學期計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的學期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
一、指導思想
1、進一步確立科研興校戰(zhàn)略，堅持科研立校、科研強師、科研增效
2、緊緊圍繞學�！暗掠诵�，以生為本”的理念規(guī)劃設計課題內容、形式
3、以課程改革與課程建設為重點突破口，特別注重課程建設與課堂教學之間的關系探討
4、注重案例分析，切實幫助教師改變教學觀念，提高教學技能
5、形式多樣、氣氛活躍、注重實效
二、教科研工作內容
根據學校工作計劃和區(qū)教育科研負責人會議精神，擬定如下工作內容
1、以信息化課題項目落實為抓手，推動課改工作和信息化工作，加強課題管理，積極指導開展立項課題的實施工作，組織相關教師進行中期研討，5月底6月初進行中期驗收；做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級課題研究實施重點工作。
2、圍繞二期課改教師研究專項課題，教工政治學習時間給各教研組長或全體教師做1~2次教科研專題輔導講座，普及指導教師進行教育科研工作，涉及課題選擇、科研方法等。
3、積極開展教科研信息情報咨詢工作，提供課題研究的選題咨詢建議，組織開展第二輪二期課改教師研究專項課題立項申報動員和開題論證工作，課題立項向德育科研傾斜。全體教師學習用科研的眼光來審視、研究自己在教學實踐中存在的問題，把問題上升到課題，研究、探討教育教學中亟待解決的實際問題。
4、參與研制學校發(fā)展“三年規(guī)劃”。濾布理順和建立起學校教科研機制，包括校級課題立項管理制度、校級教科研成果報告制度、校級教科研成果評選標準及獎勵辦法等制度，提交學校教代會審議。
凡在各種教科研競賽中獲獎的或者在市級以上刊物發(fā)表教育教學論文的教師，要憑獲獎證書或相關刊物到教科研室登記，備案存檔。教科研室每學期以簡報形式向全校公布，并在零陵中學網站“榮譽欄”以及校宣傳欄上公布。
要啟動上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評獎。這是關于科技教育方面的教育科研成果的評獎。壓濾機濾布理科教學（物理、化學、生物），都是屬于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，請學�？萍冀處�，有研究的教師做好準備。
5、爭取承接1個區(qū)級以上研究課題的子課題實施項目，推廣1個區(qū)級以上教科研獲獎成果。組織好中期成果匯報會和部分課題的結題工作。課題組要不定期開展研討活動。
參與教育學院汪人老師主持的.《切合教師實際的教育科研方法研究》。
中學成果推廣備選項目：市四中學《網絡成癮中學生的團體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎；櫻花中學《中學小班條件下推進個別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎。聯系成果推廣匯報會議。
6、讓教育科研成為教師的自覺行動，成為教師專業(yè)和班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑。每學期教研組、年級組要將科研任務納入計劃，必須完成與教學或德育相關的課題研究工作、論文撰寫、課案撰寫、課例反思等科研成果。教科研室組織參與各級各類評審，推薦發(fā)表一定數量的教育教學論文或出版教育教學專著。通過教學、德育與科研工作的有機結合，有效提升教師的專業(yè)科研素養(yǎng)，提升其教育境界和教育品位。
7、組建教科研信息資料庫，通過教科研沙龍（工作室）匯總與教師教科研課題研究相關的優(yōu)秀課案、課件、課例、說課稿、論文及教科研輔導資料、圖書信息，購買一定數量的教育科研文獻資料，為教師進行教科研工作提供方便。
8、配合徐匯教育科研網建設，完成零陵中學教育科研網頁制作上傳。加強學校網站教科研信息建設，積極將學校教科研動態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網展示教師，為學校教育教學服務。
三、具體工作安排
月份
工作內容
備注
2月
1、制定本學期工作計劃；
2、明確本學期所有立項課題實施重點；德育課題立項；
3、參與教育學院汪人老師主持的《切合教師實際的教育科研方法研究》；
4、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢、研究工作；
5、充實教育科研信息；
3月
1、擊劍校本課程審編工作；
2、組織教研組對教學大獎賽課案、課件、教學反思收集、梳理、評比；
3、零陵中學教育科研網頁制作；
4、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢、研究工作；
5、充實教育科研信息；
4月
1、聯系成果推廣匯報會議（內容待定）；
2、參與研制學校發(fā)展“三年規(guī)劃”，理順和建立起學校教科研機制；
3、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢、研究工作；
4、充實教育科研信息；
5月
1、教科研專題輔導講座（內容待定）；
2、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢、研究工作；
3、、充實教育科研信息；
6月
1、所有立項課題進行中期驗收
2、教科研工作室建設，做好課題指導、管理、咨詢、研究工作；
4、充實教育科研信息；
學期計劃 篇2
一、學情分析
不管怎樣，通過上一個學期的學習，大部分同學們已學到了一些生物學基礎知識，動手能力有所提高，特別是顯微鏡的使用，臨時裝片的制作。本期仍要想方設法激發(fā)學生學習生物學的興趣，我將竭盡所能開設實驗課、開展調查活動，進一步提高學生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動手操作能力、分析問題的能力及表達能力。使同學們無論是在知識還是在能力上都邁上一個新臺階。
