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學期計劃

時間:2023-11-01 12:24:59 計劃 我要投稿

(精品)實用的學期計劃10篇

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的學期計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精品)實用的學期計劃10篇

學期計劃 篇1

  三月份:目標

  1、 保持愉快的情緒學習生活,活潑開朗。

  2、 能理解他人的情感和需要,樂意幫助他人。

  3、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。

  具體措施:

  1、 開展《做快樂孩子》的活動,激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

  2、結合《特別的我》主題活動的開展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

  3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

  四月份:目標

  1、 感受傳統民間文化,培養(yǎng)民族意識。

  2、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  3、 培養(yǎng)幼兒為集體服務的.意識和能力。

  具體措施:

  1、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。

  2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料,創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

  3、開展值日生活動。

  五月份:目標

  1、 在集體活動中學習與同伴合作交往,協商解決問題。

  2、 愛護公物,維護公共場所的衛(wèi)生。

  3、 感受“六一”的快樂。

  具體措施:

  1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,講究公共衛(wèi)生。

  2、 注重隨機教育。

  3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動周,邀請家長來園參加,共慶“六一”。

  六月份:目標

  1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,激發(fā)保護水資源,保護環(huán)境的意識。

  2、有初步評價自己和他人的能力。

  3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個能干的哥哥姐姐。

  具體措施:

  1、開展《寶貴的水》的主題活動,創(chuàng)設節(jié)水標記。

  2、開班會,互相評價。

  3、參觀大班小朋友活動。

學期計劃 篇2

  一、指導思想:

  圍繞“切實提高課堂教學效益”的總目標,堅持“科研興教,教研興!睉(zhàn)略,以提高教學質量為中心,著力提高教師隊伍素質,深化課堂教學改革,繼續(xù)引深“有效教研”,重點推進“有效教學”,努力提高課堂教學效率,確立學生在課堂教學中的主體地位,培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。根據我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下。

  二、組織機構

  健全在校長領導下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網絡,分工協作,以具體落實學校教育教研工作。

  三、工作目標

  本期教研工作,我們將從教師基本功培訓、教研組教研工作、教育科研等方面重點開展工作。通過各項教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實現教育觀念和教學行為的轉變,解決教師在教學中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領,力爭我校教研工作有特色、有實效,教學工作升檔次、上臺階。

  1。進一步更新教學理念,轉變教學行為和角色。

  2。優(yōu)化課堂,有效訓練,提高課堂效益。

  3?蒲姓n題取得階段性進展。一是高效課堂的開題與研究,二是“以導學案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標教學”課題成果推廣工作,三是落實教研組校級課題。

  4。教師隊伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學科教學標兵和校本教研帶頭人。

  5。以教研組為單位,開展校際交流。

  四、工作措施

 、、強化管理,規(guī)范教研活動。

  1、組建學科教研組和年級備課組,結合各年級各學科教師調整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。具體分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體藝(含體育、美術、音樂)、技術(含信息技術、通用技術)10個教研組,每組下設學科備課組。

  2、積極開展“聽課”、“說課”、“評課”工作,讓校本教研真正為“有效教學”服務。各備課組每周至少安排一節(jié)公開課,所有教師全過程積極參與,聽后先讓講課的教師介紹上這節(jié)課的設想及教材的安排,方法的運用,收到的成效及不足,接著教師們就上課情況進行評議,就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究,提出自己的見解與主張,對教案進行有效的改、刪、增。學校領導全程參與,并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,堅持校本教研的“五定”(定時間、定地點、定主講人、定內容、定主題),堅持每周一次的學科教研,教研內容與下周課程內容緊密結合,圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研,并在學科教研組開展“我的教育(學)觀”活動。提前一周確定人,確定內容,把談的質量量化考核,記入教師考核成績。

 、、推行“推門聽課”制度,把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學監(jiān)管手段。

  學校領導、教研組長、教研員要把隨機下課堂聽課,作為了解教師課堂教學,監(jiān)管教師,監(jiān)管教師教學的手段,引導教師,端正教學行為,努力改進教學。每學期學校領導聽課不少于10節(jié),教研組長兼職教研員不少于20節(jié),老教師不少于6節(jié)/周,新教師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié),并于課后與任課教師進行磋商交流指導,對學校所有任課教師的課堂教學進行督促指導。

