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活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
又是一年春來到，大自然新的輪回已悄然開啟�？邕M了**的門檻兒，我們滿懷信心繼續(xù)前行！
春天是一年的希望之季，也是最浪漫的季節(jié)，愛情在這個季節(jié)里分外甜蜜。在這浪漫的季節(jié)，男士們選擇什么禮物來贈予身邊的佳人呢？無疑珠寶是最合適的禮物。因為珠寶象征著情深意篤、我心永恒，是饋贈佳人的極品。為身邊的她選擇一款做工考究、款式別致的珠寶飾品，以此來襯托她的典雅、嫵媚，展示她的自信、迷人，珠寶璀璨永恒的光芒代表愛情長長久久，浪漫、溫馨永駐彼此心間。
女人，永遠是美麗的化身。
女人，優(yōu)雅地自信吧。
女人，優(yōu)雅地美麗吧。
女人，請相信：我自信，所以我美麗！
在浪漫的春天里，《商務(wù)時報》特別精心策劃“璀璨明珠我的美麗”活動：
一、活動說明：
在38婦女節(jié)和315即將到來之際，提供最新和免費范文模板參考本次“璀璨明珠我的美麗”活動旨在闡釋中原獨特珠寶文化，推廣珠寶魅力品牌，引導(dǎo)珠寶消費，展示中原女性魅力。
二、活動主題：
1、品牌推廣：
�。�1）、差異化策略：重點推介珠寶品牌的特色，與其他品牌區(qū)別開來，精確鎖定目標消費群體。
�。�2）、普及化策略：推介珠寶品牌完美的品質(zhì)（精巧別致的做工、獨特新穎的款式）、完善的售后服務(wù)，擴大珠寶品牌的在消費者中的知名度、美譽度，進而構(gòu)筑消費者的品牌觀念。
2、活動方案：
（1）、頸項間的耳語：
珠寶飾品主要包括項鏈、耳環(huán)、手鐲、手鏈及戒指等，選購珠寶飾品既可以作為節(jié)日禮物送給愛人，亦可作為定情信物贏取芳心。
a、已婚人士。選擇尊貴、典雅、大氣的款式吸引成功人士的眼球，通過如下主題：
�、傥覟閻廴�/老婆選禮物
�、诶掀�，（你辛苦了）我愛你
為夫妻間營造浪漫、溫馨的氛圍，重溫初戀的浪漫感覺，讓愛情永駐，浪漫永存。
b、情侶之間。
①定情式：從此你是我的唯一/摯愛
�、谇髳凼剑河H愛的，嫁給我吧/親愛的，我們結(jié)婚吧
�。�2）、美麗故我：
做個美麗高雅的`單身貴族，快樂瀟灑的活出自我！在女人自己的節(jié)日里，給自己選一款心儀已久的珠寶做禮物，我自信，所以我美麗！
a、展現(xiàn)自我，凸顯女性自信、知性美。
b、張揚個性，瀟灑獨立，我獨立，我快樂。
不管你是愛情甜蜜的幸福女人，還是瀟灑獨立的時尚達人，琳瑯滿目的珠寶中總有一款適合你！等什么呢，在這生機盎然的春天盡情綻放女人的魅力吧！
另附：
1.商家節(jié)日期間優(yōu)惠券，打折促銷，在參與者中尋找婚齡最長夫妻、特殊日子結(jié)婚的夫妻給予優(yōu)惠。
2.活動現(xiàn)場尋找最具氣質(zhì)女人/佳人。
3.活動中推出最受歡迎珠寶款式
活動方案 篇2
活動方式一：旅游
某企業(yè)會在每年的7月—10月間組織一次全員旅游，時間基本上是利用周末的二天時間。地點以省內(nèi)為主。介紹一次印象比較深刻的。
八月的某個周末，去朱家尖（普陀邊上的一個小島，現(xiàn)在已通大橋，是半島了）。期間組織了兩個團隊活動：一個是沙灘足球，組了四個隊，搞了個小獎杯。二是篝火晚會，在海邊，以卡拉OK賽及小活動為主。每個團隊的成員都是提前分好的，打亂各部門，在車上提前互相認識，推選組長，負責(zé)整個活動過程的小組的安全、協(xié)調(diào)、組織。
篝火晚會上一個小細節(jié)記憶猶新，和大家共享。
