活動方案錦集（7篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而全面提高我部學(xué)生的思想道德水平，凈化語言，規(guī)范行為，加強養(yǎng)成教育。

　　二、活動目標：

　　根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習(xí)慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，使我們中學(xué)部全體學(xué)生學(xué)會并牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高中學(xué)部學(xué)生的文明素質(zhì)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：崔小劍

　　副組長：張 波 郭才江 葉曉彬 賴玲琳

　　成 員：李 彥 易 敏 葉新喜 肖 穎 張遠文 方 莉 李德紅趙 靜 陳志輝 尚俊宏

　　全體值日老師具體工作由德育處、年級組、團委負責(zé)

　　四、主題教育活動的內(nèi)容：

　　以“舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明”為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣的教育活動，營造文明修身氛圍，強化文明意識，做文明學(xué)生、樹文明風(fēng)尚。具體內(nèi)容包括：

　　1、各班通過黑板報開展宣傳工作，營造活動氛圍，板報主題就定為“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”，各班黑板報在本周五放學(xué)之前完成；

　　2、各班利用下周日晚自習(xí)時間，召開一次以“文明行為伴我行”為主題的.主題班會，班會采用學(xué)生喜聞樂見的小品、相聲、詩朗誦、歌舞等形式，爭取有聲有色，異彩紛呈；

　　3、“文明行為伴我行”征文活動，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主題明確，書寫規(guī)范，不少于600字，稿紙由賴老師提供；

　　4、各班形成符合班級特色的班級公約；

　　5、學(xué)期末，各年級各班評選“文明禮儀示范班級”“文明禮儀之星”。

　　五、活動要求：

　　1、高度重視，年級長加強指導(dǎo)。“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”主題教育活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，各年級各班要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務(wù)求實效。

　　2、各班利用黑板報、主題班會及其他班級特色活動，使每位同學(xué)感受到本次主題活動的氛圍，并積極組織每位學(xué)生參與其中。

　　3、團員、學(xué)生會干部、班干部要率先垂范。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，讓學(xué)生爭做“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”的活動先鋒，團員、學(xué)生會干部、班干部要積極投身到主題教育活動中，以實際行動感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，爭做“文明博雅人”，爭做文明修身的表率。

活動方案 篇2

　　我先請同學(xué)們猜個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機器，但我全心全意聽命于你；對成功的人來說--我是功臣，對失敗的人來說--我是罪魁禍首；成功和失敗，--對我毫無差異。培訓(xùn)我--我會為你贏得全世界；放縱我--我會毀掉你的終生。我到底是誰呢”是習(xí)慣，對了 ，習(xí)慣有好的也有不良的，希望通過這次主題班會，同學(xué)們能克服不良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長！我宣布“給我們的春天設(shè)計一個未來，好習(xí)慣伴我成長”五五主題班會現(xiàn)在開始。

　　一、好習(xí)慣故事我知道

　　主持人甲：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們生活和學(xué)習(xí)的保證，為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們學(xué)校開展了好習(xí)慣養(yǎng)成教育等系列活動，經(jīng)過一段時間的認真學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，同學(xué)們在各方面的表現(xiàn)都有了驚人的進步。

　　主持人乙：但是仍有部分同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做的不太理想，今天這節(jié)班會課的主題就是--好習(xí)慣伴我成長，希望同學(xué)們能有更多的體會和收獲。

　　甲：今天我們五年五班的全體同學(xué)，潑灑一粒希望的種子

　　乙：給我們的春天設(shè)計一個未來，為明天勾畫一幅絢麗的畫卷

　　甲：好的習(xí)慣就是我們成就未來最親密的伙伴

　　乙：它能讓小苗在陽光下茁壯成長

　　甲：好的習(xí)慣就像藍天上雛鷹的一雙翅膀。

　　乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔

　　甲：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習(xí)慣的'重要。

　　乙：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。

　　甲：同學(xué)們，說到習(xí)慣，有誰知道關(guān)于好習(xí)慣的名人故事呢

　　聽了剛才的名人好習(xí)慣故事，你們有什么收獲呢

　　乙：可見，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！

　　甲：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯失好機會。

　　乙：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧！

　　二、壞習(xí)慣大家找。

　　主持人甲：好習(xí)慣就像我們的好朋友，而壞習(xí)慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。

