活動方案精品（7篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動時間：9月x日—10月x日
二、活動主題：八喜同慶_燃情
三、活動內容
1、搶購一重喜：
活動期間每天上午9點到12點，數(shù)款情侶對戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價999元發(fā)售，每人限購一款，12點后回復原價銷售。
2、紅包二重喜：
活動期間購買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加"紅包大驚喜"大抽獎活動，即可當場獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金，100%中獎，獎項設置如下：
一等獎：現(xiàn)金500元紅包，讓您找到撿錢的感覺。
二等獎：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾。
三等獎：現(xiàn)金20元紅包，讓您省下回家的`交通費。
3、尋寶三重喜：
來店顧客無論購買與否都可參加"國慶尋寶"活動，參與方法是在店內首飾標簽處尋找"國慶寶箱"字樣的卡片，憑卡片兌換寶物，寶物是價值388元18k項鏈一條，共免費送出五個寶物（數(shù)量可調整）。
4、復購四重喜：
如顧客以前在本店已經(jīng)購買過珠寶首飾，則在活動期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品"每1000元優(yōu)惠101元"的驚喜復購價。
5、團購五重喜：
如顧客與其親友在活動期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾，則可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受"購1000元即送100元現(xiàn)金"的特大優(yōu)惠。
6、新人六重喜：
凡購買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套（或指定婚紗影樓888元攝影券一張）。
7、返券七重喜：
凡購買即送100元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時沖抵現(xiàn)金。
8、國慶八重喜：
凡10月1日出生、身份證中有"101"（連號）、手機號碼中有數(shù)字"101"的顧客購買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元（素金不參與優(yōu)惠活動）。
四、活動宣傳推廣策略
�。�1）9月x日、10月_日各刊登一期報紙廣告（1/8—1/4版），主題是《八喜同慶_燃情》，介紹所有促銷優(yōu)惠內容。
（2）印制活動宣傳頁20xx份在9月x日起派發(fā)。
�。�3）在店內設活動宣傳的x展架或戶外噴繪，主題是《八喜同慶_燃情》，介紹所有促銷優(yōu)惠內容。
�。�4）9月_日起通知老顧客和會員參加活動。
五、經(jīng)費預算
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了進一步推進學校素質教育的.開展，學校擬定在5月份開展"我有一雙神奇的手"勞動節(jié)活動，以提高隊員的實踐動手能力，培養(yǎng)隊員之間的團結合作精神，增強隊員自強、自理的意識，提高隊員全面素質。
二、活動時間：五月十八日至二十六日
三、活動對象：一至六年級
四、活動形式：現(xiàn)場競賽。
五、活動安排：（詳見下表）
六、具體細則：（詳見各年級活動安排）
七、競賽辦法：每個年段共設有4——5個比賽項目，總分100分。每班可根據(jù)具體要求，每個項目派出三至四名同學參賽（不可重復），在規(guī)定時間內完成各個項目的比賽，每個項目均當場評分，最后累計班級總分，評出年級優(yōu)勝。
八、比賽內容安排：
1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。
2、三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。
3、四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項目。
4、五年級重點開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。
5、六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實驗設計操作比賽。
具體安排：略
活動方案 篇3