 、、抓好學考、高考教學督查工作

  通過年級教學例會、學生調研、試題研究、有效課堂教學等形式,狠抓學考、高考工作。

 、、確立全新理念,實施課改實驗。

  全面實施“以導學案為載體的六環(huán)節(jié)目標教學”課堂改革實驗。

  首先、要組織教師學習各科課程標準,確立新觀念,落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌,學生厭學輟學、學習不主動學習的狀況,我們確定我校的教學理念是:以生為本,關注發(fā)展。課堂主題是:人人參與,個個展示,體驗成功,享受快樂。教學意圖是:激活思維,釋放潛能,自主學習,個性發(fā)展。培養(yǎng)目標是:自主自信、自強不息的性格,勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神,團結合作、服務奉獻的品質。教學要求是:教是為了不需要教,由一個人的積極性變?yōu)閹资畟人的積極性,把學習變成學生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里,而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,學知識是為了長智慧。教師角色轉變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а荩蓭熼L變?yōu)榕笥。在課堂上教師由傳授者變成策劃者,一言堂為百家鳴,單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,整齊劃一變?yōu)殪`活多變,死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,接受式變?yōu)樘骄渴,安分守己變(yōu)槌凶赃x。

  第二、確立實驗方案,組織教師按照方案實施。在實驗中,要著力抓好“搭建學生自主發(fā)展平臺行動研究”,“中學生行為習慣研究”等課題的研究,適時開展交流、研討、探索、總結。

  第三、要圍繞課改做好課題研究工作,以學科備課組為單位,切實開展科組內的小課題研究,轉變教師行為,構建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍,教師轉變角色,成為教學活動的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者。第四推進有效教學。組織教師通過交流觀摩等形式,總結經驗,改進不足,探索各學科有效課堂教學的方式方法。

 、、提高教師素質,加強隊伍建設。

  1、要繼續(xù)抓好教師的.教育理論學習。課程改革體現了全新的教育理念,組織教師進行教育理論學習,樹立全新的教學理念,既是新課程改革有效實施的保證,又是提高教師素質的重要環(huán)節(jié)。

  2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動,促進青年教師的成長。進行拉網式聽課,即開展每學期一次的教學比武。之后根據學科組(領導參與)的評議,和領導平時推門聽課相結合,將課堂教學能力分為三等:優(yōu)秀、合格、待合格,待合格的利用假期到進行培訓。

  3、制定青年教師培訓方案。分批分階段培訓青年教師,實施“一幫一”結對子工程,迅速提升青年教師的教學能力。

 、辍⒓訌娊虒W管理,落實教學常規(guī)。

  加強教學過程的精細管理,嚴把“五關”。

  一是備課關。

  備課要求:

 、賯渲R:一節(jié)課要教給學生哪些知識,自己必須融匯貫通,然后再考慮學生的實際水平、接受能力,確定教學目標、重點、難點,設計預習提綱、達標檢測題、板書內容。

  ②備方法:按新的教學理念、課堂要求、學生實際,設計科學合理的方法、步驟,落實學生掌握本節(jié)課的知識,提高學習、創(chuàng)新等能力。

  ③備情感:通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學生高尚的情感、態(tài)度、價值觀,選擇主要的確定目標。

 、苌贤暾n后,及時寫出自己的教后感,及時總結經驗教訓。不斷提升自己的備課水平。

  二是上課關。

  上課要求:

 、僬n堂氣氛民主平等,學生積極主動,敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。

  ②不集體、集中背答案,做練習。

 、弁卣、挖掘、拔高,重視能力培養(yǎng)

 、軐W生活動人次多,密度大,人人有份

 、菡n堂效率高、效果好、達標率高。

  ⑥學生對文本的理解是否深刻:有自己的認識、觀點,能舉例表述,敢上黑板,表達感受感悟等;能尋找方法,發(fā)現規(guī)律,總結特征,概括重點;能舉一反三,拓展提升,形成自己的人生觀、價值觀。

