活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
圍繞本�！盀樯o(hù)航”系列教育活動(dòng)主題,通過(guò)組織學(xué)生走進(jìn)
社會(huì),領(lǐng)略祖國(guó)改革開(kāi)放的偉大成就,培養(yǎng)學(xué)生的`愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)通過(guò)集體活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)公共道德教育和環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。
三、組織管理:
zzz 電話(huà):zzz
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月19日(周六)
活動(dòng)安排:7:45 整隊(duì)
8:00 前往“吳文化公園”
9:30 集合上車(chē)赴“三國(guó)城”
15:00 在門(mén)口集合返校
五、車(chē)輛安排: (金龍空調(diào)旅游車(chē))
車(chē)號(hào) 班級(jí)及人數(shù) 帶隊(duì)教師 缺席學(xué)生
六、活動(dòng)要求:
�、� 活動(dòng)前班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育、文明行為教育(保護(hù)自然環(huán)境,禁止亂扔、亂刻亂畫(huà))。
�、� 活動(dòng)時(shí)學(xué)生分好小組、穿好校服,發(fā)生情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
�、� 景區(qū)內(nèi)食品飲料等價(jià)格偏高,請(qǐng)學(xué)生帶足干糧。
�、� 活動(dòng)后每班搜集3張反映學(xué)生活動(dòng)情況的照片。
活動(dòng)方案 篇2
此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)<你真好>中,作為一個(gè)分題活動(dòng)。
在<你真好>這個(gè)主題中,孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,我提問(wèn)孩子:你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō),長(zhǎng)大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。
一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您” “美麗”。
活動(dòng)一: 我的老師
活動(dòng)目的:
學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認(rèn)讀: “我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……�！�
2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話(huà)”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà)，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享：
唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
活動(dòng)二: 老師真美麗
活動(dòng)目的:
1 培養(yǎng)觀察能力。
2 能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。
3 學(xué)畫(huà)半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。
4 認(rèn)讀:“美麗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1談話(huà):了解班內(nèi)的老師的.姓名,說(shuō)說(shuō)老師的樣子.老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。
2 請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)
3 談話(huà):你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?
4 傾聽(tīng)輕音樂(lè),用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感。
5 說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà),畫(huà)的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。
6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?
告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。
7 認(rèn)讀:“美麗”。
總結(jié)分享:
把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,不只是外表。
2 能畫(huà)出自己觀察到的老師。
3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。
活動(dòng)三: 歌曲<老師教會(huì)我>
活動(dòng)目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。
2 用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。
3 培養(yǎng)愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶
活動(dòng)建議:
1 聽(tīng)歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。
2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞
3 學(xué)唱歌曲。
4 認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作。
6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。
總結(jié)分享:
把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。
2 樂(lè)于表演。
附: 歌曲 <老師教會(huì)我>（見(jiàn)圖2）
活動(dòng)四 老師我愛(ài)您
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛(ài)做手工。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹(shù)干一棵
活動(dòng)過(guò)程：
1 談話(huà):說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。
2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。
3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4 老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?
