的具體內容，再確定自己的實際計劃。
（二）學員要根據(jù)學校安排，保證好培訓時間，做好集體培訓與個人在線研討，保質保量。
培訓計劃 篇4
一、 指導思想
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標：
1、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理；
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動；
3、以家長學校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境；
三、具體工作：
�。ㄒ唬╅_辟多種渠道，夯實“家長學�！钡墓芾� 中共中央關于改革和加強中、小學幼兒園工作的通知中強調指出：“關心和保護幼兒健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣�！币虼�，建立健全“家長學校”的管理，顯得尤為重要。
1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我園成立家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學�！钡拇胧┖头桨�，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調并參與幼兒園管理，進一步提高管理的`實效。
2、落實“家長學�！钡纳险n時間，有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調。
3、精心挑選“家長學�！钡纳险n教師。幼兒園將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經驗的家長擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4、保證"家長學校"的學員的參與率。
�。ǘ┎捎枚喾N形式，豐富“家長學�！钡幕顒�
1、本學期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
2、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、邀請家長參加學校的大型活動。
�。ㄈ┮约议L學校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境
1、通過“家長學�！�、“家長委員會”等組織形式，向家長宣傳家庭教育的重要性。以德育部門為主組織編印家長學校學習材料，主要為家長發(fā)放各種學習資料，包括教育法規(guī)、教育孩子的方法、報道最新教育動態(tài)、推薦閱讀文章等。
2、重視開好學生家長會，舉辦家長學習輔導班，利用家長園地、家長開放日，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，幫助和引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學校育人活動。
3、班主任或任課教師記載好學生成長檔案，采用家訪、電訪、信訪、家長接待日等多種方式經常性地和家長進行交流，使家長及時了解子女在校情況，加強溝通和反饋，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松的家庭育人環(huán)境。
培訓計劃 篇5
一、培訓項目名稱
《基于農村資源融入集體教學 提升教師的教學實踐能力》
二、教師隊伍現(xiàn)狀分析
經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學內容的價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據(jù)，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用。
所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。
三、問題的提出
大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。
我園的園本培訓，將從“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用。
四、園本培訓目的
1.以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。
2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用，提升教師教育教學理論水平。
3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。
五、培訓對象及形式
培訓對象：全體在職教師
培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協(xié)作交流等。
