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培訓計劃

時間:2023-10-23 15:02:44 計劃 我要投稿

培訓計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的培訓計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃

培訓計劃 篇1

  一、 最新創(chuàng)意:

  高尚得個人思想品德是立人之本,思想品德教育應當從幼兒抓起。必須清楚 “人之初,性本欲”。行動從思想來,思想從欲望來,欲望從環(huán)境與個人感受來。從這一點出發(fā)就必須從小管住幼兒得嘴巴、眼睛、耳朵、手腳、行動過程、動機與目得。加強幼兒得自我約束、自我控制、自我反盛自我激勵、自我發(fā)展得能力。

  人得智力是由三個部分組成得,即注意能力、記憶能力與思維能力。如果說注意力、記憶力是智力堅實得基礎,那么思維能力則是智力騰飛得翅膀。用瞬時記憶訓練方法提升注意能力,包括靜中有靜、靜中有動、動中有靜、動中有動得四步訓練方法。用短暫記憶訓練長久訓練得方法提升鞏固記憶能力。用雙手示數(shù)法、手操訓練法、手指計算法、心算誘導法、幾何折紙法、游戲教學法等方法,在提高計算能力得同時,實現(xiàn)思維能力得轉(zhuǎn)換。即從具體得動作思維經(jīng)過半具體半抽象得形象思維最后過渡到抽象思維。把智力開發(fā)分為注意力、記憶力、思維能力三個部分,是一種創(chuàng)新得思維模式與方法。

  二、開辦宗旨:

  以開展自主創(chuàng)業(yè)得大中專學生、幼兒家長、幼兒教師培訓為主,提高他們得專業(yè)知識與技能,搞好自己孩子和學生得思想品德教育與智力開發(fā)。同時也兼顧幼兒得面授培訓,做好典型示范。教會自主創(chuàng)業(yè)得大中專學生,讓他們能夠獨立自主得回鄉(xiāng)開班培訓當?shù)赜變。為了使這些學生受到鍛煉,在接受培訓后可以在中心進行教學實習鍛煉,以便提高他們得教學能力。

  組織管理:

  中心采取合伙人形式組合,方法原創(chuàng)人出無形資產(chǎn)。投資人出資金。股權(quán)按照國家規(guī)定分配持股比例組成理事會人數(shù)為3人以上,推選出理事長主持高層管理。理事會下設置中心經(jīng)理負責具體事物,下設科研管理、對外招生管理、教學管理、內(nèi)勤管理等部門。對外則采取辦班得形式招收自主創(chuàng)業(yè)得大中專學生、幼兒教師與家長授課、聽課學習,掌握幼兒思想品德教育與智力開發(fā)得具體方法。

  三、面臨問題:

  目前中心開辦只是一種創(chuàng)業(yè)設想,尚無教學場地、缺乏專職任課教師,對外廣告宣傳,所需專業(yè)教材、光盤出版等資金缺乏。

  四、競爭優(yōu)勢:

  現(xiàn)在大多得幼兒啟蒙教育方法如珠心算、幼兒英語、快速識字等缺乏幼兒思想品德教育得內(nèi)容,智力開發(fā)也缺乏綜合性,而且偏于急功近利出成果。盡管有一些已經(jīng)開辦多年并且也取得一定得成果,但是不利于從小全面地開發(fā)幼兒得德智綜合能力力。中心建立之后第一件事就是進行廣泛得宣傳,擴大影響。同時利用已有得典型事例進行示范,取得教師、家長得信賴。在強手如云得幼教培訓市場中占有一席之地。

  五、市場分析:

  從娃娃抓起得理念,早已經(jīng)深入人心。絕大多數(shù)得家長已經(jīng)清楚得認識到,為什么同樣在學校接受同樣得教育,享受同樣得教育資源有得孩子學習成績就好,有得孩子成績就差。可見差就差在家庭教育與早期啟蒙教育上。不要讓孩子輸在起跑線上幾乎成為家長們得共識。現(xiàn)在得形勢就是只要你得方法科學、切實可行,同時宣傳到位就不愁沒有市常十多年來該方法得原創(chuàng)人曾經(jīng)單打獨斗得在甘肅省內(nèi)外近百個幼兒園宣傳推廣。該方法經(jīng)過十多年得反復試驗教學,已經(jīng)在實踐中不斷發(fā)展完善,積累了豐富得教學經(jīng)驗。前后曾培養(yǎng)過300多名幼兒,最大得已經(jīng)上了初中。在進行幼兒培訓得同時從XX年起,先后培訓了甘肅會寧縣幼兒園、軍區(qū)司令部幼兒園、北京陽光紅學校、江蘇泗洪樹人學校、河南新鄉(xiāng)天驕學校、青海大通幼兒園等150多名教師。實踐證明這是一套行之有效得,簡單易學得,有益幼兒智力發(fā)育得全新獨創(chuàng)得新方法,其市場前景十分可觀。