5 認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享:
把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
知道老師的辛苦。
懂得愛(ài)老師。
能認(rèn)讀: “我愛(ài)您”。
活動(dòng)五 我是小老師
活動(dòng)目的:
嘗試當(dāng)老師睦秩?鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。
活動(dòng)過(guò)程:
1 欣賞歌曲<老師教會(huì)我>。
2 請(qǐng)出小老師,請(qǐng)小老師自我介紹。
3 提問(wèn)小老師都會(huì)干什么? “我會(huì)跳舞,會(huì)唱歌,會(huì)畫(huà)畫(huà),還會(huì)
背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”
4 小老師背兒歌:
我們愛(ài)老師
小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天, 魚(yú)兒愛(ài)江河；
蚯蚓愛(ài)泥土, 蜜蜂愛(ài)鮮花；
我們愛(ài)老師, 獻(xiàn)上花一朵。
5 小老師教幼兒朗誦詩(shī)歌,邊朗誦邊表演。
6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。
把自己會(huì)的歌曲或者兒歌、謎語(yǔ)等,教給其他小朋友。
總結(jié)分享:
把從小老師那里學(xué)到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽(tīng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
羨慕小老師,有做老師的愿望。
能表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。
能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。
活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步活躍學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的'熱情，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)研究決定舉行拔河比賽，具體事項(xiàng)如下：
一、 參賽單位： 七、八、九年級(jí)
二、比賽時(shí)間：20xx年10月22日至20xx年10月24日下午第七節(jié)課外活動(dòng)
三、比賽地點(diǎn)：新籃球場(chǎng)
四、 參賽辦法：各班男女各一隊(duì)（男10人，女10人）
五、名次決定： 各年級(jí)為一組，每組各取前3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、上報(bào)名單：22日上午放學(xué)前將參賽學(xué)生名單填寫(xiě)到教學(xué)資源“體育組”拔河比賽報(bào)名處文件
附： 拔河競(jìng)賽規(guī)則
1、采用3局2勝單淘汰制，分三輪對(duì)決（第一輪比賽順序按照編排（1—2；3—4；5—6）由各班主任抽簽決定；第二輪由班主任抽簽1—2對(duì)決，3為輪空隊(duì)；第三輪由第二輪勝隊(duì)與輪空隊(duì)對(duì)決）。
2、內(nèi)標(biāo)記超過(guò)本方?jīng)Q勝線(xiàn)為勝。
3、為了安全考慮，比賽禁止突然放手，或?qū)⒗K纏繞在身體上的任何部位；
4、比賽隊(duì)員參加了比賽之后沒(méi)有特殊情況不得隨意更換，如發(fā)現(xiàn)則算該場(chǎng)為負(fù)；
5、非運(yùn)動(dòng)員、裁判員和工作人員以及其他領(lǐng)隊(duì)和無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
活動(dòng)方案 篇4
一. 活動(dòng)目的：
(1)為了更好的配合20xx屆主席團(tuán)的`相關(guān)工作，加強(qiáng)本系學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系，活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部的氣氛;
(2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長(zhǎng)，提高各成員的能力，增強(qiáng)校園的文藝氣息;
(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更多的文藝人才，為下一次文藝活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
二.活動(dòng)主題：
(1)環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)
三. 參與人員：環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生會(huì)成員
四. 活動(dòng)時(shí)間：三月中下旬
五. 活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳
六. 活動(dòng)內(nèi)容：
(1)向主席團(tuán)申請(qǐng)并聯(lián)系各部門(mén)，聽(tīng)取各部門(mén)的意見(jiàn)和建議;
(2)對(duì)活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳;
(3)邀請(qǐng)各部門(mén)準(zhǔn)備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請(qǐng)外援但必須是我院同學(xué);(每部一至2個(gè)節(jié)目就可以)
(4)節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門(mén)為小組進(jìn)行，這樣可以加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的團(tuán)結(jié);
(5)在活動(dòng)結(jié)束后可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué);(可為下一次迎新晚會(huì)發(fā)覺(jué)人才)
(6)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，服飾，場(chǎng)地布置等由商討決定。
活動(dòng)方案 篇5
為加強(qiáng)我校學(xué)生宿舍安全管理，消除宿舍區(qū)安全隱患，保障廣大同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建和諧、明、安全校園環(huán)境，經(jīng)研究，決定集中開(kāi)展為期一個(gè)月的冬季宿舍安全月活動(dòng)，實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展安全教育與管理活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線(xiàn)，突出活動(dòng)主題，通過(guò)宣傳教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防護(hù)能力，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，有效避免事故發(fā)生。