  ⑦課堂形式。合作學習、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現。氣氛濃厚,人人踴躍,學生發(fā)言能聲音洪亮,語言通達流暢,神情并茂。每節(jié)要有總結反思。

 、喟鍟鴹l理、美觀科學,能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上。

 、兔抗(jié)課都要最大限度使用大小黑板。

  課堂結構要求:

 、兕A習交流確定目標(7分鐘);

 、诜纸M合作(8分鐘);

 、壅宫F提升(15至20分鐘)

  ④穿插鞏固達標測評(10分鐘)強化“教師講課時間不超過20分鐘、學生學練時間不少于20分鐘、學生參與面不小于80%,當堂達標率要在80%以上”的指導思想,并以此作為監(jiān)控課堂教學的基本標準。

  三是批改關。作業(yè)批改要及時、認真,落實錯題訂正,倡導改革作業(yè)方式。四是輔導關。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略,加強對學困生的輔導和特長生的指導。五是考查關。在節(jié)節(jié)抓達標的基礎上,組織好單元過關等階段性測查。

學期計劃 篇3

  一、培訓對象:

  學校全體初中教師

  二、培訓目標

  參加培訓的每位教師都要達到以下目標:

  ①能夠熟練訪問學校網站,在學校網站上發(fā)表自己的文章;

 、谀軌蚴炀毜脑L問遠程教育資源;

 、勰軌蚴炀毨眠h程教育資源的內容,能利用課件上課;

 、苣苄薷慕贪,并且保存和打印為自己的.教案。

 、菽軌蚶脀ord處理自己的文檔;

  ⑥能夠利用excel處理簡單的數據;

 、吡私庖蛱鼐W能夠在網上搜集資料;能夠下載資源和保存資源

 、嗄軌蛑谱骱唵蔚恼n件。

  三、培訓地點:

  四樓微機室/電子備課室

  四、培訓時間:

  每次業(yè)務學習(單周)下午4:00至5:30為培訓時間,每天早上時間為開放時間,電子備課室開放,由專人輔導。

  五、考勤制度:培訓期間實行簽到制,政教處管理。培訓教師由張亞娟、馬小琴、楊婷三人組成,每次培訓由一人主講,其他二人負責指導,每次培訓結束后要進行考核?己朔譃閮(yōu)秀、合格、不合格三個等次,并將考核結果納入年度考核,對成績優(yōu)秀者給予一定獎勵。

  六、培訓安排如下:

  周別

  星期

  時間

  培訓內容

  主講人

  三

  1

  4:00-5:30

  學校遠程博客圈介紹,申請帳號,發(fā)表文章。

  馬小琴

  3

  課外活動

  練習

  四

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

  五

  1

  4:00-5:30

  遠程教育資源介紹,訪問遠教資源

  馬小琴

  3

  課外活動

  練習

  六

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

  七

  1

  4:00-5:30

  利用遠教資源課件,修改教案

  楊婷

  3

  課外活動

  練習

  八

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

  九

  1

  4:00-5:30

  word的基本操作

  楊婷

  3

  課外活動

  練習

  十

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

  十一

  1

  4:00-5:30

  powerpoint的基本操作

  劉燕

  3

  課外活動

  練習

  十二

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

  十三

  1

  4:00-5:30

  利用powerpoint制作課件

  3

  課外活動

  練習

  十四

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

  十五

  1

  4:00-5:30

  excel的基本操作

  馮海燕

  3

  課外活動

  練習

  十六

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

  十七

  1

  4:00-5:30

  利用flash制作課件

  馬小琴

  3

  課外活動

  練習

  十八

  3

  課外活動

  考核上周學習內容

學期計劃 篇4

  六年級是小學階段的最后一階段,也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。為了使20xx屆小學生能順利完成小學階段學習任務,確保畢業(yè)考試的全面豐收,我們六年級級組的全體教師,決心團結一致,以學?傮w工作計劃為導向,向課堂四十分鐘要效率,在上學期已經打造良好的基礎上,努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實,為此,制定以下工作計劃。