為充分體現(xiàn)高埗人民健康向上、積極進取的精神，營造全民健身的濃厚氛圍，不斷提高廣大群眾的身體素質，展現(xiàn)我鎮(zhèn)建設活力江濱新城的良好風貌，結合市關于舉辦20xx年東莞市迎春慈善長跑活動的通知精神，我鎮(zhèn)擬定于20xx年1月13日舉行“健康共享 幸福高埗” 20xx年高埗鎮(zhèn)迎春慈善長跑活動，現(xiàn)特制定方案如下：
一、活動內容
時間：20xx年1月13日(星期五)上午9:00
(8:30集中到位，8:40儀式開始)
地點：高埗廣場
方式：健身長跑
二、活動主題
全民健身你我同行 活力新城共同創(chuàng)造
三、活動議程
�、�8：30集結完畢，整齊排好隊伍;
�、�8：40奏《中華人民共和國國歌》;
�、�8：45鎮(zhèn)領導講話;
�、�9：00鎮(zhèn)領導宣布“新跨越 新高埗”20xx年高埗鎮(zhèn)迎春
慈善長跑開始并發(fā)起跑令。
四、長跑路線(示意圖見附件1)
高埗廣場-→莞潢路-→高龍路-→民富路-→高埗廣場北路-→高埗廣場，全程約3公里。
五、參加人員
鎮(zhèn)領導班子成員、機關企事業(yè)單位全體干部職工、村(社區(qū))干部及村民代表、學生代表、社會各界群眾，合共：3000多人。
六、組織分工
為保證活動順利進行，特成立六個工作小組：
㈠指揮協(xié)調組
組 長：林郁
副組長：黃鉆芬
成 員：黨政辦、公安、交警、體委等有關單位工作人員 工作職責：
1、制定20xx年高埗鎮(zhèn)迎春慈善長跑活動方案;
2、印發(fā)20xx年高埗鎮(zhèn)迎春慈善長跑活動通知及起草起跑儀式文字材料;
3、落實組織安排長跑活動工作人員;
4、協(xié)調其他小組相關工作。
�、婧笄诒Ｕ辖M
組 長：黃東楊
副組長：黃鉆芬
成 員：宣傳辦、黨政辦、體委等有關單位工作人員
工作職責：
1、申請長跑活動經(jīng)費，統(tǒng)籌經(jīng)費使用;
2、制定天氣變化應急方案，留意活動期間天氣情況，做好相應的應急措施;
4、做好現(xiàn)場工作人員及青年志愿者的安排;
5、做好現(xiàn)場簽到工作;
㈢宣傳報道組
組 長：李敬鋒
副組長：盧銀維
成 員：宣傳辦、文廣中心、高埗報社、攝影協(xié)會相關人員 工作職責：
1、制定活動宣傳方案，做好前期宣傳工作;
2、負責會場的音響控制工作;
3、負責制作手持標語、沿路固定標語;
4、負責活動當天的宣傳報道;
5、負責組織攝影協(xié)會做好全程的攝影工作;
�、杞煌ò脖＝M
組 長：溫連盛
副組長：張少華、龍國峰、余飛鵬
成 員：公安分局、交警大隊、消防大隊、交通分局等有關單位工作人員
工作職責： 1、負責長跑沿線路段的交通管制，長跑隊伍警車開道，安排警力做好會場和沿線的安全保衛(wèi)工作;
2、負責車輛停放和疏散現(xiàn)場指揮，落實一輛敞篷車作為引導車和攝影、攝像記者工作用車;
3、負責會場和沿線的消防安全工作。
�、獒t(yī)療救護組
組 長：熊建中 副組長：李樹佳
成 員：高埗醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等有關單位工作人員 工作職責：
1、負責會場和沿線的'醫(yī)療保障工作，準備救護車輛，車上配備醫(yī)護人員和氧氣、藥物等。
�、晔腥莪h(huán)境組
組 長：熊敬財
副組長：梁偉雄
成 員：公用事業(yè)服務中心、城市綜合執(zhí)法分局等有關單位工作人員
工作職責：
1、做好會場及長跑沿線的場地清潔和清場工作;
七、工作要求
�、灞敬伍L跑活動涉及的部門和單位要高度重視，精心策劃，
組委會各工作小組分別按工作職責制定詳細的實施方案，確保本次長跑活動跑出聲勢、跑出影響、跑出水平，體現(xiàn)我鎮(zhèn)活力江濱新城的良好風貌;
�、娓鲉挝槐仨毟叨戎匾�、精心組織，保證按規(guī)定、時間、人數(shù)參加長跑活動;
�、绺鲉挝粎⒓尤藛T必須穿著統(tǒng)一服裝參加長跑;
㈣各單位主要領導要帶頭參加長跑活動，負責帶隊并保證隊伍整齊;
�、閰⒓娱L跑活動的人員要聽從現(xiàn)場指揮，防止意外事故發(fā)生; ㈥參加長跑的人員要注意安全，身體不適宜(包括：心臟病、高血壓、冠心病等)的人士建議不參加本次活動。長跑前要做好熱身運動，如果在長跑過程中身體出現(xiàn)異常情況，可直接報告工作人員和醫(yī)護人員，確保個人身體安全;
�、霘g迎方案中未列名的單位、社會各界團隊、個人參加長跑活動。
�、毂敬伍L跑活動性質為慈善長跑，全鎮(zhèn)機關、各企事業(yè)單位、各村(社區(qū))要分別組織本單位人員捐款，并接受社會各界捐款，所捐款項50%上交市慈善基金會，50%用作鎮(zhèn)的慈善扶貧事業(yè)，所有款項在長跑活動舉行(20xx年1月20日)前打入社會事務辦指定慈善賬戶(注：要求提供財政收據(jù)的單位請到鎮(zhèn)文化廣電五樓綜合辦公室索取)。
活動方案 篇4
一、11月2號下午16~19點
�。ㄒ唬懊朗彻�(jié)”開幕式
1、 播放進行曲,領導進場.(16：00開始)
2、 迎賓組迎領導入座.