　　主持人乙：請欣賞小品《課間十分鐘》

　　主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾名同學(xué)談?wù)勛约旱目捶�。（學(xué)生展開熱烈的討論）

　　主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學(xué)，你會怎么做呢（學(xué)生談自己的想法）

　　主持人甲：好習(xí)慣人人喜歡，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎讓我們一起來找一找我們身上的不足。（學(xué)生自我剖析找缺點）

　　三、好習(xí)慣我養(yǎng)成。

　　甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

　　乙：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。

　　甲：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢

　　生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

　　乙：講得真好！

　　生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

　　甲：講得真棒！

　　生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。

　　甲：說得對極了！

　　生5：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。

　　甲：這是愛勞動的好習(xí)慣。

　　生6：我一有空就看課外書。

　　乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。

　　生7：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

　　甲：這是愛運動的好習(xí)慣。

　　生8：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

　　乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　乙：只要我們有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見

　　下面，我們一起欣賞舞蹈《稍息 立正 站好》

　　甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

　　乙：那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

　　甲：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

　　乙：小剛的行為對嗎

　　全班齊：不對。

　　甲：那他該怎么做呢

　　生1：要自己的事情自己做。

　　乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

　　下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》

　　四、好習(xí)慣我體驗。

　　1、讀兒歌整理書包

　　主持人乙：下面，讓我們齊讀《書包整理》兒歌，同學(xué)們邊讀邊進行書包整理比賽。

　　書包整理兒歌： 小書包，勤整理

　　大在下，小在上；

　　硬在下，軟在上；

　　上層擺上文具盒，

　　零散物品單獨放。

　�。▽W(xué)生邊唱兒歌邊整理書包）

　　2、評比發(fā)章

　　主持人甲：下面請各組評出本次的“書包整理小能手”

　　主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領(lǐng)取習(xí)慣章。

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)規(guī)范努力守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。

　　五、好習(xí)慣我傳承

　　甲：好習(xí)慣不只是做好自己身邊的小事就夠了

　　乙：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，作為學(xué)生我們也要養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。

　　甲：感謝我們的父母，感謝我們的老師，感激能讓我們過上幸福生活的那些革命前輩們。

　　乙：請欣賞歌曲《感恩的心》

　　五、好習(xí)慣我進步。

　　請我們的班委做好習(xí)慣的總結(jié)和推選。

　　主持人甲：下面請打開《成長的足跡》評價手冊，認真填寫“我的閃光點”和“同學(xué)眼中的我”欄目。

　　甲：好習(xí)慣就是春天的一粒種子

　　乙：播種希望，收獲未來

　　甲：好習(xí)慣如一片綠葉沁滿一個季節(jié)乙：

　　乙：好習(xí)慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。

　　甲：它無聲中引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生。

　　乙：有了好習(xí)慣，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

　　甲：最后我提議：請同學(xué)們共同拍起手來，齊聲背誦《一日規(guī)范歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次主題班會活動吧。

活動方案 篇3

　　活動目的：

　　通過春游活動，讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景，培養(yǎng)綜合實踐能力,在活動中開展感恩大自然的活動，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

　　活動時間：星期五

　　活動地點：蘭州植物園

　　活動準備：

　　1、校車9：30從幼兒園出發(fā);

　　2、幼兒及教師午餐共260份：一瓶礦泉水、一份漢堡;

　　3、各班準備好班牌、擴音麥、點名冊;

　　4、每位幼兒帶濕巾一包，塑料袋一個、可自帶水果及少量零食(一定要少);

　　5、各班教師自行準備游戲環(huán)節(jié)及內(nèi)容(游戲材料盡量簡單)。

　　6、保育員提前備好餐布 。

　　安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，為小班增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　5、全體教師幼兒必須穿好園服，幼兒可在園服下穿薄毛衫，天熱可以將毛衫脫去，背好書包。

　　6、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　9、通知家長15：00植物園門口接幼兒;如不能按時接幼兒，可電話通知班級教師，由園車將幼兒送回園內(nèi)，家長可在園內(nèi)接。

　　10、家長接幼兒離開時，必須告之教師，教師確認后再接走。

　　活動程序：

　　周五正常入園、做操;

　　8：20——9：00幼兒早餐

　　9：00——9：20幼兒活動前準備

　　9：30——準時出發(fā)，出發(fā)分批次，先以小班為主(預(yù)計10:30分到達)

