大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(精華)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
為期十天的暑期實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，這十天大家一起經(jīng)歷了很多，有一起解決問題的熱烈討論，有一起開玩笑的歡歌笑語，也有一起共渡難關(guān)的齊心協(xié)力，總之回顧這十天是既充滿著挑戰(zhàn)又滿載著歡笑的。
開始的時(shí)候并沒有很清楚自己為什么會(huì)參加這次實(shí)踐活動(dòng)，只覺得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以較好的鍛煉一下自己。同時(shí)也把自己知道的一些東西教給別人，并沒有想很深層次的東西，基本上主體是以自己為主的�，F(xiàn)在回過頭來看一下其實(shí)那些想法是比較膚淺的。通過實(shí)踐，更多的是認(rèn)識(shí)到了一種責(zé)任感，一種將知識(shí)傳播出去，給山區(qū)的孩子帶去希望，讓他們從小有那種明確的奮斗目標(biāo)，有走出去的不懈堅(jiān)持的意識(shí)，還有就是一種團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性。我們13個(gè)隊(duì)員在下鄉(xiāng)期間在隊(duì)長的帶領(lǐng)下合作的非常愉快，大家都很團(tuán)結(jié)，有問題及時(shí)交流一起解決，有不足的也積極提出予以改正，讓我更深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)在當(dāng)今社會(huì)的重要性。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠高效有序的運(yùn)作，對(duì)辦事效率起著至關(guān)重要的作用。
從五月底開始的晨讀，到六月初每周兩次的晚跑，這些看似簡單的事情教會(huì)了我很多東西。它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐。以前我很貪睡，從來不會(huì)在六點(diǎn)多爬起來去圖書館晨讀，也不會(huì)看到我們學(xué)校有那么多勤奮好學(xué)的人每天那么早起來學(xué)習(xí)，這給了我很大的勉勵(lì)。開始幾天有點(diǎn)不習(xí)慣，白天精神不是很好，但是我們隊(duì)員之間總忘不了互相鼓勵(lì)，漸漸的我堅(jiān)持了下來。也是從那以后，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，同時(shí)也不斷加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)，這使我的學(xué)習(xí)效率大大提高。晚跑也是，要不是跟大家一起，我從來不知道原來我可以繞著騰龍大道跑完一圈，在我跑不動(dòng)的時(shí)候，想放棄的時(shí)候總有一種聲音在我耳邊想起：“要堅(jiān)持，我們是一個(gè)整體，再堅(jiān)持一下，你能行的�！本瓦@樣，在大家的鼓勵(lì)下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，更深刻的體會(huì)到了在困難面前只要再堅(jiān)持一下或許就能成功的道理。
六月底七月初是考試周，大家都在忙著復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，而此時(shí)的我們還要準(zhǔn)備暑假支教的教案。由于以前沒有做過，沒經(jīng)驗(yàn)，不知道教案應(yīng)該怎么寫，所以這個(gè)花費(fèi)了比較長的時(shí)間。班上的同學(xué)對(duì)我這種行為表示質(zhì)疑，說暑期實(shí)踐不過是鬧眼子罷了，有誰會(huì)真正的在意，我當(dāng)時(shí)聽了感到很詫異，同時(shí)也是下定決心一定要盡自己最大努力做好，讓那些聲音不再出現(xiàn)。這期間任務(wù)很重，但這也會(huì)更好的考驗(yàn)我自己，怎樣合理的分配時(shí)間，怎樣最大效率的做事，從中我又不斷的突破了我自己，懂得了應(yīng)該怎樣分清主次，怎樣合理利用時(shí)間。
7月10日我們的暑期時(shí)間活動(dòng)正式開始了，我們踏上去往我們支教的地點(diǎn)——宜昌市長陽縣鴨子口鄉(xiāng)劉坪小學(xué)。我們主要是圍繞以支教為主的一系列活動(dòng)，包括桂馨書屋的建設(shè)、社會(huì)調(diào)查和我們資助對(duì)象相關(guān)信息的收集。整個(gè)支教進(jìn)行了十天，其中其他的活動(dòng)主要穿插在這10天中進(jìn)行，我們共完成了問卷一百余份，收集的資助對(duì)象信息有十個(gè)左右，其中詳細(xì)信息有一個(gè)支教完成以后我們也針對(duì)自己的教學(xué)板塊展示了相關(guān)的學(xué)生成果及文藝匯演活動(dòng)，整個(gè)實(shí)踐有條不紊的進(jìn)行著，回顧這十天，我們做的有很好的地方，但也有一些不足之處。
值得學(xué)習(xí)的方面：
(1) 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 不得不說我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在建設(shè)上是做的相當(dāng)好的，大家分工明確，職責(zé)分明，但又不乏合作與溝通，大家彼此都很團(tuán)結(jié)，有問題一起解決，互相分擔(dān)，使整個(gè)支教和社調(diào)進(jìn)行的都是比較順利的。
(2) 安全保障 在實(shí)踐期間我們的安全做的還是比較好的，不管是我們自己的還是那些同學(xué)的，我們都做到了有問題隨時(shí)處理，應(yīng)急措施做的比較好，在實(shí)踐期間基本山?jīng)]出什么大問題，安全問題得到了較好的保障。
(3) 支教有序 在學(xué)校時(shí)制定的教學(xué)板塊和人員安排比價(jià)合理，大家各自根據(jù)自己的特長愛好準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容也是豐富多彩，同學(xué)們學(xué)的激情比較大，使整個(gè)教學(xué)過程開展起來很順利。
(4) 思考探索 我們隊(duì)在支教期間大家積極探索，積極思考應(yīng)該以怎樣的方式教育孩子，還有我們到底應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到我們支教的初衷，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候大家能夠積極討論，提出相關(guān)方案，比如在對(duì)待孩子的'方式上，我們由最初的關(guān)懷備至到后來的適度關(guān)心，這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我們的成員沒有安于現(xiàn)狀，而是不斷的摸索好的方法，這點(diǎn)是非常重要的。
(5) 責(zé)任感強(qiáng) 這個(gè)就不用多說了，大家都是比較負(fù)責(zé)的，認(rèn)真批改作業(yè)，課前積極備課，責(zé)任心很強(qiáng)。
任何事情都有兩方面，我們的支教過程中也是如此，也有一些需要注意的地方：
(1) 開會(huì)效率與質(zhì)量問題 我們基本上每天都在開會(huì)，而且會(huì)議基本上是一個(gè)多小時(shí)，很多事情不斷的在講，其實(shí)一些事情大家都知道的就沒有必要再講了，還有一些無法改變的東西也沒必要再討論了，過多的會(huì)議會(huì)使人疲憊，產(chǎn)生不好的反應(yīng)。
(2) 相關(guān)課程的設(shè)置問題 我們在期間遇到的一個(gè)比較大的問題就是科技活動(dòng)的一些小創(chuàng)造小發(fā)明，我們自己之前沒怎么準(zhǔn)備，所以在實(shí)施的時(shí)候有些困難，建議下一年再支教的時(shí)候能否開設(shè)一門關(guān)于科學(xué)探索方面的，注重學(xué)生思維的開拓，當(dāng)然這也就對(duì)隊(duì)員們的要求比較高了，需要他們有全面的綜合能力。
(3) 在對(duì)待孩子的方式上 我們在支教期間就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，作為支教老師，我們的職責(zé)更多的應(yīng)是交給他們知識(shí)，給與的關(guān)心應(yīng)是適當(dāng)?shù)�，因�(yàn)楫吘刮覀冎皇?0天的時(shí)間，而且作為一個(gè)老師實(shí)際上也是沒有那么多精力跟他們一起玩的。還有就是一些小孩說不舒服什么的，放置不管肯定是不對(duì)的，但是也要注重方式。
(4) 隊(duì)員 每個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要成員，都要以主人翁的姿態(tài)面對(duì)各種問題。我們有一點(diǎn)小問題就是個(gè)別的隊(duì)員在開會(huì)時(shí)不積極發(fā)言，比較沉默，這樣對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是很不利的。
