實(shí)用的活動方案（共4篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
為全面落實(shí)全員育人的德育機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：
師生手牽手，成功路上走。
二、活動目的：
增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)
三、參加人員：
江臨中學(xué)全體教師。
四、幫扶對象：
德困生、學(xué)困生、貧困生。
五、活動內(nèi)容與方式：
1、結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。
2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生、學(xué)困生、貧困生。
3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：
�。�1）思想教育。結(jié)對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的'思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長。
�。�2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動；每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。
六、活動要求：
1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實(shí)將幫扶活動落到實(shí)處。
2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。
七、組織實(shí)施：
1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）
通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實(shí)施方案》傳達(dá)到全體教師，使全體教師充分認(rèn)識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。
2、摸底結(jié)對階段（3月3日—3月10日）
全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報德育處。
3、結(jié)對幫扶階段（3月10日—6月30日）
確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實(shí)施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶活動。
4、認(rèn)真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）
參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出個人進(jìn)行表彰獎勵
八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員全體班主任
活動方案 篇2
活動目的：
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，提高學(xué)生對語言的感受能力和表達(dá)能力，決定舉行20xx年一、二、三年級小學(xué)生講故事比賽活動。
一、參賽對象及名額
1.參賽對象：小學(xué)一至三年級在讀學(xué)生
2.名額：每班級推薦1名參賽
二、活動時間：
20xx年11月
三、比賽地點(diǎn)：
音樂教室。
四、比賽要求
1.各班通過相應(yīng)的比賽活動選拔參加全校比賽的`學(xué)生。
2.故事可自編或自選，內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神，取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
3.故事的文本打印一式7份，于報名時送交范仁干老師。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.故事主題鮮明，內(nèi)容連貫，情節(jié)感人。（40%）
2.口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，語言生動。（40%）
3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）
4.在5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成。（10%）
六、獎項(xiàng)設(shè)置
各賽組一等獎：2名、二等獎3、三等獎5名
活動方案 篇3
前言：
禮儀是指少先隊(duì)的禮節(jié)和儀式。在隊(duì)的儀式上，隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、隊(duì)歌、呼號等標(biāo)志和禮儀，綜合的得到運(yùn)用，用禮儀教育感染少先隊(duì)員的心靈，是少先隊(duì)進(jìn)行組織教育的特有的重要方法。隊(duì)的儀式包含著生動、形象而豐富的教育內(nèi)容：嚴(yán)肅地列隊(duì)、逐級報告人數(shù)，能增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念；激昂雄壯、催人奉進(jìn)的號聲，節(jié)奏明快、鼓舞人心的隊(duì)鼓聲；少先隊(duì)員舉手敬禮，目送星星火炬隊(duì)旗徐徐前進(jìn)；高唱隊(duì)歌，舉拳呼號的莊嚴(yán)時刻，無不敲擊著隊(duì)員的心扉，感染著他們的.情感。令他們在儀式進(jìn)行之中，感到激動、驕傲和光榮。
一、活動目的：為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，濃厚校園的文明禮儀氛圍，體現(xiàn)少先隊(duì)員的朝氣蓬勃，培養(yǎng)隊(duì)員的組織紀(jì)律性、榮譽(yù)感、責(zé)任心，特舉辦本次少先隊(duì)員風(fēng)采展示活動。
