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幼兒園中班科學教案《多種多樣的魚》

時間:2023-11-09 12:18:16 教案大全 我要投稿
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幼兒園中班科學教案《多種多樣的魚》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學教案《多種多樣的魚》,歡迎大家分享。

幼兒園中班科學教案《多種多樣的魚》

幼兒園中班科學教案《多種多樣的魚》1

  活動目標

  1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚,種類繁多。

  2、了解魚類的基本特征,初步知道魚類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。

  3、喜歡魚,能大膽的在班級中介紹自己所知道的有關(guān)魚的知識。

  活動準備

  課件—圖片

  活動過程

  一、謎語導入,激發(fā)興趣

  今天教室里來了一些小動物,你們猜一猜他們是誰呢?

  坐也是行,立也是行,行也是行,臥也是行。

  二、海洋里有著各種各樣的魚

  你認識哪一種?他有什么特征嗎?介紹給小朋友聽一聽。

  幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。

  (教師適當?shù)募右匝a充和小結(jié))

  三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚

  1、射水魚:能從口中射出水滴,射獵水面上的昆蟲為食物,身體有黑色斑點或有黑色條紋,射水魚十分愛動、調(diào)皮,色彩鮮艷。

  提問:你發(fā)現(xiàn)射水魚有什么特有的本領(lǐng)?

  2、蝴蝶魚:是大海

  里的小型魚,體型均小,游動姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣,色彩特別鮮艷,所以起這樣的名字。提問:你喜歡蝴蝶魚什么地方?

  3、比目魚:棲息在淺海的沙質(zhì)海底,捕食小魚蝦。

  由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè),這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好;它們身體的朝下一側(cè)為白色。

  提問:比目魚有什么特點?

  4、電鰩:背腹扁平,頭和胸部在一起,尾巴粗粗的,整個身體像一把扇子,以能發(fā)電傷人而聞名提問:你覺得電鰩哪里最厲害?

  5、教師小結(jié):

  海里的`魚真多,每一種魚跟別的魚長得都不一樣,有的大有的小,有的扁圓有的細長,有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚會變色,甚至連游泳的方式也不一樣!

  真是有趣極了。

  四、結(jié)合各種魚類,繪畫豐富的海底世界,發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。

  請家長配合,在紙上用及時貼等材料制作海底世界背景圖。

  五、活動結(jié)束

  展示每一組的作品,進行評比。

幼兒園中班科學教案《多種多樣的魚》2

  活動目標:

  1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚,種類繁多。

  2、了解魚類的基本特征,初步知道魚類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。

  3、喜歡魚,能大膽的在班級中介紹自己所知道的有關(guān)魚的知識一、謎語導入,激發(fā)興趣。

  活動過程:

  一、今天教室里來了一些小動物,你們猜一猜他們是誰呢?坐也是行,立也是行,行也是行,臥也是行。

  二、海洋里有著各種各樣的'魚,你認識哪一種?他有什么特征嗎?介紹給小朋友聽一聽。

  幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。(教師適當?shù)募右匝a充和小結(jié))

 三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚

  1、射水魚:能從口中射出水滴,射獵水面上的昆蟲為食物,身體有黑色斑點或有黑色條紋,射水魚十分愛動、調(diào)皮,色彩鮮艷。 提問:你發(fā)現(xiàn)射水魚有什么特有的本領(lǐng)?

  2、蝴蝶魚:是大海里的小型魚,體型均小,游動姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣,色彩特別鮮艷,所以起這樣的名字。提問:你喜歡蝴蝶魚什么地方?

  3、比目魚:棲息在淺海的沙質(zhì)海底,捕食小魚蝦。由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè),這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好;它們身體的朝下一側(cè)為白色。提問:比目魚有什么特點?

  4、電鰩:背腹扁平,頭和胸部在一起,尾巴粗粗的,整個身體像一把扇子,以能發(fā)電傷人而聞名……提問:你覺得電鰩哪里最厲害?

  5、教師小結(jié):

  海里的魚真多,每一種魚跟別的魚長得都不一樣,有的大有的小,有的扁圓有的細長,有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚會變色,甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。

  四、結(jié)合各種魚類,繪畫豐富的海底世界,發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。請家長配合,在紙上用及時貼等材料制作海底世界背景圖。

五、活動結(jié)束

  展示每一組的作品,進行評比。

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