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家庭教育公開(kāi)課第四期心得匯總11篇
有了一些收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的家庭教育公開(kāi)課第四期心得，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得1
聽(tīng)了這期公開(kāi)課，我覺(jué)得兩位專(zhuān)家說(shuō)的對(duì)。我們家長(zhǎng)教育兒女，一定要從自身做起。作為家長(zhǎng)我們要注意我們的言行舉止，還有家里的環(huán)境。讓我們作為家長(zhǎng)注意起家庭教育，父母是孩子的第一位老師，家庭可影響孩子的一生。家里再過(guò)繁瑣，也不要忽略對(duì)孩子陪伴。引導(dǎo)邏輯思維培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，親子關(guān)系可給予孩子的`一個(gè)溫暖的家庭，讓孩子不斷的探索，給孩子美好的童年。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得2
觀看了教育部關(guān)工委舉辦的第四期線(xiàn)上公開(kāi)課《言傳身教》，讓我對(duì)如何更好地運(yùn)用家庭教育來(lái)助力孩子成長(zhǎng)有了新的感悟。 家庭教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是在家，家是我們所有人的港灣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤其意義重大。良好的家訓(xùn)、家風(fēng)和家學(xué)是家庭教育的核心內(nèi)容，家學(xué)是家族知識(shí)的傳授、技能的傳承，而家訓(xùn)和家風(fēng)很多時(shí)候不是以實(shí)物形式存在的，多數(shù)是通過(guò)耳濡目染來(lái)達(dá)到教育的目的，但是這卻是做人教育非常關(guān)鍵的`內(nèi)容。家風(fēng)是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，孩子身上的行為舉止很大程度地反映了家長(zhǎng)的品德、素養(yǎng)。教育是雙向性的，而非單向性。家長(zhǎng)需要以身作則，以自己的行動(dòng)做孩子的榜樣。比如，如果家長(zhǎng)希望孩子待人接物有禮，那么家長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的行為就應(yīng)該是有禮貌懂禮節(jié)，這樣孩子也就會(huì)在潛而默化中也培養(yǎng)了這個(gè)品格。 在家庭教育中需要著重實(shí)踐，家長(zhǎng)與孩子一起致力于一件事情，與孩子有商有量，這樣比起家長(zhǎng)單方面的頤指氣使，更能帶動(dòng)孩子，幫助孩子完成一項(xiàng)又一項(xiàng)有難度的任務(wù)。
作為父母也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要在平日生活中給孩子做好模范，身體力行感染孩子，讓孩子真正的從內(nèi)心產(chǎn)生出相同的情感。讓我們實(shí)踐起來(lái)，“動(dòng)起來(lái)”，一起努力為我們的孩子培養(yǎng)好家訓(xùn)、好家風(fēng)的好家庭環(huán)境！
家庭教育公開(kāi)課第四期心得3
觀看《言傳身教：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這期先上公開(kāi)課，專(zhuān)家跟我們的分享了：
中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育與現(xiàn)代家庭教育是不能隔斷的，現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育基礎(chǔ)之上的，傳統(tǒng)家庭教育應(yīng)該是現(xiàn)代家庭教育的一部分，建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)格的現(xiàn)代家庭教育需要從中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中汲取營(yíng)養(yǎng)挖掘資源。 家訓(xùn)是父祖長(zhǎng)輩對(duì)子孫后代的.訓(xùn)教。設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性，比如守規(guī)矩，講誠(chéng)信等。發(fā)揮家訓(xùn)在家庭教育中的作用關(guān)鍵在于父母和孩子在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行。
在家庭的家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)當(dāng)中家長(zhǎng)是主體，家長(zhǎng)一定要以身作則、以己示范、以自己的行動(dòng)做孩子的榜樣。好家訓(xùn)形成好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭。
孝道教育要注意雙向性，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行感染孩子，讓孩子真正的從內(nèi)心產(chǎn)生出情感。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光讓我受益匪淺，希望我們通過(guò)學(xué)習(xí)，成為更好的家長(zhǎng)。希望我們通過(guò)學(xué)習(xí)，成就更好的孩子！
家庭教育公開(kāi)課第四期心得4
通過(guò)觀看中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承運(yùn)用，讓我獲益良多。
剛出生的小孩就是一株小樹(shù)苗，蔣來(lái)會(huì)長(zhǎng)成什么樣的參天大樹(shù)，還是取決于父母的培養(yǎng)和教育，家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)小孩性格的塑造有非常深遠(yuǎn)的影響。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，在每個(gè)幸福的家庭里，都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是孝順長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信。