3、 主持人開場白。告知工程系美食節(jié)的舉辦宗旨和本次首屆美食節(jié)的具體活動初衷，宣布此屆的主辦方、獨家贊助商、贊助商以及活動相關的組成單位（包括：初賽評委、決賽評委、比賽人員、表演人員、展銷單位等）。
4、 主持人介紹開幕式列席的校領導、教職員工以及獨家贊助商.繼而,從學校領導中選1~2位致開幕詞. （16：30）
5、 《大學生餐廳文明、規(guī)范用餐公約》同學簽名儀式.同時，主持人介紹此屆美食節(jié)從啟動到執(zhí)行的過程。詳細介紹當日“美食節(jié)”活動的安排,附帶說明3、4號的安排。(16:30-16:40)
6、 現(xiàn)場展示已簽名《大學生餐廳文明、規(guī)范用餐公約》。總務處周曉英主任代表校方,闡明以后我校在餐飲管理以及后勤服務方面所堅持的'方向.
7、 系領導宣布工程系第一屆“美食節(jié) ”現(xiàn)在開始，剪彩、鳴鞭炮。
�。ǘ靶@廚藝大拼盤”預賽和贊助商“御廚爭霸”賽。
8、 第一批贊助商“御廚爭霸”賽開始。（17：00）
9、 第一組“校園廚藝大拼盤”選手開始準備。（洗、備料等，但是不能有切/包/做的工序）
10、 “御廚爭霸”賽的作品擺放在評（品）行席上，并附事先打印準備好的菜系宣傳卡片。評委開始品嘗，打分。觀眾品嘗。（17：40）
11、 主持人說明“御廚爭霸”賽的結果將會在決賽現(xiàn)場公布。第一組“校園廚藝大拼盤”比賽開始。
12、 統(tǒng)一規(guī)定在40分鐘內，作品有序、整潔的擺放在評（品）席，評委評判。觀眾品嘗。（18：20）
13、 工作人員清理“灶臺”。
14、 第二組“校園廚藝大拼盤”開始。程序如上直至評判結束。
15、 主持人宣布進入“校園廚藝大拼盤”決賽環(huán)節(jié)的選手。（19：00）
二、 11月3號全天
1、 美食、佳品展銷會”的場地設置。（6：00~8：00）
2、 美食、佳品展銷會開始。工作人員做輔助的展銷宣傳。（8：00~14：00）
3、 烹飪表演”開始。（16：00~17：00）
4、 “校園廚藝大拼盤”的決賽開始直至評判結束。（18：00）
5、 趣味游戲：比賽吃湯圓。
6、 主持人宣布昨日“御廚爭霸”賽的結果和“校園廚藝大拼盤”決賽的結果，現(xiàn)場頒發(fā)獎金及獎品。（19：00）
7、 請走評委和嘉賓�！霸垡瞾碜霾恕� 自娛自樂開始。
8、 收尾工作，清理現(xiàn)常（21：00~22：00）
�。ㄈ�11月4號11~13點：（在獨家/特別贊助店）美食交流。
1、 工作人員送獨家/特別贊助商“工程系特別推薦美食屋 ”稱號，揭匾儀式。（11：00）
2、 “校園廚藝大拼盤”決賽獲獎的三支隊伍聯(lián)合打造一桌佳肴，場地、材料、設備由獲匾的贊助商提供。
3、 研討贛鄱美食文化，以現(xiàn)場人員宣傳和獨家/特別贊助商在工程系首屆“美食節(jié)”活動中積極合作的照片等形式為贊助商宣傳。
4、 共進午餐。評委和決賽獲獎的選手（每個選手可邀請1人）免費享用由決賽獲獎的三支隊伍聯(lián)合打造的一桌佳肴。
5、 工作人員慶功宴（由主辦單位自費）。
6、 共譜美好心聲，與贊助商建立良好的合作關系。首屆美食節(jié)圓滿結束。
活動方案 篇5
一、“創(chuàng)新”指導思想
通過開展“管理創(chuàng)新”工作，以“健全體制、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，不斷強化應急管理體制建設，立足創(chuàng)新、夯實基礎、推陳出新、健全體制，提高項目依法應對突發(fā)事件的能力，確保能夠及時有效處置突發(fā)事件，確保應急處置工作的系統(tǒng)性、科學性和有效性，以減少和消除突發(fā)事件的危害和影響。
