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幼兒園下半年工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-10 08:29:15 工作計(jì)劃 我要投稿

(優(yōu))幼兒園下半年工作計(jì)劃

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的幼兒園下半年工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu))幼兒園下半年工作計(jì)劃

幼兒園下半年工作計(jì)劃1

  —、基本情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學(xué)期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識準(zhǔn)備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

  二、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,為幼兒營造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,以音樂教學(xué)為特色,以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學(xué)、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。

  三、主要工作任務(wù)及措施

  (一)優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

  具體措施

  1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

  2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展

  示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

  3、活動(dòng)區(qū)的。設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,可以一區(qū)多功能,輪流開放,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

  5、更加合理的利用社區(qū)資源。

  (二)合理安排一日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  具體措施

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的'活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

  2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

  3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

  4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。

  5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),戶外體育活動(dòng)能作到:有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

  6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng),每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

  7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

  (三)、重視對幼兒的觀察、評價(jià),通過對幼兒的評價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對性改進(jìn)教育工作。

  具體措施:

  1、建立幼兒個(gè)人成長檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

  2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的

  行為來分析、評價(jià)每一位幼兒。

  3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià),并定期向家長展示幼兒成長檔案,以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向。

  4、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用,定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

  (四)班級管理

  1、班級每兩周開展一次教研活動(dòng),商討班級主題開展情況,及時(shí)提出與主題相關(guān)問題,形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。

  2、每周召開一次班務(wù)會(huì),由班長傳達(dá)上級精神,安排班級工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃,并及時(shí)做好記錄。

  3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

  4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長工作上,指導(dǎo)思想要一致。

  5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

  (五)家長工作

  1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率達(dá)到100%以上。

  2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

  3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng),豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。

幼兒園下半年工作計(jì)劃2

  以《指南》為核心,不斷深化幼教改革,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。下半年的教研工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上網(wǎng),不斷吸收新信息。

  二、加強(qiáng)教科研工作,積極搞好園本研究

  1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,在研字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

  2、進(jìn)行幼兒園課程改革,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與研究的過程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

  3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng),時(shí)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,并定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

  4、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實(shí)施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

  5、積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全

  1、學(xué)期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查記錄。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《3—6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

  四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切實(shí)做好家長工作

  1、新《綱要》明確指出:家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

  2、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)更改家園聯(lián)欄。定期向家長開放半日或一日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立家長信箱,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。

  3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的活動(dòng)如節(jié)約從我做起、慶祝教師節(jié)、元旦等,鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

  20xx幼兒園教研下半年工作計(jì)劃(二)

  教研工作迎來新的半年,在這新的半年里有很多挑戰(zhàn),所以為了能夠更好地進(jìn)入工作,先把工作計(jì)劃給做好了。以下就是幼兒園下半年教研工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們有計(jì)劃、有目的地開展教研活動(dòng)。通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

  (1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

 。2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

 。1)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

 。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒前沿的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

 。4)開展評比活動(dòng),適時(shí)開展論文評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

 。1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

 。2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

  師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的'根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

 。1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

 。2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

  (3)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

  5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

 。1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

 。3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩、三字經(jīng)背誦、禮儀教育等。

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

 。1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

  (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識。

 。3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園下半年工作計(jì)劃3

  在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理,以人為本,追求精細(xì)高效,加快辦園特色建設(shè)步伐,加強(qiáng)幼兒保育、教育研究,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,提升幼兒園辦學(xué)水平,努力辦老百姓滿意的幼兒園。

  一、以常規(guī)管理為基礎(chǔ),追求精細(xì)高效。

  把簡單的事做好就是不簡單,把平凡的事做好就是不平凡。在幼兒園瑣碎的常規(guī)管理中,需要我們行政人員以細(xì)膩的、服務(wù)的心態(tài)去對待幼兒園的任何一件事、任何一個(gè)人。

  1.精細(xì)于一日流程的管理

  管理本身就是一種服務(wù)。作為管理者要時(shí)刻關(guān)注好入園、離園時(shí)教師值日狀況、校園安保執(zhí)勤狀況、教師一日活動(dòng)的組織狀況……為人師表,以身作則地針對存在的問題及時(shí)地溝通、協(xié)商,要及時(shí)地解決好教職員工工作中遇到的困難,本著平等互助的原則處理好身邊的每一個(gè)細(xì)小的問題,盡最大努力解決好教職工的后顧之憂。

  2.精細(xì)于重要活動(dòng)的管理

  除了日常的管理工作,我們會(huì)根據(jù)每月、每周的重要工作,認(rèn)真醞釀,精心策劃,追求高效。在每一個(gè)重大活動(dòng)展開之前,行政班子會(huì)共同籌擬活動(dòng)方案,在主要流程確定之后,考慮完善各個(gè)細(xì)節(jié)部分,盡可能地將活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的差錯(cuò)減少到最低。同時(shí)我們也會(huì)將活動(dòng)方案與每位老師見面,聽取老師們的意見,博采眾長,共同商榷、完善方案,從而帶領(lǐng)全體教職員工以最佳的主人翁的狀態(tài)投入每項(xiàng)活動(dòng),力爭每項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

  3.精細(xì)于安全工作的管理

  安全工作,責(zé)任重于泰山。在如今班容量超負(fù)荷的狀態(tài)下,我們每位保教人員要時(shí)刻樹立安全工作人人有責(zé)的意識,加強(qiáng)全體教職工安全防范意識,完善和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,堅(jiān)持“接送卡”使用制度,組織開展好全園性的安全疏散演習(xí),加強(qiáng)安全防范。平時(shí)做好全園衛(wèi)生和食堂管理,與每位教職員工簽定“安全工作責(zé)任書”,及時(shí)檢查和排除不安全隱患。校園安保要嚴(yán)格把好安全關(guān),教師督促家長遵守“幼兒入園離園制度”。各班要將增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識納入一日活動(dòng),開展安全教育,提高幼兒自我保護(hù)能力,班級幼兒外出活動(dòng)要實(shí)行上報(bào)請示制度。

  二、以師德塑造為核心,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  1.班子成員,率先垂范

  以提高班子隊(duì)伍的管理力、學(xué)習(xí)力、指導(dǎo)力為宗旨,不斷提升班子成員自身素質(zhì),做到樂于奉獻(xiàn)、率先垂范。日常,作為管理者要學(xué)會(huì)傾聽,聽取來自不同角度的聲音;要善于傾聽,積極為教職工排憂解難,發(fā)揮好上通下達(dá)的協(xié)調(diào)作用,以自身的思想,價(jià)值觀念,實(shí)際行動(dòng)來凝聚團(tuán)隊(duì)的力量,讓積極向上的文化茂盛地生長起來,從而引領(lǐng)教職員工的整體成長。

