活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

各班主任、年級組長、音樂教師：

　　按照省市縣文件要求，結合學校實際情況，現(xiàn)將“‘感恩﹒奮進’大家唱及校園音樂會”活動做如下安排，望遵照執(zhí)行。

　　一、演出時間：

　　10月22日上午8：00。

　　二、演出人員：

　　中心校1——6年級全體學生、部分教師代表。

　　三、具體要求：

　　1、一二年級以年級組為單位參加演出，三——六年級以班為單位參加演出；各班（級）演出時必須至少有一首曲目為合唱形式，且不得低于40人；各班（級）必唱曲目為《感恩的心》，選唱曲目可在下面的推薦曲目中自選（其中《我祝愿》建議一二年級選唱，其余年級不選唱該曲目）。

　　2、各班主任為本班本項活動的主要責任人，一二年級本項活動的主要責任人為年級組長。各年級音樂教師負有連帶責任。

　　3、各班要根據(jù)本班實際，選準曲目和表演形式，積極準備，加強排練，確保本次活動高質(zhì)量、高水平，并把本次活動開展作為一次重要的德育活動。

　　4、各班選好曲目后，請和文偉老師聯(lián)系刻錄所選曲目的'原唱、伴奏光盤（本項工作必須在本周內(nèi)完成）。

　　5、各音樂教師必須利用音樂課積極教唱各班主任所選曲目，并積極為班主任出謀劃策。

　　6、本項活動開展情況將作為各班主任績效考核的重要組成部分。

　　四、演出工作安排

　　1、音響設備：常啟倫

　　2、舞臺背景設計：

　　3、舞臺布置：

　　4、安保組：

　　五、其它未盡事宜以臨時通知為準。

活動方案 篇2

　　一、設計思路

　　孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

　　二、活動目標

　　1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

　　2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

　　三、活動準備

　　1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

　　2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。

　　四．欣賞作品。

　　五、活動流程

　　激發(fā)興趣、導入活動—引導構思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

　　六、活動過程

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導人活動。

　　1．帶領幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

　　2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

　　3．激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

　�。ǘ�）引導構思，聯(lián)想組合。

　　1．引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。

　　2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

　�。ㄈ�）自主選材，想象制作。

　　1．充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。

　　2．幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。

　�。ㄋ模┫嗷ソ榻B，欣賞作品。

　　1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

　　2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

　　幼

　　兒園大班美術教案：感恩的心

　　活動目標：

　　1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務

　　2．把分開的心形圖畫粘貼起來，

　　3. 用感恩的心情去體驗樂趣

　　活動準備：

　　1． 收集有關清潔工的錄相。

　　2． 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

　　3． 歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、導入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

　　“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊？”

　　幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

　　師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子�。�

　　幼：很臟，垃圾很多

　　師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？

　　幼：花、賀卡

　　2． 示范、講解做賀卡的方法

　　師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好��？ 大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

　　教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

　　師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

　　3． 制作，教師巡回指導（播放音樂《感恩的心》

　　4． 展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

　　【范例】

　　活動目標：

　　1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

　　2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

　　活動準備：

　　自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

　　活動過程：

　　一、 教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）

　　二、 出示圖畫

　　1、 師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚�？矗。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的'網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

　　2、 師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

　　都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大�。�

　　3、 教師補畫

　　三、 顏色匹配

　　1、 師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

　　2、 教師 出示藍色魚示范編網(wǎng)

　　四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)

　　1、 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過

　　其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

　　2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

　　3、 幼兒操作練習編網(wǎng)

　　師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

　　的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！

　　五、 評價活動

　　1、 展示幼兒作品

　　師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大 豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？

　　2、 戲結束活動

　　師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

　　餐吧~！好嗎？

　　活動延伸： 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

　　美術剪貼“溫暖的家”

　　活動目標：

　　1、根據(jù)幼兒美術活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結互助的學習精神，

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感。

　　活動準備：

　　1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

　　2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

活動方案 篇3

　　“甜蜜玫瑰之約”

　　活動時間：8月08日-8月10日

　　活動方式：情侶顧客店任意消費即可領取玫瑰一支。

　　約“惠”七夕滿就送

　　活動時間：8月08日-8月10日

　　活動方式：VIP顧客單日累計消費滿520元送情侶抱枕一對(40元以內(nèi))憑收銀小票即可領取每日限領50份，送完即止。普通顧客單日累計消費累計滿520元送情侶對杯一套(玻璃套裝為主30元以內(nèi))憑收銀小票即可領取，每日限領50份，送完即止。

