復習計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的復習計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復習計劃 篇1

　　一、漢語拼音

　　1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。

　　二、字詞

　　1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字，會寫《生字表（二）》中的350個漢字。復習筆畫，筆順，生字部首。

　　2、掌握部首查字法。

　　3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。

　　4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。

　　5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。

　　三、句子

　　1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。

　　2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。

　　3、能用學過的的詞語造句。

　　4、會用不同的.句式表達同一意思的句子。

　　四、閱讀

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

　　2、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

　　4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

　　5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

　　五、寫話

　　1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。

　　2、在寫話中能運用和生活中學到的詞語。

　　3、能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。

　　六、口語交際

　　1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

　　復習重點

　　1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字。掌握《生字表（二）》中的350個漢字。

　　2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。

　　復習難點

　　1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。

　　2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積累語匯的目的。

　　4、注意近義詞的不同用法。

　　5、學習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）

　　6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。

　　復習時間表，協(xié)調(diào)復習的進度。（靈活掌握）

復習計劃 篇2

　　中考語文復習計劃

　　一、復習依據(jù) 根據(jù)《語文課程標準》，再研究龍東地區(qū)20xx年《中考說明》及題型、考點，歷年擬題的導向，切合大佳河中心學校應(yīng)屆初三學生的實情：低起點，高效率，針對性強。

　　二、復習設(shè)想

　　1. 認真學習《中考說明》，了解考試范圍，題型，考點，重點抓基礎(chǔ)知識和基本能力點，教學中要落實。注意總結(jié)學習規(guī)律，掌握解題方法，技巧，使學習目標得以達成。

　　2. 抓常態(tài)課堂，發(fā)揮備課組的集體力量，使復習集大家智慧，這樣盡量減少無效的勞動。以耗時間，拼經(jīng)理來提高質(zhì)量的做法必須摒棄。

　　3. 合理使用多媒體，擴大教學容量，調(diào)動學習興趣，讓學生動起來。充分發(fā)揮師生互動，生生互動的效能，使知識能力內(nèi)化。

　　4. 對后進生的轉(zhuǎn)化工作，必須以極大的耐心，做到仁至義盡，不留遺憾。與同班級教師協(xié)調(diào)合作，把育人放在首位，其次是教好書。 三、復習目標 通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語文基礎(chǔ)知識，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力，使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)秀率都有大的進步。

　　四、具體安排

　　第一輪復習：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)。

　　復習要點： ①課內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。 ②課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。 ③課內(nèi)重點現(xiàn)代文過關(guān)，規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納④挖掘課內(nèi)文本的寫作價值。

　　第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。 復習要點： 積累與運用（默寫、語言應(yīng)用題的方法指導及訓練） 文言文閱讀（文言閱讀方法的指導及訓練） 現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練） ④寫作（各種文體的寫作指導及訓練） 專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階

　　段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應(yīng)該重視這一階段的復習。根據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習內(nèi)容歸為四個專題：

　　一是基礎(chǔ)知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。

　　二是文言文閱讀。

　　三是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。

　　四是寫作。

　　在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結(jié)合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

　　第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。復習要點： 吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。 精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。 ③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。 這一輪復習重在進行模擬練習（或綜合訓練），可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應(yīng)試能力的作用。訓練時可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。

　　第四輪復習：自主學習（考前一星期約5課時）

　　復習要點： ①學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結(jié)構(gòu)。

　�、谧龊每记皩W生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，

　　找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。

　　作文復習安排 ：（一）、形式：每周一篇

　�。ǘ�）、復習要點：

　　1. 命題作文

　　2. 半命題作文

　　3. 話題作文

　　4. 材料作文

　　5. 縮寫、擴寫、改寫、續(xù)寫、補寫、片段 訓練

　　作文復習要求注意以下幾點：

　　1、繼續(xù)引導學生做生活的有心人，深入了解生活，養(yǎng)成良好的觀察事物，觀察生活的習慣，要多積累，學習他人的長處。即使在最后階段也要引導學生保持做札記、日記、片斷、連詞成段、成篇的好習慣。自覺主動多讀書看報，看電視新聞，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液，為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。

　　2.幫助學生學會選材，表達真情實感。要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出真摯的'感情，豐厚的文學積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　3.指導學生仔細了解作文命題方式和評價標準�？墒箤W生有針對性地改正作文中的不足之處。