  六、營銷分析:

  中心成立后擬分三步走,第一步在甘肅省內(nèi)各地縣做起招收推廣人員,深入各市縣幼兒園,宣傳介紹幼兒德智全方位開發(fā)得意義,取得幼兒教育機構(gòu)及家長得重視,開展培訓。充分利用網(wǎng)絡大力宣傳,擴大影響。這種方法原創(chuàng)人已經(jīng)在蘭州、金昌、武威、永靖、白銀、會寧、天水、武山、臨潭、成縣、華亭等地縣實踐過。第二步走出甘肅省到全國各地推廣。原創(chuàng)人已經(jīng)到過青海西寧、大通、格爾木,黑龍江齊齊哈爾,江蘇泗洪、河南新鄉(xiāng)、北京等地實踐過。第三步在固定地點舉辦培訓班,招收全國各地得教師、家長、大中專畢業(yè)生進行系統(tǒng)培訓。這就需要做廣告宣傳。這也是中心最重要得任務。接受培訓得教師、家長、畢業(yè)得大中專希望自主創(chuàng)業(yè)得學生,接受培訓后就可以在自己得家鄉(xiāng)開展此項培訓工作,以培訓幼兒為主。中心與之保持密切聯(lián)系必要時做相應及時支持。逐漸形成連鎖教育網(wǎng)絡,為下一代得健康成長作出貢獻。

  七、融資管理:

  中心起步所需無形資產(chǎn),由原創(chuàng)人提供。其他則采取融資方式由出資者出資。所需投資為30萬元。資本結(jié)構(gòu)為無形資產(chǎn)占百分之二十。其中10萬元用以廣告宣傳,4萬元用于出版專用書籍和教學光盤。其他則用于租用教學場地、辦公場所等開支。培訓開始每人收培訓費600元以一班30人計算收入18000元。各種教材包括教學光盤共100元,共3000元?偸杖21000元?鄢黜椫С隹梢杂f元以上。初始投資者如果不愿繼續(xù)投資,可以退出撤資。退出只享受回收初始投資金額。

培訓計劃 篇2

  今天,是我們參加國培計劃骨干培訓班的第九天,雖然天氣寒冷,但卻難擋我們高漲的學習熱情。

  朱毅鳳老師是專家嗎?說實在話,我已知的教育名人當中沒有這個名字,但朱老師樸實的話語,精彩的分析,把我逐步引入課堂之中,也讓我了解了“情景在解決問題教學中的作用和重要性”。

  “讓我們在博客上見”,朱老師最后的話語讓我記憶憂深。沒有在專家面前的忐忑不安,也讓我放下了心理包袱,在這個靜靜的夜晚坐下來,誠心與朱老師交流一下我對情景的一點感悟,借助沈老師為我們創(chuàng)造的這個平臺與大家共同分享。

  情景對數(shù)學教學的意義在此不必多重復,情景對教學的輔助是否成功,關(guān)鍵在于教學情景的創(chuàng)設。。

  教學情景按不同的情況可分為四類:

  一是問題情景的`創(chuàng)設。其實就是在教材內(nèi)容和學生求知心理之間制造一種不協(xié)調(diào),把學生引入一種與問題有關(guān)的情景的過程。不協(xié)調(diào)就是質(zhì)疑,給學生造懸念。但創(chuàng)設問題情景應圍繞教學目的,注意培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維與創(chuàng)新意識,且難度適中。

  二是真實情景的創(chuàng)設。也就是讓學生親臨現(xiàn)場,如工廠、田野等真實的生活與工作場景中學習知識,引發(fā)積極思維,最終達到運用所學知識解決實際問題。但一定要符合實際情況。

  三是合作性教學情景的創(chuàng)設。也就是學生小組合作學習情景,這時就需要老師這個“指揮官”英明的組織、策劃、指揮。通過合作教學,不僅能充分發(fā)揮學生的主體作用,而且能培養(yǎng)學生的交往、協(xié)作和競爭能力,從而讓學生積極主動的參與學習過程,進行動態(tài)的探索學習。

