成長計劃匯總（7篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的成長計劃7篇，希望對大家有所幫助。
成長計劃 篇1
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務。人民教師，教書育人，我們應該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，不斷學習，充實自己。雖然是青年教師，沒有老教師那么嫻熟的教學技術(shù)，沒有那么豐富的經(jīng)驗，但自己一直在不斷地努力、不斷地學習。我相信通過自己的不斷學習，教學水平會逐步提高。為了使自己更好的發(fā)展，得到更大的提高，我對自己如何實現(xiàn)自我發(fā)展制定如下規(guī)劃：
一、現(xiàn)狀分析
每當我走上講臺，面對學生那一雙雙渴求的眼睛，我感覺到肩上的責任重大。我必須不斷學習并且快速的適應。一年來，我不斷的成長起來，教學水平和業(yè)務能力都有了一定的提高。但是也存在一些不足，不夠創(chuàng)新，自己平日的課堂教學缺乏親和力，沒有深入走進學生，了解學生的內(nèi)心世界，不了解學生的發(fā)展需要、成長需要。
第一、業(yè)務學習力度不夠強，作為教師應該不斷地學習，提高業(yè)務能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了，其他事情就容易了。而我在本學期雖然也聽了許多骨干老師的示范課，但沒有運用到實踐中，課堂教學跟不上學生的思想變化和教學形式發(fā)展的需要。
第二、沒有做好學生的思想工作，我沒有及時和學生進行溝通，向?qū)W生調(diào)查自己在教學中和學生喜歡什么樣的課，以便改進自己的工作。
二、總結(jié)反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：
（1）主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平，向40分鐘要效益，努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法。
�。�2）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的提高對于提高全班教學成績至關(guān)重要。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制定不同的'改進措施。
（3）做好學生的思想工作。我反思了很久，對于小學生而言，有時研讀學生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變?nèi)f化的，只有研究透了學生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。
在搞好教學工作的同時，注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，認真聽課，積極參加教研活動。
同時也不能忽視對后進生的教育，對個別的落后的學生，悉心輔導，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查的方式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。
我要在今后的工作中虛心的多學習，不斷改進自己的課堂教學，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平。對于學生作業(yè)及時批改，不管班級工作有多忙，都要及時批改作業(yè)，及時復批，同時要改進批閱方式，盡量本著學生都會的方向發(fā)展，加大后進生的輔導力度。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，這份工作崇高而偉大，我會在教育的道路上，用我的愛心繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將更加從思想上嚴格要求自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。用自己的真誠之心培育人，我相信只要我不斷努力，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。
成長計劃 篇2
一、自我分析
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我們知道，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我xxxx年踏上工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。
現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學習，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、發(fā)展方向
1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
2、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。
3、成為一個“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設(shè)計能力，科研能力等等。
三、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)
“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技巧的提高。