  2.團(tuán)隊(duì)建設(shè),文化引領(lǐng)

  以先進(jìn)的辦園思想和管理實(shí)踐引領(lǐng)幼兒園發(fā)展,以身邊的榜樣力量激勵(lì)人,以富有哲理的故事感召人,繼續(xù)構(gòu)建積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化,使幼兒園成為教職工理想的精神家園。要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,辦家長滿意的放心園。

  三、以園本教研為依托,探索成長機(jī)制。

  確立“三高目標(biāo)”,建設(shè)一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師的內(nèi)在動(dòng)力,使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”,著力培養(yǎng)園內(nèi)教學(xué)骨干。

  1.注重園本教研與園本培訓(xùn)相結(jié)合,扎實(shí)開展課程審議工作,匯集群體智慧,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。認(rèn)真開展教師讀書交流活動(dòng),不斷提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。抓好各項(xiàng)常態(tài)下的教研活動(dòng):一課三研、新教師掛牌課、青年骨干的外出研討課、評優(yōu)課等,同時(shí)通過邀請專家來園現(xiàn)場聽課指導(dǎo)等形式,促進(jìn)教師梯隊(duì)式專業(yè)成長。抓好教研組備課和計(jì)劃的制定,注重過程中的互動(dòng)及活動(dòng)后的反思,提高教研活動(dòng)的實(shí)效。

  2.關(guān)注教師成長,繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)擋案,為每位教師量身定制個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,共同尋找出近三年中個(gè)人與幼兒園發(fā)展緊密相連的重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)。以行動(dòng)研究為載體,不斷提高教師的教育機(jī)智,推薦教師參加優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。關(guān)心青年教師的成長,通過“傳幫帶”活動(dòng),倡導(dǎo)“傳”出智慧,“幫”出成長,“帶”出文化,使教師在相互作用中共同成長。

  3.關(guān)注后勤人員服務(wù)質(zhì)量,以園本培訓(xùn)為主要途徑,引導(dǎo)教職工提高工作責(zé)任心,熟練各項(xiàng)操作技能。要求每位教職工以服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教師為宗旨,努力為幼兒營造整潔舒適衛(wèi)生健康的育人環(huán)境,

  四、以幼兒園特色文化建設(shè)探索為目標(biāo),科研先導(dǎo),打造特色。

  以課題研究和特色建設(shè)相結(jié)合為基本思路,以“梅韻飄香,傳承鄧尉文化;書香浸潤,體驗(yàn)閱讀快樂”為有效載體,加快特色化進(jìn)程。本學(xué)期將重點(diǎn)做好十x五課題的結(jié)題工作,以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  (一)做實(shí)結(jié)題工作

  隨著的課題研究的深入開展,現(xiàn)在課題進(jìn)入了實(shí)踐研究出成果的重要階段,本學(xué)期在做好課題研究的同時(shí)開始梳理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果。

  1.整理課題序列資料

  在前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為更好的建構(gòu)閱讀教學(xué)序列積累寶貴的資源,將我們課題研究中的目標(biāo)序列、內(nèi)容序列、措施等加以梳理,以表格的形式分類整理、匯總,形成比較完善的遞進(jìn)式閱讀教學(xué)序列。

  2.整理活動(dòng)實(shí)例和案例

  在開展課題研究的過程中,教師的活動(dòng)實(shí)例和課題觀察記錄是我們有效開展課題的佐證和寶貴的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我們會(huì)將這些內(nèi)容分層整理,匯編成冊。

  3.匯編課題論文集

  在開展課題研究的同時(shí),我媚勵(lì)老師注重研究過程中經(jīng)驗(yàn)資料的積累與整理,積極梳理自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期將這些教師研究論文,整理歸類匯編成冊。以便有利于全園將好的經(jīng)驗(yàn)、方法進(jìn)行匯總和推廣,豐富了課題研究的成果。

  (二)做實(shí)課程實(shí)施

  1.繼續(xù)優(yōu)化教材的.使用。要對教材進(jìn)行深入研究,理解教材的設(shè)計(jì)意圖和編排思路,把握教材對幼兒發(fā)展的價(jià)值,不斷增強(qiáng)課程意識,自覺、自主、自愿地學(xué)習(xí)課程理論,充分挖掘課程資源,關(guān)注幼兒生活和興趣,幫助幼兒主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),有效地實(shí)施課程。加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施策略,在制訂主題教育目標(biāo)中,特出重點(diǎn)和難點(diǎn),讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。并且充分利用一切可利用的資源,為課程的實(shí)施提供保障。

  2.不斷完善課程的計(jì)劃。各年級組在繼續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議同時(shí),對課程計(jì)劃的制定要更為具體、有效,在課程前審議的過程中從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討,進(jìn)行的充分預(yù)設(shè),為課程的實(shí)施明確方向,讓課程審議的效益更明顯。

  3.推進(jìn)園本特色的持續(xù)。在原來園本特色的課程基礎(chǔ)上,繼續(xù)保持,深入開展,并努力創(chuàng)設(shè)具有園本特色的游戲環(huán)境,讓園本特色課程再上一個(gè)新臺階。

  五、每月工作安排

  九月份:

  1.認(rèn)真組織開學(xué)工作會(huì)議,學(xué)習(xí)與傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神

  2.開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  3.新入園幼兒及新教職工體檢工作

  4.認(rèn)真制定各條線計(jì)劃,正常一日保教活動(dòng)

  5.新學(xué)期公共環(huán)境布置

  6.新學(xué)期常規(guī)工作抽查

  7.小班新生幼兒家長會(huì)

  8..班級學(xué)習(xí)型區(qū)域的創(chuàng)設(shè)

  9.加強(qiáng)安全工作,正常接送卡制度

  十月份:

  1.結(jié)合國慶,開展班級晨鍛活動(dòng)的診斷與評比

  2.園內(nèi)教師隨堂課

  3.園內(nèi)大教研活動(dòng)

  4.觀摩蘇州市園本教研展示活動(dòng)

  十一月份:

  1.開展大、中班年級組學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的交流

  2.觀摩xx區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師展示活動(dòng)

