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五年計劃5篇(精華)

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的五年計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年計劃5篇(精華)

五年計劃篇1

　　一、復習目的：

　　為確保思品教學質量，迎接小升初教學質量分析，培養(yǎng)學生正確人生觀世界觀和愛國主義情感以及對社會的責任感，擬定本學科復習計劃。

　　二、復習目標和教學重難點

　　1、進一步復習習遠古文明，了解古代燦爛的文化，培養(yǎng)愛國主義思想及在社會主義建設時期樹立全心全意為人民服務的意識。

　　2、教育學生珍惜時間，提高工作效率，樹立良好的思想以及建立健全個人意志品質，有團隊精神和大局意識。

　　3、明白一些基本的社會準則和做人的基本原則。

　　4、積極提高自己的思想意識是本學期的重點，積極指導學生參加一些社會實踐活動為教學難點。

　　三、提高復習教學質量措施

　　a) 圖文結合，進一步掌握理解課文內容；

　　b) 聯(lián)系工作實際以及周邊發(fā)生的實際事例，進行思想教育；

　　c) 多指導學生參加社會實踐，觀察了解社會。

　　四、復習安排

　　利用十三節(jié)課進行單元復習

　　a) 用三節(jié)課時間復習《我是小小主人翁》部分。理論聯(lián)系實際，從正面教育入手；學法上要堅持討論提高的'方法，注意培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，能正確歸結考試中出現(xiàn)的能力題。

　　b) 用四節(jié)課時間復習《歷史告訴我們》這一單元，記住中華遠古文明燦爛的文化以及重要的歷史人物事件和歐洲工業(yè)革命進展情況，記住一些重要的發(fā)明。

　　c) 用六節(jié)課時間復習中國近代史，重點記憶中國不平等條約的由來和內容，以及列強對中國近代社會造成的危害和字眼片戰(zhàn)爭以來出現(xiàn)的重要歷史人物和實際，了解中國人民近代史上反帝反封建的經過，復習難點是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭歷史事件。

　　最后另用四節(jié)課時間進行綜合復習，主要進行畢業(yè)模擬考試，查漏補缺。

五年計劃篇2

　　一、整體現(xiàn)況

　　五年級現(xiàn)有學生40名，其中新轉入學生1名。該班級學生經過幾年的共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。

　　在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；

　　3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。

　　三、工作重點

　　1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、形成良好的`班風，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬；

　　3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

　　四、工作方法措施

　　1、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

　　2、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

　　3、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。

　　五、工作時間安排

　　二月份

　　1、總結寒假“自主體驗”活動，評選優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。

　　2、學習常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。

　　3、開展“紅領巾心向黨”主題教育活動。

　　4、開展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻真情”活動。

　　三月份

　　1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

　　2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

　　3、開展“實踐道德規(guī)范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育，評選�！拔拿鞫Y儀之花”。

　　4、植樹節(jié)，開展“我為學校添新綠”活動。

　　5、深入開展“爭獎章，做準備”雛鷹系列活動。

　　6、安全教育系列活動。

　　四月份

　　1、清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會。

　　2、開展“手拉手，話小康”活動。

　　3、深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”系列教育活動。

　　4、進行稅法宣傳、愛鳥宣傳。

　　五月份

　　1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

　　2、開展“做守法小公民”主題教育。

　　3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

　　4、開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動。

　　六月份

　　1、慶“六一”系列活動。

　　2、開展“6.5世界環(huán)境保護日”活動，進行“環(huán)保知識知多少”主題隊會。

　　3、愛眼日，開展“保護眼睛，預防近視”系列宣傳活動。

　　4、安排好學生假期生活。

五年計劃篇3

　　一、指導思想

　　學校是未成年人高度集中的場所，學校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。班級是學校的細胞，為了有效預防安全事故的發(fā)生，確保學校教育教學秩序穩(wěn)定和師生生命財產的安全，必須大力加強班級安全教育工作，以預防為主，以排查隱患為重點，加大整改力度，為學校的教育教學工作保駕護航。