4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長，為家長服務
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
6、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風
作為教研組長，我要更嚴格的要求自己，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，干往一起干”。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結(jié)一致，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
四、目標達成
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的.學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。
5、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
8、堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進自己普通話水平的提高。
9、在日常工作中，堅決不寫錯字、別字，保證使自己的文字規(guī)范化。
成長計劃 篇3
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
一、總體目標：
1、作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸；注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力以及情感、態(tài)度與價值觀的均衡發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
二、具體目標：
教育方面：
1．嚴格的規(guī)范所教班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的好少年。
2． 量化目標：逐漸形成帶班風格，有班級特色，爭取把學生培養(yǎng)成情智兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生, 爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
教學方面：
1． 深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新型教師。
2．更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時注重橫向拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學日志和心得。
3．量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成問題習慣，形成一定的學習思維模式。爭取在每學期調(diào)查研究考試中穩(wěn)中有升。
4．及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
5．樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、反思能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
三、具體實施方案：
1、勤于學習
樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的'目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于反思，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。新世紀要做創(chuàng)新型教師，應當不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。
成長計劃 篇4
一、以青少年事務社工隊伍建設(shè)為重點，提高社區(qū)青少年工作水平 權(quán)益部在我區(qū)青少年社工隊伍成立以后，在規(guī)范制度建設(shè)、強化社工理念、規(guī)范工作程序等方面為全體社工創(chuàng)造良好條件，進行有效指導，幫助我區(qū)青少年事務社工工作步入軌道。截止XX年5月30日，我區(qū)社區(qū)青少年總數(shù)從社工上崗前的20xx人下降為1764人，共推薦面試740人次、成功推薦就業(yè)103人次、成功推薦學歷培訓96人次、成功推薦技能培訓146人次。
1、以制度規(guī)范管理。為確保青少年事務社工工作規(guī)范、協(xié)調(diào)、有力地推進，權(quán)益部指導社工站制定了社工例會、信息通報、考核等多項青少年事務社工工作制度，明確了社工工作職責、工作內(nèi)容和工作流程。此外，還結(jié)合我區(qū)的實際情況實行了片長責任制。將全區(qū)劃分為東、中、西三個責任片，形成“站—片—點”的管理模式，推選專業(yè)素質(zhì)高、工作能力強、經(jīng)驗豐富的社工擔任片長，負責指導片內(nèi)社工開展工作。片內(nèi)實現(xiàn)資源共享，促進團隊協(xié)作。2、以培訓提升水平。為幫助青少年社工更好地提高工作技巧、掌握專業(yè)工作方法，權(quán)益部積極開展業(yè)務培訓活動，通過邀請市優(yōu)秀青少年事務社工進行先進事跡宣講和案例分享、組織全體社工到試點區(qū)學習工作方法和經(jīng)驗交流、不定期地舉辦專業(yè)輔導報告和法律法規(guī)講座、舉行XX-XX年度長寧青少年事務社工工作總結(jié)會等多種形式，努力提升我區(qū)青少年事務社工的工作水平。目前，全區(qū)15名青少年事務社工已有12名獲得了助理社工師以上的資格。