六、培訓內容
(一)教育理論學習
1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。
2.預設理論學習：“什么是農村資源”
“農村資源的開發(fā)與利用”
“農村資源如何融入集體教學活動中”
以上理論的學習將根據(jù)培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。
3.教師自學摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。
(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。
(三)經驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)
(四)集體教學活動設計評比
(五)現(xiàn)場觀摩與研討
以“農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。
七、主要措施
1.理論學習支撐園本開展
(1)繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念
為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質教育的需要。
(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的'相關內容。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。
(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習慣，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。
2. 讓經驗分析成為動力的起點
通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。
3.思維碰撞，形成觀點交集
在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動。
把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。
4.案例剖析，自我反思
案例分析是我們自身成長的一個好方法。通過真正走進課堂，將在集體活動中發(fā)生的片段，圍繞某一個點，進行闡述，將自己是如何更好將農村資源利用在課堂上的策略或者活動過后的點滴反思進行案例交流。
5.一課二研，進一步提高教學能力
對于活動設計的基本格式和要求做了一下全面的梳理，使教師們對于規(guī)范的設計方案有所了解。在觀摩后，從目標的定位，整合的形式、內容、方法等不同地方進行分析，經過討論提出了更完善的設計思路和活動內容，然后，教師再次實踐、觀摩并討論，在總結梳理中教師們的理念能得到進一步的提升。
6.互相聽課，取長補短
本學年我們以“農村資源融入集體教學中”為主題，通過同事間相互聽課，發(fā)現(xiàn)其活動中的亮點，并能結合實際談談自己的想法，利用交流的平臺提升教育教學經驗。
八、培訓管理
1.參培教師必須準時參加培訓，無故不能遲到、早退、缺席。
2.參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習培訓筆記。
3.學習過程中，積極參與討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結。
九、考核辦法
(一)培訓學時、學分
集中理論學習：9課時;專題講座：5課時;教學活動展示及研討：36課時;活動評比：2課時;案例探討：8課時;共計60課時。計24學分。
(二)考核辦法
過程考核：20﹪;教學展示活動：50﹪;案例撰寫於分析考核;10﹪;活動設計評比10﹪;摘記理論考核：10﹪。
考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級。
注：
過程考核：考核參訓教師平時的學習表現(xiàn)、態(tài)度、參與程度、作業(yè)情況、出勤情況。
教學展示活動：主要以教學量表為依據(jù)，考核教師的教學實踐能力。
案例撰寫與分析、觀察筆記、摘記理論考核：各兩篇，有由教研組長進行檢查，考核期適量與質量。
培訓計劃 篇6
為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，提高我公司職工的安全技術素質，依據(jù)《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規(guī)定》(國家安全監(jiān)管總局令第3號)、國家安全監(jiān)管總局等七部門《關于加強農民工安全生產培訓工作的意見》(安監(jiān)總培訓〔20xx〕228號)和《關于加強煤礦安全培訓工作的若干意見》(安監(jiān)總培訓字〔20xx〕91號)等各項要求，結合我公司的實際，特制定安全生產教育培訓計劃。
根據(jù)我公司目前的實際狀況，20xx年度安全教育培訓計劃分兩部分展開。
