- 相關(guān)推薦
小學(xué)抗旱救災(zāi)飲水情況匯報(bào)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，有的人天天看匯報(bào)，有的人天天寫(xiě)匯報(bào)，匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào)，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào)，你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)抗旱救災(zāi)飲水情況匯報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)抗旱救災(zāi)飲水情況匯報(bào)1
一、旱情與災(zāi)情
我校有學(xué)生432人，教職工24名，自受旱災(zāi)以來(lái)，由于原自來(lái)水枯竭，加之附近水源缺乏，只得臨時(shí)接用我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水。
二、面對(duì)災(zāi)情，經(jīng)學(xué)校研究決定，目前采取的抗旱措施為：
�。�1）學(xué)生自帶飲水。（要求所帶飲水為高溫加熱冷卻后方可飲用）
�。�2）教師飲用水來(lái)源：購(gòu)買(mǎi)礦泉水。其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水。
�。�3）做好師生教育工作，利用每天課間操時(shí)間教育師生節(jié)約用水，提高抗旱、節(jié)水、防火意識(shí)，確保校園穩(wěn)定。
三、災(zāi)情惡化后的打算。
面對(duì)災(zāi)情的'進(jìn)一步惡化，我校師生的飲用水已經(jīng)只能靠到外地買(mǎi)或到有水源的地方拉水來(lái)維持，其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水。因此特向上級(jí)主管部門(mén)提出以下建議，以便及時(shí)解決我校師生飲水難題為謝：
（1）提供蓄水工具。
（2）提供拉水費(fèi)用。
�。�3）建議水務(wù)所及時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程“xx水庫(kù)”的水源進(jìn)行凈化處理，同時(shí)接通我校師生飲用水管道。
xx年xx月xx日
小學(xué)抗旱救災(zāi)飲水情況匯報(bào)2
一、旱情與災(zāi)情
我校有學(xué)生432人，教職工24名，自受旱災(zāi)以來(lái)，由于原自來(lái)水枯竭，加之附近水源缺乏，只得臨時(shí)接用我鎮(zhèn)片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水。
二、面對(duì)災(zāi)情，經(jīng)學(xué)校研究決定，目前采取的抗旱措施為：
（1）學(xué)生自帶飲水。（要求所帶飲水為高溫加熱冷卻后方可飲用）
�。�2）教師飲用水來(lái)源：購(gòu)買(mǎi)礦泉水。其他生活用水仍使用片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水。
�。�3）做好師生教育工作，利用每天課間操時(shí)間教育師生節(jié)約用水，提高抗旱、節(jié)水、防火意識(shí)，確保校園穩(wěn)定。
三、災(zāi)情惡化后的打算。
面對(duì)災(zāi)情的.進(jìn)一步惡化，我校師生的飲用水已經(jīng)只能靠到外地買(mǎi)或到有水源的地方拉水來(lái)維持，其他生活用水仍使用片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水。因此特向上級(jí)主管部門(mén)提出以下建議，以便及時(shí)解決我校師生飲水難題為謝：
�。�1）、提供蓄水工具。
�。�2）、提供拉水費(fèi)用。
（3）、建議水務(wù)所及時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)片區(qū)飲水工程“水庫(kù)”的水源進(jìn)行凈化處理，同時(shí)接通我校師生飲用水管道。
XX年4月9日
【小學(xué)抗旱救災(zāi)飲水情況匯報(bào)】相關(guān)文章：
抗旱救災(zāi)工作情況匯報(bào)02-20
抗旱救災(zāi)值班制度04-22
抗旱救災(zāi)匯報(bào)材料09-22
鄉(xiāng)抗旱救災(zāi)匯報(bào)材料09-22
鄉(xiāng)鎮(zhèn)抗旱救災(zāi)工作總結(jié)09-14
抗旱救災(zāi)宣傳工作方案05-17