培訓(xùn)計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的培訓(xùn)計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
20xx年12月我校成功通過江蘇省三星級職業(yè)學(xué)校的驗收，學(xué)校的硬件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，另一方面，我校教師專業(yè)化發(fā)展水平還不能滿足當(dāng)代職業(yè)教育教學(xué)要求。為進(jìn)一步推動我校的課程改革，按照理論和實際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、現(xiàn)代專業(yè)技能要求、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓(xùn)活動，以營造“明禮、精技”的育人氛圍，特制訂鎮(zhèn)江市信息中等專業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過校本培訓(xùn)，能使職校教師更新觀念，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，及時更新專業(yè)技能知識，使專業(yè)技能教師具有較寬的行業(yè)視野、較高的行業(yè)技能、較新的教學(xué)理念，培養(yǎng)專業(yè)教師的理論與實踐一體化的教育能力、產(chǎn)品開發(fā)能力和課程開發(fā)能力。精心打造一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的優(yōu)質(zhì)的職教師資隊伍。完成教師參與校本培訓(xùn)不少于40課時的培訓(xùn)任務(wù)。
三、培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合
1、舉辦專題講座形式。
聘請校內(nèi)、外培訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座，如：信息技術(shù)與課程整合、專業(yè)課程改革內(nèi)容、學(xué)分制管理模式、考試與評價制度、新課程中的教與學(xué)、教師修養(yǎng)、教師教育能力研究等講座。
2、選送優(yōu)秀中青年教師外出學(xué)習(xí)。
采用自愿報名與公平、公正、公開競爭方式選送學(xué)校中青年教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：省骨干教師培訓(xùn)、專業(yè)“四新”（新觀點、新技能、新方法、新工藝）教師培訓(xùn)。選送技能實訓(xùn)教師深入企業(yè)，學(xué)習(xí)最新的技能與工藝。
3．實踐與交流形式。
�。�1）開展案例教學(xué)分析與研究。
�。�2）開展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高，每周一次教師論壇，外出學(xué)習(xí)的教師開展二級培訓(xùn)，向全校教師交流其學(xué)習(xí)心得與體會。
�。�3）開展師徒結(jié)對、論文、課件制作評比等活動。
�。�4）組織校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽、積極組織教師參加鎮(zhèn)江市級職教課堂教學(xué)競賽。
�。�5）開展課題研究。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
職業(yè)教育的目標(biāo)是技能型人才和高素質(zhì)勞動者。這就要求教師要在教學(xué)中貫徹以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位。對職校教師的素質(zhì)有了更新的內(nèi)涵要求。我校把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
1、師德培訓(xùn)：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教、依法辦學(xué)。
�。�1）培訓(xùn)的內(nèi)容：政治思想、形勢政策、教育法規(guī)、職業(yè)道德等。
（2）培訓(xùn)的方法：聽講座、專題報告會、心得交流會、觀看專題音像資料、參觀訪問等。在培訓(xùn)結(jié)束前每位教師必須完成一份師德修養(yǎng)培訓(xùn)小結(jié)，經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后確認(rèn)合格，存入個人檔案。
2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的.培訓(xùn)：根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
�。�1）培訓(xùn)的內(nèi)容：重點是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論。
（2）培訓(xùn)的方法：聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或體會（字?jǐn)?shù)不少于800字）。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后確認(rèn)合格，存入教師培訓(xùn)個人檔案中。
3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)。
按照中學(xué)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。
�。�1）培訓(xùn)的內(nèi)容：重點對課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)。