  一、德育方面

  各班教小組充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動,以此帶動整個年級的班風、學風好轉。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠見性,特別是對于那些“調皮生”,更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發(fā)展。要利用好班會、隊會、校藝術節(jié)、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學生,促使他們樹信心,鼓勇氣,作好最后沖刺。

  以人為本畢業(yè)班學生學習任務重,他們面臨著升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。

  班教小組組長要注重對學生進行心理健康教育,一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治。班教小組成員應協助組長對學生進行細致的談心,分析問題,尋求與家長溝通,幫助學生根據自己的學習現狀,制定出適合的短期和長期學習目標,樹立正確的人生觀、價值觀。同時,我們還要結合學校的安排,通過校組織的“六年級學生生理衛(wèi)生講座”,深入對學生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

  二、教學方面

  以教促學扎實開展日常教學工作,備好、上好每一節(jié)課,提高課堂教學效益,向40分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上多下功夫,對學困生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的'閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待學困生不歧視,不放棄,有效地保證學困生成績的提高。

  開展學法指導,本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經驗交流會》,指導學法,幫助學生全面提高學習效率。及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視,進行全級衛(wèi)生、紀律、行為監(jiān)督,發(fā)現問題及時指出糾正,對違紀現象批評教育,保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內每月召開一次教師會議,及時了解各班、各科學生思想動態(tài)、學習動態(tài),集思廣益,解決問題。

  總之,我們年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,時間緊,任務重,要求高,我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗,認真完成光榮又艱巨的任務,以此充分體現我們的人生價值,同時也為校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

學期計劃 篇5

  高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期,在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活;為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能;為了能把本班建設成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體;為了能把學生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人;更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現自己的理想,F特制定計劃如下:

  一、奮斗目標

  爭創(chuàng)年級文科班前三名。

  二、思想建設

  a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段,極易產生一些心理問題。作為班主任,首要任務就是盡快熟悉學生,想方設法縮短「此文轉載于」與學生的距離,積極主動地為學生排憂解難,做到讓每一位學生都健康快樂地成長。

  b)盡快地搞好高一到高二的過渡,形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察,發(fā)現問題,及時解決,善于運用一切方法來激勵先進,調動一切力量做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷進步。

  c)大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動,開好每周一次的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育,培養(yǎng)團隊協作意識。

  三、班干建設

  班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,充分發(fā)揮他們的.帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

  四、制度建設

  用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生,規(guī)范學生的行為,使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且根據學生實際情況,制定獎懲公約。

  五、學習方法

  積極探索素質教育方法和教育途徑,配合各科任課教師,激發(fā)興趣,培養(yǎng)競爭意識,提高整體水平,使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。

  六、活動安排

  第一周 常規(guī)教育 備注

  第二周《點亮心燈》主題班會

  第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會

  第四周《勿以惡小而為之,勿以善小而不為》主題班會

  第五周《美麗心情,祝你成功》主題班會

  第六周國慶放假。

學期計劃 篇6

  一、指導思想

  以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》及《溫州市小學各學科教學常規(guī)》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現“扎實、高效”的教學,努力培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質。

  二、工作重點

  1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,依托校“知心課堂”地展開進行教研活動。

  3、繼續(xù)結合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學生的課外閱讀積極性,以及學校的“小仙鶴”徽章評價機制,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  三、工作要求及措施

  結合學校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。在新學期里,我們要做到備課要精心,上課要認真。

  1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的`工作。

  2、備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

  本學期,我校語文教研組圍繞“知心”課堂,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

  4、每人每學期聽課不少于15節(jié)課,同時做好聽課記錄及聽后反思

  5、養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。

  6、本學期繼續(xù)組織學生結合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動,期末進行“閱讀之星”及“書香班級”的評比活動,借此提高學生的閱讀積極性。并結合學校的善行文化,利用學校的校本閱讀課程誦讀經典。一、二年級讀《經典誦讀100篇》,三至六年級讀《三字經》。結合各級各類地評比,提高學生的寫作積極性。