二、“創(chuàng)新”工作目標
通過開展“體制創(chuàng)新”活動，建立健全各級應急管理組織體系，切實完善應急預案、提高預案的可操作性；優(yōu)化風險隱患排查治理、監(jiān)測預警、信息報告、分析研判等應急管理機制；建立專業(yè)化與社會化相結合的應急救援隊伍；強化政策法規(guī)宣傳和應急知識普及，營造從業(yè)人員關注和支持項目部應急工作有序開展的良好氛圍。
三、“創(chuàng)新”組織機構
為強力推進“管理創(chuàng)新”開展、明確“管理創(chuàng)新”范圍、程序，有效的組織和開展應急管理“管理創(chuàng)新”活動，項目部成立以項目經(jīng)理為第一責任人的專項領導小組，具體負責貫徹本項目“管理創(chuàng)新”活動實施，領導小組成員名單如下：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xxx
領導小組下設專項辦公室，辦公室設在人事部，任領導小組辦公室主任，具體負責本標段“管理創(chuàng)新”專項行動的組織、實施、安排等相關工作。
四、“創(chuàng)新”活動主題
建立健全項目管理機制、創(chuàng)新項目多元化管理
五、“創(chuàng)新”步驟
按照公司“管理創(chuàng)新”活動實施相關要求，結合我項目部信息報送、應急處理、風險排查等工作實際情況，我項目部“管理創(chuàng)新”活動計劃從20xx年1月1日開始、至20xx年10月31日結束，總體設五個階段，具體安排及要求如下：
第一階段：對照分析階段（20xx年1月1日至20xx年2月28日）
本階段主要針對項目應急管理分析研判、監(jiān)測預警、信息報送、應急聯(lián)動、風險排查、處置評估、征用補償、情況通報等8項工作機制，結合本項目自身特點，制定相應的應急管制“機制創(chuàng)新年”活動方案。建立健全自身應急組織體系，成立應急管理“機制創(chuàng)新年”活動領導小組，規(guī)范應急機構、咨詢機構、日常辦事機構，明確職責、編制和人員，及時、有序有效的安排項目各項應急工作。
第二階段：完善提高階段（20xx年3月1日至20xx年4月31日）
本階段結合本項目工程特點建立健全應急管理制度及預案體系，進一步擴大應急預案的覆蓋面，主要計劃做好以下幾方面工作：
1、針對石子窩大橋等重點、控制性工程制定專項施工方案，切實做好危險源辨識登記和施工風險評估。
2、加強應急隊伍建設，建立健全危機應對制度；加強應急管理工作人員應急管理培訓，增強應急管理意識；加大應急管理演練，著力提高應急管理工作人員的研判能力。
3、明確應急管理職責、落實應急管理責任，在項目內部形成“誰主管、誰負責、一級抓一級、層層抓落實”的責任管理體系。 4、積極開展應急管理科普宣傳培訓。積極在項目內部貫徹落實宣傳教育，并定期組織相關人員進工區(qū)、進工點，在全線方位內形成一種良好的應急氛圍，確保遇事不慌不亂，應對有力有序。
第三階段：試運行階段（20xx年5月1日至20xx年6月30日） 本階段主要是對完善提高階段成果的'再修改、再完善，主要計劃落實以下幾方面：
1、繼續(xù)在項目內部深化完善突發(fā)事件預警機制和預警信息發(fā)布制度。加強監(jiān)測預警基礎能力建設。加大風險隱患排查和整治力度，建立健全突發(fā)事件風險評估、隱患排查、登記建檔、監(jiān)控監(jiān)測、整改落實等工作制度。
