學期計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學期計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
自新冠疫情以來，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作，數(shù)學組在線上教學和培優(yōu)中展現(xiàn)出極強的凝聚力和團隊合作精神！正式開學后，我們數(shù)學組身先垂范繼續(xù)加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,繼續(xù)發(fā)揚數(shù)學組的良好教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、抓工作目標：
1、通過共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；
2、立足課堂，讓學生重視數(shù)學，學好數(shù)學；
3、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)；
4、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業(yè)成長。
二、抓常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課本，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。
4、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的`整體教學教研水平。
5、高一、高二致真稿認真對待，用完以后要保留，留作下一個年級傳承，但要根據(jù)自己學生情況再進行改進下。每學期末，所有致真稿備課組長負責收集，期末統(tǒng)一上交教研組長處。
6、大型考試出的考試題，都交由備課組長保存，期末時候一并上交教研組長處，留作題庫。
7、數(shù)學組的所有活動，都是備課組長收集，整理好，分好類，上交教研組長處保留，留下寶貴的材料，對于有價值的可以送校史展覽館。
三、抓高三復習:
1、抓高三教師第二輪復習建議：1、立足基礎，注重落實；2、抓好細節(jié)，強化規(guī)范；3、抓住關鍵，提高數(shù)學閱讀能力；4、強化數(shù)據(jù)處理能力，提升數(shù)學應用能力；5、加強訓練，強化心理輔導。
2、抓學生在考試中的幾種優(yōu)秀習慣，包括審題要慢，解題要快；基礎題要慢，難題要快；“會做”與“得分”的關系——解題要規(guī)范，卷面要整潔；先與后的關系——先易后難，先熟后生。反思一題多解，領會發(fā)散思想；反思一題多變，培養(yǎng)學生探究能力；反思多題歸一，感悟學科模型建立的重要性。
重點工作：
1、 圍繞“怎樣提高學生數(shù)學成績、提升數(shù)學教師教育教學能力”這一主題開展研究活動，針對我校情況，提出切實有效的課堂教學模式，探索新的教育教學方法和手段。
2、每一次考試過后，面對考試成績，都要認真仔細分析，查找學生失分原因，打好基礎。爭取數(shù)學科目高考取得好成績。
3、組織全體組內教師積極參加省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。
4、協(xié)助教務處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。
學期計劃 篇2
制定時間
班主任
副班主任
中隊名：書友中隊
年段學生特點認識：
我所任教的班級是一年5班，班級人數(shù)共42人。一年級對他們而言是步入了小學生的行列，成為了一名正式的小學生，很多孩子還在慢慢適應小學生活。但是有部分學生還有很多不好的習慣，所以讓孩子養(yǎng)成習慣，進行因人而異的教學，是我們工作的重點。我相信只有認真負責，關心愛護學生，積極努力工作，就可以使自己所在的班級的學生能使整體達到相同的水平，盡量少出現(xiàn)最好與最壞的學生，使每個學生愛學習，會學習，知識水平能大徑相同。
班級建設自我分析：
�。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
1、大部分學生喜歡讀繪本，早上到教室能夠拿出書本朗讀
2、同學之間能夠互相提醒，誰的小凳子沒有搬回去會幫忙搬回去
3、緊密的家校合作。我們創(chuàng)建班級QQ群和微信群，用便捷的方式和家長進行密切的交流，及時向家長反映孩子在校的情況。并得到了家長積極的參與和支持。
反思：使學生養(yǎng)成良好的習慣，對于孩子的學習和生活至關重要。作為一名班主任，更是孩子人生道路上的領路人，應該時刻關注學生的學習和行為習慣，從細節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通，讓孩子時刻接受正確的教育。
存在的具體不良狀況：
1、有個別學生的行為習慣還存在不良現(xiàn)象，還需要時刻關注。
2、學生的'課堂常規(guī)還要加強
3、部分學生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習慣，家長和孩子沒有對閱讀引起重視。
4、部分學生體質較差
反思：個別學生的行為習慣包括閱讀習慣沒有及時得到改正，說明了班級管理沒有針對性。對性格不同的學生應該采取不同的管理政策，而不是一味地統(tǒng)一要求。另外，身體是革命的本錢，時刻關注孩子的健康也是件十分重要的事。
學期班級建設目標：
1、制定有效的有針對性的班級管理制度，以助于集體養(yǎng)成良好的學習和閱讀習慣。
2、建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。
3、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。
4、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。
具體實施途徑預設：
1、大力抓好小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。如養(yǎng)成每天閱讀的習慣。
2、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為規(guī)范的訓練。
3、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
4、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業(yè)，提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、培養(yǎng)學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。
6、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。
7、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛煉。
8、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。
9、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。
10、培養(yǎng)學生在校說普通話的習慣。
班級建設重點工作：
1、調整學生的學習狀態(tài)。
�、僬{動孩子的學習積極性，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。可以嘗試讓孩子去自主學習。
�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協(xié)調工作。
2、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。
向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
3、抓好班級的紀律
因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。
4、設置值日班長
每天設置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長，主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理，互相約束，不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長，讓每個孩子參與到班級的管理中去，提高孩子的管理能力和集體榮譽感。同時，老師能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。