總之，這次實(shí)踐讓我們更好的認(rèn)識(shí)了自己，更好的在集體中發(fā)揮自己的力量，每個(gè)人的智慧是有限的，但是集體的力量是無窮的。對(duì)于我個(gè)人來說，這次實(shí)踐讓我增長了很多見識(shí)，提高了自己的能力，同時(shí)也結(jié)交了志同道合的朋友，個(gè)人自我價(jià)值得到了很好的體現(xiàn)。而對(duì)于我們整個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來說，我們做了一件我們自己覺得很偉大的事情。我們教會(huì)了那些孩子們一些知識(shí)，雖然有限，但是我們進(jìn)了自己的努力，從大范圍來講，我們也算是為這個(gè)社會(huì)做出了自己的一份力，盡了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中的艱辛，歡樂，感動(dòng)，信任，團(tuán)結(jié)等很多東西都是很難用言語報(bào)答的，相信這將會(huì)是我大學(xué)期間一個(gè)美好的回憶。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
我們對(duì)大學(xué)城的走訪調(diào)查主要選擇的目標(biāo)是長清大學(xué)城，它在濟(jì)南的規(guī)模比較大，聚集的大學(xué)比較多，且具有代表性，我們走訪了山東工藝美院、山東師范大學(xué)、中華女子學(xué)院、輕工業(yè)學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)等，以及山師老校。通過我們的走訪調(diào)查以及對(duì)在那就讀同學(xué)的采訪，發(fā)現(xiàn)了長清大學(xué)城作為一個(gè)新建的大學(xué)城，在實(shí)現(xiàn)他本來大學(xué)城的價(jià)值上存在很多不足，以下做一下簡要分析。
預(yù)期目的與現(xiàn)實(shí)的差距：
濟(jì)南作為山東省省會(huì)城市，現(xiàn)在東西方向發(fā)展不平衡，西邊落后于東邊，本想讓大學(xué)城為西邊增加活力，進(jìn)而帶動(dòng)西邊的發(fā)展，而且建立大學(xué)成也有利于各學(xué)校之間更緊密聯(lián)系，增加資源共享，因而可以節(jié)約總體成本，但通過我們對(duì)長清大學(xué)城的調(diào)查了解，他在這方面做得嚴(yán)重不夠，首先一個(gè)大學(xué)成的規(guī)劃應(yīng)該與周圍的縣鎮(zhèn)規(guī)劃保持一致，不能看上去與周邊地區(qū)格格不入，甚至嚴(yán)重脫節(jié)，我們到長清下車第一眼的印象就是大學(xué)成與周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)距離太遠(yuǎn)，感覺孤零零的。
更嚴(yán)重的是各學(xué)校都各自為政，完全不對(duì)外人開放，我們進(jìn)山師直接被門衛(wèi)攔在外面，說什嗎都不讓進(jìn)，最后還是偷偷混進(jìn)去的。這就是與國外一些高校的差距，國外高校完全對(duì)市民開放，校內(nèi)公共設(shè)施例如健身器材、運(yùn)動(dòng)場等，在學(xué)生放假若緊閉校門就造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。
校園選址
長清大學(xué)城的選址是距市中心太遠(yuǎn)，但這也是它的建造目的，是為了帶動(dòng)這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是問題就是交通不方便，使大學(xué)城變成脫離塵世的孤島，既不方便同學(xué)出去也不方便人們來這參觀，所以經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)作用不是很明顯，沒有做到與城市的緊密聯(lián)系和溝通。
校園交通
交通在一個(gè)校園形象和校園秩序中起著很重要的作用，校園道路應(yīng)保證方便的到達(dá)學(xué)校各個(gè)區(qū)域，由于現(xiàn)在學(xué)�？臻g范圍比較大，因此校園內(nèi)有騎自行車的，而且隨著私家車的普遍，學(xué)校內(nèi)汽車比較多，因此道路應(yīng)做好人車分道，而且寬度不易過窄，但我們走訪長清幾個(gè)大學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在山師、山輕工等學(xué)校道路太寬，有十米左右，與人體尺度太失調(diào)，走在那嘛寬的路上特別不舒服，感覺不像是在學(xué)校
這可能是像山師面積比較大，所以路挺寬，像山東工藝美院面積小，所以那里的道路相對(duì)又有些窄，所以道路寬度一定要適宜。
停車場問題
在校園里行走，我們隨處可見來往的小汽車，越來越普遍的現(xiàn)象是各個(gè)教學(xué)樓、辦公樓門口停放著許多汽車，還有就是道路兩邊有畫出的停車位，這是大多數(shù)學(xué)校采用的。我覺得可以在一些摟的側(cè)背面，以植樹或鋪設(shè)草皮磚的方式設(shè)置小型停車場，或在建筑地下設(shè)地下停車場，如果不合理規(guī)劃停車場，在建筑入口處停放太多車輛肯定會(huì)是校園景觀大打折扣，在比較大的校園里自行車也比較普遍，我看在山東工藝美院里有一個(gè)休息的廣場好像是大家默認(rèn)的放自行車的地方，放有好多自行車，而且秩序不好，問題是自行車竟然放廣場中間，把坐凳都擋啦，大家無法在這里休息，嚴(yán)重破壞了校園景觀，對(duì)于自行車停放問題，有的`學(xué)校如山東輕工業(yè)學(xué)院做的就很好，在宿舍樓前設(shè)置一小塊綠地廣場來停放自行車，學(xué)生用起來很方便。
校園環(huán)境規(guī)劃
良好的校園環(huán)境會(huì)影響著大家的心情，營造良好的校園環(huán)境應(yīng)特別注意環(huán)境規(guī)劃尺度的宜人性，增加環(huán)境的舒適感和人性化。
最重要的是生態(tài)化，努力擴(kuò)大綠化植載，營造綠色校園，在這一方面我覺得我們山東建筑大學(xué)做的不錯(cuò)，山師老校在林蔭路方面做得挺好，在參觀長清大學(xué)城幾個(gè)老校時(shí)，我認(rèn)為他們的校園環(huán)境都沒做很細(xì)致的規(guī)劃，像大家愛去的樹蔭廣場、湖邊等做的都很粗糙，花壇和大型廣場建的也都無目的性，尤其是山師大廣場很多，與道路區(qū)分不明顯，且廣場上空蕩蕩的幾乎沒有處理，無修飾元素，讓同學(xué)都不想在那里，沒有一點(diǎn)親和力，有的學(xué)校綠地幾乎是讓草隨便長，完全不加整理修剪。還有一個(gè)問題是，長清大學(xué)城各學(xué)校里坐凳不多，人性化設(shè)計(jì)不強(qiáng)烈，能讓人休息的地方太少。但有一個(gè)印象比較深的就是，山東中醫(yī)藥大學(xué)從圖書館里出來，有一個(gè)二層的走廊，在上邊看遠(yuǎn)處校園景色特別舒服，而且走廊一側(cè)的墻上有名人雕塑，并且刻有醫(yī)學(xué)典籍，還有許多同學(xué)在這里看書，烘托了校園的文化氛圍。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
專業(yè)實(shí)踐是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑和手段，也是我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目。寒假期間，我校學(xué)子仍不忘學(xué)習(xí)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)深入到基層社區(qū)、企事業(yè)單位相關(guān)部門開展調(diào)查、觀摩、實(shí)習(xí)就業(yè)等形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步了解相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，為將來的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
搭建鍛煉平臺(tái) 彰顯專業(yè)特色
我校學(xué)子在實(shí)踐中結(jié)合專業(yè)知識(shí)，彰顯專業(yè)特色，同時(shí)也為公司、社區(qū)農(nóng)村的發(fā)展提出了好的建議，得到大家的一致好評(píng)。
發(fā)揮專業(yè)特長，升華專業(yè)知識(shí)。1月19日，計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)踐隊(duì)員來到XX縣XX鎮(zhèn)XX村開展了主題為“科技知識(shí)大下鄉(xiāng)，維修電腦送技術(shù)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)員在后郎灣村專門設(shè)置了電腦維修點(diǎn)，村民們把出問題的電腦帶到維修點(diǎn)上，實(shí)踐隊(duì)員對(duì)幫助部分村民重裝電腦系統(tǒng)、檢查筆記本電腦的故障來源以及交給他們一些清理電腦的小技巧。材料學(xué)院服務(wù)隊(duì)走進(jìn)付莊，展開“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)注廚房衛(wèi)生”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣講健康生活方式，為他們講授健康飲食知識(shí)，送上愛心廚具。1月24日，法學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)走進(jìn)東昌府區(qū)許營鄉(xiāng)村向村民發(fā)放法律宣傳資料，重點(diǎn)宣講與村民切身利益相關(guān)的農(nóng)村土地承包、婚姻法等內(nèi)容，并講解如何利用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
