中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》1

　　設計意圖

　　塑料袋在我們生活中是最常見的，也是孩子最容易接觸到的，而五顏六色、嘩嘩作響的塑料袋，在滿足了孩子們的好奇心的同時，也存在一定的`危險。

　　薄薄的塑料袋一旦系緊或貼在鼻子上，有引發(fā)窒息的危險，后果不堪設想。由此我們生成了本次教育活動。

　　活動目標

　　1.知道塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便，但不能拿來玩耍，特別是不能因好玩套在自己或他人的頭上。

　　2.對塑料袋的危險性有比較清楚的認識，提高孩子的自我保護意識和自我保護能力。

　　活動準備

　　故事課件《不透氣的塑料袋》、各種五顏六色的塑料袋等。

　　活動過程

　　1.出示各種好看的塑料袋讓孩子說出塑料袋的用途。

　　2.引出故事《不透氣的塑料袋》觀看課件。

　　3.討論：小老鼠為什么吃完東西出不去?結(jié)論：因為它把自己裝進了塑料袋里。

　　4.根據(jù)課件繼續(xù)討論：小老鼠為什么憋得臉通紅?結(jié)論：原來塑料袋是不透氣的。

　　5.教師小結(jié)：塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便，但有些塑料袋本身也會有有害的氣體，同時還可能引發(fā)窒息，所以是非常危險的，切不可拿來玩耍。

　　活動延伸

　　有的孩子喜歡用嘴去吹氣球碎片這也是非常危險的，讓孩子知道塑料袋和氣球都容易引發(fā)窒息，蒙頭睡覺也會阻礙空氣流通，進而影響正常的呼吸。

　　附兒歌：塑料袋

　　紅塑料袋兒裝餅干，綠塑料袋兒裝糖塊兒。

　　小小老鼠嘴巴饞，鉆到袋里吃得甜。

　　吃完東西出不去，憋得紅頭又紅臉。

　　小花貓，笑瞇瞇，蹲在一旁看好戲——

　　“塑料袋里真危險，看你以后敢不敢!”

　　教學反思：

　　本節(jié)課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，并樹立了初步的環(huán)保意識。

中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》2

　　設計意圖

　　塑料袋在我們中是最常見的，也是最容易接觸到的，而五顏六色、嘩嘩作響的塑料袋，在滿足了們的好奇心的同時，也存在一定的危險。薄薄的塑料袋一旦系緊或貼在上，有引發(fā)窒息的危險，后果不堪設想。由此我們了本次活動。

　　活動目標

　　1、知道塑料袋雖然給我們的帶來了方便，但不能拿來玩耍，特別是不能因套在自己或他人的頭上。

　　2、對塑料袋的危險性有比較清楚的認識，提高的自我保護意識和自我保護能力。

　　活動準備

　　故事課件《不透氣的塑料袋》、各種五顏六色的塑料袋等。

　　活動過程

　　1、出示各種好看的塑料袋讓說出塑料袋的.用途。

　　2、引出故事《不透氣的塑料袋》觀看課件。

　　3、討論：為什么吃完東西出不去？結(jié)論：因為它把自己裝進了塑料袋里。

　　4、根據(jù)課件繼續(xù)討論：為什么憋得臉通紅？結(jié)論：原來塑料袋是不透氣的。

　　5、小結(jié)：塑料袋雖然給我們的帶來了方便，但有些塑料袋本身也會有有害的氣體，同時還可能引發(fā)窒息，所以是非常危險的，切不可拿來玩耍。

　　活動延伸

　　有的孩子用嘴去吹碎片這也是非常危險的，讓孩子知道塑料袋和都容易引發(fā)窒息，蒙頭也會阻礙流通，進而影響正常的呼吸。

　　附：塑料袋

　　紅塑料袋兒裝餅干，綠塑料袋兒裝糖塊兒。

　　嘴巴饞，鉆到袋里吃得甜。

　　吃完東西出不去，憋得紅頭又紅臉。

　　笑瞇瞇，蹲在一旁看好戲——

　　“塑料袋里真危險，看你以后敢不敢！”

活動反思：

　　本節(jié)課效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，并樹立了初步的意識。

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