二、教材分析
本期的教學任務主要在七年級《生物學》下冊。下面對教材內容作基本分析：
《生物學》下冊共兩個單元——《環(huán)境中生物的統(tǒng)一性》和《環(huán)境中生物的多樣性》。第一單元的共兩章：第7章 生物體有相同的基本結構和第八章生物體有相似的結構層次。第一單元教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓練和探究活動，引導學生了解生物體結構、組成，并通過使用顯微鏡來深入理解，層次分明，邏輯性強，知識完整。通過觀察與思考、資料分析、探究活動、STS教育及科學家的故事等活動，加上大量的圖片，激發(fā)學生的學習興趣，關注學生知識和能力的學習與提高，過程和方法的獲取及情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。
另外這兩章加大了實驗探究的力度，注重培養(yǎng)提出問題、作出假設的能力，以及收集和處理數據的技能，鼓勵學生在完成探究活動后，如果發(fā)現結論與其他人不一樣，一定要分析原因。本章還提供了豐富的、形式多樣的活動內容，包括討論、科學探究、觀察、演示、評價等，培養(yǎng)學生通過探究獲取知識的科學態(tài)度。
第二單元共五章內容：
第9章：地面上的`生物
具體講述地面上的植物、動物及它們對人類的貢獻，通過了解它們的多樣性及其重要的作用引導學生熱愛大自然，保護大自然，我與自然的環(huán)境和諧相處。
第10章：水中生活的生物包括兩節(jié)
水中的動物和藻類，教材通過“探究魚類適應水中生活的特征”，“觀察河蚌”和“觀察水綿”等實驗及討論，資料分析、DIY等活動的安排，指導學生如何解決問題，本章重視科學探究與觀察能力的訓練與學習，達到了“做中學”的目的。
第11：章空中的生物
包括“鳥類”和“昆蟲”兩節(jié)內容，重視對學生探究能力和觀察能力的培養(yǎng)，設置的探究觀察活動有：“探究家鴿適應空中飛行的特征”、觀察蝗蟲、DIY中“粘捕蒼蠅”等等，這些活動的設置可以進一步改變學生的學習方式，讓學生在親自動手操作中感知科學知識，領悟科學方法。
第12章：土壤里的生物
對于土地壤里的生物，學生平時不易見到，與人類的關系又是隱性和潛在的，因而較易忽視和輕視，但它們對生物圈的作用是非常大的，因此本章有調查、探究、觀察、DIY。另外本章還通過“探究活動”、“觀察與思考”、“課外實踐”、“資料”、“實驗”等，加強學生的觀察能力、實驗能力、科學探究能力以及分析、推理、概括、綜合等思維能力和實踐能力。
第13章：生物制品的命名和分類
學習科學的分類方法，體會科學分類的好處，幫助 學生領悟各類生物和人類生活的密切關系。本冊最后編排了第四單元的“單元小結”，目的是協(xié)助學生在學習完本單元后清理本單元在知識、能力以及情感態(tài)度價值觀方面的整體要求，引導學生加深對有關的基礎知識的理解。
三、教學目標
1、知識目標：
讓學生知道生物體的基本結構。知道生物體有相似的結構層次。了解地面上的生物的種類與人類的關系，積極參與保護地面上生物多樣性的活動。各種生命活動的大致過程及相關的結構基礎。了解水中和地壤中的各種生物的生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關聯著，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。
2、能力目標：
通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步引導學生自己提出問題，作出假設，制定并實施探究計劃，記錄和分析探究結果。促進學生進一步發(fā)展科學探究的能力。培養(yǎng)學生通過測量獲取數據，設計表格記錄和整理分析數據的技能。培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。提高學生的分析能力、閱讀理解能力、主動學習能力、合作交流能力及語言表達能力。結合科學發(fā)現史、科學家的故事和具體探究過程，引導學生進一步領悟科學探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設、如何作出假設、設置重復實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數學推算法等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
認同科學實驗的重大意義。認同科學研究是一個不斷發(fā)展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的發(fā)展和新的觀點出現。認同科學是實事求是的。使學生進一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優(yōu)秀品質。形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念，并規(guī)范自己的行為，積極參加環(huán)境保護活動。理解科學、技術與社會的相互關系，提高生物科學素養(yǎng)，促進學生在情感態(tài)度價值觀方面的健康發(fā)展。
四、重點難點
第7章生物體的基本結構和第8章生物體的結構圖層次及第11章空中的生物是本冊書的重點也是難點，另外教材中的探究實驗也是重難點。
五、教學策略
主要采用小組討論，分析，探究，實驗，比較，歸納等方法。
六、教學實施
(1)繼續(xù)深入學習有關教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂有所創(chuàng)新和提高。
(2)繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
