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學期計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的學期計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
“好的開始是成功的一半”，新的學期開始了!我想在這個學期里開個好頭，所以我制定了新學期計劃如下：
一、學習上，力爭上游
1、在課上，要專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問，老師說的重點要抄在書上。
2，在課后，要及時認真學習，高質(zhì)高效、不會的題可以查查資料，要作到不會的問題當天解決。另外，我要多看書，多做題。
二、生活上，自立自強
1、上學的前一天把今天所帶的物品都準備好，以免早上匆忙忘記了，影響當天的.學習。
2、不遲到，每天把鬧鐘調(diào)到早上六點，準時起床，這樣，就不容易遲到了。
3、在家里，多幫父母做家務(wù)，如果不會的話，就多請教爸爸、媽媽。在學校里，也應(yīng)該多多勞動，一定在起到模范帶頭作用。
4、在過馬路的時候，要加倍小心，要看好紅、綠燈，一定要走人行路。
“一年之季在于春”，在這個學期的考試里，數(shù)學一定要達到九十八分以上，語文一定要達到九十五分以上。
以上的計劃雖然不太完美，如果我那一點沒有作到的話，愿意采取以下措施來懲罰自己：
1、減少游戲時間。
2、替爸爸或媽媽做一次家務(wù)勞動。
在新的學期里，我一定要，也一定會更上一層樓!加油!
學期計劃 篇2
一、指導思想
為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。
二、幫教幫學活動目標
通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
三、幫教幫學活動對象
四、幫教幫學活動時間安排
幫教幫學的.活動時間周期為兩學年。
五、幫教幫學活動過程
1．幫教幫學活動目標：
新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn)：
�。�1） 制定教育及學科教學計劃
（2） 鉆研教材、備課。
A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同
B 每節(jié)課的重點難點及突破方法
C 板書的設(shè)計及教學媒體運用
D 逐步形成自己的課堂教學模式、方法
E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)
�。�3） 課堂教學
A、 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
B、 資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程
C、 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D、 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法
�。�4）初步了解說課、評課
�。�5）教學教育自我總結(jié)、反思和評價
2．幫教幫學活動要求
�。�1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃（見習期教師登記表）。
�。�2）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。
（3）每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。
�。�4）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。
�。�5）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。
�。�6）新教師每學期語文聽課20節(jié)以上，指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。
（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
3．幫教幫學活動形式
�。�1） 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。
�。�2） 活動范圍靈活多樣
（3） 教與學，幫與做相結(jié)合
（4） 研究與討論,教育與談心相結(jié)合
�。�5） 指導，聽課、檢查相結(jié)合
4．每學期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導幫助下完成）
�。�1）一節(jié)教學入門課（在期中考試前、以新課為主）
（2）一節(jié)教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主）
�。�3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料
（4）一個單元的教材分析
�。�5）三個以上的教學課件制作
（6）一篇教學論文或教學反思
以上材料每學期末一并交教導處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果
加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。
學期計劃 篇3
新的一個學期即將開始，回顧第一學期的工作，分析第一學期期末考試的成績，覺得任務(wù)重大。我們的學生目前的主要問題仍然表現(xiàn)在：重計算題，輕實驗題。重記憶，輕觀察。重老師講解，輕獨立思考�？傊粍印⒁蕾囆睦磔^強、粗心大意失分嚴重。針對上述這些情況，我們的教學重點準備放在以下幾個方面：
�。�1）概念和規(guī)律的理解與掌握。
�。�2）實驗與自然現(xiàn)象以及生活現(xiàn)象觀察、分析和正確結(jié)論。
�。�3）在實驗技能上要求學生明確實驗目的，知道使用的器材。會操作、會觀察、會設(shè)計記錄表格、會分析實驗結(jié)果。
我們備課組將分工合作、彼此協(xié)調(diào)、共同奮斗，希望經(jīng)過下學期的總復習，爭取實現(xiàn)將優(yōu)秀率提高到17﹪的目標。具體教學計劃如下：