當時企業(yè)有一個副總，很胖，肚大如彌勒佛，平時要求很嚴格，大家都有點怕他。其實他性格挺隨和的，而且屬于可以玩得開的。于是，和主持人串通，給他下了個套。在玩一個猜四字成語（詞語）的小活動時，我們把副總哄上了臺。就是根據(jù)主持人給的詞來做動作，讓別人來猜。主持人把小紙條上的詞從副總看了，他面露難色，頻頻搖頭，而后，把頭一梗，一付豁出去的樣子，只見他飛快地把T恤一脫，光著上身，雙手拍拍胸前，挺著肚子，搖晃著向幾個方向展示，下面早就樂翻了，我們還起哄：沒看清楚，再來一次。答案揭曉：****。主持人再起哄：副總表演得好不好？再來一個好不好？在眾人的喝采聲中，副總再次來到主持人身邊，主持人拿出另一張紙條給副總看。副總的反應(yīng)是：蹦起來，把主持人的腦袋夾在腋下，笑罵了句小子耍我，狠狠拍了兩下主持人的屁股，揚長下臺。
大家猜一下，兩張紙條上寫的是什么？第一個答對的請版主加10分，以資獎勵。
旅游活動，組織者是非常辛苦的，若人數(shù)比較多，可以采用旅行社+團隊活動的形式，前期方案一定要詳盡（包括衣食住行、集體活動組織安排，必要的時候，要先期踩點），在休閑的同時，有意識地將團隊意識、員工關(guān)系結(jié)合在活動中。同時，安全問題要放在第一位。
活動方式二：晚會
某企業(yè)每年的年終都會組織活動，晚會是其中的一種形式。通常情況，按部門分組，每個部門提前上報節(jié)目。晚會期間，以自演節(jié)目結(jié)合小活動及年度頒獎。員工是多才多藝的，晚會的形式給了他們一個展示自已才能的機會。記得有一次晚會，企業(yè)邀請了一些合作伙伴及客戶參加，部分節(jié)目的水準讓大家贊嘆不已，那次晚會全程攝像，后來刻錄成光盤，以做永久留念。
晚會的組織成功與否與企業(yè)各部門投入的精力是直接相關(guān)的，畢竟，節(jié)目的精彩與否和投入的時間、精力是成正比的。同樣，組織者（人力、行政部門）的投入會更多，節(jié)目的串聯(lián)，氣氛的調(diào)節(jié)、包括各部門需要的支持等等。所以，晚會不宜年年搞，對于年底業(yè)務(wù)較繁忙的企業(yè)選擇晚會活動更加要慎重。
活動方式三：趣味運動會
在某企業(yè)曾組織過一次趣味運動會。項目有：拔河、跳大繩、踢毽子、引體向上、俯臥撐（仰臥起坐）、持拍接力、定點投籃等等。也是以部門進行組合，計團體總分，單人項目計前三名。
趣味運動會的優(yōu)點是參與度廣，體育運動是培養(yǎng)團隊精神的最佳載體。而且，簡單易行，項目根據(jù)場地情況設(shè)定，受局限小。而且，可以集中進行，也可以分階段進行。這里特別推薦兩個項目：拔河與跳大繩。在不同的企業(yè)嘗試過，效果非常好。
在非典之后，企業(yè)為推動大家鍛煉身體，規(guī)定每天上下午各有15分鐘休息時間，大家可以下樓跳跳繩，散散步、打打球，要求各部門主管在不影響工作的前提下起帶頭作用。效果挺好。
活動方式四：拓展訓(xùn)練
拓展訓(xùn)練作為一種寓教于樂（活動）的培訓(xùn)方式，具備了開放性、趣味性、生動性、挑戰(zhàn)性等諸多特點，受到不少企業(yè)的青睞。但真正能通過拓展訓(xùn)練達到目的的不太多。結(jié)合參加過的幾次訓(xùn)練，幾個注意點供朋友們借鑒。
首先，作為組織者，需要明確目的性，是需要增加團隊意識、互信、自信、團隊配合、溝通意識、服務(wù)意識。只有明確了目的性，才能與相關(guān)機構(gòu)確認所選項目。
其次，相關(guān)機構(gòu)的選擇，拓展訓(xùn)練的企業(yè)可謂魚龍混雜，有些項目形式是可以互相模仿的，但策劃能力、培訓(xùn)師資源的差距是很大的。而后者往往更重要。通常情況下，與機構(gòu)聯(lián)系溝通后，對方會指定一名項目主管，負責(zé)與企業(yè)確認策劃方案，并說明理由，企業(yè)可根據(jù)其方案提出修改意見。（時間安排、項目設(shè)置、隊員分組、活動流程、應(yīng)急方案、費用等等）
培訓(xùn)師指的是分組后每個組的帶隊教練。這個教練的稱職與否對訓(xùn)練效果有直接影響。通常情況，教練要承擔以下角色：一、項目規(guī)則講解員、二、安全措施管理員、三、小組討論引導(dǎo)員、四、活動總結(jié)指導(dǎo)員。前兩項職責(zé)相對容易，后兩項可以顯現(xiàn)教練水準，這與效果直接相關(guān)。再有，在項目輪轉(zhuǎn)過程中，因項目活動時間會有一定的差異，為避免冷場，教練應(yīng)準備相應(yīng)的話題，供小組成員討論，并為后面的活動作鋪墊。（話題亦可在前期組織者就企業(yè)存在的問題，在項目策劃過程中提前準備）
