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運(yùn)動會之前作文(經(jīng)典)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動會之前作文5篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動會之前作文 篇1
今天下午要開運(yùn)動會，我要參加女子百米跑步和跳遠(yuǎn)兩個項目的比賽。
中午時分，我的心情開始激動起來，我滿心歡喜地準(zhǔn)備去開運(yùn)動會。我戴好運(yùn)動員牌子，神氣地在教室里走來走去。一陣風(fēng)吹來，牌子上下飄動起來，好像在說：“瞧，我多有精神！”可是，天公不作美，偏偏這時下起了蒙蒙細(xì)雨，我想：一點(diǎn)小雨應(yīng)該不會影響運(yùn)動會吧。可是，慢慢的`，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，我只好放棄了去開運(yùn)動會的念頭。
大概過了十多分鐘，雨小了，風(fēng)好像也停了。這時，學(xué)校廣播傳出歡快的音樂，吔！終于可以開運(yùn)動會了。我又興奮起來。哪知，音樂很快停止，通告就來了：“因為下雨，運(yùn)動會推遲，請各班照常上課�！�
哎，這討厭的雨，我暗暗詛咒。不過，這樣也好，可以讓我們運(yùn)動員養(yǎng)精蓄銳，在運(yùn)動會上發(fā)揮出更好的成績！這樣想著，我又高興起來。
我明白了：只要我們積極樂觀，就可以從許多不高興的事情中找出高興的理由來。
運(yùn)動會之前作文 篇2
一年一度的運(yùn)動會終于要來臨了，一大早到學(xué)校就看到了非常多的大哥哥、大姐姐和小弟弟、小妹妹在教室中忙碌的布置，一進(jìn)到我的教室也看到了琳瑯滿目的裝飾品和可愛的娃娃，真使人感到非常興奮。
前三天的下午，我看到了隔壁的學(xué)生辦公室擠滿了非常多的人，有的在畫畫、有的在做壁報、有的在寫毛筆字，看到大家卯足全力的在布置、畫畫，真是辛苦。我還有看到已經(jīng)做好的壁報；有的做哈利波特神奇的魔法、有的做圣誕老公公、有的做蝙蝠俠、最特別是立體小丑團(tuán)，他是個可以擺動的壁報。
除了做壁報之外，運(yùn)動會還有很多緊張刺激的活動；四年級的有跳繩、羽毛球夾夾樂；六年級的有接力賽，而一年級的是跳舞。老師利用上午的`數(shù)學(xué)、語文課讓我們來練習(xí)比賽的項目，我們班全神貫注的在練習(xí)羽球夾來樂，大家都非常的辛苦。
我們班都非常期待運(yùn)動會的比賽可以得到第一名，而且我們班的每位同學(xué)更希望壁報可以貼在中央走廊的大框格。
運(yùn)動會之前作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活一晃而過，只留下我們無限的懷念，與自己相伴六年的同學(xué)們，也就只有這短短的兩個月了——米子珍貴。而就在此時，也即將迎來小學(xué)時候的最后一個運(yùn)動會，這場運(yùn)動懂得深深地牽動著我們每個人的心。
今天，老師就開始選擇運(yùn)動員了。
老師先是選了以往經(jīng)常參加運(yùn)動會的四名“健將”看到人數(shù)還很少，老師便提議：“同學(xué)們，要不你們自己往氣站吧，我覺著這樣更為合適一些�！鳖D時，教室里有許多同學(xué)都信心滿滿的站了起來，他們都想為班級爭光，魏老師天才。但是，老實(shí)做事從來不能馬虎，在這些人里，他又經(jīng)過一陣的精挑細(xì)選，選出了十六個有潛力的運(yùn)動員。
我原來就想著要參加運(yùn)動會，但是從心里覺得自己不是很出色的一員，我經(jīng)過再三猶豫，最后卻卻還是沒有勇敢的站起來。我的體育成績想來就不出色，總是在及格線上“徘徊”，所以只能為那些馳騁在賽場上的運(yùn)動健兒們“加油助威”；倘若我真的鼓足勇氣站起來，參加了這次的運(yùn)動會，如果為班級爭不了榮譽(yù)，那我的心里也會很難受，澀澀的、酸酸的；是�。∫粋�人不是只有在賽場上才有真正的利用價值，在臺下，可以為那些運(yùn)動健兒們加油助威，讓他們一鼓作氣沖向前方，這同樣也是為班級做出奉獻(xiàn)。我這樣想著，就沒有起立，選擇了沉默表達(dá)我的態(tài)度。
