學(xué)期計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期計劃 篇1

　　2月11日開學(xué)時，校長在廣播中提出了重點學(xué)習(xí)要求：一、獨立完成，獨立生活，做家務(wù)。二、立事積本，立事積極，誠實有道德，做人有道，學(xué)習(xí)之道，誠信、正直、寬容、尊敬，誠實守信用。三、學(xué)會學(xué)習(xí)文明之道有先有后，術(shù)業(yè)有專攻，積極參與課外小組，多動手，勤實踐。

　　今后，我多做家務(wù)和鍛煉身體，增強體質(zhì)，做一位誠信、正直、寬容、尊敬別人的人，還要多參與課外小組，多動手，多動腦，讓我成為一名勤實的人。

　　還有學(xué)習(xí)時，常常鼓勵自己，讓自己充滿信心，而且還要嚴(yán)格自己，連一道錯題都不放過，我有個口號，是：鼓勵自己，天天成功，嚴(yán)格自己，一定成功！

學(xué)期計劃 篇2

　　一， 班級概況：

　　總?cè)藬?shù)：56人 ，男生：35人，女生：21人。留守兒童32人。女生多男生少。

　　二 ，基本情況：

　　行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

　　三，學(xué)習(xí)情況：

　　大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四，品德情況：

　　學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是留守兒童的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。缺乏家庭教育。

　　五，指導(dǎo)思想：

　　結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性。

　　六，德育工作總目標(biāo)：

　　1、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

　　3、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　5、進一步加強行為規(guī)范的'系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小公民。

　　6、學(xué)生從愛護身邊的公物、植物、動物做起 ，加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　七，教育內(nèi)容及措施：

　　（一）、行為規(guī)范教育：

　　1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為

　　規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　　（二）、體育、衛(wèi)生工作：

　　1、上好體鍛課，與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　2、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。

　　3、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

　　4、上好每周20分鐘的健康教育課。

　　5 、布置好“衛(wèi)生角”定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。農(nóng)村孩子衛(wèi)生習(xí)慣差，需要老師定期檢查， 特別是留守兒童需要幫助。

　　（三）、家長工作：

　　1、關(guān)心愛護留守兒童，做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

　　2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

　�。ㄋ模�、教師的自我要求：

　　1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

　　2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

　　3、認(rèn)真鉆研教材，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

學(xué)期計劃 篇3

　　指導(dǎo)思想

　　⑴“以全體學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念。

　�、� 從生活走向物理，從物理走向社會。

　�、� 提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，注重科學(xué)探究。

　　教材分析

　　現(xiàn)代社會離不開電，就如同地球上的生命離不開空氣和水一樣，可以說，幾乎每家每戶都有用電器，電燈、冰箱、洗衣機、電視、電腦……雖然“電”不是陌生的東西，但是它卻讓人感到神秘。教材通過圖畫，文字，激發(fā)學(xué)生探究“電”奧秘的興趣。本單元由“電荷”、“電流和電路”、“串聯(lián)和并聯(lián)”、“電流的強弱”、“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律五節(jié)內(nèi)容構(gòu)成。教材中采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,即電荷→電流→探究→應(yīng)用的過程，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性. “電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規(guī)律是本章的核心，通過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和一些基本測量，使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會科學(xué)探究的方法，既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高.

　　教材遵照學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.章節(jié)開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口.發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的'相互作用.在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.

　　本單元內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，生活中又經(jīng)常用到。所以在講解知識與技能的同時，特別強調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)。例如，第四節(jié)“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的設(shè)計就是為了避免過分強調(diào)知識的結(jié)論而忽視學(xué)生對過程的體驗。完成形學(xué)生從被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化。其中將科學(xué)探究的各要素較完整地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)歷與科學(xué)工作者進行科學(xué)探究相似的過程，體驗科學(xué)探究的樂趣，領(lǐng)悟科學(xué)思想和精神。教材盡可能多地聯(lián)系生活，真正做到“從生活走向物理,讓物理走進社會”。提倡多動手，增加實踐機會。

　　學(xué)生分析

　　我所承擔(dān)的是2個班的物理教學(xué). 2個班共有58人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共10人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)科學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,書寫不認(rèn)真.部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點.