(3)組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。
(4)學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極教研教改，設計好教案，上好課，寫好教學反思。
(5)激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語。運用生動的語言。加強情感教育。精心誘導，強化教學。
(6)為探險究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相知的圖文信息資料、數據。或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境�；驈膶W生的生活經驗、經歷中提出控究性的問題�；驈纳鐣P注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
(7)鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在作出假設的基礎上進行探究方案的設計和實施。
(8)重視探究報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。
(9)結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
(10)提高學生的學習興趣，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。讓他們成為同學中的小老師，老師的得力助手。
(11)教學中使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面都有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
(12)在傳授知識的同時要注意科學方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開展教材中提出的調查、技能訓練、探究和資料分析活動。
(13)做好復習考試，及時進行試卷分析和講評，了解學生對知識的掌握情況，以便查漏補缺，確保教學效果。
(14)正確評價學生。為了給每個學生有一個合理的評價，平時成績(課上表現，作業(yè)情況，活動參與情況，小考成績，階段檢測成績等)都要占一定比例(約30%)，而不是只看期末考試一次成績。
學期計劃 篇3
指導思想：
以區(qū)教育科研工作會議精神為指針，以課題研究為目標，貫徹落實市、區(qū)教育科研工作會議精神，圍繞全區(qū)的教育發(fā)展思路，繼續(xù)以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為工作主題，深入指導、研究，加強課題研究與管理，提高科研管理水平，以崗位練兵為契機，努力提升科研隊伍整體素質，提高科研實踐能力，努力實現我�？沙掷m(xù)發(fā)展。
重點工作：
一、加強課題研究與管理
1、做好市學會“十一五”一般《新課程理念下小學有效教學策略研究》課題研究工作，同時做好立項的結題驗收的籌備工作。本學期將繼續(xù)深入各課題組進行指導研究，為教師提供指導服務。本學期待結題課題市級1項。2、做好立項課題管理和研究成果的推廣。為積極搭建各課題組相互學習、交流、借鑒的平臺，本學期我校將組織上好課題研究課展示活動。以研究小組為單位，每組一節(jié)課，共六節(jié)課，進行教學交流。教師及時將課堂教學的情況進行有針對性的提升總結。方式包括教學反思，或教學隨筆、日記、論文等。以課題的研究帶動全校教師能力水平的.提高。有效地將教育科研成果轉化為教育成果。
二、加強科研隊伍建設
1、結合崗位練兵活動，繼續(xù)開展以課題推進為依托的培訓工作，采取多種形式學習科研課題的相關理論、方法。本學期培訓內容將側重教師課題結題方面的培訓。
2、注重發(fā)揮骨干輻射作用，尤其在學校“十一五”課題研究工作和課題小組中的作用。
3、通過培訓、研討、參觀課題研究先進學校等活動形式提高教師的科研能力與水平。
三、開展科研科普活動
1、做好�？蒲泄ぷ髯詸z，迎接區(qū)里對我校科研工作的檢查評估。
2、根據需要召開科研工作會。
3、認真總結和推廣立項課題的經驗，及時高質量做好省、市學會科研成果和區(qū)學會的論文征集工作。爭取得到區(qū)科研部指導，進一步提升研究成果的質量。
4、開展如何上好課題研究課的培訓及研討活動。
5、做好檔案收集、整理工作。
四、加強科研信息情報工作
1、利用網上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能，推進學�？蒲泄ぷ鬟M展。加強與上級部門的溝通與交流，及時得到指導。做好信息資料的收集、整理工作。
五、加強自身建設
結合新課改理念，注意利用一切理論學習和參與實踐的機會，提高教育科學研究和管理水平。拓展視野，提高總結和創(chuàng)新能力，滿足科研、指導、培訓工作需要。
學期計劃 篇4
一、指導思想：
以國家基礎教育課程改革為契機，以東洲區(qū)教學工作四個文件為指導，繼續(xù)深化課堂教學改革，進一步確立“一切為了學校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學生的發(fā)展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規(guī)管理，強化特色工作，提升學校品位，全面提高學校辦學水平。
二、工作目標：
1、德育工作堅持從“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養(yǎng)成”的原則，突出教育實效性。
2、進一步推進課程改革，樹立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，以課堂教學為主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重
