（薦）運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。有跳繩、足球、籃球，拔河等項(xiàng)目。
第一項(xiàng)是跳繩。選手們緊握跳繩，雙腿隨著繩子不停的交換，不到最后，毫不松懈，多激烈呀！
下午到了我期盼已久的拔河比賽決賽，和我們比賽的是三（2）班。終于輪到我們班了，我在心里先默默祈禱我們?nèi)?）班能贏。只見我們宋老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員們說：“待會(huì)兒老師喊一、二，同學(xué)們就使勁拉，明白嗎？”同學(xué)們點(diǎn)頭表示明白了�！班健辈门袉T吹響了哨子，同學(xué)們兩只手緊緊地抓著繩子，臉也變得通紅，汗水也偷偷的冒了出來，大家用盡全力拽著繩子，宋老師在一旁弓著腿，彎著腰發(fā)號(hào)施令，在兩邊的啦啦隊(duì)也不甘示弱，大聲吶喊“加油！加油！”隨著老師和同學(xué)們的.加油聲，運(yùn)動(dòng)員們的力氣也越來越大�？墒亲詈竽莻�(gè)火紅的帶子還是被三（2）班的同學(xué)拉走了。我想，我們失敗的原因可能是沒一起用力吧。
雖然比賽輸了，但從拔河比賽中我看到三（5）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，我為在這也的班級(jí)里感到自豪！希望下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們能發(fā)揮的更好！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，又到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間了。
老師挑了幾位人高馬大的男同學(xué)和幾位姿色不錯(cuò)的女生，男同學(xué)被選去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，女同學(xué)自然要去啦啦隊(duì)。老師說幾天后就是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以要選運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)員送去訓(xùn)練。雖然我沒有被選中，但我還挺樂意去看的，我這幾天一直都在期盼運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)到來。
終于，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。老師整好隊(duì)伍讓我們?nèi)フ椅覀儼嗟奈恢�，到指定地點(diǎn)后，我們各自找位置坐下來，我坐在了黃金位置前三排中的第一排，看得最清楚，我一定是幸運(yùn)兒，這個(gè)位置居然沒人和我搶。終于運(yùn)動(dòng)員們到場(chǎng)了，我們一起高聲歡呼以表示歡迎他們。首先第一項(xiàng)是四百米短跑，第一個(gè)上場(chǎng)的是一位很瘦很瘦的同學(xué)，我覺得他跑起來像一只離弦的箭，隨著哨員的一聲哨聲，他們就跑了起來，每位同學(xué)跑的都吃力，只是還是有些同學(xué)落后了。果然不出我所料，那位瘦瘦的同學(xué)贏了，我激動(dòng)得說不出話來，旁邊的拉拉隊(duì)員跳起了舞來，邊上的班主任欣慰地笑了。
第二項(xiàng)活動(dòng)是投鉛球，上場(chǎng)的.果然都是大力士，只見一位同學(xué)掄起了胳膊，同時(shí)與手一起出力，用力一甩，好像發(fā)泄心中的不滿，其他同學(xué)同樣吃力，可還是那位贏了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿的結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，只要努力一點(diǎn)，你就是一顆發(fā)光的金子。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
星期五，我們學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目真多，有長(zhǎng)跑、壘球、跳高、接力等。
操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來，操場(chǎng)東邊的跑道上舉行著60米短跑，運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速的向前跑去，他們你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。同學(xué)們舉起雙手，高喊著：“加油！加油！”在籃球場(chǎng)上進(jìn)行著壘球比賽。那些運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)的高高、胖胖的，手臂力量特強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)員的奮臂，實(shí)心球滑過操場(chǎng)上空，落在10米以外。同學(xué)們發(fā)出一聲聲驚嘆：“扔的真遠(yuǎn)真棒��！”緊靠足球場(chǎng)上的是一個(gè)沙坑，那是比賽跳高的場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)員們猶如矯健的飛燕，隨著橫桿的增高，他們向著高處拼搏……緊張而激烈的比賽在繼續(xù)進(jìn)行著。司令臺(tái)上不斷的播出獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的名單，同學(xué)們?yōu)樗麄児恼�，喝彩�?/p>