二、活動內(nèi)容安排：
時間：20xx年10月13日下午2:00
地點(diǎn)：文成小學(xué)操場
出席人員：全校師生
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z 副組長：z
組員：各班班主任及副班主任
場地：z
攝影：z
安全：z
總調(diào)度：z
第一階段：建隊(duì)日升旗既新隊(duì)員入隊(duì)儀式
時間：20xx年10月13日2:10開始
地點(diǎn)：學(xué)校操場
人員：全體師生、各級領(lǐng)導(dǎo)
主持：z
程 序：
1、全體立正。
2、出大隊(duì)旗。（出旗曲3遍，全體隊(duì)員敬禮，一年級新生行注目禮。）
3、唱隊(duì)歌（有請指揮z）
4、有請丁校長為少先隊(duì)員致辭并給家庭貧困學(xué)生頒發(fā)愛心款
5、大隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言、并宣布新隊(duì)員名單。（z）
一年級：z
二年級：z
6、授予隊(duì)員標(biāo)志。（六年級選派22名少先隊(duì)員為新隊(duì)員系紅領(lǐng)巾）
7、新隊(duì)員宣誓。（z）
8、新隊(duì)員高語馨講話。（z）
9、宣布新中隊(duì)輔導(dǎo)員名單、向新建中隊(duì)授中隊(duì)旗、系紅領(lǐng)巾。一年級派代表接受隊(duì)旗后，站立隊(duì)伍之前。
10、宣布新一屆大隊(duì)干部名單、新大隊(duì)干部就職宣言、（z）
11、給各類活動獲獎同學(xué)頒獎（z）
第二階段：文成小學(xué)少先隊(duì)員風(fēng)采展示
一、少先隊(duì)禮儀大PK活動具體細(xì)則：
（一）、比賽內(nèi)容：敬隊(duì)禮、紅領(lǐng)巾的佩戴、唱隊(duì)歌、呼號等。
（二）、比賽地點(diǎn)：操 場。（如果下雨就在室內(nèi)進(jìn)行，評委輪流到各班打分）
�。ㄈ�、評比要求：
1、著裝統(tǒng)一，全員參加（有特殊情況事先說明）。
2、紅領(lǐng)巾佩戴正確，隊(duì)禮規(guī)范有力。唱隊(duì)歌、呼號聲音響亮、精神飽滿。
3、隊(duì)活動過程銜接緊湊，有條不紊。
4、中隊(duì)輔導(dǎo)員精神飽滿。
二、比賽過程：
1、丁校長宣布比賽開始。
�、鸥髦嘘�(duì)比賽程序：
1、進(jìn)場
2、紅領(lǐng)巾佩戴、敬隊(duì)禮
3、唱隊(duì)歌（一年級免唱）
4、呼號
5、退場
�、票荣愴樞颍毫昙壷烈荒昙�
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話
2、呼號（z領(lǐng)呼）
3、退旗
第三階段：
時間：20xx年10月13日下午2：40—20xx年10月14日下午4：30
上交大隊(duì)部材料：
1、各中隊(duì)活動總結(jié)
2、各班交5篇學(xué)生活動心得
三、其他事項(xiàng)：
1、活動當(dāng)天，各中隊(duì)輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾，站在各中隊(duì)的左前方。
2、各中隊(duì)展示時以四路縱隊(duì)列隊(duì)，在操場南面準(zhǔn)備區(qū)候場，從北面下場。六年級展示時，五年級提早到準(zhǔn)備區(qū)列隊(duì)，其他年級依次類推。
3、本方案未盡事宜另行通知、并請各位老師提出寶貴意見。
活動方案 篇4
一 、活動目的：
1、豐富文化生活，倡導(dǎo)全新的健身理念，增強(qiáng)健身意識。
2、加強(qiáng)各所的交流，增加同事的凝聚力。
二、活動時間： 20xx年10月22日（星期五）上午 8.45準(zhǔn)時到xx集合
三、參加人員：分局全體人員（各所、窗口留一人值班）
四、登山地點(diǎn)：xx
四、具體方案：
�。ㄒ唬┑巧交顒勇肪�：甌海婁橋東耕村山腳——山間小徑——白云山莊
�。ǘ┗顒影才牛�
（1）上午8：45——在甌海婁橋東耕村山腳集合，領(lǐng)導(dǎo)宣讀登山活動注意事項(xiàng)。
�。�2）9：00——開始登山（按照指示路牌）。
�。�3）11：00——11：30集合，領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
�。�4）11：30——14：00中餐（開車同志請勿喝酒）、自由活動、呼吸新鮮空氣。
（5）14：00集合、返回。
六、工作人員：
活動總指揮：xx
總領(lǐng)隊(duì)：xx
組長：xx
終點(diǎn)總裁判：xx
男子組順序號發(fā)放：xx
女子組順序號發(fā)放：xx
安全保障人員：xx
本次登山活動，重在參與，整個過程要注意禮讓，安全第一。從起點(diǎn)到終點(diǎn)不得抄近路或乘坐交通工具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消成績。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
分設(shè)男子組和女子組：男子組取前12名，女子組取前3名（ 到達(dá)山頂并從工作人員手中取得順序號的先后）給予物質(zhì)獎勵 ；團(tuán)隊(duì)獎一名：取前15名中合計(jì)個數(shù)最多的`團(tuán)隊(duì)（以每個所為一團(tuán)隊(duì)、分局科室合并為一團(tuán)隊(duì)）
注意事項(xiàng)：
1、本次登山難度中等，請大家根據(jù)自己的身體狀況酌情考慮參加。各所及科室負(fù)責(zé)人做好本所（科室）人員的安全教育，一切以安全為重，一切行動聽指揮，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，相互關(guān)照，嚴(yán)禁冒險的攀爬行為。
2、著裝輕便（寬松衣服和運(yùn)動鞋），鞋子要有防滑功能，以方便登山。
3、登山前做好熱身運(yùn)動，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成登山者請及時聯(lián)系。
3、注意環(huán)保，不亂丟煙頭和垃圾，保護(hù)山上的一草一木。
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