第三，項目實施過程中，有兩個環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，一是破冰環(huán)節(jié)，看培訓(xùn)主管調(diào)動氣氛的能力，為活動打下良好的開端。二是每個活動后的小組討論，如何引導(dǎo)小組成員積極發(fā)言，就活動的內(nèi)容進行反省，成功的`經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)，從而有所感悟。而活動本身只是一個載體，過程不是最重要的。當然，適當增加趣味性，效果會更好。
第四，組織者在過程中要注意，拓展訓(xùn)練不是純粹對體力的考驗，所以，在選擇項目時不要一味追求高體力，大難度的項目。項目不要求多，勞逸結(jié)合很重要，這二點一定要多與機構(gòu)多溝通。
第五，拓展訓(xùn)練好比一次激流震蕩，而企業(yè)文化的灌輸，意識的培養(yǎng)，是需要涓涓細流的灌溉，因此，如何避免活動時熱血沸騰，活動后一切如舊，這更要HR去思考。
簡介一次筆者參加過的拓展訓(xùn)練
時間：一天
主題：團隊、信任
活動項目：背摔、雷陣、翻越障礙等五個在確認培訓(xùn)主管及教練團隊時，要求對方把團隊成員的學(xué)歷、基本情況、項目經(jīng)驗等介紹發(fā)過來確認。
活動準備及過程略（參照上面的注意點）
結(jié)束后各方面的效果評估良好。
活動方式五：生協(xié)活動
生協(xié)全稱是生活協(xié)會，是企業(yè)的非官方組織，通過了解員工的興趣愛好可組織不同的協(xié)會，組織相關(guān)的活動。如羽毛球協(xié)會、乒乓球協(xié)會、籃球協(xié)會、攝影協(xié)會。
組織生協(xié)活動要有熱心人，通常不是企業(yè)的部門主管，由有意愿而且有一定影響力的員工擔任。經(jīng)費一方面可以向企業(yè)申請部分費用（通常由福利費支出），另一部分由參與的會員AA制。
活動方式六：部門活動
在企業(yè)規(guī)模相對較大的情況下，部門活動的重要性就會凸顯。這里面，主管的作用與意識是很重要的。部門活動的主要作用是融合，促進部門內(nèi)人員的關(guān)系，提升部門的凝聚力。主要的形式有聚餐、K歌、生日會、茶室、主題旅游（摘楊梅、采草莓、農(nóng)家游等等）。部門活動的經(jīng)費主要來源是：企業(yè)撥給的人頭費、部門內(nèi)AA制費用、主管自掏腰包。（在某企業(yè)，每月主管自掏腰包的費用都在上千）
活動方式七：關(guān)于員工生日
曾看到過專門討論員工生日如何搞的帖子。說實話，每年都要變著法子搞，實在是很累，而且很花精力。經(jīng)歷過的，也沒有什么太多的新意。想起來，有一年是有點驚喜的。那一年，企業(yè)找到了一家做水晶工藝品的，統(tǒng)計了企業(yè)員工的生肖，按季度發(fā)給供應(yīng)商。員工生日收到的是一份紫水晶的所屬生肖，底坐上刻著企業(yè)名稱。那些蛋糕券早就吃完了，這份水晶生肖這些年來一直放在桌上。
活動方案 篇3
探索活動：嗅覺瓶
設(shè)計思路：其實，幼兒關(guān)于嗅覺的感官經(jīng)驗相對而言較少。他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。所以我們設(shè)計了這個探索活動“嗅覺瓶”，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗的機會，讓幼兒了解各種物品的氣味。
知識點：
1．了解各種物品的氣味。
2．學(xué)習(xí)更多形容某種氣味形容詞。如：香的、臭的、刺鼻的……
一、活動目標：
1．分辨不同氣味的物品。
2．學(xué)習(xí)將同種氣味的物品歸類。
二、活動準備：