理論聯(lián)系實(shí)際 全面提高綜合素質(zhì)
我校學(xué)子深入農(nóng)村社區(qū)、企事業(yè)單位掛職鍛煉，積極建立實(shí)踐基地，參與就業(yè)型活動(dòng)，充分做到了在實(shí)踐中注重服務(wù)，在工作中提升能力。
建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，搭建成長平臺(tái)。1月21日，體育學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴聊城市東昌府區(qū)美國金仕堡健身會(huì)所進(jìn)行實(shí)地參觀考察，并進(jìn)行“聊城大學(xué)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”掛牌儀式，以美國金仕堡健身會(huì)所為依托為廣大體育學(xué)子提供廣闊就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。1月22日，商學(xué)院實(shí)踐小分隊(duì)來到冠縣金鑫肉類加工有限公司舉行了“青年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”掛牌儀式，商學(xué)院與金鑫肉類加工有限公司建立長期合作的關(guān)系，在接下來的時(shí)間里，將定期組織同學(xué)進(jìn)入進(jìn)行實(shí)踐。生科院、計(jì)算機(jī)學(xué)院等學(xué)院先后建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的建立，為廣大青年學(xué)生的成長發(fā)展提供新的機(jī)遇和更為廣闊的空間，同時(shí)也為用人單位與我校大學(xué)生開展互動(dòng)、增進(jìn)了解以及選人用人搭建了平臺(tái)。
實(shí)踐出真知,專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為我校大學(xué)生與企業(yè)之間搭建了交流就業(yè)的平臺(tái)，加深同學(xué)們對(duì)企業(yè)發(fā)展的了解，鞏固和深化同學(xué)們所學(xué)的理論知識(shí)，提高其理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
就業(yè)應(yīng)聘體驗(yàn)，見習(xí)提升能力
就業(yè)實(shí)踐，提升能力。當(dāng)前擇業(yè)就業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生面臨的巨大挑戰(zhàn)，為了解相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)以及社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，為擇業(yè)就業(yè)找到正確方向，我校學(xué)子積極參與就業(yè)型實(shí)踐活動(dòng)。
校學(xué)生會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部走進(jìn)聊大生態(tài)園，參觀了由汽車學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生李強(qiáng)創(chuàng)辦的聊城市開發(fā)區(qū)開元農(nóng)產(chǎn)品有限公司，觀摩學(xué)習(xí)菜園規(guī)劃整理、體驗(yàn)蔬菜的種植過程、面對(duì)面訪談交流,社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員主動(dòng)和公司員工一起清理菜園、土壤回收，對(duì)于清理出來的土壤進(jìn)行裝袋回收利用，感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛。材料學(xué)院組織學(xué)生走進(jìn)金帝集團(tuán)進(jìn)行調(diào)研、觀摩、實(shí)習(xí)等就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，參觀了溝球波形靜音保持器生產(chǎn)車間，了解相關(guān)材料的`性能以及在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用，技師的指導(dǎo)下，學(xué)生親手參與實(shí)踐，實(shí)際見習(xí)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和流程。計(jì)算機(jī)學(xué)院攜手IT軟件公司，共同提高專業(yè)技能為了解企業(yè)人才需要，開闊就業(yè)前景計(jì)算機(jī)學(xué)院格創(chuàng)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)組成的實(shí)踐隊(duì)伍走進(jìn)天森海納軟件公司，以貼近職場，了解企業(yè)人才需體驗(yàn)開拓軟件工程視野。
通過“就業(yè)見習(xí)”之旅，同學(xué)們與用人單位近距離接觸學(xué)習(xí)，了解了用人單位對(duì)人才培養(yǎng)要求，更好地提升同學(xué)們的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與綜合素質(zhì)，拓寬了科研創(chuàng)新的視野。有利于當(dāng)代大學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際和專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知。我校大學(xué)生通過“搭建鍛煉平臺(tái)”、建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”、“就業(yè)應(yīng)聘體驗(yàn)”，開拓視野，了解社會(huì)，深入生活，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，也為理論知識(shí)付諸實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)，為以后的就業(yè)墊下基石。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了xx小學(xué)，這個(gè)我們都曾經(jīng)向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準(zhǔn)備了一大堆東西：教案、活動(dòng)宣傳資料、晚會(huì)節(jié)目······一邊是忙碌的準(zhǔn)備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)會(huì)是怎么個(gè)樣子，xx村風(fēng)土人情會(huì)是怎么樣的，小朋友們會(huì)是怎么樣的······在來到這里之前，看到隊(duì)長來踩點(diǎn)時(shí)照的照片時(shí)，一個(gè)感覺就是學(xué)校很破爛，對(duì)于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經(jīng)過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會(huì)是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會(huì)回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂在其中。九天的時(shí)間對(duì)于漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在xx小學(xué)的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開學(xué)典禮，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，尋寶游戲······每天晚上都要開會(huì)，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個(gè)人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會(huì)，排練······
可能是那么近十天的時(shí)間不至于讓我們造成有日復(fù)一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯(cuò)的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。
除了小朋友，我們還認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友。文錦、文鑫、伯樂，他們都是已經(jīng)從xx小學(xué)畢業(yè)的，但還是回來聽我們講課，由于年紀(jì)的原因吧，我們在幾天內(nèi)就和他們成為好朋友，無論是去做“食品安全與衛(wèi)生宣傳”，還是搞“告別晚會(huì)”，他們都盡心盡力地幫助我們，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當(dāng)向?qū)�。如果沒有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個(gè)人生地不熟的地方做這么些事。認(rèn)識(shí)他們是我這次活動(dòng)最大的收獲，相信我和他們這幾天結(jié)起來的情誼不會(huì)是只是維持那么的幾天，愿我們的友誼長存。
