活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、指導思想：
以十八大精神為指導，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,基于課程標準的教學與評價,認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進一步實施家校溝通，讓家長更多的了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進校園，走進課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽小學特舉辦“向家長匯報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。
二、活動目的：
1 、通過家長開放日活動, 旨在加強家長對學校的了解，增進學校與家長之間的交流。讓家長有機會零距離接觸學校學習生活，了解學校、老師是如何進行班級管理，讓家長看到自己的.孩子在學校學習生活和能力的表現(xiàn)。
2、通過課堂教學展示，引導教師進一步加深對“基于標準”的理解，改進教學行為，有效落實“三維”目標。向家長呈現(xiàn)小學低年級課堂，以“情趣教學、寓教于樂”的教學方式來激發(fā)學生學習的興趣。
3、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發(fā)展。
三、領導小組：
組長：戚潔麗
副組長：戚仁凱
組員：年級組長、全體班主任和相關任課老師
四、活動主題、時間安排：
一、二年級：（上午7：30—11：20）
20xx年9月25日 走進學校家校攜手從起點抓規(guī)范
20xx年10月30日 走進教室家校攜手合力促優(yōu)化
20xx年11月27日 走進孩子家校共同關注成長
20xx年12月25日 走進課堂 親子互動享童年
五、四、五年級：（下午12：30——16：00 ）
20xx年11月14日 家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）
20xx年11月**日 整合家校資源 形成教育合力 （四年級）
20xx年11月21日 凝聚家校合力共促學生發(fā)展 （五年級）
六、 活動程序：
1、家長進校，領取活動安排表
參加活動的家長憑邀請函進校，學校門口安排學生家長簽到，并發(fā)放安排表。
2、家長進班，隨堂聽課或共話成長
●一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節(jié)課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調掉小科安排語文、數(shù)學、英語三門主課；相關任課教師提前5分鐘進班組織學生到指定場地和教室上課，尤其下課后要有序組織學生回班。
●三、四、五年級 家長會，家長下午來校聽取語數(shù)英任課老師匯報本班級學生學情后，共同攜手交流探討孩子成長問題。
3、與班主任交流
班主任授課教師在教室積極主動和家長進行交流。
4、家長觀摩學生做眼保健操；
任課老師負責好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導好學生做眼保操和課間操。
5、總結匯報，填寫活動反饋表
開放日或家長會活動結束以后，由班主任收取家長反饋表上交德育處。
6、家長離校：
上午：11：20之前家長離開校園 下午：16：00之前家長離開校園
六、 人員安排：
1、活動前發(fā)放邀請函通知家長，一二年級共4次，每個班級每次參加開放日活動的家長人數(shù)是全班總人數(shù)的1/4，班主任要確保人員到位，準時參加活動；三四五年級共一次，要求全班全體家長參加。
2、一二年級按照當天上午課表上前三節(jié)課，供家長隨堂聽課，各任課老師要積極落實好備課。（如果前三節(jié)課有重復，必須調整。 ）
3、反饋意見總結。
七、總結反饋階段 ：
1．各班主任負責班級的家長開放日活動意見反饋表和家長開放日課堂教學評價表交德育處匯總。
2．整理資料，德育處負責寫好開放日活動的總結。
3．及時宣傳報道活動過程中取得的經(jīng)驗與亮點。
活動方案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒用三角形拼出長方形、正方形、大三角形、梯形。
2、在探索活動中，發(fā)展幼兒的動手能力和思維能力，體驗活動中的成就感。
活動準備：
1、教具：磁性三角形12個。
2、學具：同樣大小的三角形若干（每位幼兒4塊）。
活動過程：
1、集體活動。
師：小兔最喜歡三角形了，它覺得三角形的本領很大，能拼出各種圖形來。老師給小朋友準備了許多三角形，想請小朋友也來擺一擺、拼一拼，看看小兔說的是不是真的。
師：誰來告訴我你是怎樣拼的？（個別幼兒嘗試）師：老師有一個要求，每位小朋友拿4塊三角形，用這4 塊三角形拼一個大的.長方形。
2、操作活動。
師：誰來拼？（幼兒介紹自己拼的長方形）師：剛才，小朋友用4塊三角形拼出了一個大的長方形，我們還可以用4塊三角形拼什么圖形呢？（大的三角形、正方形、梯形）師：快去試一試，我們來比一比誰拼的快又好？
（幼兒再次嘗試）師：你拼的是什么圖形？誰來拼給大家看一看？（請三位幼兒分別拼三種不同的圖形）師：請小朋友去拼一拼你沒拼過的圖形。
3、小結。
師：小朋友的小手真能干，用三角形拼出了長方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老師還要請小朋友用各種圖形來玩拼圖游戲。
活動方案 篇3
一、方案設計：
二、活動目標：
1、養(yǎng)成良好的用餐習慣。(包括輕拿輕放物品、食品不掉地、不造成浪費、不挑食、食物搭配合理)
2、愛惜廚師的勞動成果。
3、體驗自助餐的休閑、自在、快樂。
三、活動時間：
定于每月中下旬
四、活動準備：
1、自助餐禮儀教育——各班級提前進行教育。
(1) 幼兒進行餐前教育——提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。
(2) 教育幼兒合理安排飲食，根據(jù)需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費。
(3)教育幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠、互相謙讓。