　　4.作文題的每一個字都要審到位。尤其是文題中的虛詞，往往它就是答題的

　　關(guān)鍵點。材料作文盡管告訴可以任選角度，但還是建議抓住材料的主要觀點，作者的主要情感態(tài)度。

　　5.幫助學生熟悉掌握各類作文題型特點，以記敘文訓練為主，要求學生能寫出一篇有文采的、復雜的、象樣的記敘文。寫作能力較好的學生可鼓勵寫議論文。

　　6.寫作文時文字一定要工整，要讓老師能輕松地識別出你所寫的字。如果因為寫字過于潦草而被誤認為錯別字扣分，影響卷面，那就太可惜了。 ***

　　教師必須做到： 1.作文復習必須根據(jù)考試說明，明確考試目標和基本要求。

　　2.每周一節(jié)課當堂作文，設(shè)計一些貼近學生生活，關(guān)注社會熱點，突出地方特色，反映歷史文化的“命題作文” 、 “半命題作文” 、 “話題作文”、“材料作文或“選題作文”讓學生訓練，讓學生在中考前保持著考場作文的狀態(tài)。

　　3.及時進行作文形式的技巧點撥，如：開頭法，結(jié)尾法，選材法，結(jié)構(gòu)法，點亮作文法等等。作文的題目、開頭和結(jié)尾非常關(guān)鍵，因為這是閱卷老師最關(guān)注的三部分。通過這三部分，閱卷老師就可以大約地判斷出學生的寫作實力和是否按照題目要求進行作文。

　　4.指導作文方法時，從學生的普遍不足入手，或從部分學生作文中明顯的亮點入手進行專項指導，對學生既有補充不足的作用，又有鼓勵學生大膽寫作的作用。

　　5.越是緊張的復習階段，教師越應(yīng)對作文全批全改，哪怕只打個分。尤其是要重視中下學生的作文指導，讓學生明顯感覺到老師對作文的重視，同時也讓學生心靈溫暖，愛上頻繁的寫作。

　　6.每周一篇作文的評講不能滯后，必須做到篇篇清，更要注重時效性。最好做到面批，效果更好。

　　7.必須在每篇作文批改后，在全班范圍內(nèi)選出范文和病文，讓學生在對比中去粗取精。有些優(yōu)秀作文推薦給報社，對學生有鼓勵作用。

　　作文訓練時間安排

　　周 次 時 間 訓 練 類 型 1——2 2月20日——3月4日 命題作文 3——4 3月5日——3月18日 半命題作文 5——7 （第6周月考） 3月19日——4月8日 話題作文 8——9 4月9日——4月22日 材料作文 10——13 （第10周月考） 4月23日——5月20日 縮寫、擴寫、改寫、 續(xù)寫、補寫、片段 14——18 （第14周月考） （第16——18周 三次模擬考試） 5月21日——6月24日 綜合訓練

　　五、中考復習措施

　　1、制定出從現(xiàn)在開始直至會考的詳細復習計劃（日歷表式），周密科學，目標明確。

　　2、效率要高。深入研究中考命題思路。研究甘肅省近五年的中考題，在復習中做到有的放矢。每堂課都有目標，每個環(huán)節(jié)都要有針對性。

　　3、將試題進行題型整理，歸類，明確考點經(jīng)常呈現(xiàn)的形勢。

　　4、復習必須做到溫故而知新。

　　5、做好知識的前后聯(lián)系，加深記憶，培養(yǎng)能力。如文言文基礎(chǔ)知識，實詞意義，句式的用法，寫作手法的理解，文學文化常識。

　　6、訓練題要精選，切忌濫用。

　　7、復習方法要多樣化。要學為主體，讓學生充分參與到復習過程中來，優(yōu)化復習的各個環(huán)節(jié)。但不能搞成放羊式，教師的引導、組織、點撥要到位。

　　8、復習過程中教師要及時發(fā)現(xiàn)并整理學生復習中存在的問題，靈活、及時又針對性地進行查漏補缺。

　　9、好習慣必須堅持，閱讀積累，練習書法等。不可以時間緊為借口而松懈。

　　10、在復習中，不要形成太多過于抽象的東西，要多通過具體鮮活的例子，通過一定的語境去感受，這樣認識才深刻。

　　11、加強后期學習管理。每一階段、每一天的學習任務(wù)，都得給學生明確，要有督促，有落實，力度要大，以確保復習效果

　　12、復習課課堂結(jié)構(gòu)要合理，處理好講、學、練、評、補之間的關(guān)系。

復習計劃 篇3

　　1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

　　2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　3、制定自己的學習計劃，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行寒假的學習。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的.局面。

　　4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎�識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。

　　5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

　　6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

　　7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進入我們“學習區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

　　8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

　　真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃!風雪再大，與你一起進步!

　　首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學習要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

　　公開學習計劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

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