　　要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。把課堂還給學(xué)生，解放學(xué)生的頭腦，讓他們能想;解放學(xué)生的雙手，讓他們能做;解放學(xué)生的雙眼，讓他們能看;解放學(xué)生的嘴，讓他們能說。教師在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的自主性學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)設(shè)計上要注重讓學(xué)生積極參與，自主發(fā)言，自主探索，自己找到解決問題的方法，而不是教師直接告訴他。課堂上，學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，開展有組織，有目的的互學(xué)、互教、互幫、互查活動。學(xué)生首先學(xué)會傾聽別人的講解，理清他人講解分析的要點，并作出指正、選擇和評價，還要學(xué)會交流，闡述自己的觀點，組長督促學(xué)困生自學(xué)，學(xué)困生不懂就問，不要消極等待。各組記錄員在自修課上整理當(dāng)天重點內(nèi)容，便于小組和全班同學(xué)查閱。

　　學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

　　1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

　　2,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,實驗?zāi)芰?初步的分析,概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

　　3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

　　知識點：

　　重點：

　　⑴電荷之間的作用規(guī)律

　�、齐娏鞣较�、電流強度

　�、请娏�、電路和電路圖

　�、却�、并聯(lián)電路及電流特點

　�、呻娏鞅硎褂�

　　難點

　�、烹娐穲D與實物圖之間轉(zhuǎn)換

　　⑵設(shè)計簡單電路

　�、谴�、并聯(lián)電路、電流特點

　　熱點、考點：

　�、烹姾芍�間的作用規(guī)律

　　⑵電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)化

　�、请娏鞅硎褂煤妥x數(shù)

　　⑷串、并聯(lián)電路中電流特點

　　教學(xué)措施：

　　1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，從第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂變得生動有趣。備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

　　2、開展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。

　　3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

　　4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進不足之處。

　　5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

　　6、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復(fù)習(xí)工作，做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作，全面完成教學(xué)工作。

　　7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

　　教學(xué)進度安排

　　時間 單元 節(jié)次 課時內(nèi)容 課時數(shù) 備注

　　第1周 概述 概述 有趣有用的物理 1

　　1 1 聲音的產(chǎn)生和傳播 1 重點

　　1 2 我們怎樣聽到聲音 1

　　第2周

　　1 3 聲音的特性 1 難點

　　1 4 噪聲的危害和控制 1 重點

　　1 5 聲的利用 1 應(yīng)用

　　第3周

　　復(fù)習(xí) 1

　　單元測試 1

　　講評 1

　　第4周

　　2 1 光的傳播 2 重點

　　2 2 光的反射 1 重點

　　第5周

　　2 3 平面鏡成像 1 難點

　　2 4 光的折射 1 重點

　　2 5 光的色散 0.5

　　2 6 看不見的光 0.5 應(yīng)用

　　第6周

　　復(fù)習(xí) 1

　　單元測試 1

　　講評 1

　　第7周

　　3 1 透鏡 1 重點

　　3 2 生活中的透鏡 1

　　3 3 探究凸透鏡成像的規(guī)律 2 難點

　　第8周

　　3 4 眼睛和眼鏡 1 應(yīng)用

　　3 5 顯微鏡和望遠鏡 1

　　復(fù)習(xí) 1

　　第9周

　　單元測試 1

　　講評 1

　　第10周 期中學(xué)業(yè)水平檢測

　　第11周

　　4 1 溫度計 1 重點

　　4 2 熔化和凝固 1 重點

　　4 3 汽化和液化 1 重點

　　第12周

　　4 4 升華和凝華 1 重點

　　復(fù)習(xí) 1

　　單元測試 1

　　第13周

　　講評 1

　　5 1 電荷 1 重點

　　5 2 電流和電路 1 難點

　　第14周

　　5 3 串聯(lián)和并聯(lián) 1 重點

　　5 4 電流的強弱 1 難點

　　5 5 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 2 難點

　　第15周

　　復(fù)習(xí) 1

　　單元測試 1

　　講評 1

　　第16周 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象 3 復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)光現(xiàn)象

　　第17周 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象 3 復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)熱現(xiàn)象

　　第18周 復(fù)習(xí)電現(xiàn)象 3 復(fù)習(xí)

　　第19周 期末學(xué)業(yè)水平檢測 檢測

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