(4)教師根據(jù)座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志，帶領幼兒練習。
(5)讓孩子了解水果有不同的`味道和多種營養(yǎng)，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。
(6)讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火。
(7)每個區(qū)域放置一個垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。
五、活動流程：
1、當天提前布置好用餐場地(餐點、餐具、紙巾統(tǒng)一擺放順序：提早放置餐后整理區(qū)——垃圾桶、毛巾等)
2、教師帶領幼兒入座————背景音樂、PPT播放：
3、組織幼兒有秩序進餐。
(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規(guī)定方向拿取食物。
(2)指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數(shù)量適宜。
(3)幼兒取食物過程中，生活老師負責指導、協(xié)助幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。
(4)幼兒進餐結束后，指導幼兒進行餐后整理。(分類送餐具、擦嘴等)
(5)注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃主食然后選吃水果。
4、適當延長進餐時間：
5、整理收拾。
活動方案 篇4
根據(jù)州衛(wèi)計委和縣委宣傳部的安排部署，按照《甘孜州衛(wèi)生和計劃生育委員會辦公室關于印發(fā)20xx年全州衛(wèi)生計生系統(tǒng)送衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動方案》要求，結合我縣實際，特制訂本活動方案。
一、指導思想
貫徹落實全國、全省、全州衛(wèi)生與健康大會精神，大力推進健康XX建設，落實衛(wèi)生計生惠民工程，傳播科學健康生活方式，提升基層農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生計生服務水平，引導農(nóng)牧民群眾摒棄落后習俗，養(yǎng)成好習慣，過上好日子。
二、活動目標
深入開展健康扶貧，組織醫(yī)務人員面向農(nóng)牧區(qū)開展健康促進活動，組織醫(yī)療隊通過義診活動、宣講、贈送藥品藥具和宣傳品等方式，送衛(wèi)生知識和醫(yī)療衛(wèi)生服務下鄉(xiāng)，全年開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動不少于4次，覆蓋全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
三、活動主體
1.組織主體：XX縣衛(wèi)生和計劃生育局
2.實施主體：XX縣人民醫(yī)院、XX縣婦保計生中心、XX縣疾控中心
四、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員組成及要求
送衛(wèi)生知識和醫(yī)療衛(wèi)生服務下鄉(xiāng)派出的醫(yī)療衛(wèi)生計生專業(yè)人員必須要有針對性，重點包括：內科、外科、眼科、中藏醫(yī)藥、婦幼計生、疾病防控等，依托對口支援，組織優(yōu)秀醫(yī)生深入基層開展現(xiàn)場義診、培訓指導等。
五、活動內容
1.開展義診活動。充分利用對口支援、托管幫扶等資源，以農(nóng)牧民群眾喜聞樂見，容易接受和配合的'方式，組織衛(wèi)生下鄉(xiāng)醫(yī)療隊，以婦女、兒童、老年人、慢性病、計劃生育特殊家庭和建檔立卡貧困人口為重點，深入邊遠貧困鄉(xiāng)村及人群聚集點、行動不便特殊人群家中，廣泛開展義診、咨詢和發(fā)放免費藥品、健康教育為主要內容的義診活動。
2.開展包蟲病、白內障篩查。由縣人民醫(yī)院牽頭，定期或不定期組織開展包蟲病、白內障免費篩查，并依托州醫(yī)院和對口支援醫(yī)院開展手術。
3.開展健康教育宣傳。采取發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢解答等方式，廣泛宣傳預防接種不同季節(jié)常見傳染病和包蟲病、艾滋病、鼠疫、結核等重大疾病防治知識，引導農(nóng)牧民群眾樹立良好的衛(wèi)生習慣，提高衛(wèi)生防病意識。深入宣傳農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩、艾滋病母嬰阻斷項目、農(nóng)村育齡婦女補服葉酸等衛(wèi)生惠民政策。
4.加強基層人員培訓。加強基層醫(yī)院管理干部和醫(yī)務人員培訓等工作，建立健全培訓學習臺帳和幫扶帶教機制，促進醫(yī)療資源向基層、農(nóng)牧區(qū)流動，提高群眾的健康素質。
5.深入開展健康扶貧。完成縣婦保計生中心、縣疾控中心創(chuàng)二級乙等工作，加大健康扶貧政策宣傳，服務特殊困難家庭，引導貧困患者縣域內住院、依規(guī)轉診至縣域外住院。
6.大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動。結合“四好村”建設和衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，引導農(nóng)牧民群眾養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，形成好風氣，促進城鄉(xiāng)建設與人民健康協(xié)調發(fā)展。
7.關心服務計生家庭。組建衛(wèi)生計生宣傳服務隊，開展婚育新風進萬家等活動，向基層群眾送衛(wèi)生計生政策、送健康知識、送婚育新風和婚育文化。做好計生特殊家庭（獨生子女傷殘和死亡）一對一或多對一服務工作。
六、保障措施
1.高度重視，加強領導。切實加強送衛(wèi)生下鄉(xiāng)醫(yī)療服務隊的組織工作，合理安排優(yōu)秀醫(yī)生、護理人員、救護車輛、免費藥品及相應設備設施，明確任務，落實責任，確�；顒尤〉谜嬲膶嵭В岣呷嗣袢罕姷臐M意度和信任度，