  7、結合開學初學生自己制定的學習目標,語文教師精練課堂語言、課堂藝術,努力提高學生的學習積極性,從而提高學生的語文修養(yǎng),從而使其達到自己的制定的目標,從中收獲學習的成就感。

  總之,語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友。語文教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻圩x書的教師,多讀書、?讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書香伴隨教師一路同行。

學期計劃 篇7

  指導思想

  本學期,我校音樂教研組將根據區(qū)教研室、學校和教導處的工作計劃要點,結合本學科的特點,以課堂教學改革重點,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標,繼續(xù)加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設,努力創(chuàng)新教學,創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理!人們常說:“不怕做不到,就怕想不到!”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設,努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的專業(yè)化成長,全面、高效地提高每位教師的教育教學質量,為我校的藝術教育全力以赴,盡職盡責!

  工作目標:

  1、一個人的思想、態(tài)度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學習中去!

  2、在工作和學習中,繼續(xù)弘揚多年來音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優(yōu)良傳統!為我校音樂教育教學工作服務。

  3、繼續(xù)堅持理論聯系實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。

  4、立足課堂,加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結,扎實有效的進行校本課程研究。

  5、認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。

  6敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

  工作重點:

  1、大力開展課堂器樂教學研究,積極參加全區(qū)課堂器樂教學比賽。

  2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實施和研究,不斷完善校本教材的編寫。

  3、研究實現教研組網站宣傳、學習、交流和網上教研的新方法。

  4、積極撰寫教學論文進行比賽和投稿。

  5]、舉辦我校“閃閃紅星,A城新星”歌唱比賽。

  6、管理好本教研組的器材和賬目,使帳、物、卡保持一致,嚴格執(zhí)行借還制度。

  教學反思

  音樂課即技能課,枯燥乏味、機械訓練的多,興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學時片面地理解了技能,過于偏重技能,使得小學音樂課成了音樂基本功訓練課,把音樂當作機械的技能去訓練,把學生當作音樂專業(yè)的學生來訓練。這樣做,可能在表面上或許在一段時間里,一部分學生會有一些效果,但卻有可能因此而削弱了絕大部分學生對音樂的興趣和愛好,甚至磨滅。實際上這樣的音樂學習與課堂教學,從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術、精神火花的本性,也背棄了“國民音樂教育”的初衷,是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

  教學工作

  1、加強理論學習、更新教學觀念

  組織本組教師學習《基礎教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施“課改”的教學過程中,落實新課標的精神,學習研究新教材新教法,徹底更新教學觀念。擬定于每月的1,3周為音樂組教研活動,除系統地安排學習討論外,同時布置商討組內工作。

  2、以教學為中心、面向全體學生

  要求本組教師在具體的教學中,始終以“以審美為核心,以學生學習興趣為動力”的教學理念為指導思想,整合知識、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中,使學生獲得多種體驗提高綜合素質得以全面健康成長為教學目標。從而更有效地提高課堂教學質量、提高學生學習音樂的興趣,達到教書育人的目的'。本組教學情況分析:

  一年級:這些剛入學的新生通過一周的訓練與觀察,發(fā)現大多數孩子的模仿能力較強,有一定的節(jié)奏感,歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現力。

  二年級:通過一年的學習,對音樂的興趣有了較大的提高,創(chuàng)造力和記憶力在學習中也有了一些進步。但個別孩子的良好習慣還沒養(yǎng)成運動能力較弱,動作的表現力不夠。

  三年級:他們的音準,節(jié)奏,以及對音樂的表現能力都不錯。他們喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項,只有及少數學生有一定的識譜能力。

  四年級的學生知識能力,學習習慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。

  五年級學生的基礎知識較扎實,大部分學生有較好的學習習慣,學習態(tài)度端正,能自覺學習新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學之中。本學期主要要求學生在氣息的控制下,力求做到聲音位置的統一。學習用力度、速度的變化與手段表現歌曲的感情,培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現能力。

  六年級學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強,對問題開始有自己的想法,能和老師進行一定深度的交流,對音樂相關文化更加關注需要更多書本以外的知識補給,對音樂的表現更加內斂,身心發(fā)展達到一個新臺階。