3、以考核明確方向。為加快青少年事務社工隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化進程，客觀真實地評價社工工作的狀況及績效，今年2月，權(quán)益部提出了“以考核明方向、找差距，以考核抓管理、促提升”的工作思路，在全市非試點區(qū)率先進行社工考核。組成了由專業(yè)督導、陽光中心、區(qū)預防辦、團區(qū)委及街道（鎮(zhèn)）團工委（團委）組成的考核小組，采取自評和聯(lián)合評估相結(jié)合的方式，在聽取社工個人總結(jié)和自評的基礎(chǔ)上，對社工當場提問和點評。通過考核，幫助社工明確了工作方向和工作重點。
4、以宣傳擴大影響。權(quán)益部加強與市、區(qū)媒體的聯(lián)系，廣泛宣傳青少年事務社工工作，積極爭取更多的社會關(guān)注和支持�！缎旅裢韴蟆贰ⅰ渡虾７ㄖ螆蟆�、《青年報》、《長寧時報》及長寧有線臺等各級媒體都先后報道了我區(qū)的青少年事務社工工作情況。團區(qū)委也利用自身宣傳平臺，在《長寧團訊》和長寧青少年網(wǎng)站對社工工作進行了宣傳。此外，權(quán)益部還指導社工站開展了兩次戶外宣傳活動，提高了社會對這項工作的知曉度，樹立了長寧青少年事務社工的隊伍形象。
二、推進社區(qū)青少年服務導航計劃，深入開展社區(qū)青少年事務管理工作 權(quán)益部在指導青少年事務社工工作中，始終堅持理念創(chuàng)新，結(jié)合長寧實際，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富和拓展工作項目，切實為社區(qū)青少年提供有效服務。
1、依托青年中心，推進社區(qū)青少年服務導航計劃。權(quán)益部緊緊依托社區(qū)青年中心的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和宣傳優(yōu)勢，深化“長寧社區(qū)青少年服務導航計劃”內(nèi)涵，充實和完善成長導航、發(fā)展導航、愛心導航的工作內(nèi)容，形成了一批富有長寧特色、貼近社區(qū)青少年需求的品牌項目。4月舉行“把握見習機遇，開啟就業(yè)之門”大型青年見習招生、招聘專場咨詢活動，共有39名社區(qū)青少年參加了招聘活動，當場就有7名社區(qū)青少年與用工單位達成用工意向；參與“陽光展翅”行動，推薦40余名社區(qū)青少年參加培訓；依托長寧科技進修學院，開辦餐旅管理中專技能培訓班，吸引38名社區(qū)青少年參加；還形成了“博愛友伴”社區(qū)青少年技能培訓、“彩虹家園”家長學校、社區(qū)青少年k歌大賽等服務項目和活動項目，吸引了廣大社區(qū)青少年的積極參與，實現(xiàn)了對社區(qū)青少年的有效服務。
2、拓展服務對象，形成兩項試點工作。在做好原有16-25周歲上海市戶籍沒有固定工作，沒有進一步就學的社區(qū)青少年教育管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，進一步拓展服務對象范圍，初步形成兩項試點工作。一是擴大服務對象戶籍范圍，積極爭取街道鎮(zhèn)、派出所等部門的支持，將服務對象拓展到16-25周歲的外來務工青年，為他們提供專業(yè)服務；二是擴大服務對象年齡范圍，加強與教育、檢察院、法院的聯(lián)系，將預防戰(zhàn)線提前至12周歲，從初中的`預測預控生抓起，切實做好社區(qū)青少年的源頭管理。
3、加強橫向聯(lián)系，搭建社區(qū)青少年工作合作平臺。權(quán)益部充分發(fā)揮團組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，在區(qū)級層面搭建合作平臺，與教育局、勞動和社會保障局、公安分局、檢察院、關(guān)協(xié)等單位密切聯(lián)系，積極爭取這些單位對社區(qū)青少年工作的大力支持，開發(fā)社區(qū)青少年就學就業(yè)培訓項目，建立了定期情況通報聯(lián)系制度、未成年人刑事檢察工作與社區(qū)青少年事務工作合作制度，形成合力共同推進青少年事務社工工作。
三、關(guān)注特殊青少年群體的健康成長，實現(xiàn)對不同青少年群體的有效服務。
1、繼續(xù)開展北新涇監(jiān)獄幫教工作。今年，我們繼續(xù)組織來自本區(qū)公、檢、法、司的青年志愿者赴北新涇監(jiān)獄開展XX年新一輪幫教活動。上半年，開展了2次幫教活動。在青年志愿者的幫教下，幫教對象都表現(xiàn)良好，目前還未發(fā)生有重新犯罪案例。
2、建立“保護未成年人權(quán)益律師志愿團”。今年5月，團區(qū)委積極整合司法局、教育局、婦聯(lián)等各方資源，共同組建了長寧區(qū)“保護未成年人權(quán)益律師志愿團”。該律師志愿團由浦澤幸、吳金泉等31名律師組成，主要職責包括辦理由區(qū)法律援助中心指派的未成年人法律案件；對涉及未成年人案件進行庭前調(diào)查并實施對違法未成年人進行幫教；義務擔任長寧區(qū)中小學青少年維權(quán)法律顧問，適時到被聘任的學校、街道（鎮(zhèn)）為師生和家長進行法律講座、法律咨詢等。長寧區(qū)保護未成年人權(quán)益律師志愿團的成立，標志著我區(qū)一支保護未成年人合法權(quán)益的專業(yè)化隊伍的正式形成，是我區(qū)未成年人權(quán)益保護工作方面的積極探索，是實現(xiàn)長寧爭創(chuàng)全國文明城區(qū)的戰(zhàn)略目標，努力構(gòu)建長寧未成年保護的體系，實現(xiàn)長寧經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