3、改善辦學條件，優(yōu)化教育教學環(huán)境，提高設備使用率。
4、加強校園網絡的管理與維護，重點建設具有鮮明特點的學校特色網站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。
5、大力開展陽光體育活動，做好流行病的宣傳和預防工作。
6、扎實有效地開展搖籃工程，加強學生綜合素質的.培養(yǎng)與提高。
7、加強校園安全管理，做好穩(wěn)定工作，建設平安校園。
8、打造幼兒園藝術教育特色，豐富學校內涵，辦人民滿意的學校。
9、總務工作一切服務于學生，一切服務于教學
10、培養(yǎng)干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，提高學校整體辦學水平。
三、具體工作：
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸荆诮處煒I(yè)務素質上求發(fā)展
1、健全激勵機制，實現課題研究的實效性。圍繞區(qū)《名師、骨干成長培養(yǎng)策略及評定方法》科研課題研究實施方案，建立激勵保障機制，為名師、骨干教師的培養(yǎng)創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。通過指導自學、主體研究、教育研討等各種形式，為教師提供學習提高的條件和展示才能的舞臺，使他們盡快脫穎而出。保證對名師、骨干教師建設的投入，鼓勵他們出成果出經驗，對取得重大教科研成果的教師實行重獎。
2、倡導教師自覺自學相關教育教學理論與教學案例，保持每周學一篇文章，寫500字心得體；每學期學習1至2本理論專著，撰寫相應的讀書筆記（禁止摘抄）。讓讀書成為一種生活需要，成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
3、進一步完善《學校校本教研制度》，要求教師依據自己教育教學實際每周寫一次教后反思記錄；每月向教研組提供一個典型案例或提供一個值得探討的問題；每學期上交一篇論文或經驗總結。積極引導教師在教學情境中發(fā)現問題、分析和解決問題。
4、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心的校本教研活動方式。教師對自己的教學行為進行思考，制定個人發(fā)展計劃，以學校一系列教研活動為載體，對教學遇到的問題進行研究探討，不斷引進先進教育思想，促進教師素質提高。
5、根據《東洲區(qū)中小學教師夯實基本素質系統(tǒng)培訓方案》要求：教師做到學習與教育教學等有關的法律法規(guī)，樹立良好的教師職業(yè)風范；教師做到對教材整體把握，教學中無知識性錯誤；教師做到學科基本功比較扎實。
（二）營造陽光的育人環(huán)境，改善辦學條件
1、科學規(guī)劃改造校園，實現環(huán)境育人。針對學校操場、圍墻、教室、廳廊等場所精心設計，努力創(chuàng)造一個和諧溫馨充滿陽光和書香氣息的校園。
2、學校充分利用網絡平臺這一思想文化教育陣地展示師生精神風貌，開辟文化墻，讓學生親自參與、自我熏陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強對學生的勞動習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，堅持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境美觀整潔宜人，使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規(guī)、班訓、班徽、班風、班歌、班刊、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標志。
�。ㄈ⿵娀B(yǎng)成教育，細化常規(guī)管理。
德育方面：
1、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。
2、少先隊主題教育活動切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。
3、加強校園值日值周工作，每位教師都要擔負起培養(yǎng)學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發(fā)現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。
4、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓。
教學常規(guī)方面：
1、抓各種計劃管理。學校領導對學校各種計劃認真審定，給予評價。不合格的限期改正。
2、加強了集體備課力度，加強教后記和教學反思的指導。教導處每月一次檢查并及時反饋。
3、嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。
4、規(guī)范學生作業(yè)。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范，有等級，有適當的鼓勵性評語。教導處定期檢查。
5、優(yōu)化學生輔導。學校為學困生建立個人檔案，校領導和全體科任教師每人包保1至2名學困生，協(xié)助班主任輔導學困生提高成績。全校每個人都要有詳細的包保輔導記錄。
6、嚴把質量監(jiān)控。學校實行分層推進、階段把關的辦法。起始年級知識點人人過關，避免分化；中年級著力中差生，分層輔導，全面提高；高年級側重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，抓實抓好六年畢業(yè)生工作。月檢測、單元自測、英語單詞過關持之以恒地開展。
�。ㄋ模┘訌婓w衛(wèi)、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作，提高學校安全管理水平。
