復(fù)習(xí)計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
第一階段 打基礎(chǔ)，夯實基本功
主要目標：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點。
大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢；還有同學(xué)會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認識，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。
大家要注意，只有做好這個階段，順利完成這個階段的任務(wù)，才會更順利的進行下面的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)中注意幾個問題：
(1)要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計劃
做任何事情都要有計劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞(30～50頁為一單元)，語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點。
(2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議
無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個擠出來的時間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個眼熟，把不認識的單詞標出來(如果不認識的多于認識的，那就把認識的標出來)，詞義只看第一二個核心的意思即可。這樣一個月就可以看四遍詞匯，三個月下來是十二遍，不想記住也難了。
當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時間的，我們做計劃時也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時間。真正的復(fù)習(xí)時間時用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時我會給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。
(3)強調(diào)積極主動地親自參與，并整理出筆記
注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯或者不扎實的題記下來，這一點很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。
第二階段 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升
主要目標：閱讀及翻譯
眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，要想在一定時間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個層面做到“合四為一”的精讀，才能實現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的'完美結(jié)合，切實提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。
復(fù)習(xí)建議：
英語學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計劃”：
(1)“兩遍”閱讀法：
第一遍“略讀”：嚴格按照考試要求，在規(guī)定時間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點信息”為主旨，以解答題目作為目標。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。
第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進行細讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實自己的語言實力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進而理出文章的行文脈絡(luò)；題目不要機械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯的題目要錯誤分析，汲取教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)的重要性：
復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題�！睉�(zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。
第三階段 查缺補漏，模擬訓(xùn)練
主要目標：利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個總體的檢驗，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時間的分配，增強臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強。
經(jīng)過上面兩輪的準備，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個階段里，考生應(yīng)該開始進行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，注意答卷時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾�，都要保持良好的心態(tài)：分數(shù)考高了，
不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣；分數(shù)考低了，也別灰心喪氣，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。
注意問題：