3、繼續(xù)關(guān)注特困青少年的生存與發(fā)展。權(quán)益部積極為家庭困難青少年提供生活、學業(yè)、就業(yè)等多方面的關(guān)心和幫助。2月3日,舉行了“工行虹橋扶貧助學基金”部分受助學生冬令營活動，來自全區(qū)十余所中小學校的38名特困學生到浙江海寧，參觀了王國維故居、陳閣老宅，了解了海寧潮文化，使困難青少年擴大了知識面，豐富了寒假生活，同時也為這些青少年送去了黨的溫暖，活動得到了受助學生及家長的歡迎。
成長計劃 篇5
身體發(fā)展領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┯變后w能發(fā)展目標
1、能自然地雙腳交替上臺階
2、能輕松地雙腳交替跳著走
3、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳
4、能從25厘米的高處自然地跳下
4、能單手自然地將沙包投向前方
5、能用雙手將球向前、上、后方拋
6、能自然協(xié)調(diào)地手、膝著墊爬
7、能自然地在65厘米高度的拱門下鉆進鉆出
8、能聽信號和大家一起在指定的范圍內(nèi)四散地走和小跑
9、會聽信號排隊，一個跟一個走，走成一個大圈
10、能一邊合著音樂的節(jié)拍或念兒歌一邊做模仿體操
11、會玩滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、爬網(wǎng)
12、能走過25厘米寬、高20厘米的平衡橋
13、會滾、傳遞和接球
14、較少生病，出勤率高
�。ǘ┯變盒l(wèi)生、生活習慣養(yǎng)成的目標
1、注意保持手、臉部的清潔
2、會用正確的方法洗手、洗臉、擦嘴
3、養(yǎng)成飯后漱口的習慣
4、不把玩具、手指放入口中
5、不用臟手、臟手帕擦、揉眼睛
6、不用別人的毛巾、茶杯
7、不把異物塞入耳、鼻內(nèi)
8、會用勺子吃飯
9、養(yǎng)成按時進餐、飯后擦嘴、不挑食、不喝生水的習慣
10養(yǎng)成每日大便、按時小便的習慣
11、不亂爬高、站高
12、不跟不認識的離園、離家
社會性發(fā)展領(lǐng)域
�。ㄒ唬┱Z言發(fā)展目標
1、愿意和老師說話、和小朋友說話
2、說話吐字清晰
3、能向他人說明自己的意愿
4、能聽懂老師的.普通話
5、能和大家一起用普通話念兒歌
6、能掌握日常生活中的常用詞匯
7、學會用簡單句講出圖片的主要內(nèi)容
8、喜歡聽故事、念兒歌
9、養(yǎng)成注意聽老師講話，不隨便插嘴的習慣
�。ǘ┢返�、行為發(fā)展目標：
1、在成人的提醒下，見到教師、客人、小朋友會問好、問早、說再見
2、在接受他人禮物和得到他人幫助的時候，會說“謝謝”
3、不小心碰到、影響他人的時候會說“對不起”
4、見到熟悉的人會叫“爺爺、奶奶、……
5、知道幼園的玩具應該大家同玩、輪流玩
6、能和小朋友一起玩，初步做到不爭搶玩具、不獨占玩具、不打人罵人
成長計劃 篇6
早上，聽到他起床，洗漱，整理書包，推車出門的聲音。我躺在床上，睡意全無，但仍沒有起床。一會兒，手機鈴聲響起，“媽媽，外面下雨，你如果出門記得帶傘�！本瓦@短短幾句，我的心中猶如打翻調(diào)料瓶，五味雜陳。
這不是第一次感受他的關(guān)心。細細想來，他從小就是個懂事的孩子，極少給我們添麻煩。并且最難得的是能站到別人的角度考慮問題。很小的時候，送他去幼兒園，他從來沒有哭鬧過，但是在每天接他回家的路上，他就會格外開心，不停地唱，小嘴里自言自語，終于可以回家了。有時我和他爸鬧摩擦，他也會像小大人一樣勸我：“媽媽，你給爸爸道個歉吧，你先錯的�！�
一直以來，反而是我因為不能滿足自己的虛榮心，屢次有意無意傷害他�？荚嚊]考好，冷嘈熱諷;游泳沒學會，暴跳如雷；甚至看到他字跡潦草我都會情緒失控。是我過份了嗎？我今天第一次捫心自問。我無數(shù)次提醒自己不要踏入我不想成為的那些媽媽們的行列：提心吊膽，焦慮滿滿，嘮嘮叨叨，主次不分。可是，我在不知不覺中，又扮演著怎樣的角色？有過之而無不及嗎？就比如昨天中午，該到午休時間，卻發(fā)現(xiàn)他正在打開電腦。我又一次情緒失控，大發(fā)雷霆，責怪他如此不自律。他一直想解釋，但我始終沒有給他任何辯解的機會。直到今天早上我還沒搭理他。
從孕育他的那天起，我就一直盼望是個男孩。不是重男輕女，是覺得像自己這么粗線條的人，侍弄不好精致的像洋娃娃一樣的女孩子。天遂人愿，當護士把他抱到我面前，看著他黑亮的眼睛，粉嘟嘟的笑臉，幸福的感覺一下溢滿全身。老天如此厚愛，此生還有何求？
但隨著他一天一天長大，我卻變本加厲一次一次放大自己的要求。稍不滿意就嚴加指責，卻從未考慮過他作為一個獨立存在的.感受。今天，當我看到他留在桌上的紙條：“媽媽，對不起。我只是想接收同學發(fā)來的郵件，不是打游戲�！蔽业难蹨I已經(jīng)流了下來。
不論我說什么，做什么，他都是選擇一如既往地包容，原諒，繼續(xù)愛。從襁褓中嗷嗷待哺，到今天已經(jīng)和我比肩，我從他身上收獲到的愛與溫暖，已經(jīng)遠遠超過我給他的。
不記得哪位作家說過：“孩子只是經(jīng)由我們來到這個世界，我們所能做的，只是守望和陪伴�！笨粗阶咴椒�(wěn)的腳步，眉頭緊鎖故作深沉，以及不時蹦出讓我詫異的見解，我突然感覺他在一步步淡出我的視線，我害怕那一天的到來，他要遠行，而我只能站在原地，龍應臺在《目送》里說的：“他用背影告訴你，不必追�！�
原來，是我一直在依賴他。
成長計劃 篇7
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。
在園領(lǐng)導精心的培養(yǎng)下，為了真正認識自己，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名新教師應具有的素質(zhì)。
