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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《捉迷藏―數(shù)字1和2》
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《捉迷藏―數(shù)字1和2》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《捉迷藏―數(shù)字1和2》1
一、活動名稱：
捉迷藏活動目標：
1、會認讀數(shù)字1和2，能理解數(shù)字的實際意義。
2、初步學(xué)會數(shù)的形成，知道一個數(shù)添上"1"能形成另一個數(shù)3、培養(yǎng)幼兒的'觀察力和概括能力。
二、活動準備：
1、點子卡片和數(shù)字卡片1和2各一張。
2《數(shù)學(xué)》上P.1。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┱J識數(shù)字1、2的實際意義教師根據(jù)畫面自編《捉迷藏》的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
說一說，大樹后面藏著幾頭獅子？可以用數(shù)字幾來表示？教師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1，使幼兒知道數(shù)字１可以表示一頭獅子。
想一想，樹上有１只松鼠，怎樣才能變成２只松鼠？引導(dǎo)幼兒說出１只松鼠再添上１只松鼠，合起來就是２只松鼠。教師出示數(shù)字卡片２，幫助幼兒理解數(shù)字２的含義。
讓幼兒在圖中找出數(shù)量是１和２的其它動物（或其它物品），并用語言正確表述。
說一說，樹干上藏著的數(shù)字分別是什么？
�。ǘ┮龑�(dǎo)發(fā)現(xiàn)說出數(shù)字１和２分別象什么，教師引導(dǎo)幼兒由數(shù)字聯(lián)想到許多物體的形象及時肯定幼兒的每一個創(chuàng)意。
教師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1和2，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境中尋找數(shù)量１或２的物品。
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束四、課后回顧
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《捉迷藏―數(shù)字1和2》2
活動名稱：捉迷藏
活動目標：
1、會認讀數(shù)字1和2，能理解數(shù)字的實際意義。
2、初步學(xué)會數(shù)的形成，知道一個數(shù)添上"1"能形成另一個數(shù)
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和概括能力。
活動準備：
1、點子卡片和數(shù)字卡片1和2各一張。
2、《數(shù)學(xué)》上P.1。
活動過程：
一、認識數(shù)字1、2的實際意義
教師根據(jù)畫面自編《捉迷藏》的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
說一說，大樹后面藏著幾頭獅子？可以用數(shù)字幾來表示？教師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1，使幼兒知道數(shù)字１可以表示一頭獅子。
想一想，樹上有１只松鼠，怎樣才能變成２只松鼠？引導(dǎo)幼兒說出１只松鼠再添上１只松鼠，合起來就是２只松鼠。教師出示數(shù)字卡片２，幫助幼兒理解數(shù)字２的含義。
讓幼兒在圖中找出數(shù)量是１和２的其它動物（或其它物品），并用語言正確表述。
說一說，樹干上藏著的'數(shù)字分別是什么？
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)說出數(shù)字１和２分別象什么
教師引導(dǎo)幼兒由數(shù)字聯(lián)想到許多物體的形象及時肯定幼兒的每一個創(chuàng)意。
教師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1和2，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境中尋找數(shù)量１或２的物品。
三、活動結(jié)束
四、課后回顧
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