1、貫徹“安全第一、預防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。
2、做好校園內防火防盜防觸電以及周邊安全環(huán)境管理，加強檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處。
3、開展陽光體育活動，充分利用體育課、大課間操和課外體育運動提高學生體質。
4、做好流行病的宣傳和預防工作。抓好心理健康教育，面向全體，關注特殊生。
5、繼續(xù)開展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓練。保證每周都有訓練的時間。促進學生綜合素質的提高。
6、規(guī)范幼教管理，幼兒園管理要在創(chuàng)建特色上做文章，認真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，扎實、有效地開展教育教學工作，爭創(chuàng)區(qū)級合格園。
7、加強總務后勤工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，一切為學生服務，一切為教學服務。
8、引進競爭機制，完善考核獎懲制度。根據上級相關要求確定各層面考核細則，完善學校用人機制。
學期計劃 篇5
毛毛班班級計劃新的學期開始了，我們按園工作計劃，根據本班的實際情況，制定如下計劃：
一、班級情況分析
我班現有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處
等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、教育教學
1、老師加強學習，包括專業(yè)、思想素質的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。（b）學習能力的.培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健
1、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。
3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈。
四、家長工作
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯系。
3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。
4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。
五、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。
學期計劃 篇6
指導思想：以二期課改新課程實施為抓手，繼續(xù)實踐課改理念。結合學校實際，籌謀學校教學質量的均衡提高。進一步規(guī)范制度，實現教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探索新課程條件下的教學管理。
主要工作：
1、迎接“加強初中建設工程”督導。認真做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。
2、教研組建設和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日�；顒又�。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步實現教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)。
3、考試和質量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術在質量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法。
4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務。注重新教材教學的階段性反思及經驗總結，為下一學年新教材教學提供有價值的經驗。
繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的'開設，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設方案和管理制度。
5、畢業(yè)班工作：
加大對畢業(yè)班的教學質量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。
加強畢業(yè)班工作的家校聯系，特別關注學習困難學生的學習生活。
樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。
建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質量評價獎勵制度。
主要活動：
1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。
2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。
3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。
4、期中考試后舉行語文、數學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。
5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。
學期計劃 篇7
一、指導思想