　　10:30——11:30到達目的.地進行安全有序的參觀游園活動。

　　11：30——12：30幼兒午餐

　　12：30——14：00各班在各自區(qū)域內(nèi)組織有序的游戲活動;

　　14：00——14：40組織幼兒零食水果分享;

　　14：40——15：00整理組織清點物品及人數(shù)，家長接幼兒安全離開;

　　15：30——16：20返園。

活動方案 篇4

　　商標作為一種商品的特定代言人，代表著商家的信譽，品牌的形象。商標對幼兒來說是一種有趣且神秘的東西，雖然生活中無處不在，但大部分小朋友對其知之甚少。為了培養(yǎng)幼兒從小關(guān)注社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感，也為了讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)的產(chǎn)品，因此設(shè)計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、幼兒初步了解商標的含義及主要作用，認識幾種常見自標。

　　2、學(xué)會用分類的方法來區(qū)分產(chǎn)品，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計一些商標圖案，發(fā)揮幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

　　4、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準備：

　　1、教室布置成"小小超市"，擺放著各類商品的包裝袋。

　　2、畫有各種常見商標的投影片。

　　3、設(shè)計商標時所需的空瓶罐、包裝袋以及紙、水彩筆等。

　　活動過程：

　　1、幼兒參觀"小小超市"，初步感知商品及商標。教師："小朋友們好，'小小超市'開業(yè)了!我們一起去參觀，好嗎?"

　　幼兒聽音樂進"小小超市"參觀，教師引導(dǎo)幼兒觀察，這是什么?上面有什么圖案等?

　　2．引導(dǎo)幼兒認識什么是商標，了解商標的含義。

　　(1)提問，激起幼兒對商品分類的興趣。

　　①"你們在'小小超市'里看到了哪些商品?"

　�、�"那么多的商品亂放在一起，有什么感覺?讓我們一起來將它們分類吧!"(讓幼兒按食品、文具等類別進行整理歸類)

　　(2)幼兒學(xué)習(xí)用分類的方法區(qū)分產(chǎn)品，認識什么是商標。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察商品的商標，了解商標的含義和用處。

　　"小朋友想一想，這些旺旺雪餅、旺旺小饅頭、旺旺仙貝……它都有一個共同的名字叫什么?"(旺旺)

　　教師指出"旺旺"就是這些產(chǎn)品的商標，告訴幼兒：商標是商品一種標志，就像我們小朋友都有自己的名字一樣。

　　"為什么要給商品設(shè)計商標，它有什么用處呢?"(引導(dǎo)幼兒得知商標可以區(qū)分這些商品是哪個廠家生產(chǎn)的，大家可以根據(jù)喜好擇適合的商品。)

　�、诔鍪酒┩�旺"商標，請幼兒感知它的圖案："你們看看，旺旺商是一個什么圖案?"并請幼兒找出"旺旺"商標在包裝袋中的位置。

　�、塾變悍诸�。

　　教師："我們可以將所有標有'旺旺'商標的商品放在一個柜臺，取名為'旺旺專柜'。"師生一起將"旺旺"系列食品放在同一柜臺上，并插上"旺旺"標志表示"旺旺專柜"。

　　請幼兒按商標將商品分類："你們還知道什么商標?會按不同商標，將'小小超市'的商品再次清楚的分類嗎?"

　　幼兒合作，將商品歸類分為"和路雪"、"西瓜太郎"等專柜，并貼上商標作為標志。

　�、苷堄變簠⒂^井井有條的"小小超市"，并向幼兒將商品分類的原因：它是什么商標、什么圖案等，引導(dǎo)幼兒進一步了解商標自身含義及基本用途。

　　3、引導(dǎo)幼兒認識靖江的名牌商標，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　教師："小朋友已經(jīng)認識了這么多商標，但這些產(chǎn)品都是外地廠家生產(chǎn)的，誰知道我們靖江有哪些有名的商標呢?"

　　幼兒自由回答，教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒知道雙魚、三兔、光芒等商標及其生產(chǎn)廠家。

　　出示相關(guān)商品，和小朋友一起為"小小超市"設(shè)立"雙魚"、"三兔"、"光芒"專柜并總結(jié)："你們看，我們靖江的名牌還不少呢!我們小朋友可要努力學(xué)習(xí)，長大為靖江創(chuàng)出更多的名牌產(chǎn)品!"