二、活動(dòng)主題
宿舍明行，校園安全心
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月14日至20xx年12月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┧奚岚踩逃麄�
一個(gè)展板：要求各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，以宿舍安全為主要內(nèi)容布置一個(gè)展板，自20xx年11月xx日起放置在各學(xué)院辦公所在地大廳，為期四周。
一個(gè)報(bào)告：要求各學(xué)院在安全活動(dòng)月內(nèi)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生作一次安全報(bào)告，并填寫(xiě)《學(xué)院安全教育報(bào)告登記表》（附1）。
一個(gè)主題班會(huì)：每個(gè)班級(jí)在安全活動(dòng)月期間，由輔導(dǎo)員組織一場(chǎng)以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后發(fā)送主題班會(huì)策劃書(shū)和活動(dòng)照片到郵箱0668111@qq，郵名稱(chēng)格式為：學(xué)院+班級(jí)名稱(chēng)+策劃書(shū)名稱(chēng)。
一份承諾：要求各學(xué)院以班為單位召開(kāi)公寓安全專(zhuān)題班會(huì)，學(xué)習(xí)公寓安全相關(guān)知識(shí)。要求以班為單位，每個(gè)同學(xué)在《xx學(xué)院宿舍安全承諾書(shū)》上簽字。
�。ǘ┧奚岚踩袡z查
1、宿舍安全隱患大檢查
檢查內(nèi)容：
反限電插座、電熱杯、電水壺、熱得快等違用電器
檢查要求：
自20xx年11月14日起，在以后的4周時(shí)間內(nèi)，要求各學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍檢查力度，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員親自帶隊(duì)，每周不少于兩次檢查本部門(mén)所屬學(xué)生宿舍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并填寫(xiě)《宿舍安全檢查登記表》（附），每周報(bào)送一次。
2、學(xué)生外宿、晚歸、夜不歸宿大檢查
檢查內(nèi)容：
私自外宿、晚歸、夜不歸宿
檢查要求：
對(duì)擅自在外租房的學(xué)生，要求各學(xué)院要集中力量進(jìn)行排查，限期于20xx年11月28日前無(wú)條清退校外房間，搬回學(xué)校居住。各學(xué)院要對(duì)外宿同學(xué)批評(píng)教育，并填寫(xiě)《xx學(xué)院外宿情況排查處理結(jié)果登記表》（附4），于20xx年11月27號(hào)下午點(diǎn)前交到學(xué)生處學(xué)生管理科備案。各學(xué)院凡11月27日以后仍有擅自在外租房及外宿現(xiàn)象的，經(jīng)查證屬實(shí)后，按《xx學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理辦法》相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，晚上22：0以后返回宿舍者均視為晚歸。要求各學(xué)院充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員和宿管學(xué)生干部的工作積極性，加大晚歸檢查力度，確保校園安全穩(wěn)定。對(duì)于晚歸、夜不歸宿情節(jié)嚴(yán)重的，將根據(jù)學(xué)校違紀(jì)處理辦法給予紀(jì)律處分。
晚上22：0以后確需外出的學(xué)生，必須憑輔導(dǎo)員教師審批的假條方可外出。學(xué)生處將安排自律委進(jìn)行不定時(shí)監(jiān)督檢查。
（三）學(xué)院特色活動(dòng)
宿舍安全月期間，各學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況舉辦符合安全月主旨的.相關(guān)活動(dòng)，并在宿舍安全月結(jié)束前上交活動(dòng)相應(yīng)材料及新聞稿至學(xué)生處。
�。ㄋ模┬羌�(jí)宿舍大評(píng)比（方案另發(fā)）
宿舍安全月期間，由學(xué)生處主辦，自律與監(jiān)督委員會(huì)承辦星級(jí)宿舍評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合安全月活動(dòng)及各學(xué)院推薦情況，通過(guò)定期檢查和不定期的抽查，評(píng)選出星級(jí)宿舍并表彰，為全校學(xué)生樹(shù)立先進(jìn)宿舍典型。
五、活動(dòng)要求
自下發(fā)通知之日起，各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)本通知的宣傳，要通知到每位學(xué)生。同時(shí)加大對(duì)違用電器、外宿和晚歸情況的檢查力度，并按要求報(bào)送相關(guān)表格信息和材料。學(xué)生處將針對(duì)本通知要求對(duì)各學(xué)院進(jìn)行督查，對(duì)于工作落實(shí)不到位的部門(mén)將給予通報(bào)批評(píng)。
六、總結(jié)表彰
學(xué)生處將結(jié)合各學(xué)院前期宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、安全檢查情況，外宿、晚歸、夜不歸宿處理等情況，綜合評(píng)定各學(xué)院工作，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。
xx學(xué)院學(xué)生處
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)
小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認(rèn)識(shí)紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。
4、認(rèn)識(shí)綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認(rèn)識(shí)黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的.信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。
教師先示范。
——師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚，特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”
——師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。
2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動(dòng)
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧！
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