  3.組織園內(nèi)半日活動(dòng)組織調(diào)研

  4.期中教師“七認(rèn)真”檢查

  5.保育員一日工作流程調(diào)研

  6. 園內(nèi)大教研活動(dòng)

  十二月份:

  1.開展小中班拍球技能競賽

  2.開展大班組跳繩技能競賽

  3. 園內(nèi)大教研活動(dòng)

  4.課題成果整理階段匯報(bào);

  5.籌備“閱讀節(jié)”活動(dòng)。

  一月份

  1.“迎新年”系列活動(dòng)(閱讀節(jié))

  2.做好幼兒的發(fā)展評估

  3.各條線工作經(jīng)驗(yàn)交流

  4.好各類結(jié)束工作

  5.期末七認(rèn)真檢查

  6.學(xué)期考核工作

  7.做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)核對、報(bào)損等工作

幼兒園下半年工作計(jì)劃4

  一、招生原則

  1、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。上派學(xué)區(qū)中心校招生方案將通過肥西報(bào)向社會(huì)公布;城關(guān)各校(園)要將招生計(jì)劃、學(xué)區(qū)范圍示意圖(含文字說明)、工作日程安排、咨詢電話等,在學(xué)區(qū)范圍及學(xué)校醒目位置張貼,向社會(huì)公布;嚴(yán)格按上派學(xué)區(qū)中心校招生方案招生,確保招生工作公平、公正。

  2、堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)戶籍在一起并單獨(dú)立戶;適齡兒童少年戶籍與實(shí)際居住地一致。符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實(shí)際居住地的學(xué)校入學(xué)。其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的`適齡兒童少年,在居住地學(xué)校招生計(jì)劃(符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))未完成的情況下,在居住地學(xué)校就近入學(xué),如居住地學(xué)校招生計(jì)劃(符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))已完成,上派學(xué)區(qū)中心校負(fù)責(zé)將這些適齡兒童安排到相對就近的學(xué)校入學(xué)。

  3、堅(jiān)持“劃片,就近,免試”原則。小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料,按學(xué)區(qū)就近入學(xué)。所有義務(wù)教育階段招生學(xué)校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。

  二、招生工作

  (一)幼兒園招生

  1、20__年上派學(xué)區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園(班)的建設(shè),強(qiáng)化對民辦幼兒園的管理,加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學(xué)前三年幼兒入園(班)率98%以上,學(xué)前一年幼兒入園(班)率100%,積極實(shí)施0-3周歲嬰幼兒早期教育,以滿足家長入托(園)的需求。上派學(xué)區(qū)民辦幼兒園經(jīng)教育主管部門已批準(zhǔn)的有:小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園、上派鎮(zhèn)新星幼兒園、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園。適齡幼兒(20__年_月__日后出生),家長帶領(lǐng)孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學(xué)證明、免疫接種卡到所選幼兒園報(bào)名,未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn),沒有辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園一律不準(zhǔn)招生。

  2、各公辦、民辦幼兒園自主招生,招生時(shí)間為:20__年_月__日—_月__日。

  (二)小學(xué)招生

  1、凡戶籍或居住(必須有房產(chǎn)證的)在上派學(xué)區(qū)范圍,年滿6周歲(20__年_月__日以前出生)有學(xué)習(xí)能力的適齡兒童,不分性別、民族,100%進(jìn)入小學(xué)一年級學(xué)習(xí),不足齡兒童小學(xué)不予接收。

  2、要遵循教育規(guī)律,關(guān)心兒童的身心健康,嚴(yán)格控制班額,小學(xué)招生每班學(xué)額控制在46人以內(nèi)(實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上派二孝上派新五小不得突破50人)。

  3、招生計(jì)劃:20__年秋季上派學(xué)區(qū)小學(xué)計(jì)劃招生1270人,28個(gè)班(實(shí)驗(yàn)小學(xué)10個(gè)班、上派二小2個(gè)班、上派新五小6個(gè)班、館驛學(xué)校2個(gè)班、肥光小學(xué)2個(gè)班、其他村小各1個(gè)班,不含涼亭村和中心村)。

  4、小學(xué)報(bào)名由各小學(xué)設(shè)報(bào)名點(diǎn),報(bào)名統(tǒng)一時(shí)間為:20__年_月__日—_月__日,各小學(xué)不得提前或推遲招生。

  5、上派新五小招生地點(diǎn)在新校址,上派新五小位置在四十埠安置點(diǎn)和書香雅苑之間。

  6、城區(qū)小學(xué)招生學(xué)區(qū)范圍簡要說明:(詳見學(xué)區(qū)范圍圖)實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生學(xué)區(qū)范圍不變,上派二小招生學(xué)區(qū)不變,上派新五小招生學(xué)區(qū)為:原上派三小學(xué)區(qū)和原上派五小學(xué)區(qū),其他村小以行政村為招生范圍。

  7、因其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童,于20__年_月__日持證到居住地小學(xué)先報(bào)名登記,由中心校辦公室依據(jù)招生原則第2條給予安排。

幼兒園下半年工作計(jì)劃5

  一、情況分析

  本學(xué)期班級幼兒xx名,其中男孩xx名(包括新生兩名),女孩xx名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

  (一)優(yōu)勢表現(xiàn)

  1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

  2、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。

  3、喜歡戶外活動(dòng),跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力。

  4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生慣。

  (二)薄弱因素分析

  1、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,傾聽?wèi)T較差,部分幼兒在學(xué)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心。

  2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。

  3、幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

  4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,愛護(hù)公物和玩具的慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

  (三)家長情況:

  家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關(guān)心、代替。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)探索過程中幼兒的學(xué)態(tài)度。

  二、班級目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)興趣、學(xué)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)生活,做好幼小銜接工作。

  3、班級教師加強(qiáng)學(xué),提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。

  4、提高游戲水平,促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的責(zé)任意識,形成更良好的自我意識。

  5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)"。

  三、具體措施

  (一)班級經(jīng)營

  三位一體,每個(gè)教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識,并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作,并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時(shí)地作好交流,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

  在班中開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng),站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級氛圍,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。

  繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性。

  (二)班級教育

  1、班級環(huán)境

  1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計(jì)與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動(dòng)室的空間。

  2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。

  3)設(shè)置氣象角,鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。

  4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長。

  2、幼小銜接

  1、注重幼兒獨(dú)立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。

  在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動(dòng),評一評誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌,學(xué)會(huì)洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活慣,強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)正確的社會(huì)交往。

  幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,面對陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),在別人需要幫助的時(shí)候,愿意給人于幫助,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,增強(qiáng)幼兒的交往能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅(jiān)持性。

  要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方式。在主題探究活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,增加同伴間討論、 向 老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動(dòng)活潑。

  4.任務(wù)意識和完成任務(wù)能力的培養(yǎng)。

  通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。同時(shí)根據(jù)班級活動(dòng)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動(dòng)請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好慣,增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識。

  5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)慣

  適應(yīng)一年級的.學(xué)生活,關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)慣。良好的學(xué)慣是幼兒順利進(jìn)行學(xué)活動(dòng)的保證:a.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。如:不遲到早退、不隨便請假等;b.培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的慣;c.愛想、愛問和認(rèn)真回答問題;d.愛護(hù)書本及學(xué)用品。E、通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。F、在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的慣;

  3、游戲活動(dòng)

  游戲是孩子們所熱愛的,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開展與深入。班級內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)探討。區(qū)角游戲中,我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。及時(shí)投放和更換、豐富活動(dòng)材料。并注意活動(dòng)材料的層次性。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)慣和學(xué)興趣。教育幼兒愛護(hù)各種活動(dòng)材料,輕拿輕放,學(xué)會(huì)整理。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問題,能嘗試互相進(jìn)行合作。

  建構(gòu)游戲中,我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。

  表演游戲中,重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力。

  通過體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,增強(qiáng)規(guī)則意識。

  4、提高各領(lǐng)域能力

  語言方面:培養(yǎng)傾聽?wèi)T,會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,有良好閱讀慣。

  實(shí)施措施:

  1、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說一句話”的活動(dòng)。

  2、開展班級“故事大王”比賽。

  認(rèn)知方面:喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過程。喜歡參加操作活動(dòng),并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的慣。

  實(shí)施措施:

  1、組織科學(xué)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、提供豐富的操作材料。

  3、創(chuàng)設(shè)易存活,有觀察價(jià)值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動(dòng),并記錄

  藝術(shù)方面:學(xué)用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏。2、正確使用多種手工工具和材料,體驗(yàn)繪畫快樂。

  實(shí)施措施:

  1、班級設(shè)置作品展

  2、大班組幼兒才藝表演

  3、迎六一和美術(shù)比賽

  4、畢業(yè)典禮排練

  健康方面:了解簡單的保護(hù)方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。養(yǎng)成誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、愛勞動(dòng)的好慣。

  實(shí)施措施:

  1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng)。

  2、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活慣。

  社會(huì)目標(biāo):熱愛父母、老師,尊重成人勞動(dòng)。2、能遵守多種行為規(guī)則。

  實(shí)施措施:

  在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去。

  x月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”

  x月逛廟會(huì)

  x月春游

  x月小小環(huán)保員

  x月參觀小學(xué)

幼兒園下半年工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。

  二、工作思路

  以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

  三、主要工作

  (一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

  2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站,正常開展0—3歲親子園活動(dòng)。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開端。

  本學(xué)期我園將著力開展0—3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng),保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

 。ǘ⿵(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

  1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

  2、豐富幼兒活動(dòng)。

  一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的'戶外體育游戲鍛煉。

  二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺。

  三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。

  4、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

  5、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

  6、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評課。

  四、xx月主要工作安排:

  二月:1、幼兒報(bào)名注冊,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  三月:1、上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表。2、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃。3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比。4、小班家長會(huì)。

  四月:1、舉辦家長學(xué)校講座。2、0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。3、中、大班家長會(huì)。4、組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽。

  五月:1、幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動(dòng)。2、各班幼兒養(yǎng)成教育大評比。3、幼兒期中發(fā)展情況抽測。

  六月:1、組織向家長半日開放活動(dòng)。2、0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。3、養(yǎng)成教育案例評比。4、班級區(qū)域活動(dòng)評比。

  七月:1、幼兒發(fā)展情況抽測。2、做好學(xué)期小結(jié)工作。3、上交各項(xiàng)資料并整理歸檔。

幼兒園下半年工作計(jì)劃7

  本學(xué)期,我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針,繼續(xù)深入貫徹落實(shí),扎實(shí)推進(jìn)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,讓精致管理、科學(xué)保教成為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我園將積極響應(yīng)教育局提出的各項(xiàng)工作號召,特色高效地做好各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,引領(lǐng)全縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,讓我園省示范幼兒園的輻射作用和全縣幼兒園園長培訓(xùn)基地的引領(lǐng)作用得以有效發(fā)揮。

  計(jì)劃如下:

  一、 做好招生工作

  本學(xué)期,我園在送走大班畢業(yè)幼兒之后,計(jì)劃招生100人,其中大班招生35人,中班招生40人,小班招生25人。計(jì)劃編班6個(gè),其中三個(gè)大班,原中一班、中二班升入大班為大一班、大二班,新招生35名五周歲幼兒組成大三班。原小班幼兒升入中一班,新招收40名四周歲幼兒留30人組成中二班,另10人補(bǔ)入中一班;新招收25名3周歲幼兒組成小班。

  二、 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的幼兒園環(huán)境

  本學(xué)期,我園雖然依舊借居實(shí)驗(yàn)小學(xué)院內(nèi),但我們依然從教師和幼兒的身心需要出發(fā),做到舍得投入,積極整改,確保教師和幼兒必要的生活和工作環(huán)境的舒適、實(shí)用、實(shí)效。本學(xué)期,著重改善幼兒園走廊環(huán)境;改善各班活動(dòng)室環(huán)境,充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料;改善教師辦公條件,更換打印機(jī),復(fù)印機(jī);做好秋冬季節(jié)流感預(yù)防和冬季防寒保暖工作。

  三、充分發(fā)揮黨支部和工會(huì)的堡壘和橋梁紐帶作用,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),繼續(xù)打造精、尖、優(yōu)三型教職工隊(duì)伍

  本學(xué)期,我園將加大黨支部和工會(huì)工作力度,從思想和專業(yè)兩大方面著手,精心打造精、尖、優(yōu)三型教職工隊(duì)伍,讓幼兒園團(tuán)隊(duì)永葆生機(jī)、活力與戰(zhàn)斗力。

  思想上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展活動(dòng),經(jīng)常引導(dǎo)和教育。讓每一名教職工樹立“既然別無選擇,那就心無旁騖、義無返顧地做到最好”的現(xiàn)實(shí)主義職業(yè)思想,工作中嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻以“認(rèn)真做好每一天,超越自我”為座右銘,扎實(shí)做好本職。