　　4、請幼兒自由說說還知道哪些商標，培養(yǎng)幼兒的擴散性思維。

　　教師："除了在'小小超市'看到的商標外，在平時的生活中，你們還聽說過、看到過哪些商標呢?你家里有哪些商標的商品?"

　　幼兒自由回答，教師出示畫有各種商標的投影，增長幼兒對各種常見商標的認識。

　　5、讓幼兒簡要了解防偽商標的特點及其用途。

　　教師出示一枚防偽商標，提問："這和我們平時看到的商標有何不同?這叫什么商標呢?你在哪些地方看到過防偽商標?"

　　引導(dǎo)幼兒知道防偽商標是用先進的激光技術(shù)設(shè)計出來的，以防止別人冒用商標，出現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品。所以，小朋友在選擇商品時要注意商標及有無防偽標志，謹防買到冒牌產(chǎn)品。

　　6、幼兒操作，設(shè)計商標。

　　教師出示各種空瓶罐、包裝袋："超市的倉庫里還有很多產(chǎn)品沒有商標，想請小朋友動手幫它們設(shè)計出各種好看的商標，你們可以嗎?"

　　幼兒自由挑選所要設(shè)計商標的產(chǎn)品，教師告訴幼兒商標要設(shè)計得新穎、好看，才能吸引顧客，要求幼兒發(fā)揮想像，設(shè)計出簡單而與眾不同的商標。

　　設(shè)計好后，請幼兒說說，你是為哪種產(chǎn)品設(shè)計的.什么商標，然后帶領(lǐng)幼兒參觀，享受成功后的喜悅，并為這些產(chǎn)品成立"娃娃專柜"。

　　活動延伸：

　　游戲"小小超市"。

　　幼兒自由選擇營業(yè)員、顧客等角色玩游戲，顧客去購買自己喜歡的商品，井說說買的是什么商標的哪種產(chǎn)品?讓幼兒在交往中進一步增進對各種商標的認識。

　　課題評價：

　　一、效果分析

　　教師能注重將日常生活知識和愛家鄉(xiāng)教育有機地滲透在活動中；利用幼兒熟悉的旺旺商標及恰當(dāng)?shù)谋葦M來將商標含義滲透給幼兒，易于幼兒接受和理解；活動中始終讓幼兒參與游戲動手操作，從而逐漸掌握和鞏固商標的有關(guān)知識，效果較好。

　　二、專家點評

　　1、本次活動設(shè)計最大的特點是老師給幼兒營造了一個輕松、諧的游戲氛圍。從開始參觀超市，第一次為商品分類。到講解商標含義和作用為商品二次分類，為超市設(shè)立各種專柜和靖江名產(chǎn)品，以及設(shè)計新的商標，最后玩角色游戲等，充分尊重幼兒意思，讓幼兒成為主角，有利于提高幼兒參與活動的興趣，增強幼兒信心和綜合能力。

　　2、整個活動的設(shè)計，貼近幼兒生活，符合幼兒的認知特點。

　　幼兒的主動性、創(chuàng)造性在活動中潛移默化地得到培養(yǎng)和提高，較好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神。

　　3、本次活動將幼兒與社會緊密結(jié)合起來，讓幼兒學(xué)習(xí)社會，適應(yīng)社會，做社會的自然小主人。幼兒能積極投以良好情緒參與活動，較好地完成了活動預(yù)期目標。

　　三、反思與討論

　　你善于捕捉兒童周圍生活的信息嗎?你善于觀察思考，會主動替換陳舊的教育內(nèi)容嗎?

活動方案 篇5

　　童謠具有簡潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點，它對兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無可替代的作用。我們每個人的成長都離不開童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進校園，伴學(xué)生走過快樂的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠，做文明學(xué)生”活動。

　　具體活動辦法：

　�。ㄒ唬┧鸭�、創(chuàng)編童謠

　　1、各班學(xué)生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。

　　2、教師在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，講授創(chuàng)編童謠的方法。

　　3、師生之間，掀起創(chuàng)作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的社會風(fēng)氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材，人人編寫童謠。

　　4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，各班進行優(yōu)秀童謠評選活動，每班將評選的兩篇優(yōu)秀童謠作品和語文教師創(chuàng)編的`童謠交至教導(dǎo)處。