來到xx小學(xué)，是多么的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在xx村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學(xué)時(shí)，就是我們結(jié)束了一天忙碌的教學(xué)任務(wù)正準(zhǔn)備開始活動(dòng)活動(dòng)時(shí)下起雨來。xx村的男孩子都是十分熱愛籃球，而且村里就有一個(gè)正規(guī)的籃球場，可就是每一天的“及時(shí)雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒多久又是下起雨來，像是存心給我們找茬�？晌覀儏s打了一場不是很正式但卻十分有趣的'球：雨中籃球。我們?nèi)慷脊庵_，不管雨怎么下，地怎么濕，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑，還有幾名隊(duì)員不小心摔倒了，還好是沒什么大問題，這為我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最后由于體力跟不上，我們還是敗給了xx村民，不愧是熱愛籃球的村莊。
在我們要離開的前一天晚上，我班上的同學(xué)文保打電話來說問我們什么時(shí)候走，說是要來送送我們，我說早上六點(diǎn)，并叫他不用來送了，實(shí)在太早了。他卻堅(jiān)持要，我也沒怎么理他，因?yàn)樗螂娫拋砦抑浪行南胨臀覀�，可是他畢竟是小孩子，明天能不能來還是未知數(shù)�？墒�，第二天早上，當(dāng)我在收拾東西時(shí)，向大門望去，卻是看到了他，還有佰源和文樂，這三個(gè)最頑皮的學(xué)生，曾經(jīng)被隊(duì)長趕出課堂的家伙，竟然真的那么早來送我們。頓時(shí)我們都好感動(dòng)，覺得千里迢迢來這里認(rèn)識(shí)他們，教導(dǎo)他們，很值，很值。我們心中對(duì)他們的那份不舍又急劇增加了······
走了，離開了xx小學(xué)，離開了我們的學(xué)生們，縱使心中對(duì)他們還是念念不舍。至今，在xx小學(xué)的每一個(gè)精彩鏡頭都一一浮現(xiàn)在我的頭腦，看著在那里照的照片，想念著那里的每一個(gè)人，只有通過照片我們才能把那美好的瞬間留住，希望我們的學(xué)生們能夠快高成長，天天向上·····
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
班會(huì)主題:xx-xxx 我參與 我快樂
主持人:xxx
班會(huì)時(shí)間:xx年9月12日
班會(huì)地點(diǎn):xx-xxx
活動(dòng)流程：
1. 點(diǎn)名(5min)
2.唱班歌《愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>
3.觀看社會(huì)實(shí)踐的視頻，讓參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)展示一下社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷和體驗(yàn)，給大家一個(gè)視覺上的盛宴；也讓沒參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)了解社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和意義。
4．請(qǐng)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)上臺(tái)來談一下社會(huì)實(shí)踐的特殊經(jīng)歷和真切感受以及收獲和大家一起分享一下。
5．小游戲 ，此環(huán)節(jié)以輕松為主，在游戲中放松自己，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
活動(dòng)意義：暑假在悄然中結(jié)束，我們也在秋天的腳步中開學(xué)了，我們的暑假生活也是各異的，而相同的是我們大部分同學(xué)都參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)必備的一堂課，從中我們可以也能用自己所學(xué)的知識(shí)去調(diào)查研究社會(huì)現(xiàn)象，從而對(duì)這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)象和問題有更加深入的.了解，為自己以后步入社會(huì)打了良好的基礎(chǔ)，因此，我們開展這個(gè)班會(huì)，讓大家一起分享社會(huì)實(shí)踐的苦和樂，同時(shí)也可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼。
注意事項(xiàng)：1.班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
2班會(huì)成員按時(shí)參加
3.班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
4.在活動(dòng)過程中，注意時(shí)間控制。
5.調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性
xx-9-12
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
在諾西住了九天，吃得好，睡得好，玩得好，特別是學(xué)得好。
為什么說自己在諾西吃的好？原因有很多。首先，江xx給我們提供了一個(gè)廚房，里面有鍋、柴、碗、筷子...和廚房用具。其次，很多同學(xué)主動(dòng)幫我們做飯，楊老師也幫我們做了幾頓飯。這讓我們輕松了很多。第三，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助，大家有空都會(huì)去廚房幫忙。所以，總的來說，我們吃的好是因?yàn)橹Z西人好，我們隊(duì)好。
為什么在諾西睡得好？原因有很多。首先，江xx給了我們一個(gè)睡覺的好地方。其次，諾西人帶給我們溫暖的被子，讓我們晚上睡得香甜。第三，諾西的天氣不錯(cuò)，不冷不熱。
為什么說在諾西玩得開心？第一，諾西是山崎一個(gè)水很美的地方。相傳諾西有八大景點(diǎn):林友青湖、湘黔古道、高登古寺、十里峽、林中野豬、神仙杜菲、丹霞神庫、寶瑤古村落。第二，諾小有很多小溪，諾小旁邊有一條河，干凈涼爽。我們每天都在那里洗澡，我在那里學(xué)會(huì)了游泳。
我們應(yīng)該當(dāng)老師來教。為什么我們說自己特別擅長學(xué)習(xí)？首先，我們?nèi)チ艘粋�(gè)瑤族聚居區(qū)，在那里我們可以了解瑤族文化和習(xí)俗。比如我們在那里經(jīng)歷了觀音節(jié)，得知農(nóng)歷六月十九是諾西的觀音節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，他們會(huì)爬上山頂去祭拜趙普廟。在那里，我們還學(xué)習(xí)了一些常用的瑤族語言，欣賞了具有瑤族藝術(shù)特色的木屋建筑。其次，儺戲山的美景，儺戲人的好客，山河之美與人情之美的有機(jī)融合，使儺戲成為美的'化身，可以體驗(yàn)和陶冶美。第三，我們在諾西增加了閱歷，開闊了眼界，這也是一種學(xué)習(xí)。第四，在教學(xué)和科研過程中，我們的口才和勇氣都有了很大的提高。在整個(gè)“三農(nóng)”活動(dòng)中，艱苦奮斗的精神逐漸在我們心中得到應(yīng)用和銘記，這將成為我們生活中的寶貴財(cái)富。
諾西之旅，最重要的是收獲很多，學(xué)到很多。吃喝玩樂無足輕重，卻“潛移默化中見精神”，從這些無足輕重的方面體現(xiàn)了諾西人的好客之道和淳樸情操的優(yōu)秀品質(zhì)。想記住他們的好，感激他們的好，希望有一天能為諾西做點(diǎn)什么，回報(bào)點(diǎn)什么。
所以可以說我們在那里生活的很好，學(xué)習(xí)的更好。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
7月6日下午3點(diǎn)，湖南工程學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“希望之光”團(tuán)隊(duì)成員們在新晃新村社會(huì)實(shí)踐支教點(diǎn)開展了以“畫畫自己的家鄉(xiāng)”為主題的美術(shù)課程。參與本次上課的小朋友共有5人，分別就讀于二年級(jí)至五年級(jí)不等，由兩名隊(duì)員胡貝朦和周璀琰擔(dān)任老師。
上課開始前，孩子們便早早的來到了支教地點(diǎn)。由于上午的愉快相處，孩子們迅速與隊(duì)員們打成一片。繪畫課程開始，隊(duì)員們在簡單講述了簡筆畫小技巧后讓孩子們用彩筆畫出自己心目中的家鄉(xiāng)。馬上，孩子們都迫不及待開始了自己的創(chuàng)作。
事先，隊(duì)員們準(zhǔn)備了簡筆畫和手繪課本供孩子們模仿。當(dāng)看到隊(duì)員們帶來的'超萌簡筆畫，孩子們頓時(shí)雀躍起來，拿著圖畫書爭相翻閱。于是，課堂上出現(xiàn)了這樣的畫面。剛還是鼓著小臉，滿臉嚴(yán)肅，認(rèn)真的握著畫筆涂涂畫畫。下一秒，又翻動(dòng)著書本，開始和同學(xué)小聲交流，互相嬉笑起來，還時(shí)不時(shí)捂著笑歪的嘴，瞄一瞄隊(duì)員老師的畫作。