這個階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點就是對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學(xué)都會有時間不夠的感覺，再次強調(diào)研究真題主要是針對整張試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個訓(xùn)練過程，直到我們對自己滿意了為止。
第二個問題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實的題以及出過錯誤的題，都要全部記錄下來。在這個階段不應(yīng)該還有盲點了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。
第四階段 強化記憶，保持狀態(tài)
主要目標：強化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
由于長時間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會感到疲憊，而此時恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時候。這個時候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因為是自己的總結(jié)，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
時間是磨練一個人意志最合適的武器。
()詞匯班開班以來， 已經(jīng)過去了整7個月的時間， 再回首是否還記得當(dāng)初毅然選擇考研來改變命運、創(chuàng)造輝煌未來的初衷？ 然而， 經(jīng)過基礎(chǔ)及系統(tǒng)階段的學(xué)習(xí)， 越是到了沖刺階段， 大多數(shù)學(xué)員反而會在模擬試題或歷年真題的歷練中發(fā)揮不出原有的水平， 且產(chǎn)生了焦慮和緊張的焦灼情緒。這是歷年考研考生沖刺階段所表現(xiàn)出的正�，F(xiàn)象， 請大家不要發(fā)慌， 安下心來按部就班的完成學(xué)習(xí)計劃就是度過這個瓶頸期的最好方法。只要全身心的去投入， 就一定會有所收獲。
生活是一個體驗和解決各種困難的過程， 而考研的過程亦是不斷解決各種困難的過程， 不存在困難是不符合客觀的， 想一下子解決所有的困難或者將困難解決沒有了同樣是不可能的， 因此無論復(fù)習(xí)到什么程度， 都應(yīng)該放下包袱， 我們所要做的就是將自己掌握的
全部知識正常發(fā)揮在卷面即可。在備考過程中不要花費精力去否定自己， 要相信只要自己冷靜思考，沉著面對， 就會有所回報。
每個人的精力是有限的， 每天的時間也是有限的， 因此不可能每件事都做到完美， 所以， 最重要的是記得先做最重要的事情， 必須要做好的， 也就是能左右大局的事情， 而其他的也就是不重要的， 也不要去花費時間和精力的. 切忌不分主次的眉毛胡子一把抓， 到最后該做的事一件也沒做好。
要正視一切能想到的成功的因素， 沒有僥幸心理的去誠實面對。這里包括了精神和心理狀態(tài)，在復(fù)習(xí)中時刻培養(yǎng)自己的自信心， 不斷的鼓勵自己， 在漫長孤獨的復(fù)習(xí)中堅持下去， 能堅持到最后， 才能在考試中成功
考過研的同學(xué)都知道，每年的7月和8月暑期，是整個考研備戰(zhàn)進入強化復(fù)習(xí)階段的時候，很多同學(xué)可能從現(xiàn)在開始就已經(jīng)在籌備暑期英語復(fù)習(xí)了。在這里，考研英語的重要性我不再贅述，而暑期對于考研英語復(fù)習(xí)的重要性我卻必須要跟大家再三強調(diào)。暑期的時候各個大學(xué)都已經(jīng)放假結(jié)課了，因此暑期的這兩個月是提供給大家的難得的不受干擾的復(fù)習(xí)時間，可以說大家只要利用好了暑期的這兩個月的時間，大家的復(fù)習(xí)至少可以在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)效果上增加20%——30%。
由于我深知暑期復(fù)習(xí)的重要性，我今天在這里就結(jié)合自己的暑期備考經(jīng)驗以及跟周圍同學(xué)的交流為大家提供暑期英語復(fù)習(xí)的一些參考，包括每天的復(fù)習(xí)時間建議、復(fù)習(xí)重點以及聽課程的問題等等。當(dāng)然這只是我的建議，大家也可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況靈活掌控�？傊�，希望大家能夠在炎熱的暑假靜下心來，好好過一個充實的暑假。
在跟大家分享我的英語備戰(zhàn)計劃之前，我有必要先為大家做一個心理上的建設(shè)。因為大多數(shù)考生在剛開始進入備考強化階段的時候都會有一個迷茫的感覺，總覺得要看的東西太多太多，往往眉毛胡子一把抓。加之夏天天氣又熱，人用腦用久了都會疲乏，所以復(fù)習(xí)效率也無法保證。我要告訴大家的是，即使你遇到這種情況了，不要慌張，因為大家都一樣，你要做的就是在跟大家一樣的起點上爭取做得比別人好。有的同學(xué)在暑假還貪玩，總覺得假期來了怎么也得先放松一下，出去旅個游、在家抱著電視看、通宵打網(wǎng)游等等，這個想法是非常錯誤的，要知道“娛樂節(jié)目常有，考研不常有”。一旦錯過考研備考的黃金時期，你將要付出更多的時間，更多的代價，還不如當(dāng)下忍痛割愛，好好備戰(zhàn)考研，等考上了再好好放松！
首先是復(fù)習(xí)時間的問題：
對不同的考研同學(xué)來講，英語功底有高有低，參差不齊，相應(yīng)地，大家在英語上投入的復(fù)習(xí)時間也是有長有短、或多或少。一些同學(xué)的英語功底相當(dāng)不錯，一般而言，每天的復(fù)習(xí)時間可以根據(jù)其他科目的
學(xué)習(xí)來機動安排，但絕對不能忽視，每天都應(yīng)適當(dāng)安排一定的時間學(xué)習(xí)，根據(jù)一些考研同學(xué)的經(jīng)驗，這個時間不宜少于1小時，這一小時可以用來做閱讀，維持英語語感。