  代表隊活動

  保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃,有計劃有步驟地開展訓練,為學校培養(yǎng)文藝骨干。

  學校舞蹈隊

  1、學校舞蹈隊優(yōu)質選材

  能否挑選到好的隊員,這是很至關重要的,這就要求老師在選拔時一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協調性、靈活性、和一定的基本功底,學生的接受能力要比較強,對新鮮事物能夠很快地就接受,能靈活運用,并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感,那樣才能緊跟音樂,掌握好節(jié)奏以及動作的變化。

  2、訓練目標

  通過舞蹈隊訓練,要讓隊員有一個嶄新的提高,能給人一種全新的感覺,學生通過訓練掌握了一些舞蹈的基本動作,各項身體素質也相應地得到了很大的提高,掌握一些專項的技術技能,動作組合與變化,了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式,讓學生在學習一些基本的動作之后,能把動作靈活地運用到成品舞中來,教師還讓學生訓練一些自編動作組合,把一些不同形式的動作串聯起來,達到強化訓練的效果。根據學生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。

  學校合唱隊

  本學期的合唱隊員主要以四五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢?梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學生。

  第一階段:重視學生的基本功訓練。這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科,是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學,使他們打下良好的聲樂基礎,并自然的運用到歌曲的演唱當中。

  第二階段:歌曲的演唱。為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要,并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如:獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業(yè)有所總結。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功”,通過排練好一首歌曲,不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。

  本學期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等

  學校管樂隊

  本學期有很多的活動我根據活動的要求,將管樂隊的訓練按以下幾個步驟進行:首先,讓學生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導。其次,要在熟練的基礎上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現出來。最后,要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契,聲部之間要能夠和諧統一。所以,教師在訓練過程中一定要循序漸進的訓練,不能夠操之過急。只有合理的安排好訓練的時間和好的教學方法,才能達到預期的訓練要求。為了督促學生學習的積極性,與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學生在樂器小班的學習進度。然后,在他們同時開始學習樂器的同學之間進行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭,互相學習的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵學生進步,保持住他們學習樂器的興趣。

  各隊的輔導老師及訓練安排如下:

  1、校合唱隊四、五年級學生。輔導老師:鄭*子龔*

  訓練時間每周二、上午8:00一9:00一小時

  2、校鼓號隊各年級學生。輔導老師方向云雷*

  訓練時間每周三上午上午8:00一9:00一小時

  3校舞蹈隊高低年級學生。輔導老師:姚*彤

  訓練時間:每周一、三下午代管課一小時。

  各代表隊結合學;顒樱S時靈活增加其它課余訓練時間,爭取排練出一批聲樂、器樂、舞蹈方面的高質量的節(jié)目,為學校評估匯報演出作準備。配合各種重大節(jié)日組織和開展全校性的文藝活動,做好學校藝術節(jié)的各種活動。為繁榮校園文化積極努力工作

  教研工作安排:

  九月份:

  1、參加區(qū)組織的中小學課程改革實驗教材培訓。

  2、學習“學校教科研工作計劃”制定本教研組工作計劃。

  3、低段音樂教材分析(主講鄭*子二、四冊教材)

  十月份:

  1、參加市中小學音樂起始年級集體備課活動。

  2、聽各冊音樂教材專題講座并作好筆記。

  3、組內說教材活動{主講雷*十、十二冊教材}

  4、課題組學習與教學研討活動(二)。

  十一月份:

  1、姚金彤《小雨沙沙》研究課及組內研討。

  2、課題組理論學習與教學研討活動。

  3、準備學校的歌唱比賽的訓練與輔導

  4、中段音樂教材分析(主講方*云六八冊教材)

  十二月份:

  1、雷萌《同一首歌》研究課。

  2、組織舉行“閃閃紅星,A城新星”歌唱比賽作好節(jié)目預報的工作,準備、協調好各項演出事項,如服裝、樂器、道具等,確保演出順利進行

學期計劃 篇8

  一、指導思想

  根據《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》,開展小學生心理健康教育工作,必須根據小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,把握不同年齡階段學生的心理發(fā)展任務,運用心理健康教育的知識理論和方法技能,并堅持“科學性與實效性相結合”、“發(fā)展、預防和危機干預相結合”、“面向全體學生和關注個別差異相結合”、“教師的主導性與學生的主體性相結合”四項基本原則,培養(yǎng)小學生良好的心理素質,促進其身心全面和諧發(fā)展。