1、復習時間的安排：我們在第一周授完新課，與此同時化學部分開始復習，第二周至第十周作為第一輪復習的時間，這個時間段以基礎(chǔ)知識的鞏固和基本能力的提高為主，進度以“三天兩講”為宜，每周完成一份“20xx年10地市中考卷”，教師可根據(jù)實際情況安排聽寫，鞏固各個知識點，盡可能的把知識點落實到位。從第十一周起至第十三周為第二輪專題復習時間，將分作圖專題、計算專題、實驗探究專題和綜合能力專題進行復習，精選一些有代表性的題型進行講練，以少講多練的形式進行，總結(jié)規(guī)律、舉一反三。在平時的課堂教學、測試中對各種題型的特點、解題的一些技巧進行灌輸。第十四周和第十五周為第三輪綜合訓練的時間，選擇一些有價值的模擬題進行集中強化訓練。
2、復習資料的安排：第一輪基礎(chǔ)知識復習，以《中考致勝》和《專題集訓》配套使用為主。第二輪專題復習，以作圖專題、計算專題、實驗探究專題和綜合能力專題的整理資料為主。第三輪綜合訓練，以《教學月刊》綜合模擬資料為主。
3、分層輔導方式：在平時的測試和專題復習時，盡可能多地練習不同形式的題型，加強答題方法、技巧的指導，盡量減少學生對綜合能力題的恐懼感、提高學生的解題能力。對不同層次的學生，有目的的進行指導：上層生，在平時的測試中要求其解題的速度要快、正確率要高、解題過程要規(guī)范。中層生，在平時的測試中要求解基礎(chǔ)題目的正確率要高，盡量不要落下一些題目不做，解題過程要規(guī)范。下層生，在平時的測試中要求其能做的基礎(chǔ)題目不能錯過、解題過程要規(guī)范。提高各層次學生的應(yīng)試能力。
為了實現(xiàn)既定的目標，我們力爭做到以下幾點：
1．組內(nèi)每位老師首先熟悉09年中考試題，摸清題目的考察意圖。
2．抓住課堂，重在落實“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學環(huán)節(jié)。針對學生特點，進行分層教學。提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。
3. 加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
�。�1）分層備課。每次備課都要選定優(yōu)秀生方案和普通生方案，以及對普通班優(yōu)秀生的提高方案。
�。�2）分層教學。以年級為單位，可分為較好班和普通班兩種層次。以班級為單位，大致可分為優(yōu)秀生、進步生和相對落后生三個層次。我們要分別按照不同的教學方案去講課，最大限度的.使各個層次的學生學有所得。
（3）認真做好每節(jié)課的教學效果測量工作。這種測量工作主要以小測驗的方式進行，檢驗每節(jié)課學生的學習效果，同時及時調(diào)整老師的教學計劃或者教學方案。
（4）加強分層指導，在落實基本得分點上下功夫，使學生盡量減少失誤。進一步落實解題的規(guī)范性，強調(diào)會用圖示的方法描述一般科學圖景，如要求所有學生會畫受力分析圖、運動示意圖和分析電路圖等等。落實解題的正確思路或正確步驟。
4．注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關(guān)注：
�。�1）關(guān)注落實情況。要不斷地用各種方式提醒學生：
①對于新概念知道了沒有？理解了沒有？及時復習了沒有？
�、趯τ谛乱�(guī)律掌握了沒有？
�、蹖τ谛聦嶒�、新技能學會了沒有？
�。�2）關(guān)注課堂表現(xiàn)。在課堂上老師要多提問，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學生甩掉錯誤“包袱”。
�。�3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量。可以采取面批的方式，逐題改錯，逐題點撥，及時講評。
�。�4）關(guān)注思想動向。老師要做好學生的思想工作，表揚與批評兼而有之，使學生能正確地評估自己，具有合理的學習方法。
5．培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)科學課的特點，我們要逐漸培養(yǎng)學生具有以下兩個好的學習習慣：
�。�1）良好的聽課習慣。要做到能夠?qū)Ｗ⒌穆犞v，有完整的筆記。
�。�2）良好的思考問題習慣。要做到會審題，會標注關(guān)鍵的詞語、重要的已知條件，會用作圖的方法，展現(xiàn)科學圖景或者題目意圖。
�。�3）良好的復習習慣。要有作業(yè)和“備忘錄”，及時的復習、鞏固和提高。對于優(yōu)秀的學生來說，工整的作業(yè)是不夠的，還要逐漸培養(yǎng)學生提高作業(yè)水平，保證有“正確的作業(yè)”和“完善的備忘錄”。
6．備課組成員們?nèi)粼谕晦k公室要及時探討各種問題，研究解決方法。
7．利用期中、模擬考試時機，對學生進行思想教育和學習輔導，使他們增長信心，同時又有適度的壓力。適度的壓力是學生前進的動力。
總之，我們備課組將狠抓基礎(chǔ)知識的復習，提高學生的能力，一切以切合學生的實際情況和學校的要求為準，為實現(xiàn)我們的目標而努力！
學期計劃 篇4
愉快的暑假過去了，轉(zhuǎn)眼間新的一學期開始了，面對新的課本，我要用什么來迎接這充滿理想的一學期呢？理所當然是一個好的學習計劃。努力向前看，改掉以前的`壞習慣，養(yǎng)成頑強拼搏的精神。不能虛度光陰，用知識充實自己。我們更應(yīng)該努力學習，端正學習態(tài)度，明確學習目標，制定合理的嚴格要求自己的學習計劃。
過去的學習道路上印滿了我們一路艱辛走來的腳印，而在下學期的路途中更是荊棘叢生，一塊塊絆腳石阻攔著我們前進的步伐，因此，我們應(yīng)該從哪摔倒就從哪里爬起，俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”在上學期里的我，也存有一些毛病，例如：做題做得馬虎，不仔細；不審題；上課不愛舉手等等。
而在新的學期里，我一定要全力以赴改掉這些毛病，爭取做學們眼中的好榜樣；老師們心目中的好幫手。小草在狂風暴雨里能夠堅忍不拔，我在學習中遇到困難也應(yīng)當努力克服。我的新打算如下：
1、做題仔細，認真審題并檢查。
2、積極舉手回答問題。
3、認真完成家庭作業(yè)，不偷機取巧，耍小聰明。
4、上課不遲到，不曠課。
總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能名列前茅，取得好成績！
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