  專業(yè)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),知曉不足,立足實(shí)踐,積累傳播。幼兒園將積極為每一名教師安排適宜于每個(gè)人的園本培訓(xùn)內(nèi)容,督促其自學(xué),加快提高專業(yè)技能;幼兒園也將積極開展園本教研及其各項(xiàng)促進(jìn)專業(yè)進(jìn)步的活動(dòng),促進(jìn)其提高與成長;引導(dǎo)每一個(gè)教師學(xué)習(xí)她人所長,知曉自身不足,并努力趕超。尤其是將教育實(shí)踐作為教師們專業(yè)發(fā)展進(jìn)步的主渠道,引導(dǎo)教師們積極實(shí)踐,用心反思,學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),并以人人都來做講師的方式,引導(dǎo)教師們傳播自己獲得的好經(jīng)驗(yàn),好方法。提高教師們的學(xué)習(xí)能力、自我剖析能力、思考力、實(shí)踐能力、總結(jié)積累能力和宣講傳播能力。

  四,以幼兒發(fā)展為本,切實(shí)做好幼兒園保育和教育工作

  保育工作上,除為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境外,重點(diǎn)做好幼兒一日生活的安全管理,包括環(huán)境設(shè)施安全、飲食安全、出入安全、活動(dòng)安全和消防安全。警鐘長鳴,讓每一個(gè)教職工樹立安全工作意識,對每一個(gè)孩子進(jìn)行經(jīng)常性并富有實(shí)效的安全教育,創(chuàng)幼兒園安全工作零缺點(diǎn)的優(yōu)秀業(yè)績。同時(shí),加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作,對幼兒進(jìn)行良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性,認(rèn)真做好晨午檢工作,預(yù)防秋冬季節(jié)流感,做好患兒隔離等等各項(xiàng)工作,將保育工作做得精細(xì)、精致、令人滿意。

  教育工作上,我們將繼續(xù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解和實(shí)踐。繼續(xù)總結(jié)和反思上半年踐行《指南》工作的成績和存在的不足。本學(xué)期,揚(yáng)長避短,繼續(xù)探索最適宜于幼兒的、最適宜于每一個(gè)幼兒的教育方法和策略,以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)每一個(gè)孩子在原有程度上的發(fā)展。力求區(qū)域活動(dòng)的開展豐富、實(shí)效;集體活動(dòng)的開展,以幼兒為本,關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展和終身發(fā)展。尤其要注重幼兒的身體健康教育,側(cè)重心理健康教育和社會(huì)適應(yīng)性的培養(yǎng);注重幼兒德育,從養(yǎng)成教育入手,側(cè)重幼兒良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)、文明禮儀、健康情感、珍愛生命等方面的培養(yǎng)和教育,通過出臺計(jì)劃、確定主題、制定方案、開展活動(dòng)、追蹤評價(jià)等途徑,務(wù)求德育的實(shí)效性,促進(jìn)每一個(gè)幼兒真正的身心和諧發(fā)展。積極創(chuàng)設(shè)條件,扎實(shí)開展幼兒園科學(xué)教育活動(dòng),激發(fā)幼兒對天文、地理、動(dòng)物、植物以及風(fēng)雨雷電等等自然科學(xué)知識的濃厚興趣,形成對身邊所有科學(xué)現(xiàn)象與事物的探索欲望,讓幼兒盡可能多地了解生活中的一切科學(xué),培養(yǎng)幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)和探索的興趣和能力。加強(qiáng)幼兒藝術(shù)教育,讓童聲唱響天籟之音,讓園中時(shí)時(shí)處處充滿美妙歌聲;繼續(xù)潛能思維繪畫這一特色課程的研究和教育,讓每一個(gè)幼兒都能想自己所想,畫自己所畫。讓藝術(shù)教育成為孩子一生感受美、理解美、創(chuàng)造美和展現(xiàn)美的最佳奠基工程,讓我們的幼兒園的孩子們,成長為能夠自己理解美、創(chuàng)造美和享受美的快樂之人。

  五,做好家園共育工作,提高教育的.實(shí)效性

  本學(xué)期,我園將繼續(xù)加大家長學(xué)校培訓(xùn)力度,制定切實(shí)可行的家長學(xué)校工作計(jì)劃,開展扎實(shí)有效的家園共育工作,全面提高家長科學(xué)育兒水平,促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。通過家訪、家長會(huì)、家長學(xué)校講座、家長開放日、家長進(jìn)課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道,讓家長更多地走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)老師,真切而真實(shí)地了解幼兒園和教師的工作,認(rèn)可、理解并支持教師開展幼兒教育工作,讓家園共育之花盛開、怒放。

  六,運(yùn)籌帷幄,著手回遷后的各項(xiàng)工作

  本學(xué)期,幼兒園以考核小組為回遷領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳盡具體的回遷工作方案,明確每一個(gè)考核小組領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任及分工,將回遷前后的各項(xiàng)工作想周全,做到位。尤其是涉及回遷后的設(shè)備購置和新樓美化布置等等重大事項(xiàng),考核小組同志要積極聽取教師們的心聲,集思廣益,務(wù)求做得更好。同時(shí),積極向上級呼吁教師缺編問題,設(shè)備添置所及經(jīng)費(fèi)等等各項(xiàng)尖端難題,為順利回遷做好一切前期準(zhǔn)備工作。

  七,做好上級交辦的各項(xiàng)工作

  本學(xué)期,我們將以百倍的熱情,飽滿的狀態(tài),全身心的投入到幼兒園的各項(xiàng)工作中。在做好本職工作的同時(shí),全力以赴承接并出色完成上級部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。提升教師們的專業(yè)技能,展現(xiàn)幼兒園團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的同時(shí),讓省級示范幼兒園的輻射示范作用得以充分發(fā)揮,讓市十佳優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園的獎(jiǎng)牌熠熠生輝,讓泰來縣園長培訓(xùn)基地的美名更加響亮深入人心。我們的目標(biāo)是辦好人民滿意的幼兒園,在實(shí)現(xiàn)我園自身持續(xù)發(fā)展的同時(shí),傾我們的生命之力,讓我們的理念和行為惠及每一所幼兒園,惠及千家萬戶的孩子們。