第一部分
外委培訓部分
根據(jù)《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規(guī)定》、《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定》，結合我公司的實際，特編制外委培訓(取證)和復訓計劃。
一、培訓對象
高管人員、安全管理人員、特種作業(yè)人員、班組長等從事井下安全生產的管理人員作業(yè)人員。
二、培訓目的
通過培訓，使管理人員、作業(yè)人員了解國家安全生產法律、法規(guī)、規(guī)章;了解煤礦作業(yè)的危險、職業(yè)危害因素;熟悉本崗位安全生產的權利和義務;掌握本崗位安全操作規(guī)程以及個人防護、避災、自救與互救基本方法;了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本常識;掌握個人勞動防護用品的使用和簡單維護;職業(yè)病防范知識等，具備與其從事的工作崗位和作業(yè)場所相應的知識和能力。
三、培訓的各類人員情況
(一)高管人員安全資格證培訓
1、總經理副總經理：復訓2人，趙xx(總經理)7月復訓、焦xx(生產副總經理)7月復訓
2、副總工程師：復訓4人， ，復訓時間為6月。
(二)安全管理人員安全資格證培訓
復訓13人： ，復訓時間為8月。
(三)特種作業(yè)人員安全操作證培訓
1、井下電氣作業(yè)，在冊51人，6月復訓42人。
2、井下爆破作業(yè)，在冊27人，本年需復訓26人。
3、安全監(jiān)測監(jiān)控作業(yè)，在冊11人，本年需復訓8人。
4、瓦斯檢查作業(yè)，在冊29人，本年需復訓18人。
5、提升機操作作業(yè)，在冊55人，本年需復訓15人。
6、瓦斯抽采作業(yè)，在冊14人，本年無需復訓，因生產需要需初訓3人。
7、安全檢查作業(yè)，在冊5人，本年需復訓3人。
8、探放水作業(yè)，在冊4人，本年無需復訓。
(四)班組長安全資格證培訓
在冊26人，復訓24人，其中采煤班組長8人，掘進班組長6人，通風班組長6人，機電運輸班組長4人。
四、培訓時間地點安排
(一)高管人員：按上級主管部門通知地點培訓。
(二)安全管理人員：
1、初訓按開灤礦業(yè)培訓中心要求組織人員到開灤進行培訓。
2、復訓按興隆礦業(yè)培訓中心要求到興隆礦業(yè)培訓中心培訓。
(三)特種作業(yè)人員：按興隆礦業(yè)培訓中心要求到興隆礦業(yè)培訓中心培訓。
(四)班組長：按興隆礦業(yè)培訓中心要求到興隆礦業(yè)培訓中心培訓。
五、其他培訓
根據(jù)上級機關的要求和安排，隨時做出相應的培訓布置。
第二部分
內部安全教育培訓計劃
為進一步規(guī)范和加強我公司從業(yè)人員特別是職工日常的安全教育培訓工作，依據(jù)《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規(guī)定》(國家安全監(jiān)管總局令第3號)、國家安全監(jiān)管總局等七部門《關于加強農民工安全生產培訓工作的意見》(安監(jiān)總培訓〔20xx〕228號)和《關于加強煤礦安全培訓工作的若干意見》(安監(jiān)總培訓字〔20xx〕91號)，結合我礦的實際，組織編制作業(yè)人員安全生產培訓計劃。
(20xx年公司不計劃再招收新職工，新工培訓不列入本年度計劃)
礦級培訓：
一、培訓對象
公司生產作業(yè)人員。
二、培訓目的
通過培訓，使作業(yè)人員了解國家安全生產方針、有關法律法規(guī)和規(guī)章;了解煤礦作業(yè)的危險、職業(yè)危害因素;熟悉本崗位安全生產的權利和義務;掌握本崗位安全操作規(guī)程以及個人防護、避災、自救與互救基本方法;了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本常識;掌握個人勞動防護用品的使用和簡單維護，以及職業(yè)病預防知識等，具備與其從事作業(yè)場所和工作崗位相應的知識和能力。
三、培訓要求
(1)作業(yè)人員必須按照本大綱的要求接受安全生產培訓，經考試合格，方可上崗作業(yè);
(2)各單位要利用安全列會及班前會進行組織培訓，并建立健全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓內容、考試、考核情況;
(3) 培訓要堅持理論與實際相結合，加強案例講解，注重職業(yè)道德、安全法律意識和實際安全操作技能的綜合培訓;要充分考慮煤礦工人文化水平較低的實際，按照本大綱的要求，加強安全生產意識和素質，安全生產基礎知識、基本方法和技能的培訓，使培訓內容通俗易懂，便于掌握。
四、培訓內容
(1) 煤礦安全生產法律法規(guī)
新頒布的安全生產法
煤礦安全生產方針、政策;
煤礦安全生產法律、法規(guī)及相關制度的基本知識;
農民工、女職工和未成年工的保護;
勞動保護與勞動合同基本知識;
煤礦從業(yè)人員安全生產的權利和義務。
(2) 煤礦安全管理
煤礦安全管理的基本概念、目的和任務;