  四是資源情景的創(chuàng)設。向?qū)W生提供豐富的學習資源,學生發(fā)揮學習主體作用,老師則起學習的引導作用,使學生在探索中學習,培養(yǎng)獨立鉆研、獨立學習的能力,F(xiàn)在是一個資源共享的數(shù)字時代,這個情景的創(chuàng)設很容易,但要緊抓教學目標,提供明確目的。

  當然,這幾種情景在實際的教學當中,是混雜在一起使用的,我們要緊扣“主題”,把這幾種情景優(yōu)化組合,以求達到最有效的教學效果。

培訓計劃 篇3

  在學校全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創(chuàng)新意識,責任意識,爭先意識,全面提高教師的業(yè)務素質(zhì),狠抓教學常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。培訓學校工作計劃。同時,作為一名負責人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。

  一.主要工作目標和任務

  1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學生,為了一切學生"的教育理念,確立"服務樹形象,質(zhì)量求生存,特色打品牌。"的思想。

  2、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

  3、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模,擴大招生人數(shù),盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

  4。努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。

  二.具體工作和措施

  1。教學常規(guī)管理

  教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存,教學質(zhì)量是學校的.生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,充分利用好課堂,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的能力,學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

  2。加強教師隊伍建設

  (1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關(guān)心學生、正確評價學生;

  (2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。

  3。強化日常工作規(guī)范

  (1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結(jié)等。

  (2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。

  (3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

  (4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量。

  4。加強學習,提高自身業(yè)務能力,提高教學質(zhì)量

  (1)學習教育理論,提高自身道德修養(yǎng)

  要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

  學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。

  (2)提高教學能力,并帶動新老師。

  要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激

  發(fā)學生的學習興趣。

  重視單位中新生力量,對他們積極培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。

  三.具體活動安排

  (1)20xx年9月份

  全面開展秋季學期的招生工作

  安排好秋季學期教師的工作內(nèi)容和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課

  (2)10--11月份

  認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神

  初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)

  做好期末各項事宜

 、茏龊闷谥懈黜検乱,準備期中家長會

  (3)20xx年12月份--20xx年1月份

  穩(wěn)定現(xiàn)有生源

  出臺寒假學期招生計劃,并開始接受報名

  準備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜

  ④做好期末各項事宜

  (4)20xx年2月份--3月份

  穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。

  安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。

  準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區(qū)。

  (5)20xx年4月份

  開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課程安排和教師聯(lián)絡工作。

培訓計劃 篇4

  員工培訓是指企業(yè)為開展業(yè)務及培育人才,采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓練的管理活動,使員工不斷的更新知識,開拓技能,改進員工的動機、態(tài)度和行為,使員 工適應新的要求,更好的勝任現(xiàn)職工作或擔負更高級別的職務,從而促進組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)。

  一.總體目標

  1.加強公司管理人員的培訓,提高管理者的綜合素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu),增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

  2.加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓,提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強節(jié)能減耗,技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

  3.加強公司商場管理人員和安全管理人員的培訓,不斷提升他們的服務意識和相關(guān)法律、法規(guī)的水平,增強嚴格履行崗位職責的能力。

  4.加強公司新進員工的培訓,使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解,明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標,盡快進入崗位角色,適應工作群體和規(guī)范,形成積極的態(tài)度。

  二、原則與要求

  1.堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的`需要和員工多樣化培訓需求,分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓,增強教育培訓的針對性和實效性,確保培訓質(zhì)量。

  2.堅持自主培訓為主,外委培訓為輔的原則。整合培訓資源,建立健全以公司人力資源部為主要培訓基地,立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓,通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓。

  3.堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。20xx年,管理人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于6天;專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務培訓累計時間不少于3天;商場管理和安全管理人員培訓累計時間不少于5天;新入職員工培訓時間不少于5天。

  三、培訓內(nèi)容與方式

 。ㄒ唬┕芾砀刹

  1、管理實務培訓。商場經(jīng)營與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請公司領(lǐng)導或分管領(lǐng)導授課或觀看視頻;組織相關(guān)人員參加專場講座。

  2、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到集團公司或關(guān)聯(lián)企業(yè)學習參觀,了解經(jīng)營管理情況,借鑒成功經(jīng)驗。

 。ǘ⿲I(yè)技術(shù)人員

  1、由各專業(yè)副總定期進行專題技術(shù)講座,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的水平。