圖畫完成后，每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想要展示自己的畫作。團(tuán)隊(duì)老師讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講解自己圖畫的內(nèi)容和意義。有個(gè)小朋友把團(tuán)隊(duì)老師拉到一旁，悄悄說“老師，我寫了一句話給你們，不許給其他同學(xué)看哦”。一只小手拿著畫本遮遮掩掩，伸到了老師們的面前�！袄蠋�，你們好有愛!”歪歪扭扭的一行字，突如其來的一份驚喜。感動(dòng)，在這一刻，深深地印在了隊(duì)員們的心間。一顆大大的愛心映入眼簾，這是一家書店的招牌標(biāo)志。對(duì)于姚靜蕓小朋友來說，有著三層樓的書店，就是她心目中家鄉(xiāng)的模樣。不禁想起，隊(duì)員們第一次見到姚靜蕓時(shí)，她一個(gè)人待在旁側(cè)，捧著一本《哈利波特》安靜地讀著。這是一個(gè)喜歡讀書，并且閱讀廣泛的小女生。小學(xué)四年級(jí)的年紀(jì)，已熟讀《古詩三百首》、《弟子規(guī)》等書籍。當(dāng)老師問她為什么畫書店時(shí)，她說，“我想要開一家書店”。小小的人兒，小小的夢想開始發(fā)芽。
家鄉(xiāng)，一個(gè)多么美好的詞語呀!可愛的孩子們，憑著稚嫩的筆觸，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)美好未來的暢想。一顆顆想要建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的種子，開始發(fā)芽。隊(duì)員們相信，這棵嫩芽，終會(huì)茁壯成長!新晃新村的明天，一定會(huì)更好!
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、理解社會(huì)、加入社會(huì)的良好形式。它是促進(jìn)大學(xué)生思維、培養(yǎng)自我修養(yǎng)、樹立服務(wù)社會(huì)理念的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們的大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。在這個(gè)炎熱的七月，我們告別了象牙塔里的安逸生活，以年輕人特有的朝氣走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。今年我會(huì)從底層做起，因?yàn)槲壹以谵r(nóng)村，畢竟我有這個(gè)條件。雖然我已經(jīng)在農(nóng)村生活了20年，但這一年，我用自己的.思想去觀察和思考，去了解陜西的農(nóng)民，他們是這個(gè)社會(huì)的底層，有著濃厚的傳統(tǒng)觀念。
因?yàn)榧以谵r(nóng)村，暑假在社會(huì)底層做生意很容易。一開始生意不是很好。畢竟別人低聲喊，我還是有點(diǎn)不好意思。后來看到人家生意越來越好，而我的還冷冷清清。最后，我鼓足勇氣，試圖出手。漸漸地，我的生意好了，漸漸地我忘了我還是個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，在這期間，還是有更多的日子可以吃苦，無論是逆著太陽，還是下著大雨。但是，最后不僅僅是幸福，還有社會(huì)上的各種人，各種生活方式，對(duì)待不同人的方式。更重要的是，社會(huì)底層農(nóng)民的淳樸善良也讓我看到了什么是自給自足和幸福的心態(tài)，這也可能是貧窮的一個(gè)原因！
經(jīng)過一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，我從中學(xué)到了很多，這些東西會(huì)讓我終生難忘。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)底層人民的了解，讓我融入社會(huì)，了解了傳統(tǒng)觀念最強(qiáng)的陜西農(nóng)民，拉近了我與社會(huì)的距離，激發(fā)了我學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望，讓我懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成功之路和肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)然，在接下來的假期里，我們會(huì)從更高的角度認(rèn)識(shí)另一層人。畢竟社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。也為以后順利進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
寒假社會(huì)實(shí)踐期間，參加了高邑縣腦性癱瘓康復(fù)中心的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床護(hù)理工作有很多收獲和感悟。具體來說，有以下幾個(gè)方面。
�。�1）了解康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程
進(jìn)入康復(fù)中心的第一天，我就迫不及待地想快速進(jìn)入臨床。護(hù)士長讓我做的第一件事就是了解康復(fù)中心的環(huán)境，腦癱患兒的基本情況，護(hù)士的工作流程。一開始我很疑惑。后來才知道，這些腦性癱瘓的孩子和其他病人有很大的不同。作為醫(yī)務(wù)工作者，我們給這些孩子的不僅僅是疾病的治療，還有關(guān)心、支持和理解。
剛進(jìn)診所的時(shí)候有很多人想試試，但還是不知所措。他們不知道做什么，也不知道怎么做。在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，了解了康復(fù)中心的環(huán)境，開始和老師一起進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。過了幾天，基本熟悉了康復(fù)中心的環(huán)境，簡單了解了一下腦癱患兒的病情和恢復(fù)狀態(tài)。做事方便多了，從護(hù)士長身上學(xué)到了很多。如果說護(hù)理管理是一門藝術(shù)，那么和這些腦癱患兒一起完成這門藝術(shù)，就是人生的.升華。我們要讓這些孩子做一個(gè)極其簡單的動(dòng)作是相當(dāng)困難的，十幾次都得不到結(jié)果也是正常的。很多時(shí)候我想放棄，但是孩子還是堅(jiān)持。他們堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我，給了我堅(jiān)持下去的信心。孩子一遍又一遍地站起來坐下。每一個(gè)微小的進(jìn)步都取得了。
�。�2）康復(fù)中心的護(hù)理管理和工作方法
如今，大多數(shù)醫(yī)院采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理，建立信息網(wǎng)絡(luò)，提高了醫(yī)療工作效率。我所在的科室以整體護(hù)理為目標(biāo)，主要結(jié)合功能護(hù)理和責(zé)任護(hù)理的優(yōu)勢，根據(jù)腦癱患兒的具體情況進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實(shí)用的工作方法。在工作中，感覺部門工作的主要特點(diǎn)是職責(zé)明確，人力資源分配合理，工作效率高。
（3）護(hù)士與家庭的關(guān)系
我認(rèn)為在臨床康復(fù)醫(yī)療工作中，護(hù)患關(guān)系和與家屬的溝通對(duì)腦癱患兒的治療影響很大，護(hù)患溝通的效果直接影響康復(fù)訓(xùn)練的進(jìn)度。所以護(hù)士在康復(fù)中心有很多工作。護(hù)士應(yīng)該關(guān)心病人，尊重病人，維護(hù)病人的權(quán)利和安全，保護(hù)病人的隱私，更重要的是，與病人的家人配合好。護(hù)士不僅要細(xì)心、耐心、負(fù)責(zé)，還要有愛心。
康復(fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，這不僅需要患兒的配合，還需要患兒家屬的參與，讓患兒在輕松的環(huán)境中達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。由于護(hù)患雙方的文化背景、性格特點(diǎn)和社會(huì)地位不同，在護(hù)理過程中存在一些問題。因此，醫(yī)護(hù)人員必須了解患者，建立良好的護(hù)患關(guān)系，運(yùn)用溝通技巧幫助患者滿足需求。
（4）我們需要成為什么樣的護(hù)士
做一個(gè)好的護(hù)士，首先要了解護(hù)士。我們應(yīng)該成為什么樣的護(hù)士？人們習(xí)慣于把護(hù)士比作白衣天使。多么高貴的頭銜，我不禁為自己是一名護(hù)生而自豪。護(hù)士扮演很多角色。護(hù)士不僅是護(hù)理活動(dòng)的規(guī)劃者、管理者、研究者和改革者，也是教育者、咨詢者和患者健康的維護(hù)者。因此，護(hù)士需要扮演各種角色。