1．各種有氣味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、酸梅、風(fēng)油精、樟腦等（可請家長協(xié)助搜集）。
2．胡椒罐（或底片合蓋面挖洞）。容易找到的氣味較濃的`東西即可，不必一定照以上建議準備。
三、活動過程：
1．說說你聞到過哪些味道？感覺怎樣？（香香的，臭臭的等等）
教師可引導(dǎo)幼兒用運用更多的形容詞形容某種氣味。
2．引導(dǎo)幼兒探索各種氣味，增加幼兒的嗅覺經(jīng)驗，展示搜集來的有氣味的物品，由搜集者介紹該物品，并請大家聞一聞。（也可說說聞上去有什么感覺）
3．找同伴
教師示范將同一種氣味的物品分別放入兩個胡椒罐中，一式兩組。將兩組四個罐子弄混，請自愿的幼兒拿起來聞一聞，并把相同氣味的罐子放在一起，說說是什么氣味。增加瓶子的組數(shù)，再按照上述方式進行。
活動結(jié)束后，將罐子放入活動區(qū)域，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。
活動方案 篇4
一、活動主題：
“我與湖南同發(fā)展·我為四化兩型作貢獻”系列團日活動之“踐行篇：綠在行動·植物園之行”主題團日活動。
二、活動時間：
20xx年11月4日
三、活動地點：
湖南省植物園
四、活動主持：
史艾麗思、史智娜
五、參與人員：
10級外語系英語一班全體成員
六、組織人員：
史艾麗思、史智娜
七、主要內(nèi)容：
1、將英語一班的全體成員按照寢室序號分為了四個小組，男生分別插入每個小組內(nèi)，每個小組都有一個小組長負責(zé)管理各項工作，以下是分組情況：
（1）周陽玲（組長）、熊宇焰、史艾麗思、余弘、趙艷、周毅軒
�。�2）周雅（組長）、陳婷、姚宏墻、劉莉、湯海霞、易麗容、歐陽毅
�。�3）李文（組長）、肖婷玉、伍宇娟、孫思純、李霞、田沛、歐陽毅
�。�4）史智娜（組長）、方佳、王凌波、陽瓊敏、曾秀
2、明確分工：全體成員按照寢室順序分成四個小組，每個小組都有一個組長負責(zé)，活動開始之前，各組成員都被分配了不同的任務(wù)，在活動開展過程中，每個開展的環(huán)節(jié)，我們的組長都負責(zé)落實了各項拍照、宣傳環(huán)保理念的工作；
3、任務(wù)精細：此次的植物園之行，我們不僅是為了團結(jié)班上的同學(xué)，使英語一班更好地凝聚在一起，更是為了更好地宣傳此次“四化兩型”的文化精神，我們所追求的不僅僅是讓全班同學(xué)深刻認識綠色文化，更要讓周圍的人了解到綠色文化。所以在活動開始之前，每個小組都被明確分工，每項任務(wù)都是緊扣我們的主題。每個小組組長不僅要負責(zé)記錄下各個與主題有關(guān)的瞬間，還要帶領(lǐng)大家將我們的理念實施于實踐當中，（自帶垃圾袋，垃圾袋主要收納我們發(fā)現(xiàn)的垃圾）；
4、宣傳工作：活動籌備之前，我們準備了宣傳橫幅，上面印有“環(huán)保于一草一木之微”的字體，簡潔卻不失主題。我們的主題緊扣于我們的橫幅標語，在植物園之行進行到一半的時候，我們開始了我們的宣傳工作，選擇一個游客居多的地方，利用地理優(yōu)勢和人力資源，讓每個路過的`游客都了解我們此次綠色之行的目的及意義，并邀請他們在橫幅上簽上自己的名字，希望他們可以為此次的綠色之行增加宣傳力度。綠色之行，我們在路上；
5、活動結(jié)束：游歷了整個植物園之后，我們在統(tǒng)一的地點集合。對于此次的植物園之行，英語一班的全體成員進行了拍照留念。整個植物園之行圓滿結(jié)束。整個活動下來，大家收獲頗豐，我們不僅僅欣賞了各種美好的風(fēng)景，更是對環(huán)保事業(yè)有了多一份的認識，環(huán)保不僅僅是一個人的責(zé)任，更是大家的責(zé)任和認知，我們應(yīng)該讓更多的人參加到我們的活動中。回校后，召開了支部總結(jié)大會，由團支書對本次活動進行總結(jié)。充分肯定了本次活動的積極影響和實踐意義以及帶來的良好社會效應(yīng)。