2、切實做好突發(fā)事件的應急處置，在突發(fā)事件應急處置與救援工作上，堅持“先避險、后搶險，先救人、再救物，先救災、再恢復”
的原則開展工作。積極做好汛期洪澇災害、臺風，冬季寒潮大風以及地震、泥石流等極端天氣氣候和自然災害所引發(fā)突發(fā)事件的應急處置工作。如有突發(fā)事件發(fā)生，項目領導要靠前指揮，第一時間啟動應急響應機制，積極組織應急隊伍、營救遇險人員；積極采取必要措施、防止發(fā)生再生、衍生事故，避免，避免造成更大的損失。
3、結合項目工作開展實際情況全面提升綜合應急保障能力。及時制定應急物資儲備保障制度，建立健全重要應急物資監(jiān)控臺賬，切實健全完善應急物資儲備、更新、管理、調撥、配送等體系建設。
4、加強應急值班和應急處置工作。認真做好應急值班工作，堅持24小時值班制度和特殊時段領導帶班制度，持續(xù)改進各項值班工作制度，建立完善值班工作規(guī)章制度體系，積極組織信息報送工作檢查、調研及工作座談，不斷提高信息報送的時效性和針對性。
5、提高突發(fā)事件信息發(fā)布和輿情收集、分析和引導能力，建立完善突發(fā)事件新聞發(fā)言人制度，突發(fā)事件信息要及時、準確、客觀、全面。通過輿論及信息發(fā)布引導形成全員關心、理解、支持、參與應急管理工作的良好氛圍。
第四階段：經(jīng)驗交流階段（20xx年7月1日至20xx年8月31日）
本階段主要工作時總結“管理創(chuàng)新”活動經(jīng)驗，選擇具有示范性和代表性的活動經(jīng)驗上報公司，并對其它項目好的做法和經(jīng)驗組織觀摩學習，實現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通，提升應急指揮、應急會商、應急處置、應急資源調度等方面的反應速度和效率。
活動方案 篇6
撰寫教學活動方案應注意的幾個問題
去年1O月，我受邀擔任由江蘇省教育廳和江蘇省教研室聯(lián)合舉辦的“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽(學前教育)”的評委。大賽有一項內容是現(xiàn)場制訂教學活動方案，并模擬教學。我和其他評委一起認真閱讀了65位選手制訂的活動方案，并觀摩了模擬教學，我感到江蘇的幼兒教師整體專業(yè)水平提高得很快。從一份份在1個小時內制訂的活動方案中，從充滿活力的教學展示中，我看到教師們對工作的執(zhí)著、對兒童的熱愛。她們尊重幼兒的人格、身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，讓幼兒在與教師、同伴、材料的充分互動中學習，在親身經(jīng)歷的活動過程中獲得生動、積極的發(fā)展。同時，審閱活動方案、觀摩模擬教學，又一次激起了我的思緒，我想以本文與同行們商榷，共同研討“如何撰寫教學活動方案”這一話題。
一、選題和審題
這次技能大賽，每組都有三個選題，選手可以選擇其中一個制訂活動方案。從選題的情況看，對于培養(yǎng)幼兒行為習慣方面的選題，極少有選手選擇。此狀況是否折射出平時幼兒園在這方面開展教學活動也較少，或者說有創(chuàng)意的、精彩的教學活動偏少呢?幼兒園肩負著“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”的責任。讓幼兒從小理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣十分重要。因此，我覺得幼兒園在教育教學中、在教研活動中有必要多關注培養(yǎng)幼兒行為習慣的教學內容。