  2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗,開闊視野。

  (三)新員工入職培訓

  對新入職的員工進行為期一周的崗前培訓,主要內(nèi)容:《員工手冊》、《管理制度》、《工作流程》、《工作職責》等。培訓考試合格后安排上崗。

  四、措施及要求

  1、領(lǐng)導要高度重視,各部門要積極參與配合,制定切實有效的培訓實施計劃,堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上,樹立長遠觀念和大局觀念,全員培訓率達95%以上。

  2、培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。在培訓形式上,結(jié)合公司實際,因地制宜、因材施教,部門培訓與公司培訓相結(jié)合,集中培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合,采取理論學習、野外拓展、游戲、技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式,組織開展培訓。

  3、確保培訓效果的真實有效。一是建立表彰和通報制度。對員工培訓工作成績顯著,扎實有效的部門給予表彰獎勵;對培訓計劃落實不到位,員工培訓工作滯后的部門予以通報批評;二是建立員工培訓情況反饋制度,堅持將培訓過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。

  附:

  1、青島瑞峰置業(yè)有限公司20xx年度職工培訓安排

  2、青島瑞峰置業(yè)有限公司2121年度各部門培訓安排

培訓計劃 篇5

  為全面提高教師的整體素質(zhì),建設一支適應當前教育現(xiàn)代化工程需要的師德高尚、業(yè)務精良、富有創(chuàng)新精神的高質(zhì)量的教師隊伍,根據(jù)省、市、縣有關(guān)教師隊伍建設的意見精神,結(jié)合我校教師隊伍的實際狀況,制訂如下計劃。

  一、指導思想

  以師德教育為核心,以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力,以教師培養(yǎng)活動為載體,遵循教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,促進全體教師更新教育思想觀念,更新知識能力結(jié)構(gòu),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提升教育品質(zhì),從而建設一支可持續(xù)發(fā)展的,具有創(chuàng)新精神和時代特征的,適應教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進、理論水平高、學科造詣深、業(yè)務技能精、科研能力強、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師隊伍,為我校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  二、總體目標

  進入我校的新分配教師,分別與本校的骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系,師帶徒進行培訓,使掛教教師盡快具有以哲學為核心的開發(fā)而發(fā)展的知識體系,以反思研究為特征的專業(yè)能力,以責任感為起點的自覺自律的教師。

  三、培訓內(nèi)容

  根據(jù)指導思想和總目標,我們將重點開展以下培訓:

  1、崗位培訓。主要是思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學技能訓練、知識更新與擴展、以信息技術(shù)為核心的`現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究。在業(yè)務培訓的同時,提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻的德藝雙馨的人才。

  2、學歷培訓。鼓勵掛教教師進一步提高教育教學水平、教科研能力,參加更高一級的函授或自考,以適應開放性人才培養(yǎng)的要求。

  幫扶教師名單:

  新教師**

  幫扶教師**

  四、培訓方法

  1、教師培訓

  (1)師德教育。重點突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓每一位教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求,懂得言傳身教的關(guān)系,懂得既教書又育人的道理。使每一位教師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動;體現(xiàn)于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專業(yè)品質(zhì)。

 。2)學校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設計和實踐,理解和完善學校文化內(nèi)涵、教育理念、教學思想、學生培養(yǎng)目標、教師培養(yǎng)目標。

 。3)學科教育。新教師教師雖有一定的知識積累,但對本校的教學要求、學生及其家長的特點不熟悉,我們要從“六認真”(備課、上課、實驗、作業(yè)布置及批改、課外活動、個別輔導),“課堂教學評價要點”(教學目標、教學過程、教學活動、教學手段和方法、教師基本功),學科課程標準,現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合等幾個方面進行業(yè)務指導。逐步成熟每一位教師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習指導、游戲?qū)嶒灥确矫娴膶I(yè)技能。

 。4)涵養(yǎng)教育。通過講座、座談、心理咨詢、個別談心等形式進行生活教育、心理健康教育,提高教師的學習能力,增強他們的自尊心和自信心,提高他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度,

  2、重點培訓

  集中培訓發(fā)揮“導”的作用,在“導”的基礎上開展“幫、促”工作。

 。1)師徒結(jié)對。掛教教師到學校后,即由學校按學科分派教學經(jīng)驗豐富的教師和掛教教師“師徒結(jié)對”,指導掛教教師的工作常規(guī),帶領(lǐng)掛教教師開展各類教學工作。

  (2)學校學科骨干教師、師父跟蹤聽課,根據(jù)課堂了解的情況,詳細地對掛教教師進行分析、評述。讓他們明白自己課堂教學哪些方面是成功的,值得肯定,應該發(fā)揚光大;哪些方面存在問題,原因是什么,該怎么改進,并且提出整改要求。