煤礦主要安全生產管理制度，煤礦安全管理機構、人員及主要職責;
本單位安全生產規(guī)章制度和勞動紀律;
煤礦作業(yè)特點，礦井概況，煤礦作業(yè)場所常見的危險、職業(yè)危害因素;
煤礦安全設施、勞動防護用品的使用和基本維護要求;
煤礦從業(yè)人員在防治煤礦災害中的重要作用及其職業(yè)道德和安全職責;
工傷保險知識。
(3)煤礦生產安全
礦井生產概況，包括本礦井的建設與發(fā)展狀況、開拓方式、生產系統(tǒng)和采煤方法;
井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工過程中存在的主要危險、職業(yè)危害因素，掘進、支護、頂板管理安全要求，礦井常見頂板事故征兆及防范措施;
采煤作業(yè)安全要求，包括采煤方法及其回采工藝過程中存在的危險、職業(yè)危害因素以及安全要求，采空區(qū)安全管理基本要求;
“一通三防”安全基本知識，包括礦井通風的作用及《煤礦安全規(guī)程》對井下空氣的有關規(guī)定，瓦斯的危害、爆炸條件及其防治措施，礦塵的產生、危害及其防治措施，礦井防滅火基本要求;
機電運輸安全基本知識，包括礦井提升、運輸作業(yè)存在的主要危險因素，用電安全基本知識及觸電事故的`防范措施，礦內運輸常見事故的防范措施;
其他安全基本知識，包括爆破安全基本知識及本礦井常見爆破事故征兆及防范措施; 典型事故案例分析。
(4) 職業(yè)病防治
職業(yè)危害、職業(yè)病、職業(yè)禁忌癥的概念及防范;
健康監(jiān)護基本要求;
煤礦從業(yè)人員職業(yè)病預防的權利和義務。
(5) 事故應急處置、自救與創(chuàng)傷急救
本年度應急救援預案知識，要貫穿全年度培訓;
事故報告及現(xiàn)場緊急處置;
發(fā)生各種災害事故的自救、互救和避災方法;
創(chuàng)傷急救知識;
典型事故案例分析。
(6) 現(xiàn)場參觀與基本技能訓練
熟悉本礦作業(yè)環(huán)境;
本礦常見危險因素的辨識;
煤礦安全設施、勞動防護用品的使用和基本維護;
事故應急處置和現(xiàn)場急救疏散訓練;
自救器的使用與創(chuàng)傷急救訓練。
(7)專項培訓
職業(yè)衛(wèi)生，單獨進行培訓，每年進行一次考核。
新工藝、技術、設備的投入使用專項培訓納入季度補充培訓。
職工轉崗，要求針對新崗位進行培訓，由單位考核。
新工程、新生產條件的變化，及時組織安全措施的宣貫培訓。
五、具體培訓安排
第一季度內容;安排不少于6學時
1、20xx年礦井災害預防和處理計劃
2、20xx年礦井事故應急救援預案
3、煤礦安全規(guī)程第十章關于煤礦救護自救、互救有關內容
4、煤礦安全規(guī)程、第八章運輸、提升、第九章關于電氣有關知識
5、礦井供電、運輸、提升系統(tǒng)
第二季度內容;安排不少于5學時
1、礦井通風系統(tǒng)及通風安全知識
2、煤礦安全規(guī)程、第二章關于通風和瓦斯、煤塵防治有關內容
3、典型事故案例分析
4、礦井安全檢測、監(jiān)控系統(tǒng)知識
5、煤礦安全規(guī)程、第三章關于通風安全監(jiān)控的內容
6、20xx年礦井事故應急救援預案
第三季度內容：安排不少于5個學時
1、學習勞動法、勞動合同法德有關內容及公司勞動人事管理的規(guī)定
2、崗位操作規(guī)程、煤礦安全規(guī)程、第一章關于開采的有關規(guī)定
3、施工現(xiàn)場規(guī)程及安全措施
4、煤礦安全規(guī)程、第五章關于防滅火、第六章關于防治水的有關內容
5、煤礦安全規(guī)程、第七章關于爆破材料和井下爆破的有關內容
6、20xx年礦井事故應急救援預案
第四季度內容：安排不少于6個學時
1、國家關于安全生產的方針、政策、法律、法規(guī)
2、各級政府及行業(yè)主管部門的指令、規(guī)定
3、公司制定的關于安全生產的各項規(guī)章制度
4、公司制定的安全生產責任制和工作標準
5、本工作崗位技術業(yè)務知識及道德規(guī)范
6、20xx年礦井事故應急救援預案
科、區(qū)隊級培訓：
由各單位根據(jù)本單位工作特點，有針對性地制定20xx年度培訓計劃，做出培訓工作安排建檔保存各項資料。
班組培訓：
由所屬單位統(tǒng)一部署制定班組培訓計劃，做出培訓工作安排，由所屬單位統(tǒng)一收集保存各項資料。
培訓計劃 篇7
一、培訓目標農遠在我校的設施已有一段時間了，它的好處是有目共睹的，為了讓遠程教育資源更好的為教育服務，所以提高教師的應用水平就是今后教師培訓的重點了。本學期目標如下：
1、通過培訓，使我校全體教師進一步理解農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；掌握農遠的基本知識和應用技能。
2、認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；掌握所使用模式的組成及特點；理解解接收資源的內容及資源的分類和特點；使永鎮(zhèn)小學全體任課教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力.