  根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念,繼續(xù)圍繞學!八男摹苯逃黝},結合區(qū)心理健康指導中心的工作安排,扎實開展我校心理健康教育,關注學生的身心發(fā)展,結合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折,適應環(huán)境的能力。

  二、各年級具體目標

  低年組:幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的'樂趣;與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。

  中年級:培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學交往,健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

  高年級:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂,調整學習心態(tài),提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度。

  三、主要工作

  (一)加強教師隊伍建設,提高自身素質

  1、結合片區(qū)活動與專業(yè)聯盟開展心理健康教育的校際交流活動,我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理教師專業(yè)團體聯盟,我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導之間的交流活動。

  2、利用“心五月”活動,組織教師學習有關心理健康教育資料,讓老師們掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,進一步提高學校心理健康工作。并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。

  (二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作

  1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設,做好學生心理咨詢工作,并能有所側重地進行跟蹤調查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:

  (1)學生自愿前往咨詢

  (2)班主任老師推薦

  (3)輔導老師訪談

  2.辦好“小主人信箱”。

  3.堅持“心語zz”在線,進行網絡咨詢輔導。

  4.對學生進行心理輔導知識講座。

  5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用晨讀和綜合實踐活動課進行心理健康教育。

  6.利用校訊通,指導家庭進行心理健康教育。

  7.利用宣傳欄,指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法。

  本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們全體教育工作者全心投入,重視小學生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學生心理健康教育,促進全體學生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

  五、具體工作

  月份 主要工作

  三月份

  1、制定本學期學校心理健康工作計劃,落實分工;

  2、“心語zz”輔導周一晚間在線;

  3、報名參加區(qū)心理健康12學時項目;

  4、發(fā)放學生問卷調查。

  四月份

  1、“心語小屋”開放日活動(面向全體教師);

  2、利用宣傳欄,指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法;

  3、參加區(qū)心理健康教育教師輔導技能訓練高級研修班;

  4、設計“心五月”活動(預案)。

  五月份

  1、利用校訊通,指導家庭進行心理健康教育;

  2、開展主題心理健康教育活動(心五月);

  3、開展心理健康輔導示范課活動;

  4、組織教師講座一次(主題未定)。

  六月份

  1、做好學期總結及資料積累和個案分析;

  2、心理檔案建立工作。

學期計劃 篇9

  20XX年3月9號,學校開學了,46名學生于早第一節(jié)課前全部入校。靜下心來,掐指一算,離中考不足白天,在這短暫的時間里,如何切實可行的制定班級工作計劃?這些日子我一直在琢磨,初中三年,老百姓最關心的是孩子能不能順利考上高中,所以,讓有能力沖刺中考的同學順利升入高中,算是班級工作中應考慮的重中之重,也是我們努力的方向。

  進入初三下學期,面臨的第一項重大任務就是職教招生,這也是讓很多初三班主任頭疼的事,既然上級安排了,就要迎難而上,職業(yè)招生也是給中下游的學生一個出路。

  對于初三下學期的小組建設,開學前幾天,我一直在思索情義小組的重新組合。在不足白天的時間里,如何讓有能力沖刺中考的同學順利升入高中,這是小組重組的關鍵所在。依據幾次的.檢測成績,初步劃分了5個沖刺組,3個提高組。各組實行伙伴幫扶(同桌合作、互為小老師,力爭各學科優(yōu)勢互補、達到共同提高的目的)。

  通過“中考倒計時”、沖刺中考每天宣誓等活動,營造沖刺中考的氛圍。

  進入九年級,當學生達到高度自覺時,量化將漸漸淡出舞臺,作為班主任,我將逐漸淡化班主任這一角色,把班級完全還給學生,班級試行學生的高度自治,做到“事事有人管,人人有事做,人人有擔當,每人都知道該怎么做”。每人都明白自己發(fā)展的既定目標,從而積極往前趕,努力贏得不后悔。

  職教招生過后接踵而來的是一系列的考試:實驗、信息、體育等考試,體育60分,非常關鍵,所以我協同體育教師一道,幫學生制定訓練計劃,同時我將督促并堅持跟學生一起鍛煉,學校春季運動會將于3月中、下旬召開,以此作為迎接體育中考的契機。

  三年一程,和孩子們真誠相伴,共同成長,期待最后不足百天的日子里,孩子們用自己的勤奮和努力為初中三年畫上圓滿的句號!

