中班健康教案：會吹氣的膨化食品

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班健康教案：會吹氣的膨化食品，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班健康教案：會吹氣的膨化食品1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒理解故事內(nèi)容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化食品。

　　2、知道多吃膨化食品的害處，培養(yǎng)幼兒節(jié)約知道不隨意亂花錢。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備：

　　故事圖片、食物：膨化食品

　　活動過程：

　　1、認識膨化食品。

　　(圖片和實物)

　　(1)師：你們認識它們嗎?請說出它們的名稱。

　　幼兒：米餅、雪餅、

　　師：(實物)這個是什么?

　　生：炒米，苞米花，貓耳朵……

　　師：無論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的"米餅"、"炒米"，還是街邊小販爆出來的"貓耳朵"、"苞米花"，我們把這些經(jīng)過高溫、高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。

　　(2)討論：說一說你吃過的膨化食品的名稱、形狀、顏色、味道……，由幼兒自由發(fā)揮、描述，氣氛越濃烈越好。教師注意傾聽，適當點撥記錄。

　　(3)出示圖片、講故事：

　　我聽說大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動了!小朋友喜歡變得胖胖的嗎?我們一起去看看它是怎么變成這樣的?

　　"大灰狼和黃鼠狼從店里偷了很多烤雞腿、炸薯片.......肯定也像大灰狼現(xiàn)在這樣胖了!"提問：寶寶，聽了剛才的故事，想一想大灰狼后來為什么變得那么胖呀?

　　如果你以前經(jīng)常吃油炸的食品，以后還會繼續(xù)吃嗎?

　　教師歸納小結：膨化食品不僅味道好，而且很多都是用雜糧制成的，如玉米、蠶豆、大豆，還有的是用馬鈴薯、紅薯等制成的。雜糧的營養(yǎng)價值原本也不算很高，也不太好吃，可經(jīng)過膨化之后，它們變得既好吃，又提高了營養(yǎng)價值，討論：這樣的膨化食品多吃好不好。

　　師：膨化食品雖然很好，但前提是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，符合國家衛(wèi)生、營養(yǎng)標準的，有營養(yǎng)學會監(jiān)制或已達到國家免疫標準，有免疫標識的。(教師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝，用實物讓孩子們認識，不過，膨化食品再好吃，再香甜，再酥脆可口，我們都不能經(jīng)常吃更不可以天天吃，頓頓吃了，且不說浪費錢，造成我們大手大腳亂花錢的壞習慣，更主要的'是，絕大多數(shù)膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等，這些東西如果長期被人攝入，對身體有很大的危害的。此外，街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物，雖然沒有什么"人工合成化學劑"，但它的"鍋"、"罐"卻因在制作中含有金屬鉛，鉛在高溫、高壓下會滲到食物種去，所以經(jīng)常吃或過多地吃了這些膨化食品，對人體也是有害的。因為鉛被人體攝入后，會在肝臟內(nèi)沉淀下來，使人慢慢地鉛中毒!

　　兒歌：膨化食品。

　　教學反思

　　這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數(shù)多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。幼兒在對食品分類時，對膨化食品不太清楚，如果以常見膨化食品為例，說清楚幼兒常吃的即可。對三類食品的危害幼兒簡單了解，主要是行為習慣上養(yǎng)成不夠。在課后制定一個行為養(yǎng)成計劃，讓家長監(jiān)督，幫助幼兒養(yǎng)成好的飲食習慣。

中班健康教案：會吹氣的膨化食品2

　　設計思路：

　　進入中班后，我們的孩子不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

　　3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：

　　孩子對走、跑、跳的`不同形式有了嘗試和探索。

　　活動過程：

　　1、準備活動

　　幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。

　　走(慢走、快走、高個子走……)

　　跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

　　跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)

　　2、我的身體會移動。

　　1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

　　要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

　　2)挑戰(zhàn)

　　個別幼兒進行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。!鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

　　3、放松運動

　　游戲“雪人要化了”。

　　活動反思：

　　體育器械材料方面，這屬于活動前的準備環(huán)節(jié)，這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解，才能有效進行材料的準備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過多的等待時間。一節(jié)活動，時間有限，每一分鐘都不能浪費，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們達到更好的效果。

【中班健康教案：會吹氣的膨化食品】相關文章：

中班健康教案：《為什么肚子會疼》03-14

中班健康的教案01-15

中班健康教案01-20

中班健康教案12-19

中班健康教案：健康的皮膚03-29

中班健康教案：《為什么會肚子疼》03-14

中班健康為什么會肚子疼教案03-17

中班健康《健康歌》教案03-31

中班健康健康的皮膚教案01-05

中班健康健康快車教案06-08