　　二、加強領導、明確責任

　　1)五（3）班安全工作領導小組：

　　組長：黃輝（班主任）

　　副組長：曹會玉（副班主任）季賽金（班長）吳文瑜（中隊長）

　　成員：其他班委成員和各小組長

　　2)責任分工：

　　黃輝（班主任），對班級安全工作負總責；

　　曹會玉（副班主任），負責組織、督促、檢查學生安全教育工作、主管安全工作；

　　季賽金（班長）負責班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。

　　吳文瑜（中隊長）負責班級的外包干區(qū)衛(wèi)生工作。

　　鎮(zhèn)帥（生活委員）負責中午食堂用餐時的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。

　�。ǜ鲗W科科代表）結合各學科內容進行安全教育，并督促，檢查各小組教學活動中的安全，確保學生在教學活動中特別是課外活動過程中的安全。

　　曹愷齊（安全員）隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。

　　三、工作內容

　　1)對學生進行交通安全知識教育；

　　2)對學生進行自護、自救教育，每學期至少進行一次防火、防洪、防震訓練；

　　3)對學生進行個人、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育；

　　4)對學生進行課間活動以及上下學途中的安全教育；

　　5)其他安全法制教育。

　　四、方法措施

　　1)把學生的安全教育納入班級議事日程，班級堅持一月一次主題議會，一學期1至2次專題講座和1次自救、自護演練，班級一學期至少一次主題班會；

　　2)搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳；

　　3)激勵廣大小干部增強責任感，堅持誰主管誰負責，誰在崗誰負責的原則，要用安全促和諧，用安全保障學生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強安全防范意識，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設法解決，并及時報告班主任，要特別預防學生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生。

　　4)擬訂各種安全管理制度和校內外有關安全的.規(guī)定，盡量減少事故的發(fā)生。

　　5)每學期初與學生家長簽訂學生監(jiān)護責任協(xié)議書；

　　6)堅持每周對班級各種設備設施排查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；

　　7)副班主任擔任女生輔導，管理好女生的生活；

　　8)如班級因教學需要組織校外活動時，必須組織好學生，班主任和各任課教師應先寫好安全預案，報學校批準后方可實施；

　　9)一旦發(fā)生意外事故，能處理的班主任應及時處理，同時及時通知學生家長，重大問題應及時報告校長，再由校長上報；

　　10)安全工作與學生的道德素質測評掛鉤，與學期末評選各類先進掛鉤；

　　11)認真落實好安全報告制度，一周一匯報。

五年計劃篇4

　　一、指導思想：

　　根據本學期工作計劃,結合班級學生及語文學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的語文成績。

　　二、復習時間:

　　六課時

　　三、復習形式：

　　分類復習

　　四、復習內容

　　1、能夠正確默寫生字以及詞語。

　　2、熟讀課文，背誦指定的課文。

　　3、能聯(lián)系具體的語言環(huán)境和生活環(huán)境，理解詞語的意思。

　　4、能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的。

　　5、學會查字典，培養(yǎng)學生查字典的良好習慣。

　　6、用學過的詞語說話，學習整理錯亂的句子。

　　7、學會有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　8、能修改有明顯錯亂的句子。

　　9、學會正確使用標點符號。

　　10、學會用修改符號修改一段話中的`錯誤。

　　五、具體安排：

　　（一）基礎知識復習：

　　1、時間：4課時

　　2．形式：專題復習

　　3．內容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，排列錯亂的句子等。

　　4．措施：

　　（1）課堂練習。

　�。�2）進行單項專題復習，重點是掌握生字詞和修改病句，短文閱讀。

　　（3）及時批改學生的作業(yè)，糾正作業(yè)中的錯誤。

　　（二）閱讀復習：

　　1、時間：1課時

　　2．形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。

　　3．內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。

　　4．措施：

　�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

　�。�2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

　�。�3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。

　�。�4）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。

　　（三）作文復習；

　　1、時間：1課時

　　2、形式：命題作文

　　3．內容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。

　　4．措施：加強個別指導

五年計劃篇5

　　一、現(xiàn)狀分析

　　五年級學生在四年級時已經學了一年的《綜合實踐活動》，因此經過了系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎。他們對于課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對于一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。

　　二、教學目標與要求

　　1、親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。

　　2、考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務社會的'意識和對社會負責的態(tài)度。

　　3、初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。

　　4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

　　三、教學重點、難點

　　1、注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、應用知識和解決問題。

　　2、走向社會，開展活動的方式方法。

　　3、組織有關的活動素材。

　　四、教學措施：

　　1、認真鉆研教材，精心設計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數。

　　2、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。