�。�2）培訓(xùn)的方法：“個案”教學(xué)研究，教案設(shè)計評比，課件制作評比，聘請有關(guān)專家學(xué)者來校上示范課，舉行青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，圍繞主題研究組織教學(xué)觀摩活動。通過開課、說課、評課及各類評比活動，認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式與方法，以點帶面推動課堂教學(xué)改革。每位開課老師完成一篇“開課心得”，聽課老師完成一篇“聽課一得或聽課體會”，字?jǐn)?shù)均為1000字左右，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行總結(jié)交流。
4、部分教師參與的培訓(xùn)，包括：文化課教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、專業(yè)教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
打造活力課堂，呈現(xiàn)學(xué)校特色，樹立生命理念的教育教學(xué)觀念。教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力實現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育教學(xué)活動的實效性，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教師的`專業(yè)發(fā)展。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實踐研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的教師隊伍，能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合。以《走進(jìn)生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學(xué)實際情況，實踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿活力，獲得高效。
4、提升師德修養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞。
5、規(guī)范培訓(xùn)，完善考核。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、理論學(xué)習(xí)。
2、教師的專業(yè)性研討。
3、生命課堂講座、研討。
4、生命課堂研討課。
5、課堂教學(xué)多媒體的運(yùn)用。
6、集體備課
7、班主任工作研討及培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式：
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié)提高。摘記——課堂教學(xué)的論述；周記——課堂教學(xué)反思。
2、實踐與交流形式
�。�1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
�。�2）開展上課題研究的研討課活動，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果。
�。�3）開展教師專業(yè)性大討論，認(rèn)識教師的社會角色生命。
�。�4）開展教科研沙龍活動。交流學(xué)習(xí)、研究心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
3、專家引領(lǐng)
學(xué)校將聘請有關(guān)專家來校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。
五、主要措施：
提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。
4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。
六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：張熙友
副組長：羅鎖花、王永輝、毛召康
組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春
承擔(dān)的主要任務(wù)：
1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。
2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的實施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案（計劃、內(nèi)容、總結(jié)、考核）等。
七、時間安排：
九月：
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。
2、完善各課題組科研培訓(xùn)工作計劃。
3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)期）。
4、建立教師培訓(xùn)檔案。
5、教研組制定集體備課計劃。
十月：
1、檢查教師學(xué)習(xí)筆記。
2、教師的專業(yè)性研討。
3、師德演講，班主任培訓(xùn)。
十一月：
1、教科研沙龍——教師的專業(yè)性（角色生命）。
2、課題研究講座。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
十二月
1、利用多媒體走進(jìn)生命課堂大研討。
2、課題研討課（見安排表）
一月
1、檢查總結(jié)學(xué)習(xí)筆記。
2、集體備課檢查、總結(jié)、考核。
3、校本培訓(xùn)總結(jié)、考核。
培訓(xùn)計劃 篇3