　　“全店商品，勁減來襲”

　　活動時間：8月08日-8月10日

　　活動內(nèi)容：活動期間，XX化妝品連鎖店全部消費滿377元立減77元(禮券、禮卡除外)。

　　傳統(tǒng)的促銷活動如果覺得熱度不夠，或者關注度不夠的話，我們還可以把七夕的'活動和時下的一些熱點聯(lián)系起來。

　　不管是社會熱點、娛樂熱點、生活熱點，都是可以拿來作為活動素材、活動內(nèi)容。如果從這個角度去設計活動，最起碼要知道最近有哪些熱點，人們?yōu)槭裁搓P注這些熱點。例如我們可以將七夕和現(xiàn)在人們生活中聯(lián)系最緊密的熱點“微信”聯(lián)系起來。

活動方案 篇4

　　活動名稱：

　　小孩不玩火

　　活動目標：

　　1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

　　2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　活動準備：

　　1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

　　2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

　　活動過程：

　　1、談談火的用處。

　　（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬�？�?（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

　�。�2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

　　2、談談火的害處：

　　“剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，誰也管不住�！�

　�。�1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的'生命財產(chǎn)造成危害。

　　（2）認識常見的易燃品，了解正確的使用方法。

　　“錄像中的火災怎么發(fā)生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據(jù)幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。

　　3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

　　4、總結：

　�。�1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。

　�。�2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

活動方案 篇5

　　設計意圖：

　　在幼兒園中，集體學習活動是幼兒共同建構知識的過程，其存在的價值在于其是否是幼兒成長過程中的必備經(jīng)驗，《我的旅游包》就是老師預設的一個集體學習活動。根據(jù)幼兒的年齡特點，我認為，在中班年齡階段，和幼兒共同探討旅游物品的選擇和整理這個問題，是比較合適和必要的。中班的幼兒有初步的外出活動經(jīng)驗，有一定思維和參與討論的能力。中班階段開展這樣的活動，既是對幼兒已有零星經(jīng)驗的一個提升，又為他們以后參與幼兒園的春秋游活動梳理了經(jīng)驗。同時，活動也遵循了《課程指南》中提出的“學會生活”、“為幼兒可持續(xù)發(fā)展奠定基礎”的課程體系思想。