　　5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時間：3月26日（周五）

　　（二）唱童謠、演童謠

　　1、童謠展示時間：3月26日下午

　　2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進行動作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣，可以和學(xué)生的課間活動結(jié)合起來，比如：邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等；也可以將童謠與音樂結(jié)合起來，配上適當(dāng)?shù)�、歡快的音樂；還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合，加入優(yōu)美的舞蹈動作。（注：每班參賽童謠可以是兩個或多個，以串燒形式進行均可）、

　　3、每組童謠表演時間不宜過長，限時10分鐘以內(nèi)。

　　4、表演時要做到三多：參與人數(shù)多，童謠篇目多，表演形式多。

　　5、獎項設(shè)置：

　　最佳創(chuàng)意獎最佳表演獎

　　最佳組織獎

活動方案 篇6

　　活動時間：11月27-28日

　　活動主題：中央公館“感恩的心，感謝有你”感恩節(jié)真情回饋活動

　　電話說辭：

　　1、活動內(nèi)容：（業(yè)務(wù)員根據(jù)對活動的理解對客戶解釋清楚）

　　?本次電話邀約的客戶：主要針對未辦理永利會VIP卡的客戶以及下定后還未來簽約的客戶。

　　?VIP會員感恩回饋：中央公館感恩節(jié)真情回饋VIP會員，感恩節(jié)電影券限量贈送，VIP會員可到場領(lǐng)取電影券。

　　2、電話邀約部分：（強調(diào)業(yè)主是VIP客戶，前來辦理即可領(lǐng)取電影券）

　　您好，是XX先生/女士么，我是中央公館的`XXX。因為本周是感恩節(jié)，為了感謝VIP會員對中央公館的支持，周末特舉行了感恩節(jié)電影大片專場活動，您只要本周末到場辦理您的VIP會員卡，就可免費領(lǐng)取我們贈送的電影券。由于電影券是限量贈送數(shù)量有限，VIP會員也比較多，但您是我的VIP客戶，所以我特地提前電話和您溝通一下，約您周末千萬記得來辦理VIP會員卡并領(lǐng)取電影券。

　　好的XX先生/女士，我們的活動是在本周末，特地提醒您千萬記得到時早點來辦卡并領(lǐng)電影券，周五晚上我會再給您打電話確認一下，祝您生意興隆，天天開心。再見。

活動方案 篇7

　　健康教育是通過有組織，有計劃的健康教育。采取集體和個體的形式，普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識及養(yǎng)生保健方法及技術(shù)的一項工作。通過多種形式的健康教育活動，向農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識與養(yǎng)生保健技術(shù)，增強居民的健康意識和自我防病能力，促使人們自覺采納有益于健康的'起居.飲食，增強體質(zhì)，消除或影響健康的危險因素.預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量.

　　一．健康咨詢內(nèi)容

　　1.內(nèi)容包括：健康教育，免疫規(guī)劃，孕產(chǎn)婦保健，慢性病預(yù)防保健等.

　　2.提供針對的人群：針對轄區(qū)內(nèi)不同人群。

　　二.健康教育咨詢實施方法

　　1.開展健康教育知識講座，以公衛(wèi)醫(yī)生和村醫(yī)為骨干，成立健康教育醫(yī)生隊伍，在各社區(qū)和責(zé)任村普及健康知識.

　　2.開展社區(qū)健康咨詢，以發(fā)放宣傳資料，團隊在責(zé)任社區(qū)進行義診咨詢，包括合理營養(yǎng)，各種慢病的防治知識.

　　三.接受教育的對象

　　1.農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民，包括常住居民和流動人口

　　2.重點人群：以社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.

　　四.基本原則

　　1.堅持科學(xué)，適用，突出，特色.

　　2.廣泛參與，重點突出

　　五.健康教育內(nèi)容

　　1.宣傳普及健康保健知識，促進行動

　　2.重點人群教育：社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.

　　3.居民健康教育：合理膳食，控制體重，適當(dāng)運動，心理平衡，改善睡眠，戒煙，限鹽，限酒.控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育.

　　4.重點慢病，開展高血壓，糖尿病，精神病等健康教育。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案【精選】08-01

【精選】活動方案08-01

活動方案09-19

活動方案09-19

活動方案09-19

活動方案09-19

活動方案09-18

活動方案09-18

活動方案09-18

活動方案09-18