在學校工作計劃的指導下,堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的責任心和事業(yè)心,結合紀律監(jiān)督委員會，努力發(fā)揮工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作,努力打造一支思想覺悟高,工作作風硬的隊伍,使后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
(一)加強隊伍建設,提高工作人員的個人素質
1、加強政治理論和業(yè)務素質的學習。通過學習政策法規(guī),學習教育教學理論,提高管理人員自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗,掌握一定技能,提高管理水平;加強思想政治教育,創(chuàng)優(yōu)質服務,按時參加學校安排的各項學習,了解社會動態(tài),了解學校工作中心和工作要求,為廣大師生提供更優(yōu)質的服務。
2、培養(yǎng)吃苦耐勞精神,樹立團體合作意識。
(二)提高服務意識,進一步樹立后勤為教學服務的思想
1、總務工作是學校管理的一個重要組成部分,后勤服務是繁瑣而又平凡的工作,后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發(fā)展,總務工作是學校工作的基本保障。
2、進一步健全總務人員的崗位責任制,要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責,使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責,做到事事有人管,事事有人干,事事有落實。
3、樹立后勤為教學第一線服務的思想,進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的,隨時處理,不拖拉,
4、與學校德育處掛鉤，完善“每日巡視制度”,總務處主任對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視,并做好相關記錄。對發(fā)現的問題及時做好處理和反饋學校各部門、班級等提出的'報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。
三、主要工作
(一)進一步完善各項規(guī)章制度
本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善,使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價人,對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實,及時總結經驗,吸取教訓,糾正偏差,不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
牢固樹立全心全意為教師服務的思想,樹立“后勤為先”的意識和理念,分析各自崗位所服務對象的情況發(fā)展變化,對照新的要求和目標,努力提高自己的業(yè)務水平,確�？倓照w保障能力的提高。
(二)盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作。
(三)加強校產管理
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度,做到制度健全,職責分明,同時要抓好庫存物品的管理,減少庫存數量,避免積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,庫房內要物放有序,并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制,水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少
浪費。對按規(guī)定借出的物品要及時督促歸還。
2、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度,隨時排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發(fā)放的各種物品及室內設施責任到處室、年級、班級,誰丟失誰負責,對學校桌椅、門窗等要及時檢查,并作好修理及登記工作,通過班主任對學生進行愛護公物的教育,強化班級財產管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。
3、管好校舍校產是總務人員的重要職責,在往年的工作基礎上進行落實、規(guī)范、科學、創(chuàng)新,做到賬賬相符、賬物相符,同時做到賬務規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據齊全。
(四)水電工作
確保學校用水用電正常運轉。同時，全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,特別是寢室教師要注意節(jié)約用水、用電,做到隨手開關的良好習慣。杜絕浪費現象及安全事故的發(fā)生。有故障時及時聯系總務處，以便得到妥善解決。
(五)加強收費管理,合理使用資金
1、財務人員要嚴格執(zhí)行財務紀律,嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準;收費公示;堅決杜絕亂收費現象。學期末要及時準確地出據學生代管費結算清單。嚴格控制代管費的支出,減輕學生負擔。
2、財務人員應嚴格執(zhí)行財務制度和會計法。應該從入賬出賬做起,保證不出差錯,不出問題,經得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查,同時要求財會人員作好財務分析,給領導多提合理化建議。
3、做好校長的財務參謀工作,執(zhí)行好經費使用計劃,準確提供有關數據、情況。在經費使用上,努力做到精打細算,少花錢,多辦事。