審題對教師來說很重要。作為一個具體的教學活動，活動方案應該源于選題、基于選題，名稱應該比較明晰。例如選題《秋天》，有的`教師能夠巧妙、直觀地將活動名稱定為《秋天到》《秋天的水果》。有的教師則定為《水果娃娃去旅行》，水果一年四季都有，與《秋天》的主題結合得就不是很緊密。還有的教師定為《花婆婆》，“花婆婆”和“秋天”是什么關系呢?這表明教師在寫活動方案前沒有認真審題。
二、活動目標
活動目標是一次具體的教學活動所希望達成的標準、指標，即本次教育活動所追求的價值。在本次大賽中，大多數(shù)選手制訂的活動目標表述比較清晰、準確，具有針對性、可操作性，又適合幼兒年齡特點，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：
(一)目標表述角度不統(tǒng)一
例如《小班體育活動：給小鳥喂食》的活動目標：
1．學習一個接一個在直線上行走，發(fā)展平衡能力和協(xié)調能力。
2．嘗試在彎曲的小路上行走。
3．激發(fā)幼兒愛護小動物的情感，體驗游戲的快樂。
其中目標1和目標2是發(fā)展性的，目標3又變成教育性的了。目標可以是從教育者角度提出的教育目標，也可以是從兒童角度提出的發(fā)展目標，但在同一份活動方案中應該保持同一種視角。
(二)目標缺乏針對性和層次性
例如《小班體育活動：給小鳥喂食》中制訂的“發(fā)展平衡能力和協(xié)調能力”目標，應該是幼兒時期都需要注意發(fā)展的目標。在本次教學活動中“平衡能力和協(xié)調能力”到底應得到怎樣的發(fā)展，應該具體表述出來。
再來看看《大班社會活動：環(huán)保小衛(wèi)士》的活動目標：
1．了解環(huán)境污染對人類生活造成的危害，知道保護環(huán)境的重要性。
2．能夠主動探索宣傳環(huán)保的方式，與同伴合作為宣傳環(huán)保做積極的準備。
3．初步萌發(fā)當環(huán)保小衛(wèi)士的意識，積極參與愛護周圍環(huán)境的活動。
這樣的目標就是具有可行性的目標，是通過這一次教學活動幼兒能夠達到的。 因為活動的目標決定著活動的方向、影響到活動的范圍、涉及到活動的難易程度，因此教師在備課時，一定要認真思考每一個活動的目標。
三、活動準備
教學活動應該建立在幼兒原有經(jīng)驗之上。通過集體教學活動使幼兒的經(jīng)驗不斷擴大、豐富，并在原有基礎上建構新的經(jīng)驗。選手們在設計活動方案時都重視了物質準備，大部分選手也重視了幼兒經(jīng)驗的準備，但是也有一些選手只重視物質準備，而忽略了幼兒的經(jīng)驗準備。
四、活動過程
選手們呈現(xiàn)的活動過程，大多環(huán)節(jié)清楚，體現(xiàn)了“激發(fā)興趣，引出話題一接觸本課題新內容一多種方法實現(xiàn)教學目標一提升經(jīng)驗，引發(fā)繼續(xù)學習興趣”的學習過程。在活動過程中注意創(chuàng)造條件讓幼兒成為學習的主人，努力讓幼兒主動與同伴、材料、成人互動，但也有選手設計的活動過程需要推敲和改進，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)不能清楚表達教學活動的環(huán)節(jié)，只寫出教師的語言
例如《中班綜合活動：秋天》的活動過程：
1．現(xiàn)在是什么季節(jié)?你在哪里發(fā)現(xiàn)了秋天?
2．秋天有這么多的變化呀!有哪些好吃的東西是在秋天成熟?
3．秋天真是一個美麗又香噴噴的季節(jié)，有哪些小動物出來了?
4．你喜歡秋天嗎?你想把秋天的什么唱到歌曲里?