孝順長(zhǎng)輩：百善孝為先，父母要以身作則，言傳身教，用實(shí)際的行動(dòng)為我們的小孩樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。父母要孝順長(zhǎng)輩，經(jīng)常要給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話(huà)關(guān)心，叮囑他們注意身體，有時(shí)間要多回去陪爺爺奶奶聊天，散步，購(gòu)物。父母的每一句話(huà)每一個(gè)舉動(dòng)，都影響著小朋友。現(xiàn)在家里的'小朋友也十分孝順關(guān)心爺爺奶奶。
誠(chéng)實(shí)守信：教育小孩做人要誠(chéng)實(shí)說(shuō)到做到。做一個(gè)腳踏實(shí)地誠(chéng)實(shí)守信的人。做錯(cuò)事并不要緊，如果為了掩蓋錯(cuò)誤而說(shuō)謊，這個(gè)行為比做錯(cuò)事本身嚴(yán)重了。犯了錯(cuò)，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且自己主動(dòng)去改正，就是一個(gè)進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。
好的家風(fēng)家教訓(xùn)對(duì)于孩子的未來(lái)，影響深遠(yuǎn)，我們應(yīng)該堅(jiān)持繼續(xù)傳承下去。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得5
今天聽(tīng)取了家庭教育公開(kāi)課“言傳身教：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”，收獲很大，談幾點(diǎn)感想：
一、家風(fēng)家訓(xùn)是社會(huì)和穩(wěn)定的“基石”。積極向上的家風(fēng)家訓(xùn)滲進(jìn)子孫的血液，滲進(jìn)社會(huì)的文化，影響著社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)社會(huì)而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。
二、家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生。家庭乃至家族的.家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生，父母長(zhǎng)輩是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會(huì)打上家風(fēng)家訓(xùn)的烙印。
三、家風(fēng)家訓(xùn)不管從某種形式上都體現(xiàn)出每個(gè)家庭的特點(diǎn)與獨(dú)特性，從日常生活塑造人格，影響人的心性。強(qiáng)調(diào)言傳身教，讓家庭每個(gè)成員都牢記于心。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得6
看了今天的家庭公開(kāi)課，講到了家庭教育以及家訓(xùn)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。個(gè)人覺(jué)得良好且正確的家庭教育，是孩子成長(zhǎng)中絕對(duì)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，品德及品行的培養(yǎng)重于文化教育。我們家雖不是書(shū)香門(mén)第，也談不上擁有多么高尚的品德。但是正確的家庭教育是我放在首位的！你想孩子成為一個(gè)什么樣的人，不是光靠想他就能這么去發(fā)展的，自己的.身體力行以及言傳身教都是很重要的。所以自己是否能配上家長(zhǎng)這個(gè)角色，也是我們做父母的應(yīng)該去不斷學(xué)習(xí)完善的！善良，大度，謙虛，尊重，這些方面，只有自己做到了，才能使孩子在良好的環(huán)境下成長(zhǎng)，使他更好的融入校園，融入社會(huì)，自信且快樂(lè)！
家庭教育公開(kāi)課第四期心得7
讓孩子健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)先教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)自己的行為來(lái)教育孩子學(xué)會(huì)做人，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子在生活學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其次，在生活上凡是孩子能做的事情，都讓他們獨(dú)立去完成。多多培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受用的。作為家長(zhǎng)的我們不要心急，要有耐心對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的自信心家長(zhǎng)應(yīng)多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通交流。
偉大教育來(lái)自生活的點(diǎn)滴，良好的'家庭教育實(shí)際是好家風(fēng)的傳承，給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的一個(gè)好品德和良好的習(xí)慣那就是家庭教育的核心。家庭教育貴在言傳身教，重言傳，更重身教。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，其一言一行無(wú)不潛移默化地影響孩子。告訴孩子怎么樣做對(duì)、怎么樣做不對(duì)，循循善誘，諄諄教誨，這就是言傳。以身作則，用自己的良好行為影響孩子，這就是身教。家長(zhǎng)如以身作則、帶頭示范，表現(xiàn)好的姿態(tài)，孩子自然會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)從而去模仿。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得8