3、通過學習，使各教研組長、年級組長及學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范為教學服務的重任。
二、培訓具體安排
1、培訓對象：全體任課教師。
2、時間：三月、五月各舉辦一次遠程教育培訓（根據(jù)情況實時的.增加）。
3、內容：
�。�1）、多媒體的正確使用
�。�2）、電教設備的安全使用及衛(wèi)生
�。�3）、電腦知識
�、�、課件的制作（Smart Notebook的入門）
�、诰W(wǎng)絡資源的檢索、下載及管理
�、郯不帐≈行W教師繼續(xù)教育培訓
水陽初中教導處
20xx年2月13日
培訓計劃 篇8
為了加強新版GSP在公司各部門的執(zhí)行力度，順利通過認證，加強在職人員的藥學職業(yè)道德、藥學基礎知識教育，提高員工的基本素質，更好的落實各崗位質量職責，為企業(yè)做大做強打好基礎，公司現(xiàn)擬定本年度的培訓方案如下：
一、培訓人員：
xxxxx
二、參訓人員：
公司各崗位人員、上崗前的人員、轉崗人員、門店負責人、質管員、藥師、營業(yè)員
三、培訓方式：
公司會議室集體授課、網(wǎng)絡傳授、自學
四、培訓考核與評定
�。ㄒ唬�、參加培訓情況的考核，如是否按時參加培訓簽到，是否上滿培訓課時。通過員工個人培訓簽到記錄來進行統(tǒng)計。
�。ǘ�、反應評估，測量參訓者對培訓的印象或態(tài)度。比如在培訓中或培訓后對提問問題的`回答情況，向參訓人員了解對培訓的反應及通過培訓有哪些收獲培訓所學的知識和技能是否能在將來的工作中得到應用，收益如何。
（三）、學習評估，主要測量參訓人員通過培訓學習后是否掌握了知識、技能，通過要求參訓人員在一定時間內提交一份考試試卷來評價培訓效果。
（四）結果評定，通過對參訓人員的綜合學習實踐情況來評定是否合格。
培訓計劃 篇9
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的“十六大”和十六屆三中、四中全會精神，圍繞我局工作中心，提高干部的政治理論素養(yǎng)、政策水平和業(yè)務技能，以拓寬知識和更新知識為目標，開展培訓工作，培養(yǎng)和造就一支與時俱進，開拓創(chuàng)新，政治理論素質高，掌握現(xiàn)代文化和管理知識，熟悉業(yè)務，具有履行崗位職責能力的城建干部隊伍。
二、培訓工作
一完成調訓工作。20xx年度我局將根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的要求，全面完成上級的調訓任務。按上級規(guī)定的學習時間和目標要求，達到學習目的。
二爭當學習型干部。局黨委將下大力氣抓好干部的'在職學習，樹立新的學習理念，構建干部終身教育體系，積極營造“人人終身學習，時時處處學習”的氛圍，全面提高我局干部的知識水平和綜合素質。緊緊圍繞區(qū)委今年內開展的“創(chuàng)爭”活動，狠抓爭做“六型黨員干部”工作。局黨委將分期分批對我局的黨員干部進行調訓。
三黨務業(yè)務培訓。今年將舉辦建設系統(tǒng)黨務工作業(yè)務培訓，提高各支部黨務工作人員的黨務工作業(yè)務水平。
四加強執(zhí)法培訓。真對我局執(zhí)法部門多、行業(yè)多的特點，進一步規(guī)范各行業(yè)的執(zhí)法行為，進行有針對性的《行政許可法》培訓。
五增強學習理念。除局系統(tǒng)組織集中培訓外，各級黨員干部應樹立終身學習理念，要深刻認識到只有不停的為自己“充電”，才能在不斷發(fā)展和進步的社會中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，真正做到權為民所用，情為民所系，得為民所謀。
六提倡學歷教育。采取有效措施，積極鼓勵干部職工報讀與其工作崗位相關的各類專業(yè)學歷教育，為干部職工學習創(chuàng)造良好條件，不斷提高干部的學歷層次，改善專業(yè)知識結構。
三、加強領導
建立健全全局齊抓共管的工作局面，黨支部書記是搞好教育培訓的第一責任人，落實好“第一責任人”責任，把“創(chuàng)爭”活動與干部培訓工作有機地結合起來，真正做到認識、責任、工作三到位，突出學習培訓的針對性和有效性。要大力培育典型，充分發(fā)揮典型的示范和輻射作用，營造“人人終身學習，時時處處學習”的濃厚氛圍，增強各支部和全體黨員干部的學習自覺性。
20xx年3月24日
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