班級工作行事歷：
第一周班容班貌布置、觀看《開學第一課》
第二周教師節(jié)慶�；顒樱Ｒ�(guī)教育，初次家長會
第三周落實各項常規(guī)，準備推選班干部
第四周體驗傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)
第五周行規(guī)教育，慶祝國慶，七巧板征訂
第六周落實閱讀周
第七周領取七巧板，籌備七巧板比賽，數(shù)學節(jié)數(shù)獨活動
第八周科幻畫比賽
第九周校七巧板、美化板初賽，《我和星卡故事征集》
第十周校七巧板、美化板復賽
第十一周班級朗誦小明星評比
第十二周班級數(shù)學計算過關周訓練一
第十三周感恩節(jié)綜合實踐活動
第十四周班級數(shù)學計算過關周訓練二
第十五周數(shù)學計算過關周
第十六周培優(yōu)補差周
第十七周計算過關周，常規(guī)檢查匯總
第十八周“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會
第十九周制定復習計劃
第二十周期末
學期計劃 篇3
本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面較大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：
一、抓好紀律管理。
良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理。
二、抓好學風、班風建設。
良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的`不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
三、抓好學生的思想教育。
高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作。
具體工作安排（按月份）
九月：（1）抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。
（2）營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。
�。�3）繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。
�。�4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心。
十月：（1）利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。
�。�2）結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。
�。�3）完善教室美化布置。
十一月：（1）期中考試動員。
�。�2）班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。
�。�3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。
�。�4）部分學生的考后談話，指導反思學習。
�。�5）期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。
十二月：（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。
�。�2）在班內評比：
1、“進步最大的同學”；
2、“學習最刻苦最塌實的同學”；
3、“最愛問問題的同學”；
4、“成績最優(yōu)異的同學”；
5、“學習最規(guī)范的同學”。在班內樹立好的榜樣，讓同學們取他人之長補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣，取得更大進步。
學期計劃 篇4
一、指導思想
以市初中教育工作現(xiàn)場會的會議精神和縣局提出的“創(chuàng)強，提質，改課堂”的思路為工作指南，以規(guī)范教育教學行為，穩(wěn)步推進課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)學生自主學習，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學期，我校教學工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。
3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的`責任心、教研參與熱情為重點。
4、加強四項工作：加強教學常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控和評價，加強教師隊伍建設，加強學生文化素質培養(yǎng)。
三、工作措施
（一）抓常規(guī)教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實教學常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”等環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成績。
2、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作。本學期，教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。
3、想方設法為教師提高教學質量服務。根據(jù)各科組的提議，教導處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現(xiàn)有的電化教學設備，采取多種教學手段，提高課堂教學效率。
4、發(fā)揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小后進教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學能力。
5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。
（二）加強課題研究，提高教研成效。
今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規(guī)劃，規(guī)范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在課堂教學改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）穩(wěn)步推進課堂教學改革。
通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養(yǎng)學生思想道德素質為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質教育。
1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經驗。
2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。
3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關系學生的健康發(fā)展，關系學校的發(fā)展，因此，學校要求教師加強學習，樹立現(xiàn)代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學生的綜合素質作為教育教學的首要目標。
4、開拓創(chuàng)新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵創(chuàng)新，民主開放的教育教學氛圍，充分發(fā)揮教師，學生在課改工作中的主體地位。
（四）教研工作時間安排表：
9月
1、制定各學科教學計劃、科組計劃，訂好班務計劃、畢業(yè)班工作計劃。
2、表彰各類學習成績優(yōu)秀和成績進步的學生。
3、各學科對上學期期末檢測質量分析研究。
4、開展推門聽課活動，為課堂教學改革積聚素材。
10月
1、召開畢業(yè)班教師會，學生大會。
2、各科組集體備課，開展課改教研活動。
3、做好月考工作。
4、做好教學五環(huán)節(jié)量化考核工作。
5、召開課改教研座談會，為《課堂教學改革行動方案》最后定稿。
6、上交《課堂教學改革行動方案》。
7、繼續(xù)開展推門聽課活動。
11月
1、各科組繼續(xù)開展教研活動。
2、科組集體備課。
3、組織全校教師進行教研學習。
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