(六)安全保衛(wèi)工作:
開展經常性的檢查,在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患,發(fā)現問題及時整改。
各辦公室要注意用電安全,每天離校前應確保關閉各電器設備的開關。
各班主任要做好學生安全用電的教育,有損壞開關、插座、電扇調速器及時報告。
(七)學校搬遷后各科室的善后工作
1、盡快將學校原行政樓的各教室做好整改工作，學校成品倉庫、學校報廢倉庫等整理完畢，提供給相關職能部門使用。
2、盡快分發(fā)各職能科室的財產的使用、管理登記冊。做到賬賬相符，賬務相符。做好學校所有財產的登記工作。
總之,總務后勤人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業(yè)性和責任感,主動開展各項工作,依靠全體員工把后勤工作搞好,為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。
四、各月工作安排
9月
1、全校辦公室，各教室職能科室的教育教學設備，用具進行全面檢查；
2、檢查、維修各班級門窗，電器線路及校舍情況；
3、購置各種辦公用具；
4、分發(fā)書籍，簿冊和辦公用品；
10月：
1、做好校園及周邊環(huán)境的安全隱患排查工作；
2、做好秋季流行病的預防和宣傳工作。
11月份：
1、做好清明掃墓工作；
2、做好各班級，職能教室的校產清理；
12月份：
1、做好后勤服務工作；
2、對教室、各科室的物品進行檢查，驗收；
3、加強檔案的管理。
01月份：
1、配合學校做好期末復習工作；
2、做好假期前的校舍安全檢查工作；
3、做好暑期教師值班人員的安排工作；
4、分發(fā)告家長書，做好暑期學生的安全教育工作；
5、撰寫工作總結；
6、配合學校做好其他事務工作
學期計劃 篇8
從幼兒園到小學，不僅是學習環(huán)境的轉換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。
通常會存在幾個方面的斷層問題：
1、關系人的斷層;
2、學習方式的斷層;
3、行為規(guī)范的斷層;
4、社會結構的斷層。
我園幼小銜接工作在指導思想上要堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展。
一、實施“模擬小學狀態(tài)”一日生活管理模式。
具體內容包括：
1.早晨入園要求在8：30前到園，不遲到。以培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律生活的良好習慣。
2.適當延長上課時間至35分鐘左右，適當減少游戲時間。
4.適當改變學習環(huán)境，為了跟小學的課環(huán)境接軌，將幼兒的座位改成接近小學的較規(guī)范的上課座位形式。
5.建立良好的課堂常規(guī)，要求幼兒做到舉手發(fā)言，當他人發(fā)言時須安靜傾聽。
6.建立小值日生制度，適當增加一些簡單的勞動，如掃地、擦桌子等。
7.要求幼兒自背書包入園，養(yǎng)成自己整理學習用品的好習慣。
8.培養(yǎng)幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，大小便自理(自備手紙)，養(yǎng)成良好的.進餐、午睡等生活習慣。
9.學會正確的坐姿和握筆姿勢。
二、做好家長工作，形成教育合力。
1.針對幼小銜接工作及本班的實際，召開專題家長會，以取得家長的配合。
2.邀請小學教師，舉辦“為孩子入園做好準備”的專題家長講座。
3.開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現。
4.要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。
三、我們將從幼兒的生活能力、學習能力、交往能力、自我保護能力四個方面開展。具體內容：
生活能力：
(1)學會自己穿、脫衣服，擺放整齊，并會自己背好書包。
(2)認識書本、文具并能說出名稱，學會整理書包，做到快速、整齊。
(3)知道上學不能遲到，不早退，有事要提前請假。
(4)愛護學習用具和公物。
(5)能從事簡單的勞動，比如掃地、擦桌子、自己端飯、打水等。
學習能力：
(1)加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。
(2)培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力，養(yǎng)成舉手回答問題的習慣。
(3)學會開動腦筋積極思考，不懂就問。
(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢，做到三個一(手距筆一寸，眼距書一尺，胸距桌子一拳)。
(5)在活動中適當地延長活動時間。
(6)做到上課指示后立即回座位。
交往能力：
(1)做游戲時能遵守游戲規(guī)則，與伙伴有合作意識，有不同意見可以正面提出，不打架，不自私。
(2)學會禮貌待人，要主動與別人打招呼，與老師或家長說話要聲音響亮，目光正視對方。
(3)學會站隊和排隊行走，知道在隊列中不亂走，放學后等待家長接再離開隊伍。
安全能力：有自我的保護意識和基本的安全常識，知道不聽信陌生人的話，了解一些應急電話號嗎，能正確記憶自已家的地址和父母的聯系方式。
四、幫助幼兒做好進入小學的心理準備和情感的準備。
(1)有明辨是非的能力，能分清好壞事，培養(yǎng)正義感。
(2)做到心中有他人，懂得尊重、謙讓別人，尊重他人的勞動成果。
(3)做個樂于幫助別人的好孩子。
(4)有自信心，遇到困難不低頭，做個堅強的孩子。
(5)同伴間會合作完成一件事。
(6)生活態(tài)度樂觀、不哭鬧。
(7)對自己的行為負責。
我們爭取在半年的時間里做好幼小銜接工作，幫助我們的孩子以最快的速度適應小學的教育模式。
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