物業(yè)服務(wù)部按照前期制定的'部門培訓(xùn)計劃，在人力資源部的大力支持下，遵照實用、實效，理論與實踐相結(jié)合，按需施教、學(xué)以致用的原則，結(jié)合部門員工的培訓(xùn)需求開展培訓(xùn)工作，取得了較好的培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)計劃 篇4
一、專業(yè)課管理
1、中心制定有各項規(guī)章制度：畫室規(guī)章制度、行為紀(jì)律扣分制度、教學(xué)制度、獎罰激勵辦法、考生登記制度等。要求學(xué)生做到課堂次序井然，教師無教學(xué)事故發(fā)生。要求任課教師能有效管理和處理好突發(fā)事件，能照顧和考慮到學(xué)生情緒和學(xué)習(xí)氣氛。給予學(xué)習(xí)更多實質(zhì)性幫助和對學(xué)生更多的關(guān)懷。
2、根據(jù)考生報考需要開設(shè)設(shè)計、創(chuàng)作等專業(yè)課程，并由專門專業(yè)教師指導(dǎo)與管理。
3、畫室每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)行考核，按表現(xiàn)予以獎勵。但對于有嚴(yán)重違反規(guī)章制度者，則令其退學(xué)（學(xué)費不退）。做到公平公正、獎罰分明。
4、本中心成立有“美術(shù)高考研究部”，依照美術(shù)高考發(fā)展規(guī)律和院校專業(yè)考試特點，由教師組討論并制訂針對性較強(qiáng)的考前專業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)大綱。教師按照此大綱進(jìn)行授課，并由教學(xué)負(fù)責(zé)人巡導(dǎo)，及時避免教學(xué)中的撞車現(xiàn)象，以保障教學(xué)環(huán)節(jié)中的統(tǒng)一性，協(xié)調(diào)性，銜接性。
二、生活安全管理
1、本中心制定有各項生活管理規(guī)章制度：寢室管理制度、行為紀(jì)律扣分制度、獎罰激勵辦法、衛(wèi)生條例、出入登記制度等。要求管理教師能根據(jù)此年齡階段學(xué)生的生理和心理特點做到嚴(yán)格管理重點引導(dǎo)、鼓勵為主溫情關(guān)懷。要求生活管理能更好地配合學(xué)習(xí)，抒解緊張學(xué)習(xí)壓力，并能營造溫情和諧的大環(huán)境以保障學(xué)生良好健康的身體心理狀態(tài)。
2、學(xué)生的安全問題一直是我們最為重視的.問題。為避免事故的發(fā)生，重點是防范，除做好教育宣傳，打好預(yù)防針。并對同學(xué)間的矛盾能及時發(fā)現(xiàn)以緩解和疏導(dǎo)，對任何可能引發(fā)爭端的小摩擦都要當(dāng)下解決，做到發(fā)現(xiàn)一起解決一起，及時將沖突化解。要求我們的教師平時細(xì)心留意學(xué)生的舉動，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平合理地解決學(xué)生問題。另外，我們還將聘請保安公司的保安日夜對學(xué)生宿舍、畫室等巡查，對出入嚴(yán)格管理，爭取將安全隱患降到最低。
三、美術(shù)教室管理制度
1、嚴(yán)格遵守教室使用規(guī)則，一切行動聽任課教師指揮，進(jìn)入美術(shù)教室時要保持良好秩序，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧。
2、進(jìn)入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿，本室人員未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。
3、全體師生要愛護(hù)本室器材，自覺遵守本室使用規(guī)則。
4、保持教室的清潔衛(wèi)生，不得隨地亂丟廢紙、廢物、定期組織學(xué)生打掃。
5、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。
6、離開時，關(guān)閉電源、門窗。
7、嚴(yán)禁學(xué)生在室內(nèi)內(nèi)吃零食、扔垃圾行為，對違紀(jì)行為要及時制止，對未能處理的問題應(yīng)及時向管理老師匯報。
8、違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予公開批評、賠償損失直至校紀(jì)處分。
四、美術(shù)教師職責(zé)
1、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。
2、掌握《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教育指導(dǎo)綱要》意圖，制定好學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)目標(biāo)明確，格式規(guī)范。
3、能根據(jù)美術(shù)課的特點及學(xué)生具體情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，靈活開展課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)布置適當(dāng)，及時認(rèn)真批改，重視教學(xué)反饋，及時講評、總結(jié)。
4、制定好教研課題、積極開展教學(xué)研究，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。
5、擺正普及與提高的關(guān)系，有計劃、有步驟地進(jìn)行美術(shù)興趣組的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。
6、組織全校的美術(shù)比賽
7、教育學(xué)生愛護(hù)美術(shù)專用教室的設(shè)備，做好清潔工作。
8、節(jié)約使用消耗性材料，保管好書畫教具，提高使用率。
培訓(xùn)計劃 篇5
通過這次英語的培訓(xùn)，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。