通過(guò)《言傳身教：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這期線(xiàn)上公開(kāi)課，我對(duì)家庭里的家訓(xùn)及家風(fēng)的認(rèn)知有了更深刻的理解。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化教育當(dāng)中，現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育里的，古為今用，中國(guó)傳統(tǒng)文化的方式方法是很值得學(xué)習(xí)的，其中家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化影響自身一世一生，如何居家自生的.重要性，所以作為父母在日常當(dāng)中要言傳身教要在當(dāng)踐行中進(jìn)行，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和美德，做一個(gè)懂“孝”，懂“禮”，懂“敬”，做一個(gè)有價(jià)值觀的人。
家風(fēng)是以家庭文化家庭的組織性的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格及家庭傳統(tǒng)的傳承，要讓每個(gè)家庭有各自的家風(fēng)。
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了要如何教育孩子學(xué)會(huì)守規(guī)矩，父母要堅(jiān)持守正氣，陪元?dú)�，化怨氣，以身作則，回歸到家中要全員商議落實(shí)到人，從小步做起，先有家約，要一步步做好家庭建設(shè)，建立家訓(xùn)，確立家風(fēng)，做到真正實(shí)踐。父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得9
今天觀看了家庭教育課堂，真是受益匪淺。講座以“言傳身教”為主題，分享了如何科學(xué)、正確的教育孩子。作為父母的我們其一言一行對(duì)都對(duì)孩子有很大的影響，并且這些影響也是一點(diǎn)一滴日積月累的。所以，為了給孩子樹(shù)立起一個(gè)好榜樣，我們父母應(yīng)當(dāng)以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將相幫謙讓、寬容大度、待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)示范于孩子。為孩子的'健康成長(zhǎng)發(fā)揮出自己身為父母應(yīng)當(dāng)起到的教育作用。父母愛(ài)孩子就要履行一種教育的責(zé)任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會(huì)孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得10
今日，通過(guò)學(xué)習(xí)兩位教授在“言傳身教中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”的講座中，作為家長(zhǎng)的我收獲頗多。中華民族自古就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的'安世之道。千百年來(lái)，中華優(yōu)秀文化通過(guò)一代代家庭長(zhǎng)輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國(guó)人的血脈中。
家風(fēng)、家訓(xùn)作為傳承中華文明的微觀載體，以一種無(wú)言的教育，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地影響著人們的心靈。而家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子影響最大。家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，如果一個(gè)人從小受到良好家風(fēng)的熏陶，那么在生活中，處世上就會(huì)有法可依，堅(jiān)守內(nèi)心。
家庭教育公開(kāi)課第四期心得11
通過(guò)《中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這節(jié)公開(kāi)課，讓我明確了父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中該怎么做。
傳統(tǒng)家庭教育和現(xiàn)代家庭教育是有一定的區(qū)別的，是有家訓(xùn)、家風(fēng)的，正如徐勇教授所說(shuō)：“學(xué)校教育是獨(dú)立的，但家庭教育起到了對(duì)孩子的重要作用。”讓我感受到雖然學(xué)校交給了孩子知識(shí)，但我們家長(zhǎng)的教育也是很重要的，家是孩子的一個(gè)學(xué)校，我們應(yīng)該對(duì)孩子有一定的教育，不僅僅老師要對(duì)孩子的教育負(fù)責(zé)，作為家長(zhǎng)我們也要對(duì)孩子的品德等負(fù)責(zé)。徐勇教授覺(jué)得中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的核心內(nèi)容是：家訓(xùn)、家風(fēng)、家學(xué)；但王小慧教授覺(jué)得傳統(tǒng)家庭教育是“笑”這個(gè)字?jǐn)[在最前的。所以我覺(jué)得我以后要多對(duì)孩子笑多夸夸他們，讓他們開(kāi)心，他們才會(huì)知道家庭教育就是那么簡(jiǎn)單。但對(duì)教育這件事，還是要重視的'。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，是一個(gè)家庭的文化、傳統(tǒng)，我覺(jué)得：如果一個(gè)人的家風(fēng)不好，那他的家庭就是不好的；如果我們的行為不好，會(huì)讓人家以為我們的孩子也是這樣的，所以我們要先做好自己的言行舉止，才能有資格去教育孩子，不然會(huì)讓孩子不服！
徐勇教授說(shuō)到的孝道教育，父母要言傳身教發(fā)揮榜樣的力量，首先我們要先去尊敬長(zhǎng)輩，孩子就會(huì)以我們?yōu)榘駱�，將�?lái)也會(huì)孝順我們；
最后，我們?cè)诮逃⒆拥钠陂g，我們要先做好自己，不能批評(píng)、打罵孩子，只會(huì)指出孩子的不足，而不看孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣是沒(méi)用的，只會(huì)讓孩子更加叛逆，對(duì)生活產(chǎn)生失望，我們需要多鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)從贊揚(yáng)中對(duì)學(xué)習(xí)更加有希望。
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