但對于英語底子較薄弱的同學(xué)來說，花在英語上的時間就應(yīng)該相應(yīng)地延長，每天至少應(yīng)保證3個小時的英語復(fù)習(xí)時間。如果我們7月1號開始正式啟動英語復(fù)習(xí)計劃。每天上午9點左右可以看英語，各個專項交叉著來，包括詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等，持之以恒。我的建議是每天早上花半個小時記單詞，即使大家在復(fù)習(xí)階段詞匯都記憶過了，但我認為記單詞是整個考研復(fù)習(xí)中不能舍棄的部分，必須重復(fù)記憶，因此單詞背誦也是每天必不可少的工作。其次，每天花40分鐘精讀一到兩篇真題閱讀，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以精讀兩篇，基礎(chǔ)較差的同學(xué)精讀一篇。泛讀的時間安排可以比較少，每個星期保證三次泛讀，每次一個小時就足夠了。寫作可以大小作文交叉進行，比如每個星期一三五練習(xí)大作文，每天安排半個小時到一個小時，二四六練習(xí)應(yīng)用文，每天20分鐘。翻譯每天保證20分鐘，翻譯兩三個個長難句就可以了，這其實可以和閱讀的精讀結(jié)合起來。而做完型填空題的時候，每篇最好控制在15分鐘以內(nèi)，每周三篇，個人可以根據(jù)自己情況增減。
每天的英語學(xué)習(xí)結(jié)束后，第二天可以用一點時間(半小時內(nèi))翻閱一下昨天做完的翻譯與閱讀，然后再進行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計劃。當(dāng)然，我們也可以在幾天內(nèi)集中演練閱讀，看大量的英文報刊或者做一些閱讀理解題。
其次是復(fù)習(xí)重點的問題：
暑期的強化階段關(guān)鍵在于訓(xùn)練技能，因為大家在基礎(chǔ)階段通過聽課已經(jīng)能夠掌握學(xué)習(xí)方法了，因此，暑期的任務(wù)就是強化這種方法的使用。而暑期英語復(fù)習(xí)的重中之重則在于閱讀。其實大家都知道，學(xué)好英語很簡單，把閱讀這一關(guān)破了，什么都容易解決。閱讀從大的方面看分partA，partB，partC三個部分，但只有A部分屬于傳統(tǒng)閱讀，Part B屬于新題型，PartC屬于翻譯。我先說傳統(tǒng)閱讀部分。Part B和Part C將在后面分別討論。
首先，要破傳統(tǒng)閱讀這一關(guān)，關(guān)鍵的是擴大英語閱讀量，不僅僅是增加文章數(shù)量，同時要擴大內(nèi)容涉及的范圍。我們考研英語閱讀文章的題材涉及社會、信息技術(shù)、經(jīng)濟、歷史、天文、地理、心理學(xué)等廣泛的社會科學(xué)和自然科學(xué)。所以建議考研同學(xué)有針對性地選擇一些各學(xué)科知識的文章，留意各類新聞報道性與評論性的文章，增加一些背景知識，有意識地強化記憶有關(guān)詞匯，以便能理解考試中將會遇到的各種內(nèi)容的文章。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、選擇主攻方向。
根據(jù)大綱，制訂不同復(fù)習(xí)策略，掌握、熟悉的知識點至少看兩遍《教材》，做一遍《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題》，對不熟練的知識點多一至兩遍習(xí)題，直到熟練為止，對于了解的知識點，只看了一兩遍《教材》，沒有做習(xí)題。
二、把握知識的深度。
大綱中沒有要求的《教材》中有些難度較大的`知識點，把握知識深度，沒有過多地去復(fù)習(xí)。像運用高數(shù)里的概率論與數(shù)理統(tǒng)計方面知識，我只掌握有些公式，會運用就行，再沒有去研究它的來龍去脈。
三、根據(jù)自身特點，縮小復(fù)習(xí)面。
這點很重要，我是會計專業(yè)自考專本套讀的考生，又參加了兩次注冊會計師的考試，在統(tǒng)計中級職稱資格考試中，會計方面的知識基本上沒有去看書;計算機方面知識，由于在自學(xué)考試中，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》在省考試院考的無紙化考試，以及《管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用》經(jīng)歷了兩次補考、三次考試中，知識掌握了不少，也只是看了一兩遍《教材》;統(tǒng)計學(xué)原理知識，由于在自學(xué)考試《高等數(shù)學(xué)》中概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程，學(xué)習(xí)較扎實，看一兩遍《教材》，做了一些典型習(xí)題。復(fù)習(xí)時間盡量用在《理論與相關(guān)知識》中的經(jīng)濟學(xué)、《統(tǒng)計實務(wù)》中的國民經(jīng)濟統(tǒng)計、統(tǒng)計分析寫作等。
四、充分利用有限的復(fù)習(xí)時間。
一天正常的復(fù)習(xí)時間，除白天上班不能復(fù)習(xí)外，業(yè)余時間能安排的時間都擠出來：中午1個小時+晚上從7點至11：30分4個半小時+早上6點至7點1個小時，每天幾乎利用業(yè)余6-7個小時的時間抓緊復(fù)習(xí)。
五、創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)的日子，幾乎未過問過孩子的學(xué)習(xí)，專心只顧自已復(fù)習(xí)，業(yè)余時間把自已一個人關(guān)在安靜的房間，與外界接觸很少，安心學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、對照考綱，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)
越是臨近考試，越要認真研讀教材。中考思想品德試題的特點是“題目在書外，答案在書中”，只要認真讀書，熟悉了教材的內(nèi)容，掌握了知識點，理解了知識點的內(nèi)涵，那么即便是立意再難，材料再新，設(shè)問再活的試題，都能在知識點中找到答案，只是需要按命題的不同要求對知識點適當(dāng)進行重組和整合就能回答出來了。比如，看到“保護環(huán)境”，就知道這是基本國策以及與之關(guān)聯(lián)的“節(jié)約資源”、“可持續(xù)發(fā)展”、“生態(tài)文明”等內(nèi)容，想到在書上哪一課能找到，有哪些知識點。這樣就能避免在考場上“一看就會，一做就錯”。