  20xx年8月20日

幼兒園下半年工作計(jì)劃8

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,全面推進(jìn)幼兒園課程改革,盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線,以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),加強(qiáng)教科研過程管理,深化課題研究,提高幼兒早期閱讀,構(gòu)建園本課程,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,促使幼兒的全面發(fā)展。

  一、規(guī)范管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

  1、注重生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會(huì)性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

  2、確保戶外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間x小時(shí)以上。

  3、注重環(huán)境的.教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,并做到及時(shí)更新、定期更換。

  二、開展有效教研,鉆研課程改革

  1、扎實(shí)推進(jìn)“周x聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。

  2、合理制定課程計(jì)劃。兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。

  三、深化教師教育,提升師資隊(duì)伍

  強(qiáng)化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)。堅(jiān)持教師專業(yè)化導(dǎo)向,以提升教師專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能,重點(diǎn)抓好教學(xué)理論、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能。開展青年教師“彈、唱、跳、說、畫、寫”六項(xiàng)技能比賽。

幼兒園下半年工作計(jì)劃9

 隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入,我園本著“預(yù)防為主”的健康指導(dǎo)方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃:

  一、做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼,為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生,晨檢每天堅(jiān)持進(jìn)行口腔噴漱;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。

  二、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的.預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

  三、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

  四、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開“伙委會(huì)”,幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品;對伙食中存在的問題及時(shí)解決;開展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長。

  五、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

  六、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

  七、消毒殺菌工作

  1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后,及時(shí)開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新;

  2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200或1:400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。

  3、保證毛巾、水杯專人專用,餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

  九、家長工作

  1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

  2、建立家園聯(lián)系,利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況,也使家長及時(shí)了解幼兒在家的健康情況,更好為幼兒健康服務(wù)。

幼兒園下半年工作計(jì)劃10

  隨著家長們教育理念的更新,幼兒園的家長工作也面臨許多問題。本學(xué)期我們將著力于與家長交流形式的多樣化,以及如何更好的與家長交流,達(dá)到真正的家園合一。

  雖然,家長們的教育觀念變了,但他們畢竟在不同的崗位上工作,對教育并不一定很了解,所以,我們在不同的交流方法中介紹幼兒園的課程思想和安排時(shí)一定要透徹,要通過真實(shí)的活動(dòng)事例、教學(xué)案例,使家長明白老師在幼兒園的教育中采取了什么樣的教育模式,這些教育模式的精華是什么,在活動(dòng)中起了什么作用等。各班針對自己班級的幼兒特點(diǎn),設(shè)置了哪些教育環(huán)境,開展了哪些教育活動(dòng),孩子在活動(dòng)中的一些表現(xiàn),這樣,家長就能清楚的知道幼兒園的各項(xiàng)安排,了解幼兒園的教育思想。

  當(dāng)然,在做這些事情之前,教師要做好充分的前期準(zhǔn)備,要詳細(xì)地觀察幼兒并了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r和認(rèn)知水平,這樣才能讓家長感到自己的`孩子是受到老師關(guān)注的,老師是愛他的,從而在以后的活動(dòng)中更加支持老師的工作,支持孩子的發(fā)展。

  具體安排如下:

  十月份小班老師主持家長工作

  主題名稱:"實(shí)話實(shí)說"

  要求:家長關(guān)心的話題結(jié)合小班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。形式、題目自定。

  十一月份中班老師主持家長活動(dòng)

  主題名稱:"開心樂園"

  要求:以親子活動(dòng)為主,讓幼兒感受父母與教師共同的愛。形式、內(nèi)容一定要豐富多彩。

  十二月份大班老師主持家長工作

  主題名稱:"焦點(diǎn)訪談"

  要求:教師根據(jù)觀察到的具有共性的案例來與家長交流,可穿插展示對幼兒的觀察記錄。

幼兒園下半年工作計(jì)劃11

  一、基本情況回顧:

  1、為教學(xué)一線提供后勤保障。

  為了各班順利地迎接開學(xué),我們總務(wù)部門在暑期對教學(xué)樓、行政樓屋內(nèi)及其屋面漏水進(jìn)行全面維修,樓梯間臺階維修和墻面進(jìn)行粉刷,并對全園雜草進(jìn)行清除。

  2、勤儉持家,有計(jì)劃地投入。

  為了開源節(jié)流,在物品的添置上做到了有計(jì)劃。上學(xué)期添置幼兒床382床,大型熱循環(huán)消毒柜1臺,更換廚房不銹鋼桶10個(gè)、盆子10個(gè),燒開水壺12個(gè),幼兒凳椅300張。

  3、安全工作。

  在安全管理上,各部門各班責(zé)任到人,每周每月對安全設(shè)施、設(shè)備核查排查,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,特別是在3—7月份手足口病、h1n1甲型流感高發(fā)期,我園未發(fā)生一例病例。

  二、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的后勤工作,要切實(shí)落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)要求,進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理、加強(qiáng)安全工作。在不斷完善和規(guī)范中,提升后勤服務(wù)和質(zhì)量以及后勤管理水平。

  1、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),努力探索規(guī)范化途徑。

  (1)建立員工個(gè)人工作檔案,詳實(shí)記載員工工作經(jīng)歷,體檢情況,工作考核狀況等。

  (2)繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,分析癥結(jié),并與相關(guān)人員交換意見,發(fā)揮巡視功效。

  (3)繼續(xù)實(shí)施員工工作考核工作制度,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,進(jìn)一步激發(fā)后勤人員的積極性與主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,努力發(fā)揮有限資產(chǎn)。

 。1)認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情況,合理地使用好各類經(jīng)費(fèi),不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

 。2)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,做好經(jīng)費(fèi)審核,規(guī)范收費(fèi),落實(shí)幼兒伙點(diǎn)帳目公示制度。

 。3)堅(jiān)持勤儉辦園的原則,積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等,減少浪費(fèi)。

  (4)愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,認(rèn)真做好各類檢修工作,對小型維修嘗試自己動(dòng)手完成,竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。

 。5)繼續(xù)探索物材管理的科學(xué)性,進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理制度,定期檢查各班、室的資產(chǎn)情況,督促加強(qiáng)保管降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。

  3、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理,堅(jiān)持操作規(guī)范化。

 。1)繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干,明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人。加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

  (2)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂人員食品、食品加工過程、餐具清洗、消毒過程的檢查和指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》,規(guī)范操作。

 。3)進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的`安全責(zé)任意識,嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作,嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