在臨床實(shí)踐中，護(hù)士需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，收集護(hù)理對(duì)象的身體、心理、環(huán)境和社會(huì)條件的數(shù)據(jù)，評(píng)估護(hù)理對(duì)象，應(yīng)用護(hù)理流程，實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理措施，以滿足患者的健康需求。目前，健康教育和整體護(hù)理政策已在醫(yī)院實(shí)施。護(hù)士和醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn)，給予不同的關(guān)注。醫(yī)生主要注重如何診斷和治療，在治療中負(fù)有治療作用的主要責(zé)任；護(hù)士主要關(guān)心的是對(duì)診斷和治療的反應(yīng)。如何減輕患者的不適，協(xié)調(diào)他們適應(yīng)患者的作用，是護(hù)理中的重要職責(zé)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10
作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡早建立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的錘煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐進(jìn)程：
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就好像總是環(huán)繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有體會(huì)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)體會(huì)又會(huì)具有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的體會(huì)，錘煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——走進(jìn)xx市xx休閑餐廳。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。
作為一位新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)知道與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所產(chǎn)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交換，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只知道紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了錘煉自己成為一位合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們應(yīng)當(dāng)在今天努力掌控專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐心得：
雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的'人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。
第一是明白了守時(shí)的重要性。
其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)五花八門的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍受，需要學(xué)會(huì)承當(dāng)，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)采，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和錘煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。
大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情形，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分成心義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的挑選；二是理想者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐情勢，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11
通過大學(xué)生客服社會(huì)實(shí)踐工作，我學(xué)到了很多關(guān)于客服工作的知識(shí)和技能，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，客服工作需要具備良好的溝通能力。在與顧客的交流中，我需要準(zhǔn)確地理解顧客的問題，并通過簡單明了的語言解答和解決。通過這次實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與顧客進(jìn)行有效的溝通，并提高了自己的表達(dá)能力。
其次，客服工作需要具備耐心和細(xì)心。在客服工作中，有時(shí)候需要面對(duì)一些復(fù)雜和瑣碎的問題，這需要我保持耐心和細(xì)心，逐步分析和解決。通過這次實(shí)踐，我不斷提高了自己的耐心和專注力，并學(xué)會(huì)了如何從細(xì)節(jié)中尋找問題的.解決方案。
最后，客服工作需要具備解決問題的能力。在客服工作中，顧客提出的問題各不相同，有時(shí)候會(huì)遇到一些比較棘手的問題。通過這次實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)不同問題和狀況提供解決方案，并提高了自己的問題解決能力。通過這次客服社會(huì)實(shí)踐工作，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際操作的技能，也鍛煉了自己的溝通和解決問題的能力。我將積極應(yīng)用所學(xué)，提高自己的工作能力，并為未來的工作做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12
暑假一個(gè)人在福州，需要生活費(fèi)和開銷。沒錢沒辦法養(yǎng)活，錢的來源只能靠職業(yè)。我二十出頭。雖然我還是個(gè)學(xué)生，但是我不能讓父母把我在社會(huì)上的生活費(fèi)寄過來。為此，在《校園周刊》實(shí)習(xí)了兩周之后，我去理中找了一份兼職。立中公司成立十多年，有一定規(guī)模。公司的管理相當(dāng)規(guī)范。公司以平價(jià)和最佳服務(wù)的理念倡導(dǎo)眼鏡行業(yè)的“暴力”行為。該公司給我印象最深的是其文化中的紀(jì)律。所有員工上班必須穿工作服，上下班打卡，不遲到不早退，上班手機(jī)必須設(shè)置震動(dòng)。他們不能做任何與工作無關(guān)的事情。連請(qǐng)假制度都很明確。如果他們被發(fā)現(xiàn)做違法的事情，嚴(yán)重的`話，他們將被扣除工資的百分之幾。每天早上上班前，店長或主管都會(huì)召集全體員工開晨會(huì)，和大家打招呼，總結(jié)過去的工作，制定下一步的目標(biāo)，最后喊出“在眼鏡行業(yè)樹立新典范”的口號(hào)，讓人覺得和帶頭大哥的角色一樣，讓人覺得有責(zé)任感，從而激發(fā)員工的精神，激發(fā)員工的積極性�？赡軇傞_始會(huì)覺得企業(yè)文化很強(qiáng)，令人窒息，整天要循規(guī)蹈矩，但時(shí)間長了就沒什么注意了，受影響了。
在學(xué)校，有的老師可能會(huì)分配今天做什么，明天做什么，但是在實(shí)習(xí)和工作的日子里，可能沒人告訴你這些。你必須有意識(shí)的去做，去領(lǐng)悟，去盡力做到最好，這樣一份工作的效率才會(huì)被別人以不同的評(píng)價(jià)。很多時(shí)候，別人能為你做的就是給你提供一個(gè)平臺(tái)。你可以在上面做任何事情，只要你不違反規(guī)則。作為大學(xué)生，要強(qiáng)調(diào)精英意識(shí)，做事要有計(jì)劃有目的，不要盲目。校園周刊和理眾最大的收獲在于體驗(yàn)了他們獨(dú)特的企業(yè)文化�！缎@周刊》“休閑與學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)”、“創(chuàng)造客戶、貼近客戶、服務(wù)客戶、感動(dòng)客戶”的管理理念，讓我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理不僅是一門科學(xué)，更是一種文化。在此期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題:
第一，我的理財(cái)意識(shí)不夠高。學(xué)校的各種費(fèi)用都可以預(yù)算，相對(duì)穩(wěn)定。但是，當(dāng)我走上社會(huì)上各種意料之外的消費(fèi)時(shí)，我就失去了方向，處理不好，計(jì)劃也就沒了。經(jīng)常超預(yù)算，夏天工資不夠自己消費(fèi)。
第二，我有兩份工作，屬于兩個(gè)部門。有時(shí)候分不清工作的輕重緩急，工作效率不高。
第三，缺乏良好的協(xié)調(diào)能力。面對(duì)一些不講理或者刻意的客戶，他們協(xié)調(diào)不好，只能請(qǐng)姐妹倆出去。