從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉(zhuǎn)折。而我，在這個轉(zhuǎn)折點選擇了幼兒教師的職業(yè)。在新的環(huán)境中，要以新的姿態(tài)面對生活，工作和學習。幼兒教師是基礎(chǔ)教育，對幼兒教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。仔細回顧這一個多月的工作歷程，發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足，新教師必然缺少實際操作能力方面的問題。針對這一要求，我對自己工作，學習制定以下計劃。
一、指導思想：
作為一名新教師，我自己時刻堅信我要愛崗敬業(yè)。工作兩個多月來，自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè)，愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會做的更好。有了這份信念我堅定自己今后的路會走好。
新教師不缺乏對新課程，新概念的理解。但可能對傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。
二、個人現(xiàn)狀分析：
畢業(yè)后來到園內(nèi)工作，通過教學教育方面的實踐，對自己有了深刻的反省，找出自己的優(yōu)勢和缺點。
剛來園時，對該園的一日常規(guī)還不了解。其實班級的管理制度應讓幼兒一開始就學習，由于他們都是新入園的孩子，所以班級的教學任務根本不能完成，看到孩子們哭我就不知所措。所以我的缺點是教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)驗。缺乏在整節(jié)課中細節(jié)方面的處理，所以我想發(fā)揮自己的長處彌補我的弱項。
三、措施
1、認真履行教師的職責，并積極主動的投入工作。
我將本著理解，關(guān)心，支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想，教育的一致，發(fā)揮教育的合力，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率。樹立服務育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系。平時廣泛閱讀各類業(yè)務書籍，提高教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富，科學的知識來滿足幼兒的求知欲。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的'努力。嚴格要求自己，使自己各方面能力都有所提高。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先我應提高自己的理論知識，每周看些關(guān)于幼教方面的書籍。如學前教育雜志，專業(yè)方面的書，上網(wǎng)學習先進理念�？淳W(wǎng)上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡，教學案例，并積極做好摘抄筆記，寫點自己的體會和感想來增加自己的經(jīng)驗。其次我要積極向老教師學習，吸取他們的經(jīng)驗融合自己的思想，還要學習他們?nèi)绾谓M織一日常規(guī)。對于教學中的細節(jié)是如何處理的。因為自己是新教師，缺少的就是教學中的細節(jié)處理，所以要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗。
學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)，歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹新《綱要》精神，樹立新的教育觀念，從本班幼兒的實際水平，經(jīng)驗出尋求相匹配的教育目標，內(nèi)容，組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排幼兒一日活動，合理制定計劃，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。加強生成活動的理論學習，充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，日�；顒又屑哟蟆盎顒由尚浴钡谋戎�，隨時積累資料，既是進行分析和總結(jié)。認真參加參與式教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試，調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科。
學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應，行為態(tài)度，學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察，記錄技能。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
3、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，關(guān)心集體，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，質(zhì)量觀和道德觀。
以上是我在XX年度寫的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。
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