 。4)認(rèn)真及時(shí)地做好各件物品、器械的保養(yǎng)和維修,確保安全使用。

 。5)繼續(xù)加強(qiáng)對易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品管理,做到專人保管、限量發(fā)放,以備不測。

 。6)繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作,強(qiáng)化安全責(zé)任,堅(jiān)持以防為主,消除隱患,做到安全第一。

  4、做好膳食工作,廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見,盡量增加食譜的花樣,并保證營養(yǎng)的均衡,做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配。

  5、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識,積極做好后勤保障工作。

  本學(xué)期后勤人員要克服人員體弱、年齡老化困難,積極配合完成園中心工作,做好教師賽課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長開放日活動(dòng)等后勤保障工作。

幼兒園下半年工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  為了加強(qiáng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),推進(jìn)我園教師園本培訓(xùn)工作,引導(dǎo)教師在教中研,在研中思,在思中得,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓(xùn)提出的要求,我們堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《綱要》和《指南》精神為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過教學(xué)實(shí)踐,加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解,營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

  二、工作重點(diǎn):

  1、組織全體教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,以教研組為依托,搭建教師交流“指南理念到行動(dòng)”的平臺,讓更多的教師真正將“指南”融入教科研工作中,融入到一日工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些技能講座與培訓(xùn),提高相應(yīng)的能力。要求教師們具有不斷學(xué)習(xí)的意識和能力,成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,不斷地提高自己的專業(yè)水平。要全面、正確地了解幼兒身心現(xiàn)狀,把握幼兒發(fā)展進(jìn)程及特點(diǎn),不斷提高選擇、組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及領(lǐng)導(dǎo)管理的能力,在活動(dòng)中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)和自己的教學(xué)能力,達(dá)到良好的'活動(dòng)效果,努力使自己成為幼兒健康成長的促進(jìn)者。本學(xué)年盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多渠道的觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。

  2、緊緊圍繞提升年輕教師學(xué)科教學(xué)能力的目標(biāo),以課例研討為載體,教研組活動(dòng)為依托,有效開展學(xué)科教學(xué)研討。例研討為載體,教研組活動(dòng)為依托,有效開展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),分別從體育、藝術(shù)、語言、數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究,各教研組要圍繞“關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃,針對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問題,定期組織教研活動(dòng),并做到有計(jì)劃、有記錄,以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)豐富教科研形式,加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)與指導(dǎo),按教師實(shí)際教學(xué)能力水平,提出不同的要求與任務(wù),進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。嘗試讓教研組長或有特長的教師獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)的教科研任務(wù),例如:講座、公開課、觀摩活動(dòng)等,任務(wù)的形式、內(nèi)容與要求放手讓骨干教師去設(shè)想、計(jì)劃于實(shí)施,業(yè)務(wù)園長只在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭盐蘸毛@得的科學(xué)性與方向性,讓教師在教研活動(dòng)中有主人意識,從而使教師在責(zé)任感的驅(qū)使下真正主動(dòng)融入教科研工作中,達(dá)到增強(qiáng)教科研密度的目的,同時(shí)將教師參與教科研活動(dòng)的情況,完成的任務(wù)進(jìn)行考核量化、評比,成績記入“幼兒園教師績效評比”及個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,教師在幼兒園搭建的平臺上有展示自己的機(jī)會(huì),獲得成就感與滿足感,從而達(dá)到進(jìn)一步增進(jìn)教師參與教科研的積極性,形成教師參與教科研的良性循環(huán)。

幼兒園下半年工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作的文件及會(huì)議精神,以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo),牢固樹立“以人為本”、“安全即發(fā)展”的理念,始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,把加強(qiáng)學(xué)校安全工作擺到突出位置,以建立健全長效機(jī)制為核心,以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn),以落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施為主線,提高認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任,健全制度,加強(qiáng)管理,規(guī)范教育,以更加扎實(shí)有效的工作,確保校園平安,為學(xué)校教育事業(yè)的改革、發(fā)展?fàn)I造和諧、安全的環(huán)境。

  二、工作目標(biāo)

  1、全面實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督管理。學(xué)校食堂食品要建立索票索證臺帳追溯制度、學(xué)校食堂要持有效食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員持有效健康檢查合格證明和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證明、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練、聯(lián)系相關(guān)部分取締校園周邊無證無照經(jīng)營行為。

  2、繼續(xù)以“平安校園”的建設(shè)為抓手。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,使學(xué)生得安全知識與安全信息知曉率力達(dá)到100%,積極開展學(xué)校安全工作主體責(zé)任活動(dòng)。

  3、嚴(yán)防發(fā)生牽涉校方責(zé)任的安全事故。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故的發(fā)生,確保師生在校安全。

  4、加大學(xué)生上學(xué)、放學(xué)道路交通安全的宣傳教育與管理大力度。

  三、主要工作

  (一)大力加強(qiáng)安全法制宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防護(hù)意識。

  1、做好開學(xué)初安全工作教育。在開學(xué)初,各校要及時(shí)與新入學(xué)的學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,和班主任簽訂安全責(zé)任書,并要求班主任進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)教育。

  2、充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用。廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識,把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。學(xué)校要邀請法制副校長到學(xué)校進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全等重點(diǎn)主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識,熟悉報(bào)警、求助電話的使用,具備對危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡易方法。 9月、10月在全校組織開展小學(xué)生食品安全宣傳教育活動(dòng),以迎接中華人民共和國成立60周年大慶活動(dòng)的順利進(jìn)行。11月進(jìn)行一次學(xué)!皯(yīng)急演練”(緊急疏散演練、消防安全演練)。

  3、為防止學(xué)生在國慶和寒假期間發(fā)生事故,學(xué)校堅(jiān)持集中開展安全常識教育,宣傳預(yù)防常識。學(xué)校在9月底和放假前分別發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》,向?qū)W生家長宣傳學(xué)生假期安全教育工作事項(xiàng)等,以提醒家長監(jiān)管好自己的子女,防止發(fā)生安全事故。 12月份要結(jié)合“12。1世界艾滋病日”、“平安和諧校園創(chuàng)建”,對全體師生進(jìn)行班級宣傳教育活動(dòng)。

  (二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

  1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。各校要層層簽訂安全工作責(zé)任書,進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支兼職的學(xué)校安全群防工作隊(duì)伍,動(dòng)員和組織師生積極參與,群防群治,共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

  2、落實(shí)定期檢查制度。各校要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,把安全檢查作為做好安全工作的`一個(gè)重要方面。在學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。