第四，未能主動(dòng)與公司高層溝通，在校園周刊上這么久也沒能和老板說幾句話。我只跟主編說了我自己的看法和想法。在理中稍微好一點(diǎn)，但還是不夠，尤其是自己學(xué)管理的，和主管的溝通比較少。
除了收獲和看到自己的缺點(diǎn)，還要用學(xué)到的理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)他們之間有一些缺點(diǎn):
第一，校園周刊雖然成立不久，但應(yīng)該有自己的一套規(guī)章制度來規(guī)范員工的行為，讓所有的工作都能有條不紊地進(jìn)行，讓員工自覺、主動(dòng)、平反。新成立的企業(yè)尤其如此。許多貴族企業(yè)正是因?yàn)榱己玫募o(jì)律，才能夠在市場上成長和立于不敗之地。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13
一年一度的暑假又到了，我又要度過一漫長的暑假了。本想著在這漫長的暑假里找一份工作，畢竟是大學(xué)生了嘛，應(yīng)該提早的進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。起初我去了縣里的一家燒烤城，那里很亂，又在晚上工作，我特別的不適應(yīng)，所以沒干幾天我就回家啦�；丶液鬀]多久鄰居們就找到我，要我?guī)退齻兊男『⒀a(bǔ)課。我想反正在家也是閑著，就算是實(shí)習(xí)了吧。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。那作為英語專業(yè)的學(xué)生，最好的實(shí)習(xí)大學(xué)自然是做老師。
家教的對(duì)象是即將升入初中的學(xué)生，這個(gè)暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ)，或是進(jìn)行一下過渡，將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來。
他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當(dāng)初鄰居?jì)饗饌兙拖胝覀�(gè)人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時(shí)候能有人提醒，還有上初中的新課程�，F(xiàn)在的農(nóng)村也都實(shí)行給自己的孩子補(bǔ)課。打放假以來已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班，都有較大抵觸心理，盡管和我關(guān)系很好，但在學(xué)習(xí)方面還是會(huì)出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據(jù)他們的情況，為他們制定了套學(xué)習(xí)方案。同時(shí)我也覺得，在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能安排特別繁重的計(jì)劃，否則只會(huì)更讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。他們很好學(xué)，有些東西只要給他們一些提示，他們就會(huì)弄明白啦�？捎械臅r(shí)候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。
他們學(xué)習(xí)時(shí)都特別的認(rèn)真，但做題的時(shí)候比較粗心，明明是會(huì)的題就因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會(huì)把單詞的字母顛倒，有時(shí)候甚至忘記單詞的意思……針對(duì)這些情況，我決定把重點(diǎn)放在他們的單詞上面，每天都考單詞，在此同時(shí)我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識(shí)的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容。
起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。雖然學(xué)生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請(qǐng)家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來家教就是要教會(huì)孩子怎么去學(xué)習(xí)，用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致，認(rèn)真了解孩子們的想法，疏導(dǎo)孩子的心理，形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。
在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。
因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧�，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。
當(dāng)確定好角色后，我們需要對(duì)學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個(gè)大概的'衡量。
對(duì)于較差的學(xué)生，要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對(duì)于中上的學(xué)生，要鞏固好基礎(chǔ)，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維擴(kuò)散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對(duì)于學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯(cuò)誤，并在平時(shí)給他們出一些難題，最好是課外的。
當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，這也是我們的收獲之一。同時(shí)，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。
每次上課之前，我都會(huì)認(rèn)真的去看教材。將再次的鞏固，恐怕講不好。
如果我沒有參加這次家教。
也許我沒有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。
在平時(shí)，我會(huì)跟他聊很多方面的事情，比如，問問他有沒有聽不懂的情況，或?qū)W校的一些新聞等等�？傊康闹挥幸粋�(gè)：跟他們建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。
總的來說，在這次家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”……
做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會(huì)。這次，通過親身體驗(yàn)不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
必須與時(shí)俱進(jìn)，通過各種途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，經(jīng)過學(xué)習(xí)、工作、兩個(gè)方面鍛煉，對(duì)學(xué)習(xí)工作生活有了更新的感悟，對(duì)我的自我發(fā)展，家教是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流的有效載體，具有很強(qiáng)的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。鍛煉解決實(shí)際問題的能力。但怎樣才能達(dá)到掛職鍛煉的目的，我通過近段時(shí)間的掛職學(xué)習(xí)，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對(duì)自身的不足與今后一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)積累中，我認(rèn)為不管要當(dāng)好一個(gè)家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應(yīng)該注意以上內(nèi)容，有句話說，要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內(nèi)涵還不夠深，所以我也在努力充實(shí)自己，希望我能教會(huì)他更多，促使他進(jìn)步。同時(shí)，我在這次家教中收獲不少，責(zé)任心更增強(qiáng)了，有了足夠的洞察力，細(xì)心的溫習(xí)了原來的知識(shí)，這是我的的家教心得。
在這次的家教中我沒有要什么報(bào)酬，因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)家教，經(jīng)驗(yàn)不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，以后我會(huì)做得更好的。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14