 。3)定期召開座談會。座談會分學科進行,每學期1次。主要是把教師召集一起,交流各自的工作心得、感想。教研員再就學科教學中教師普遍存在的問題進行分析、說明,提出工作中具體的改進方法。或者就學科教學中對學生某項能力的培養(yǎng)舉行專題講座,讓教師們增強理論認識,創(chuàng)造性地去開展教學工作。

  五、保障措施

  1、抓進修。學校鼓勵掛教教師在職進修本科學歷。

  2、促自培。學校堅持定期組織教師進行業(yè)務學習,自我進修學習現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識、外地先進經(jīng)驗和教改信息,學校還不定期采用“走出去”、“請進來”的方法,開闊教師的視野,豐富教學閱歷。

  3、結(jié)對子。學校實施“帶教工程”,充分發(fā)揮高級教師、骨干教師、青年教師的傳、幫、帶作用。

  4、常訓練。要求每一位掛教教師一年內(nèi)至少上一節(jié)匯報課,寫1篇教育教學論文。

  5、倡教研。學校采取各種有效措施培養(yǎng)掛教教師的科研能力,促進其盡早成為科研型的教學骨干。一是通過加強教師的理論培訓及組織掛教教師開展一些微型科研課題的研究,讓教師從中學會選題、設計研究方案、撰寫教學個案、開展調(diào)查研究和行動研究等。二是提倡掛教教師寫教學反思,逐步養(yǎng)成自我研究的習慣和能力,做到“六會”,即教學理論會運用、教學專題會研究、教學經(jīng)驗會總結(jié)、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)造。

培訓計劃 篇6

  1、新工入廠培訓

  20xx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;

  通過實行師傅帶徒弟,對新員工進行專業(yè)技能培訓,基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績,考核不合格的予以辭退,考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。

  2、轉(zhuǎn)崗職工培訓

  20xx年要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。

  同時隨著公司的擴建,內(nèi)部就業(yè)渠道的增加,及時進行專業(yè)技術(shù)培訓,培訓時間不得少于20天。

  3、職工技術(shù)等級培訓

  20xx年公司計劃新培養(yǎng)高級工程師2名,副高級工程師3名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例達到70%以上;20xx年一方面繼續(xù)普及,擴大比例,工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員,計劃培養(yǎng)高級技工2人,中級技工10人。形成較為完善的技能人才體系;鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎工作上,重點培訓中級工和高級工,爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上,使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

  4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年,公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓,并在本市相關(guān)技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核,力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

  5、加強復合型、高層次人才培訓。各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件,鼓勵員工自學和參加各類組織培訓,實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能,成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

  6、抓好工程施工人員的培訓。

  做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作,嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

  在建工程項目經(jīng)理部,要按照“三位一體”管理體系標準要求,扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的`培訓,以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓,確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。

  要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野,實行指導和有效的干預,消除隱患,切實維護企業(yè)信譽。

  開展職業(yè)技能比武,促進年輕優(yōu)秀人才的成長。公司今年將選擇3-5個主要職業(yè)進行技能比武,并通過專業(yè)比武的形式,選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

培訓計劃 篇7

  積極參加學校以及各級組織的各項培訓,在培訓中,進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力,能正確把握新課程理念,不斷跟進教學行為,明確個性化發(fā)展方向,以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

  1、要積極參加業(yè)務學習,并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內(nèi)容外,還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關(guān)的內(nèi)容進行自主學習,并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平。

  2、教學工作是教師的主要工作之一。一名好的教師必須在業(yè)務教學中有所作為。未來三年,我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上,尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破,切實提高課堂教學的有效性。在“以學為主,當堂達標”的模式下,重視學生能力培養(yǎng),并積極進行教學改革的嘗試。

  3、積極參加每次的`政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章,如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的好老師。

  4、每學期讀一本教育專著,如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學習,觀看好的課例了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài)。

  5、堅持繼續(xù)教育學習,認真參加網(wǎng)絡遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡學習筆記,積極進行發(fā)貼與交流,向同行們學習,還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。

  6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,切實解決教學中遇到的問題。

  7、學校為一、二年級教室配上電腦,為了提高教學效率,熟練掌握電腦技術(shù),我也利用業(yè)余時間下大功夫,進行了鉆研,以便盡快適應時代,為學生的學習奠定良好的基礎。

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