  3、結(jié)合上級精神制定學(xué)校《 x x小學(xué)教師安全責(zé)任書》、《家校安全責(zé)任書》等,以加強(qiáng)群防群治,共建平安校園。

  4、健全安全工作資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺帳系統(tǒng)整理,及時(shí)歸類建檔,為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

  5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合單位實(shí)際,認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,完善保障措施,健全處置機(jī)制。

  (三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

  1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度,把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)值班人員(教師)的思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度,非本校學(xué)生、教師及工作人員的必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園。對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校,對形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置。三是嚴(yán)格學(xué)生請假出校登記制度。

  2、加強(qiáng)交通安全管理。各種車輛出入校園,應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段,限道、慢速行駛,防止意外交通事故的發(fā)生。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的大型活動(dòng),不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)以及參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購索證、運(yùn)輸儲藏、烹飪配?、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié),確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開學(xué)前,學(xué)校必須對炊事人員進(jìn)行體檢,對不宜從事炊事工作的要堅(jiān)決調(diào)離崗位。學(xué)校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作。按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則,組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。突出對高致病性甲流及冬春季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育,食堂嚴(yán)禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。

  4、加強(qiáng)校園防盜安全管理。各校要加強(qiáng)對學(xué)校重點(diǎn)部位的管理,做到制度齊全,措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度,值班人員應(yīng)按時(shí)到崗,在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法,做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位,組織到位,措施到位。

  5、加強(qiáng)校園消防安全管理。各校加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)維護(hù)管理,確保消防安全。

  6、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),電氣設(shè)備工作性能正常,避免超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

  7、加強(qiáng)校舍安全管理。各校要定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。各校要對防止擁擠的發(fā)生,從實(shí)際出發(fā),在學(xué)生出操、集合、放學(xué)時(shí)要組織學(xué)生有序上、下樓,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分年級、分班級逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備,準(zhǔn)備在各樓道處安裝應(yīng)急照明燈數(shù)個(gè),堅(jiān)決消除管理安全隱患。

  8、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理,認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù),防止發(fā)生意外事故。

  (四)加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作,認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

  1、積極配合公安部門及邊防派出所,把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn),嚴(yán)厲打擊針對師生的違法犯罪活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持落實(shí)周末值班行政和教師接送學(xué)生制度,防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件的發(fā)生。

  月份工作主題與重點(diǎn)

  九月份:安全工作部署與衛(wèi)生防疫宣傳教育月

  1、安全教育第一課;制訂20xx年下半年學(xué)校安全教育工作計(jì)劃;

  2、開展學(xué)校安全工作主體責(zé)任活動(dòng);

  3、與新入學(xué)的學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書;

  4、班主任進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)教育;

  5、開展學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查與督查。

  6、國慶節(jié)前分發(fā)并收齊“致學(xué)生家長一封信”。

  十月份:食品安全教育宣傳月

  1、組織開展中小學(xué)食品安全教育宣傳活動(dòng);

  2、開展學(xué)校安全教育及食品衛(wèi)生教育檢查;

  十一月份:應(yīng)急知識宣傳月

  1、在第二周“中小學(xué)生應(yīng)急演練周”開展消防安全演練;

  2、11月9日為全國消防日。組織展出一期森林防火黑板報(bào)、上一堂森林防火知識課、學(xué)生發(fā)一份森林防火宣傳卡、寫一篇森林防火作文、給家長寫一封森林防火宣傳信的“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng);

  3、公共安全應(yīng)急知識宣傳;

  4、開展學(xué)校安全報(bào)道“好新聞”評選活動(dòng)。

  十二月份:法制教育宣傳月

  1、開展12.4“全國法制宣傳日活動(dòng)”;

  2、“平安校園”申報(bào)評審、復(fù)審工作暨20xx年學(xué)校安全、綜治工作目標(biāo)管理考核;

  3、平安建設(shè)、食品安全、學(xué)校安全等各項(xiàng)工作總結(jié)并接受考核。

  4、20xx年下半年學(xué)校安全管理工作總結(jié)及20xx年工作思路的制訂工作。

幼兒園下半年工作計(jì)劃14

  新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒.由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友.中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認(rèn)真,但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn);保育員史老師溫柔細(xì)心,但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛.但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高.

  緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來積極開展班級工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”.

  1.落實(shí)《綱要》,推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實(shí)施.

  2.建立合作的、積極向上的班級氛圍.

  3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病.

  具體工作與措施

  (一)積極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范言行

  本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響.

  2.樹立自我專業(yè)成長的意識,增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

  隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實(shí)踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進(jìn)步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量.本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會(huì).

  (二)開展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

  1.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),制定教育目標(biāo)

  開學(xué)初,我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念.以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容.

  2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

  5~6

  歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的活動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng).如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等.他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問題等.本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢互補(bǔ),更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展.

  3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

  隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán).無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做.本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì).在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí),我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn),投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體作用.

  (三)以幼兒為本,提高人性化服務(wù)的水平

  1.勤于反思,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

  提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的`形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長.這就是我們?yōu)橹Φ姆较?

  本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量.

  2.深層次了解幼兒需要,真心實(shí)意做實(shí)事

  本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,加強(qiáng)對幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng).我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置,隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展.我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動(dòng)需求,有自我選擇的權(quán)利.

  (四)家園共育水平,提高溝通能力

  依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力.”

  1結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時(shí)召開家長會(huì),并利用多種形式與家長溝通.

  2每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷,及時(shí)了解家長的需求,虛心聽取家長的建議.

  3創(chuàng)造性地開展半日開放活動(dòng),使家長樂于參加.

  4創(chuàng)建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言.

  本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時(shí)與家長進(jìn)行有效的互動(dòng).

幼兒園下半年工作計(jì)劃15

  一、班級情況分析

  時(shí)間入流水,經(jīng)過了一個(gè)寒假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。這一個(gè)寒假,不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

  二、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的`活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

  3、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),積極的鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

  三、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹,幼兒游戲以角色游戲(yàn)橹,本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

  四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

  環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開展綠色教育,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長,通過家長帶動(dòng)社區(qū)、又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

  五、教育措施:

  1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

  六、德育工作

  1、班級每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

  七、安全工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

  2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  八、家長工作

  1、定期召開一次家長會(huì),讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

  2、每月一次家園欄地宣傳。

  3、對插班幼兒與家長多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。

  4、在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

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