歷時(shí)6天的暑期社會(huì)實(shí)踐在團(tuán)隊(duì)的共同努力與通力合作下，順利完成，圓滿收關(guān)，坐在回程的車上，我側(cè)臉望向窗外，實(shí)踐以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中清晰地浮現(xiàn)，飛馳的高速路旁，一排排青翠而生氣盎然的防護(hù)林齊刷刷的掠過眼底，見證著我對(duì)這座城市、這次實(shí)踐的美好回憶……
像許多同學(xué)一樣，我對(duì)于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)起初并不十分了解，有的只是一些從他人及網(wǎng)絡(luò)上拼湊出的片面而模糊的認(rèn)識(shí)，并且因?yàn)榇笠�、大二的課程多為夯實(shí)基礎(chǔ)的公共課，對(duì)專業(yè)知識(shí)接觸較少，使我在很長一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己未來的職業(yè)走向感到迷茫，缺乏追逐目標(biāo)的興趣與實(shí)現(xiàn)夢想的動(dòng)力。正是此次暑期社會(huì)實(shí)踐給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，促使我增進(jìn)專業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)用心負(fù)責(zé)的做事態(tài)度并在此過程中潛移默化的激勵(lì)我去探尋，去勾勒青春夢的真正輪廓。
懷著滿心的期望憧憬與實(shí)干決心，我們一行人先后實(shí)地參觀考察了大豐港各臨港產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況與港口產(chǎn)業(yè)的集聚過程；聽取關(guān)于港口管理信息化手段的詳細(xì)介紹，感受先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)技術(shù)對(duì)于促進(jìn)企業(yè)跨區(qū)域、跨領(lǐng)域發(fā)展，擴(kuò)大物流市場的輻射范圍的強(qiáng)大推動(dòng)作用；參觀大豐港智慧港務(wù)研發(fā)運(yùn)營中心與大豐港現(xiàn)代物流中心規(guī)劃展示廳，瀏覽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、高新信息化技術(shù)的研發(fā)成果。親身的實(shí)踐體驗(yàn)讓我得以與奮戰(zhàn)在水利一線的河海校友面對(duì)面的親切交流，暢談學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面與自己的各種疑問，從而進(jìn)一步全面深入的了解了所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)要求、人才需求與職業(yè)發(fā)展前景，增加了專業(yè)認(rèn)同感，明確了目標(biāo)與職業(yè)方向；親臨港建，切身感受它們的壯觀與精巧，也讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐更好地結(jié)合起來，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更加直觀而感性的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)身為河海人、水之子而倍感驕傲，強(qiáng)烈的歸屬感與使命感在我的心中自然生長。我意識(shí)到我的青春夢必將與河海相連，必將與國家的水利事業(yè)發(fā)展相連。水利人身上那種不怕吃苦，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，沉心鉆研，能耐住寂寞，抵住誘惑，堅(jiān)定信念，無悔奉獻(xiàn)的精神深深的震撼了我，感動(dòng)了我。我覺得：這，才是青春的姿態(tài)。
并不是我想強(qiáng)調(diào)什么主旋律、正能量，只是隨著個(gè)人閱歷的不斷豐富，見識(shí)的多了，體悟的多了，越發(fā)真切的'感覺到團(tuán)隊(duì)的力量、責(zé)任的力量、奉獻(xiàn)的力量。青春歲月是人生最美好的韶華時(shí)光，張揚(yáng)個(gè)性、勇敢地為自己的未來去拼闖這無可厚非，但我們不能因此就狹隘的只顧追逐實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，以自我為中心畫圓：青春有時(shí)候并不只是關(guān)乎自己，不是隨意揮霍，做任何自己想做的事，不單單是為了不留白，更應(yīng)該是學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任，學(xué)會(huì)為他人考量，讓自己的價(jià)值融入到社會(huì)的整體價(jià)值中去�；蛟S我的青春里沒有轟轟烈烈的愛情，沒有驚天動(dòng)地的奇遇，但我能積極快樂的投身到志愿者的行列，能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成集體交付的任務(wù)，能堅(jiān)定執(zhí)著的做好自己該做的事……當(dāng)這些善念與奉獻(xiàn)都能成為青春的記憶，這些堅(jiān)持與奮斗也能成為青春的價(jià)值，或許，這樣的青春才好看。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我們從實(shí)踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我們也感受到了工作的快樂。
這一次的社會(huì)實(shí)踐告訴我們：大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
實(shí)踐出真知，助力青春夢，這次實(shí)踐讓我收獲了很多也學(xué)到了很多書本上得不到的東西，它啟發(fā)并激勵(lì)我勇敢而幸福的踏上追尋實(shí)現(xiàn)青春夢想的征程。我相信只要不停止前進(jìn)的腳步，且行且珍惜，總會(huì)有夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的一天！
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15
大二下學(xué)期這個(gè)暑假，我按照學(xué)校的要求參加了社會(huì)實(shí)踐。暑假的社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)是我們鎮(zhèn)里的養(yǎng)老院，我召集了幾個(gè)同學(xué)一起在鎮(zhèn)上的養(yǎng)老院里為老人們提供服務(wù)。現(xiàn)在暑假臨近結(jié)束，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也即將完成。
暑假一到來，我就聯(lián)系了幾個(gè)同學(xué)一起組成一個(gè)養(yǎng)老院探望小組，專門在這個(gè)暑假去陪伴養(yǎng)老院的老人們。我們在暑假的第三天進(jìn)入到養(yǎng)老院里，先是跟各位老人問候打招呼，就開始去做事了。整整有將近兩月的時(shí)間，我們幾乎每天都在園里陪伴他們。在來這個(gè)養(yǎng)老院的時(shí)候，我就打聽到他們大部分都是有子女的，但是子女無法經(jīng)常陪伴他們，所以就把他們送到了這里，還有一些是無兒無女的，也是害怕孤獨(dú)，所以就搬進(jìn)了養(yǎng)老院里，跟其他老人一起。
在這個(gè)暑假，我們主要在養(yǎng)老院里進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是給整個(gè)大院掃地，給老人們做飯和喂飯，然后陪他們下棋聊天，然后給身體不便的老人按摩洗腳，帶他們在院里散心。這些工作其實(shí)開始做的時(shí)候，我們是感覺很辛苦的，但是想著來都來了，那就要咬牙堅(jiān)持。開始也有過不堅(jiān)定，但是隨著與他們相處的時(shí)間越來越多，我就把他們當(dāng)成自己的爺爺奶奶了，這些老爺爺老奶奶都挺可愛的，雖然都一大把年紀(jì)了，但是心里還是住著個(gè)小孩子。看著他們因?yàn)槲覀兊腵到來，臉上掛著笑容，我覺得自己利用這個(gè)暑假時(shí)間來這里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐是值得的。在看過他們孤單的身影和愁容的模樣后，我忽然就喜歡他們每天臉上都是笑著的樣子，喜歡看著他們開心斗嘴，喜歡跟他們聊天，即使有時(shí)候聽同一件事情好幾遍，也不會(huì)覺得無聊，因?yàn)樗麄兡軜酚^活潑，那就是很棒的事情了。
我想著我們就要開學(xué)進(jìn)入到大三了，就要離開他們了，我的心里格外的難受，不忍再看他們孤單，就算院里有護(hù)工和其他工作人員，還有其他的老爺爺老奶奶，可是他們始終缺少真正的陪伴，那就一直都是孤獨(dú)的。我知道他們都是不舍的，所以我也決定以后若有時(shí)間一定會(huì)常回來看看他們的，就算聊聊天也行。此次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，讓我明白了老人們隨著年齡的增長越來越孤單，讓我聯(lián)想到自己的親人，我忽然就意識(shí)到他們也有那么一天，但是我不愿那一天到來，我希望自己以后有能力和時(shí)間陪伴他們。未來還有很長，我會(huì)珍惜與家人的相處，去守護(hù)親情。
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