其實(shí)，我當(dāng)時也是躍躍欲試了，只是擔(dān)心爭不了榮譽(yù)。我心知肚明，我的體育成績本來就很平常，并不出色，而那些參加運(yùn)動會的全都在班里的“體育精英”，我又怎能為班級爭光添彩呢？與其是這樣，我還是選擇了沉默，選擇了為運(yùn)動員加油的那個普通、并不起眼的橘色，選擇了為健兒們鼓勵助威，默默地喊著“加油”的角色。我想，自己預(yù)期在賽場上拼搏的'一無所獲，大敗而歸，而在背后喊加油才能利用我最大的利用價值，因為我這樣做，會給運(yùn)動員們帶來十足的信心與向前的動力。
我雖然沒有勇氣沒有能力在賽場上拼搏，但是我更愿意在背后當(dāng)一名加油的人，助威的人——親愛的運(yùn)動員們。
運(yùn)動會之前作文 篇4
運(yùn)動會快要到了，運(yùn)動員們都開始訓(xùn)練了。我跑的是：200米和800米。每天一放學(xué)我就和王皓宇、周銳等人一起訓(xùn)練跑步。
我們先跑兩圈熱熱身，然后開始訓(xùn)練自己參加的各項運(yùn)動。
我和周銳一起訓(xùn)練跑800米，一開始，為了保持體力，我和周銳慢慢地跑了起來，過了兩圈后，我們已跑得氣喘吁吁。當(dāng)跑到第三圈時，我開始把速度加快了。跑到籃球架，離終點(diǎn)還剩50米，我用盡全身的氣力開始沖刺，我像一顆出了膛的`子彈沖向終點(diǎn)，贏了！跑完了這四圈，我在跑道上走了走，然后躺了下來，靜靜地休息著，做下一次跑兩百米的準(zhǔn)備。
200米訓(xùn)練時，我以飛快的速度甩掉對手，用盡最后一點(diǎn)力氣向終點(diǎn)沖刺。沖過終點(diǎn)時，我們的“教練”王皓宇同學(xué)大聲喊了一聲：“贏了！”。那一瞬間，我感受到了運(yùn)動員那種頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一的精神。
我希望，我們班的運(yùn)動員在運(yùn)動會上能頑強(qiáng)拼搏，為我們的五0一班爭光。
運(yùn)動會之前作文 篇5
一年一度的運(yùn)動會快要舉行了。
運(yùn)動會迫在眉睫，同學(xué)們早已進(jìn)行訓(xùn)練了，出現(xiàn)在我們眼前的是一個個汗流浹背、氣喘吁吁卻還在堅持訓(xùn)練的運(yùn)動員。有的正在壓腿，有的正在跑步，還有的正在跳臺階。他們低著頭默默的將每一個動作做到位。有的在跑步，有的在練習(xí)投擲，有的練習(xí)跳高跳遠(yuǎn)……
看他們個個積極的樣子，我也開始著手我的.項目。我報項目的是鐵餅和標(biāo)槍，雖然看似簡單，但想要練好它們還真不容易。鐵餅，雖然比較輕，但不好掌握。標(biāo)槍，雖然看似容易，卻不好掌握力度。不過，我也不想拖大家的后腿，也開始訓(xùn)練了。
不一會兒，我聽見訓(xùn)練跑步的那幾個女生的叫喊聲。當(dāng)我跑過去一看，原來是跑四百的那個女生摔倒了，擦破了腿。班里的其他女生都責(zé)怪她，說因為她，四百可能要不行了，說完，便走了。
我本以為那個女生要走，誰知，他竟站起來繼續(xù)練習(xí)。
看她第一圈，一瘸一拐，還算成功，可到了第二圈以后，她的速度慢下來了，甚至快要摔倒了。我不忍心的遞過去一瓶水，說要陪她一起跑步。
她推辭說：“不用！你也有你的訓(xùn)練，別管我！”我說：“我已經(jīng)訓(xùn)練完了。”
我們一起跑起來。跑完第一圈，我看著表，1分25秒的成績，對于一個腿受傷的人已經(jīng)算是不錯的成績，但她不滿足，還要跑。
從第二圈開始，雖然她體力不足，但她還是要堅持下去。慢慢的，她從1分25秒的成績不斷進(jìn)步，在第四圈已經(jīng)到達(dá)1分15秒的成績。
她的體力已經(jīng)完全透支了，但她還是要堅持，這一圈，我已經(jīng)看出她在硬撐著跑，沒有放棄，我便跟在她后面跑，給她加油，給她鼓勵。一圈下來，竟跑了1分鐘的成績。她滿足得笑了。
在這個訓(xùn)練的過程中，我們已在無形之中鍛煉了自己的心理素質(zhì)，鍛煉了自己吃苦耐勞的精神。
起跑、飛奔。堅持、沖刺。
運(yùn)動會那天，我為她鼓勁加油，告訴她昨天怎樣練的今天就怎樣跑。果然，功夫不負(fù)有心人，她帶著腿傷，但跑了一個不錯的成績。
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