一、服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自己，積極主動的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、寫教學(xué)反思、參與論壇。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染、愛護(hù)每一個學(xué)生，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力。學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認(rèn)識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
培訓(xùn)期間，我參與了講座和隨校學(xué)習(xí)兩個部分，有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
三、在學(xué)習(xí)中交流
我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識，還有師生間溝通的`技能技巧等，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過這次培訓(xùn)，我對英語有了更深的體會，在今后的英語教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的英語教學(xué)上一個新的臺階。
總之，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助，有付出才有回報，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，忘我工作，在英語教育的道路上，即使將來有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。
培訓(xùn)計劃 篇6
各科室：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的人才梯隊，提升醫(yī)院核心競爭力，現(xiàn)就各科室制定20xx年外出培訓(xùn)計劃通知如下：
一、對象
全院在崗專業(yè)技術(shù)、管理及工勤人員。
二、制定方式
醫(yī)院各二級單位以科室為單位制定20xx年外出培訓(xùn)計劃，填寫《20xx年中南大學(xué)湘雅醫(yī)院XXX科外出培訓(xùn)計劃表》（見附件）交人力資源部匯總。各護(hù)理單元外出培訓(xùn)計劃經(jīng)護(hù)士長、科室主任審核同意后交護(hù)理部，由護(hù)理部統(tǒng)一交人力資源部。
三、相關(guān)說明
1、外出培訓(xùn)計劃是科室對員工培養(yǎng)與提升的規(guī)劃，也是醫(yī)院對科室人才培養(yǎng)力度的摸底，請科室認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃，盡量保證實施與計劃的吻合度，醫(yī)院將于年底對培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行考察。
2、醫(yī)院人才培養(yǎng)經(jīng)費資助員工出國（境）研修，須經(jīng)醫(yī)院統(tǒng)一選拔，請屆時關(guān)注醫(yī)院發(fā)布的遴選通知�？剖铱上刃性诒居媱澲刑顚憜T工20xx年出國研修計劃，屆時參加統(tǒng)一選拔或自行由科研經(jīng)費、自費等形式出國（境）研修。
3、原則上20xx年執(zhí)行的'外出培訓(xùn)應(yīng)提前申報過計劃，如有特殊原因產(chǎn)生的計劃外培訓(xùn)也可執(zhí)行。通過各種經(jīng)費資助的計劃內(nèi)與計劃外的境內(nèi)或境外培訓(xùn)與進(jìn)修，均須在外出前10天，在醫(yī)院OA系統(tǒng)“工作流程”的行政管理欄中填寫《中南大學(xué)湘雅醫(yī)院因公外出（國內(nèi)）申請表》或《中南大學(xué)湘雅預(yù)備出國（境）人員申請表》，經(jīng)科室負(fù)責(zé)人、醫(yī)院職能部門負(fù)責(zé)人和院領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，方可外出參加進(jìn)修培訓(xùn)。
四、材料要求
請于12月28日前將以上材料電子版發(fā)送xyxxxxcom，紙質(zhì)版簽字交人力資源部305房。
XXX
20xx年XX月XX日
培訓(xùn)計劃 篇7
1.高度重視。各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部印發(fā)的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的意見》，認(rèn)真落實“教師培訓(xùn)以5年為周期，總學(xué)時不低于360學(xué)時，其中區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)時不少于180學(xué)時”的規(guī)定要求，確保每位教師年均接受不少于36學(xué)時的區(qū)級以上培訓(xùn)。各學(xué)校要高度重視教師培訓(xùn)工作，充分認(rèn)識到教師專業(yè)成長在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、教育質(zhì)量整體提升中的根本作用；要建立教師年度繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案，立足針對性和全員性的原則，統(tǒng)籌安排好本校教師的各類區(qū)級以上培訓(xùn)，有計劃有針對性地組織好校本培訓(xùn)。