　　活動目標：

　　1．通過討論與操作，讓幼兒嘗試自主地、合理地選擇和整理春游物品。

　　2．在活動中，幫助幼兒梳理外出游玩的經(jīng)驗，增強幼兒的自理能力。

　　活動準備：

　　1．幼兒有初步的外出春秋游的經(jīng)驗。

　　2．幼兒人手一個小旅游包（內(nèi)放幼兒事先和家長討論并準備的春游物品）。

　　3．餐巾紙、濕巾紙、馬甲袋若干，《郊游》的音樂。

　　活動重點：

　　幼兒知道帶合適的.物品

　　活動難點：

　　幼兒嘗試進行合理的擺放。

　　活動過程：

　　一．分享交流各自的春游物品

　　1．背景音樂《郊游》，幼兒背著小旅行包歡跳著進入教室。

　　2．幼兒自由討論各自的春游物品。

　　小結：你們帶的春游物品可真豐富�。∧敲催@么多的物品都適合帶去春游嗎？

　　二．相互討論春游物品的合適性

　　1．幼兒相互交流所帶的食品，并討論。

　　1）你帶了哪些好吃的食品？

　　2）你認為，××小朋友準備的食品都適合帶去春游嗎？（重點討論香蕉、果凍適合帶去春游嗎？）

　　3）飲料帶多少比較合適？瓶裝飲料和盒裝飲料，哪一種我們帶出去更合適些？為什么？

　　4）××小朋友帶了個這么大的面包，你們覺得需要嗎？為什么？

　　5）小結：春游時，我們要盡可能地帶些既安全，又方便攜帶的食品，同時，也要注意所帶食品的數(shù)量。

　　2．幼兒討論春游的必備物品。

　　1）春游去，除了帶些吃的，你們認為還要帶些什么呢？

　　2）春游去為什么一定要帶（餐巾紙、濕巾紙等）呢？

　　3）還有哪些物品也是春游去必備的？

　　4）小結：春游時，帶餐巾紙、馬甲袋等這些物品，能讓我們的春游玩得更方便、更衛(wèi)生。

　　3．幼兒調(diào)整自己的旅游包，取出不合適的物品。

　　三．嘗試合理擺放春游物品

　　1．師：旅游包里這么多的物品，怎樣放，可以方便我們隨時用呢？

　　2．幼兒分組討論并嘗試自主擺放。

　　3．請個別幼兒展示并講述自己是如何擺放的。

　　根據(jù)幼兒的擺放，教師質(zhì)疑并引導討論。（只要把所有的物品都塞進包里，就可以了嗎？餐巾紙放在哪里比較合適呢？等等）

　　4．小結：我們在擺放物品時，可以把吃的和用的分開來，放整齊。還要注意把經(jīng)常要用的，如飲料等放在外面，方便拿放。

　　5．請幼兒根據(jù)要求重新擺放，并相互檢查。

　　四．拓展其他春游經(jīng)驗。

　　旅游包我們已經(jīng)準備好了，那我們穿什么衣服去春游比較合適呢？引導幼兒進一步討論。

活動方案 篇6

　　公司領導：

　　為營造公司溫暖大家庭的企業(yè)文化，提升員工滿意度，特此為員工組織本次活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間：20xx年3月28日（星期）9：00-16：00

　　二、活動地點：武漢馬鞍山森林公園（詳細地址：武漢市洪山區(qū)珞喻東路619號）

　　三、參加人員：公司全體員工（附件一人員分組名單）

　　1、早集合環(huán)節(jié)：到場員工以組為單位集合、報數(shù)，清點人數(shù)。

　　2、發(fā)放燒烤爐具：以組為單位，由每組組長到燒烤區(qū) 領取爐具和其它燒烤工具。

　　3、集體燒烤：

　　4、互動游戲環(huán)節(jié)：猜數(shù)字、蘿卜蹲、誰是臥底等小游戲（游戲規(guī)則見附件二），以組為單位開展，調(diào)節(jié)氣氛，說錯的表演一個小節(jié)目。目的.是活躍氣氛，緩解工作壓力，同時讓每個人感受到深創(chuàng)融信大家庭的溫暖，提升員工滿意度。

　　5、踏青游園：“賞春光爛漫，秀青春飛揚”，員工可自行結伴游園，拍照合影，留下美好

　　紀念。

　　6、晚集合：到場員工以組為單位集合、報數(shù)，清點人數(shù)。 7、活動結束：解散后，員工可自行選擇交通方式回家。

　　武漢市深創(chuàng)融信投資管理有限公司 行政人事部

　　二○XX年三月二十七日

　�。ㄓ亚樘崾荆� 乘車路線

　　可乘坐25路、518路、702路、703路等，附簡要公交車線路。

　　公交25路，由平湖門途徑大東門-街道口-魯巷-森林公園-左嶺到上街村。

　　518路，由武昌火車站途徑付家坡-洪山-魯巷-關山口-東湖高新-森林公園-油簍口-王家店-九峰野生動物園。702路，由工業(yè)一路-建設二路-楊園-徐東路-周家大灣-中南路-洪山-魯巷-東湖高新-森林公園-長山。 703路，由漢口火車站經(jīng)——武勝路新華路—武珞路丁字橋-珞瑜路廣埠屯-珞喻東路森林公園站下。

　　游戲規(guī)則

　　一、 猜價格游戲

　　每組選定一個主持人，由主持人寫下一個數(shù)字（1-100之間），選定一個組員說出一個數(shù)字，由主持人告知數(shù)字區(qū)間范圍，其他隊員依次猜數(shù)，數(shù)字區(qū)間范圍不斷縮小，最終猜對的人可給與獎勵或懲罰（可表演小節(jié)目或指定動作）。

　　二、 蘿卜蹲游戲

　　每個組員分別選擇一種水果或蔬菜（也可以是動物食物），一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人代表的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被淘汰，留到最后的人則為贏家，組員要滿足贏家提出的要求。

　　五、趣味運動會

　　踢毽子、跳繩、占領地盤

　　時間券（說明） 10分鐘 30張

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