這次的`運(yùn)動(dòng)會(huì)開得很成功，運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還鍛煉了同學(xué)們的毅力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。 語(yǔ)言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場(chǎng)面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場(chǎng)面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的'描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長(zhǎng)了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩�！�
這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長(zhǎng)繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡(jiǎn)潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
這篇文章通過具有感染力的語(yǔ)言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
習(xí)作用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡(jiǎn)單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
這篇記敘文描繪了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
星期五的時(shí)候，早上熱鬧非凡，先來一段合不攏嘴的演稿，10點(diǎn)多的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了，四十人緊張無比的接力賽，每個(gè)人緊繃著神經(jīng)等待著輪到自己開始跑！
裁判一說：“準(zhǔn)備，預(yù)備，跑！”每個(gè)人就像被鞭子抽打過的小馬一樣飛奔出去，個(gè)個(gè)都生怕會(huì)給自己的班級(jí)拖后腿，旁邊圍觀的人都為自己的班級(jí)吶喊“加油！加油！”我們班級(jí)輪到林思怡的時(shí)候，不知為什么，班級(jí)的速度開始漸漸變慢了，最后竟然和四班差一個(gè)人了！輪到胡瑜琦了，誰(shuí)知道，她竟然手一滑，把接力棒給弄掉了，“滾啊滾”接力棒滾到了詹泓的手上了，她撿起棒子，以最快的速度向前沖才總算和五班勢(shì)均力敵、不分高下。輪到我了，我飛快的向另一端跑去，但也沒超過五班，我有點(diǎn)灰心，到最后一個(gè)戴文杰了，班級(jí)里每個(gè)人都給他助威，但是他不但沒有跑快，還反而跑慢了，原來他是以為沒洗完了啊。
其實(shí)應(yīng)該是，不到最后一刻、絕不退縮！到下午的個(gè)人賽了，60米男子組預(yù)賽開始了，陳奕翰，管浩成他們拼盡全力去跑，可惜就差這么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)入決賽了，到女子組了，我是第一組韻涵是第二組，我遇上了兩個(gè)跑的特快的.人，一個(gè)是吳心怡，另一個(gè)則是李彤彤，比賽開始了，槍對(duì)著靶子“砰”的一聲我被嚇了一跳結(jié)果比別人遲跑了一點(diǎn)，還好沒事，我之前拉過筋，而且我腿長(zhǎng)，我以最快的速度追上去，才湊巧成了這組第三名，最后一名的名字在單子上圈了下，表示被淘汰了，要不是我最后追上去了，要不然也不會(huì)剛好成四年級(jí)第六名，正好進(jìn)入了決賽，我高興壞了！到了決賽的時(shí)候，我的心“砰砰砰”的跳著緊張死了！我?guī)еo張、害怕的新進(jìn)入比賽場(chǎng)地，加上槍聲我更害怕了！快開始了，我腿在發(fā)軟、精神開始緊繃，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接槍聲，“砰”的一聲槍里的子彈飛了出來，向終點(diǎn)奔去，跑好了，我看見名單上寫著我又是第六名，心累極了，我那么辛苦地跑，換來的卻是這樣的成果！
還真是熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
一塊銀牌等于兩個(gè)彎道加兩個(gè)直道的收獲；一塊銀牌又等于一根接力棒在四個(gè)人手中傳遞到終點(diǎn)的時(shí)間；一塊銅牌等于將球拋出去至落地的距離；一個(gè)團(tuán)體迎面接力第一名，等于15男15女之間的配合。
400米，一個(gè)驚心動(dòng)魄的比賽。我們一字排開，迎接的是那響亮的槍聲�！芭椤�，只聽那槍聲響亮的，毫不吝嗇地將它全部的聲音釋放出來。我們也毫不吝嗇，將自己最好的成績(jī)發(fā)揮出來，展示在信賴我們的老師和同學(xué)面前，為班級(jí)體爭(zhēng)得榮譽(yù)。第一個(gè)彎道出去，我已經(jīng)將第3、4、5、6道的同學(xué)給追上了。就剩一個(gè)人了——朱立雍。我奮力追趕，此時(shí)的我，已經(jīng)上氣不接下氣，但我仍?shī)^力追趕�！凹佑�！加油！”這一聲聲助威聲鼓起了我的勇氣，使我的腿邁得輕快了�？墒�，經(jīng)過努力，我還是沒將她追上。這真的很遺憾！
4×100，考驗(yàn)的是我們團(tuán)隊(duì)合作能力，大家磨掌擦拳，個(gè)個(gè)都做好了準(zhǔn)備，爆發(fā)出自己最好的水平。我是最后一棒，第一棒，第二棒，第三棒，輪到我啦！我接過棒子，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取不讓后面的人追趕上來�！凹佑�！”我的心對(duì)我吶喊。是啊，我要加油，為班級(jí)爭(zhēng)光、添彩，給老師、同學(xué)一個(gè)好的答復(fù)。想到這里，我拼盡了自己所有的`力氣，沖向終點(diǎn)�！耙�！”這響亮的叫聲在身邊響起。原來，我們得了小組第一！這成績(jī)使我們興奮了一段時(shí)間。可是最終的成績(jī)——第二名。這是我的心情失落了許久。
一次校運(yùn)會(huì)，喜怒哀樂都在里頭。這個(gè)屬于我的成績(jī)，是通過我的努力換來的。但這也離不開老師，同學(xué)的鼓勵(lì)與信任。讓我們努力吧！爭(zhēng)取在下一起比賽中取得好成績(jī)！
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