學期計劃 篇10

  一、指導思想

  依據上級文件《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》(x辦發(fā)〔20xx〕x號)的要求,以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標,改革創(chuàng)新體制機制,全面提升學生身體素質,健全學生人格品質。本學期我校體育工作將繼續(xù)以課程建設為中心,深入推進體育課程改革,不斷創(chuàng)新,積極開展陽光體育運動,促進校園體育文化建設,推動我校體育工作的蓬勃發(fā)展提高學生體育學科核心素養(yǎng),進一步提升體育教學的質量。具體如下:

  二、工作安排

  1、認真學習《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質量要求》、《學校體育工作條例》、《課程標準》等。

  2、教研活動,由教導處和教研組同時參加活動,促進體育教學的發(fā)展。5月份顧偉軍老師上教研課,單周一進行業(yè)務學習,集體備課等,本組教師共同學習探討。

  3、繼續(xù)抓好課堂教學工作、兩操以及大課間活動、課外活動課、陽光體育工作及群體體育工作。期初制定好學校體育工作計劃及各年級的教學計劃,進度表及單元計劃,認認真真?zhèn)浜妹刻谜n,上好每一堂課,課后及時小結,并寫好每一單元的教學反思。繼續(xù)在課堂教學中進行軟式棒壘球的基礎教學,及簡單的技戰(zhàn)術教學比賽,爭創(chuàng)佳績,并進行教研活動。體育教師安排好場地及器材的`借還,校行政人員負責檢查各項活動的開展。

  4、根據上級要求安排好單項比賽、體育節(jié)(3月—5月)、春季田徑運動會,并做好統計工作。

  5、繼續(xù)抓好陽光體育活動并做好登記工作,統計工作。陽光體育由班主任統一管理、執(zhí)行,體育教師協助管理。

  6、在教學中適時做好《國家學生體質健康標準》的相關內容教學與練習。

  7、繼續(xù)抓好校田徑隊、軟式棒壘球隊訓練工作。檢查學生的戶口簿,做好個別運動員的思想工作及家長思想工作,辦好運動員身份證。并寫好訓練計劃,有組織、有計劃、有目的地開展各項訓練,隨時注意運動員訓練時的身心健康、安全、學習等。

  三、具體計劃

  二月份:

  1、安排好體育組期初工作;

  2、組建校田徑隊、軟式棒壘球。

  三月份:

  1、做好體育節(jié)前期準備工作;

  2、開展體育節(jié);

  3、中下旬各運動隊開始訓練,每周3-4次,加雙休息日一天;

  4、全校拔河比賽。

  四月份:

  1、上中旬召開校春季田徑運動會

  2、下旬舉行全校學生廣播操比賽;

  3、關注運動員階段訓練的情況;

  4、做好陽光體育活動的總結;

  五月份:

  1、中下旬體育組教研活動(顧偉軍);

  2、做好體育節(jié)的材料總結;

  3、強化運動隊的訓練,特別是基礎訓練。

  六月份:

  1、統計學校各類競賽成績;

  2、做好學期結束工作,并寫好學校體育工作總結;

  3、收齊所有體育材料歸檔;

  4、召開運動員會議,安排好田徑隊、棒壘球隊暑假訓練工作;

  5、做好市軟式棒壘球的比賽報名工作。

  七月份:

  安排好田徑隊、軟式棒壘球隊的訓練工作和相關比賽。

  八月份:

  田徑隊繼續(xù)進行訓練,總結上階段的訓練情況作為后階段的沖刺訓練。

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