5．讓我們快到小花園里和小伙伴們一起唱著歌找秋天吧。
這位教師設計的環(huán)節(jié)她自己肯定是清楚的，但是這種表達方式不合適。教學活動的目標是通過教學環(huán)節(jié)一步一步推進的，每一個環(huán)節(jié)都有完成教學目標的任務，應該把每一個環(huán)節(jié)表述出來，比如上面的活動環(huán)節(jié)可以這樣來寫：
1．回憶已有的關于秋天季節(jié)特征的經(jīng)驗。
2．談談秋天可以收獲什么。
3．說說秋天的小動物。
4．復習歌曲《秋天》，并創(chuàng)編新的歌詞。
5．到小花園里繼續(xù)找秋天。
(二)每一個環(huán)節(jié)中分幾個步驟進行沒有寫清楚，往往只把教師的提問寫出來
許多參賽教師設計的教學活動大環(huán)節(jié)是清楚的，但是沒有把每個環(huán)節(jié)中的具體步驟呈現(xiàn)出來。一個有專業(yè)素養(yǎng)的教師在設計活動方案時，除了要認真思考大的環(huán)節(jié)，更應該仔細推敲每一個環(huán)節(jié)中的每一個步驟，既考慮教師的教，又考慮幼兒的學；既思考教師的提問，也要思考過程的組織如何層層推進，保證幼兒學得主動、積極，教師又能恰當把握，發(fā)揮引導、支持的作用。像《中班社會活動：各種各樣的職業(yè)》中，活動過程3“請家長志愿者介紹自己的職業(yè)”的步驟設計就比較清晰。
(1)游戲“猜一猜這是什么職業(yè)”。
①請身著職業(yè)服飾、佩戴職業(yè)標志或攜帶工具的家長志愿者逐一走進活動室，幼兒與家長互相問好。
②提問：××的爸爸是做什么工作的?你們是怎么知道的?
(2)家長志愿者逐一介紹自己的職業(yè)。
提示幼兒認真聽家長的介紹，并且積極回答家長的提問。
(3)幼兒向家長志愿者提問題。
教師：聽了××爸爸、××媽媽的介紹，你們有問題要問問他們嗎?
(三)活動過程沒有緊緊圍繞教學目標展開，沒有把握準主要目標和次要目標
集體教學的過程是實現(xiàn)活動目標的過程，也是幼兒主動學習的過程，在設計教學過程時，教師必須依據(jù)已經(jīng)明確的目標，充分體現(xiàn)自己的教育理念、教育策略、教學方法。通過合理的組織，在一節(jié)課的時間內充分調動幼兒的學習興趣，讓幼兒在與材料、同伴、教師的充分互動中發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，不斷建構新經(jīng)驗。
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活動方案 篇7
為了將“我們的中國夢，文化進萬家”系列活動推向深入，擬舉辦迎新春，送春聯(lián)活動，本次活動是實施文化惠民的一項舉措，是弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的'一項內容，是倡導健康民俗文化的手段。通過活動濃郁年俗鄉(xiāng)情，扮靚美麗鄉(xiāng)村，既是一次有意的文化惠民工程，又是一場書法藝術的生動展覽。
一、活動時間。
自20xx年1月25日至2月2日，利用農(nóng)歷年前一周的時間開展活動
二、活動范圍。
送春聯(lián)“三進”
1、進企業(yè)，1月25日至27日，送春聯(lián)進企業(yè)，暫定“Xx”有限公司。
2、進鄉(xiāng)村，1月28日至30日，送春聯(lián)進鄉(xiāng)村。暫定Xx村。
3、進機關，1月31日至2月2日，送春聯(lián)進機關大院。
三、活動組織。
活動由縣委宣傳部文廣新局、縣文聯(lián)聯(lián)合舉辦。
四、活動形式。
1、書法家書寫贈送春聯(lián)。
2、提供筆墨紙硯自己書寫，充分體現(xiàn)“我的春聯(lián)，我做主，我書寫”的活動特色。
五、活動準備。
1、活動現(xiàn)場橫幅一條，內容：“我們的中國夢，文化進萬家”“弘揚傳統(tǒng)，記住鄉(xiāng)愁”我的春聯(lián)我做主，送春聯(lián)活動”。
2、筆墨紙硯及書寫內容。
3、場地布置。書寫現(xiàn)場布置條桌三張，椅子三把。
4、組織邀請書法家。邀請3到6名我縣知名中青年書法家，義務書寫。
5、宣傳報道。邀請縣電視臺、今鄗新聞做好宣傳報道。
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