高效率復(fù)習(xí)課本知識的最好辦法就是仔細研讀中考綱要，對《考綱》所列的每個知識點，特別是應(yīng)該掌握的基本原理和重要概念我們都必須一一對應(yīng)教材，尤其要找到每個考點與七年級、八年級、九年級教材中內(nèi)容的結(jié)合點，多角度思考。弄清“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，逐點掃描，強化記憶，做到全面、準確地掌握。
強化的考點與時政熱點的結(jié)合是考生必須密切關(guān)注的。
二、關(guān)注時事，把握熱點，靈活答題
“關(guān)注家事、國事、天下事”是思想品德學(xué)科的一個鮮明特點，也是中考思想品德學(xué)科中考命題的重點，我們在最后階段必須給予足夠的重視。對熱點專題的復(fù)習(xí)，我們一方面要學(xué)會收集和整理，主要是一年左右的社會熱點和焦點問題，我們要多角度結(jié)合教材所學(xué)的知識來分析和說明這些熱點問題。
思想品德學(xué)科一個很重要的功能就是品德教育，這種品德教育不僅體現(xiàn)在課堂內(nèi)外教育教學(xué)實踐中，也滲透在中考的命題之中�！端枷肫返抡n程標準》中情感、態(tài)度、價值觀目標“熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強;親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源;孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信;熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新;熱愛集體，具有責(zé)任感、競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神;熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光”等內(nèi)容，我們要引起重視，凡是與之相關(guān)的話題，我們必須給予關(guān)注。
三、強化訓(xùn)練，領(lǐng)悟技巧，培養(yǎng)能力
通過對學(xué)生試卷的分析，許多同學(xué)丟分，不是因為基礎(chǔ)知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問;表達能力差，答案言不及義、不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述;考慮問題不全面，答案不完整;歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。
要掌握正確的答題方法，必須仔細閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準答題角度;注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考;答案組織要規(guī)范，語言要精當(dāng)，用詞要準確，條理要清晰，這是中考取得高分的保證;審題要準，尋找相關(guān)聯(lián)的知識點;提高書寫速度，既可以增加審題思考時間，又可以節(jié)約時間進行檢查。在提高書寫速度的同時，還要力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評給分點。
要掌握正確的答題方法，就要加強有針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時要注意以下幾點：
(1)對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問，并自己回答。
(2)對重點題和典型題進行練后評析，分析失誤之處，進行糾錯，完善答案。
(3)對往年中考試題進行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。
(4)學(xué)會科學(xué)規(guī)劃考試時間，訓(xùn)練合理的答題速度。
思想品德學(xué)科和歷史學(xué)科是同場、分卷考試，時間緊，任務(wù)重，我們在最后復(fù)習(xí)階段要學(xué)會把教材、時政、講義和試卷整理好，并且在中考之前把這些資料熟悉一遍，做到心中有數(shù)，同時政史思想資料最好分開放，這樣在需要的時候，就能迅速有針對性地參考資料，做到事半功倍，從而避免了盲目去找資料，浪費時間。
政治主觀題答題技巧
第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的`需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。
第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。
第三種：從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。
一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性)、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由近及遠，由直接到間接，先經(jīng)濟后政治有次序，有條理地展開說明。
政治材料分析題大題技巧
1.快速閱讀材料，理解材料的大意。仔細(一個字一個字的)閱讀問題，理解問題的要求，找出問題中的關(guān)鍵和答題角度。(每個關(guān)鍵詞可能就是一個答題角度)。
2.帶著問題繼續(xù)細讀材料，徹底理解材料的意思。
3.找出熱點問題與課本知識的結(jié)合點，繼續(xù)增加答題的角度。
4.根據(jù)問題所給的分數(shù)，確定答案的多少和條數(shù)。如1—2分答一條。3—4分答兩條。5—6分答三條。7—8分答四條等。
5.如果你所確定的答案角度多，所答題給的分數(shù)又少，你就要選擇最能說明本題內(nèi)容的答案寫在最前面，或者把幾個方面的答案，融合在一起(不是機械的堆集)，概括性地作出答案。
6.要用課本的知識去答題，即回歸課本，不要用自己的語言隨便說�；驒C械地重復(fù)材料內(nèi)容。
【復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)計劃07-22
(精選)復(fù)習(xí)計劃07-24
[精選]復(fù)習(xí)計劃07-28
【精選】復(fù)習(xí)計劃07-28
復(fù)習(xí)計劃（精選）07-27
復(fù)習(xí)計劃【精選】08-02