活動方案優(yōu)選(3篇)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《蜜蜂做工》，感受歌詞的韻律。

　　2、根據(jù)歌詞內(nèi)容排列圖片，借助圖片順序記憶歌詞。在反復傾聽后，大膽匹配旋律。

　　3、在歌唱表演的過程中，感受“蜜蜂做工”的愉悅心情，體驗享受勞動成果的快樂。

　　活動準備：

　　1、教師給每句歌詞繪制1幅相應的圖片。

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、幼兒聽教師范唱歌曲，回憶歌詞并按照歌詞的順序排放圖片。

　�。�1）、幼兒在情境中猜測歌曲的主角。

　　教師（模仿蜜蜂，創(chuàng)設(shè)情境）：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…….你們猜猜我是誰�。�

　�。�2）、幼兒在教師范唱歌曲后，回憶歌詞。

　　幼兒每回憶出一句歌詞，教師就將相應的圖片按照順序粘在黑板上。如果幼兒沒有聽出全部歌詞，教師可以再次范唱歌曲，直至幼兒將歌詞完整地回憶出來。

　　教師：小蜜蜂今天要去做工了。你們聽聽，這首歌曲里的`小蜜蜂做了哪些事情？

　　2、幼兒嘗試根據(jù)圖片的提示學說歌詞。

　　幼兒根據(jù)圖片的順序，按照音樂的節(jié)奏念歌詞，感受歌詞中的韻律。

　　教師：小蜜蜂是怎么做工的呢？我們一起看著圖，聽著音樂來說說吧！

　　3、幼兒根據(jù)圖片提示學唱歌曲。

　　教師：我們一起來看著圖片唱唱蜜蜂做工的事情。

　　4、幼兒嘗試著積極記憶歌詞并演唱歌曲。

　　（1）、幼兒嘗試記憶歌詞，演唱歌曲。

　　教師：小蜜蜂們，你們記住自己做的事情了嗎？覺得自己能記住的小蜜蜂就閉上眼睛唱歌把！如果覺得還記不住，可以看著圖唱。

　�。�2）、幼兒在教師撤掉一副圖片后，記憶歌詞并演唱。

　　教師：我把這副圖拿走，小蜜蜂們可以唱歌嗎？

　�。�3）、幼兒在教師再撤掉兩副圖片后，記憶歌詞并演唱。

　�。�4）、幼兒在教師將圖片全部撤掉后嘗試自己記憶歌詞并演唱。

　　教師：這次我會把所有的圖片都拿走，小蜜蜂們能唱出來嗎？

　　5、幼兒邊表演邊唱歌，感受蜜蜂做工的愉悅。

活動方案 篇2

　　活動地點：C1001班

　　活動時間： 20xx—20xx年第一學期

　　活動人物：班主任老師及全體同學

　　活動方案設(shè)計者：班主任

　　第1周：自我介紹---------師生互相了解

　　第2周： 師魂頌----------慶祝教師節(jié)（演講比賽） 第3周： 自我人生發(fā)展規(guī)劃設(shè)計 （研討會）

　　第4周： 如何建立一個優(yōu)秀的班集體（答辯會） 第5周： 精神產(chǎn)品拍賣會 （拍賣會）

　　第6周： 國慶節(jié)放假

　　第7周： 禁毒禁賭教育宣傳活動（小品表演）

　　第8周： 《知識積累與創(chuàng)新哪個更重要》（辯論賽） 第9周： 如何提高學習效率 （討論會）

　　第10周：期中考試

　　第11周：讀書與做人方式 （故事會）

　　第12周：紀律是學習成功的.守護神

　　第13周：自我反�。何业膬�(yōu)缺點何在？（座談會） 第14周：師生交流--------教學長相

　　第15周：心理教育---------理解萬歲）（講座）

　　第16周：樹立“五心”（信心+誠心+虛心+恒心+愛心） 第17周：“五愛”教育（愛國+-愛黨+愛家+愛效+自愛） 第18周：你如何變學習壓力為求學動力？

　　第19周：談學習與體會-------經(jīng)驗交流（座談會） 第20周：學期末復習功課

　　第21周：學期考試及總結(jié)

活動方案 篇3

　　一、 指導思想

　　為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

　　二、 報名時間：第十周星期五前

　　活動時間：第十五周星期四下午

　　三、 活動對象：一到六年級全體學生

　　四、 比拼項目及比賽要求：

　　1、 書法類：

　　（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　�。�2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　2、 曲藝類：

　�。�1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

　�。�2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

　�。�3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

　　3、 繪畫類

　　（1）美術(shù)繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

　　4、 棋類：

　�。�1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

　�。�2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

　　5、 籃球類：

　　（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。

　�。�2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

　　6、 朗誦類：

　�。�1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。

　　（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。

　　7、 故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。

　　8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

　　9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。

　　五、 補充說明：

　　1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

　　2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

　　六、 獎項設(shè)置：每個項目分高低年級設(shè)獎，各設(shè)一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、 備注：

　　1、 各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）

　　2、 各組活動室場及負責人待定。

　　一、活動宗旨：

　　“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構(gòu)建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設(shè)，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

　　己的心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

　　造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

　　四、活動時間：第二周至六月一日。

　　五、指導重點：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”

　　五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動對象：全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　　（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受�？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的'第17首——第32首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　�。〞r間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級時間安排：

　　低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

　　補考時間：從第二周開始，每周周五

　　2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結(jié)果納入到當月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動總結(jié)

　　對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

　　地點：后操場 時間：六月第一周

　　九、活動要求：

　　1、思想重視，認識統(tǒng)一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結(jié)，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

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