活動方案 篇5
一、活動主題：
奉獻愛收獲愛讓愛飛揚
二、活動目的：
通過主題中隊會，幫助隊員提高愛心意識，繼續(xù)培養(yǎng)隊員的愛心，愛自己，愛家人，愛他人，愛集體，愛社會。激發(fā)隊員從小有愛心，心中有他人的良好情操。體會愛心的力量，明白只要人人獻愛心，生活就會更美好。
三、活動準備：
�。ㄒ唬┮竺棵爢T在家里在學(xué)校在社會分別做有愛心的事，體驗愛心樂趣。
�。ǘ└餍￡犈啪氂嘘P(guān)愛心的詩歌小品等節(jié)目。
�。ㄈ╆爢T制作愛心小賀卡。
�。ㄋ模蕚潢犉熹浺魴C磁帶愛心資料等。
�。ㄎ澹┎贾脮䦂�。
四、活動程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數(shù)。
�。ǘ┏銎炀炊Y唱隊歌。
�。ㄈ┲嘘犻L講話
有了陽光，小草才能發(fā)芽；有了雨露，花兒才更嬌艷。我們在愛的`陽光雨露中茁壯成長，讓我們把愛心傳遞下去，愛整個社會，愛整個人類，愛我們共同生存的家園。
�。ㄋ模┗顒舆^程
1、小合唱《我愛我的家》
主持人：我愛我的家，家里有爸爸和媽媽，我愛爸爸和媽媽。相信大家都有和我一樣的心聲，請欣賞幸運隊的小合唱《我愛我的家》
2、詩朗誦《媽媽的愛》
主持人：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了�；ōh(huán)隊為我們帶來的《媽媽的愛》。
3、相聲《今天我當家》
主持人：我們真切的感受到父母的愛，他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該怎樣報答父母的愛呢？
各小隊隊員匯報：
（1）好好學(xué)習(xí)，用成績回報父母。
�。�2）體諒父母，幫他們做力所能及的事。
�。�3）父母過生日時，給他們送去祝福。
（4）不亂花錢，聽從父母的教誨。
（5）自己能做的是自己做。
主持人：父母是我們最親的人，他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們成人，是應(yīng)該自己能做的事情自己做�？�，紅星隊已經(jīng)行動起來了，請聽相聲《今天我當家》
4、義賣活動
主持人：需要幫助的人還有很多，我們每個人都獻出一點愛，世界將會更加美好。下我們進行愛心義賣活動，把籌集的錢作為愛心基金，去幫助更多的人。伸出我們的每一雙手吧。（每位隊員展示自己的義賣物品，隊員之間進行愛心交易，用交易所得的錢款成立愛心基金。）
活動方案 篇6
【活動目標】
了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為進入小學(xué)生活做好心理準備。
【活動準備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容。
【活動過程】
一、談話
1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？
參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。
二、參觀小學(xué)
1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。
2.參觀教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設(shè)備。
觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進哥哥姐姐的.班級進行互動，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時間，上課科目、上課紀律等方面談）
活動延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。
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