2.統(tǒng)一組織，統(tǒng)籌安排。要將城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援、“三好一滿意”、“服務百姓健康行動”和送衛(wèi)生下鄉(xiāng)結合起來，確保醫(yī)療質量和醫(yī)療安全。巡診服務要覆蓋14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是貧困村，做到科學安排，不打折扣。
3.加大宣傳，注重實效。要加強送衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動宣傳，讓農(nóng)牧群眾了解巡診活動的日期、地點、內容等，方便更多群眾獲得義診服務，樹立衛(wèi)生行業(yè)為民務實清廉的形象。同時縣衛(wèi)計局要認真做好活動量的統(tǒng)計，將活動開展情況及時上報州衛(wèi)計委和縣委宣傳部。
活動方案 篇5
托班教案
活動目標
1.通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。
2.了解小手本領大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備
1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。
2.環(huán)境布置：鞋屋。
活動過程
一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動興趣。
教師：今天，我們一起到鞋屋去玩，高興嗎？
二、通過嘗試，讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。
1.幼兒觀察各種鞋。
教師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？
�。ㄆば�、旅游鞋、涼鞋。）
教師：這些鞋都是誰穿的？
�。ㄟ@是媽媽穿的鞋，這是爸爸穿的鞋，這是小朋友穿的鞋。）
2.第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。
教師：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？
幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)，走路很慢、我不會走路了、要拖著走。
教師：怎么會這樣的呢？
(爸爸的鞋太大了。)
3.第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。
教師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的.鞋，看看有什么感覺？
(我不會走路了，我走的時候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了).
教師小結：穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤。
4.第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。
教師：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？
�。ú淮笠膊恍≌�，很舒服，穿自己的鞋跑得快）
5.教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；
穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；
穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。
所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒服，也不安全。
三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。
1.請個別幼兒表演穿鞋。
教師：寶寶的小手呢？小手有什么本領呀？
�。ㄓ變鹤杂芍v述。）
誰會用小手自己穿鞋子的？
2.全體幼兒穿鞋，表揚鼓勵好的寶寶。
老師：現(xiàn)在我們來比一比誰的本領大，鞋子穿得又快又好？
3.集體脫鞋、穿鞋比賽。
活動延伸
讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。
活動方案 篇6
一、活動宗旨
20xx年是社會主義文化大發(fā)展大繁榮的開篇之年。文化是一個民族、一個國家的集體記憶，它以物質的和非物質的形態(tài)傳承，并作為共同財富、公共文化產(chǎn)品和服務，成為公益性文化事業(yè)的主體。本次大賽通過學校組織學生開展各種教育活動，引導學生解蘇州、走進社會、了解文化、關注文明。
二、活動組織
主辦單位：蘇州市教育局、蘇州市文明辦
承辦單位：新華日報報業(yè)集團蘇州辦事處、蘇州原創(chuàng)旅行社有限公司
協(xié)辦單位：蘇州太湖濕地公園、蘇州樂園、蔣巷村、穹窿山風景區(qū)
三、大賽項目
�。ㄒ唬┱魑模阂浴凹以谔K州，文明小使者”為主題，題目自擬；內容健康向上，富有新意。文體不限，字數(shù)在800-1000字。
�。ǘ⿺z影：圍繞“家在蘇州，文明小使者”主題，反映社會實踐時的人與事，相片健康向上，富有新意。要求：
1．比賽接受黑白和彩色圖片。由數(shù)碼相機拍攝的，要求圖片未對畫面加工，邊長不低于800像素，大小在1M以內。
2．比賽不接受合成圖片、多次曝光圖片和用電腦技術人工修改制作的圖片。參賽圖片必須與圖說等一同寄出，圖片的`說明必須用中文。
3．圖片以配有圖注，及使用的相機、鏡頭、曝光參數(shù)等供大家學習的資料為最佳。評委會的決定視為最終決定。
所有參賽作品請注明作者學校、年級、班級、姓名、年齡、指導老師及有效聯(lián)系方式（地址、電話）
四、參賽組別
分為幼兒組、小學低年級組、小學高年級組、初中組、高中組、高職組共六個組別。
五、報名方法
�。ㄒ唬﹫竺麠l件：愛好寫作、攝影的在校中小學生或在校學生社團均可報名參賽。
（二）投稿（送稿、郵寄）、報名地點：
開學后統(tǒng)一交給大隊輔導員盧燕老師，由學校統(tǒng)一投遞評比。
六、活動時間
稿件征集日期：7月1日-9月7日
作者：z攝影：z
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