2.保障經(jīng)費。根據(jù)《省政府關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊伍建設(shè)的意見》中“把教師培訓(xùn)經(jīng)費列入同級預(yù)算，并按照不低于中小學(xué)、幼兒園和中等專業(yè)學(xué)校核定工資總額（含績效工資）的1.5%安排教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，中小學(xué)、幼兒園和中等專業(yè)學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)。”的.規(guī)定，區(qū)教育局積極爭取區(qū)政府的支持，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源。各學(xué)校要把教師培訓(xùn)計劃細(xì)化為年度、月度工作安排，做到人員、經(jīng)費、時間“三保證”。
3.加強(qiáng)管理。要認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定和登記管理辦法》（蘇教[20xx]1號）中“各級教育行政部門的師資（人事）部門負(fù)責(zé)本區(qū)域教師培訓(xùn)的計劃制定、管理與考核、學(xué)時登記與上報等工作”的規(guī)定，按照“培訓(xùn)計劃統(tǒng)籌、培訓(xùn)項目公開、培訓(xùn)學(xué)時網(wǎng)上登記”的要求，區(qū)級教師培訓(xùn)項目由區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃安排，委托相關(guān)科室承擔(dān)具體培訓(xùn)任務(wù)，各承辦科室要嚴(yán)格按照項目計劃任務(wù)書的規(guī)定內(nèi)容組織實施。已經(jīng)列入?yún)^(qū)教育局20xx年度培訓(xùn)計劃的61個項目，在培訓(xùn)活動舉辦前，都要按項目實施網(wǎng)上立項、網(wǎng)上報名，培訓(xùn)結(jié)束后及時進(jìn)行網(wǎng)上繼續(xù)教育課時認(rèn)定。校本培訓(xùn)活動，采取年度集中立項、補(bǔ)錄報名、學(xué)時登記的辦法進(jìn)行。
20xx年所有各級各類教干教師培訓(xùn)項目均要通過“江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)”進(jìn)行培訓(xùn)項目立項、組織學(xué)員報名和培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定，所有校本培訓(xùn)和其它形式的學(xué)時折算，均實行網(wǎng)絡(luò)登記。師資科負(fù)責(zé)區(qū)級青藍(lán)課程、“311”名師送教和市級及以上各類培訓(xùn)項目的網(wǎng)絡(luò)報名和學(xué)時登記認(rèn)定，區(qū)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)其它區(qū)級培訓(xùn)項目及校本培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)報名和學(xué)時登記認(rèn)定。今后，每年的繼續(xù)教育學(xué)時登記以及教師資格五年周期驗證、教師年度評優(yōu)、晉級的繼續(xù)教育總課時核算，均以網(wǎng)絡(luò)登記學(xué)時為準(zhǔn)。
4.明確職責(zé)。區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌制定年度培訓(xùn)規(guī)劃并提供政策和經(jīng)費支持，師資科具體負(fù)責(zé)項目安排和考核管理，各相關(guān)科室歸口舉辦具體培訓(xùn)項目，區(qū)教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)承辦區(qū)級培訓(xùn)項目，避免多頭培訓(xùn)、交叉培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)。區(qū)教師發(fā)展中心重點做好教干專題培訓(xùn)、完小校長、主任任職培訓(xùn)、小學(xué)新教師入職培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)等；教研室負(fù)責(zé)學(xué)科教材、教學(xué)法指導(dǎo)等專業(yè)技能類培訓(xùn)；教科室負(fù)責(zé)教科研骨干和教師研究能力培訓(xùn)；電教站負(fù)責(zé)教育信息技術(shù)能力類培訓(xùn)；體藝衛(wèi)科負(fù)責(zé)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生類教師培訓(xùn)；中教科、初教科、學(xué)前科、職社科、計財科等科室根據(jù)各自特點負(fù)責(zé)相關(guān)的師資培訓(xùn)。
5.強(qiáng)化考核。要進(jìn)一步加大對各個學(xué)校教師培訓(xùn)工作的目標(biāo)考核力度，各學(xué)校要加強(qiáng)對教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，每年初要制定師資培訓(xùn)計劃，年度結(jié)束進(jìn)行全面總結(jié)，并按時上報教育局師資科備案。區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對區(qū)級培訓(xùn)的過程指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)對列入計劃的61個培訓(xùn)項目進(jìn)行過程監(jiān)控和績效考核。對在培訓(xùn)工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人予以表彰獎勵，先進(jìn)個人和單位（項目）負(fù)責(zé)人，將優(yōu)先推薦參加國內(nèi)外高層次研修；對未完成培訓(xùn)任務(wù)或者在培訓(xùn)中搞形式主義、走過場的單位或項目負(fù)責(zé)人，經(jīng)學(xué)員滿意度測評或者培訓(xùn)績效考核不合格的，將通報批評并按相關(guān)規(guī)定處理。
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