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活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
活動目標：
積極參與英漢兩種語言的游戲活動，能自主選擇閱讀活動，習得有關(guān)蝸牛的知識經(jīng)驗。提供豐富的閱讀環(huán)境，營造輕松愉悅的學習氛圍，培養(yǎng)幼兒表達的積極性，提高幼兒語言表達的能力。
學會觀察與思考，了解、認識蝸牛的生活習性，學會發(fā)現(xiàn)問題，愿意自我解決問題，有一定的解決問題的能力。通過實驗觀察，討論與分享，初步獲得有關(guān)蝸牛的知識經(jīng)驗。能主動參與戶外活動，自主創(chuàng)編昆蟲的.模仿動作，提高動作協(xié)調(diào)性、敏捷性，培養(yǎng)團隊意識與合作運動的能力。
晨間鍛煉
提供材料:海綿墊、圈、跳繩
活動組織:
1、幼兒自由選擇器械進行鍛煉。
2、重點指導能力弱的小朋友。
活動說明：
重點指教師導鼓勵幼兒積極參與煅練，提醒幼兒園注意安全。
閱讀與對話
提供材料：
閱讀材料、表演道具。
活動組織：
幼兒自由分區(qū)閱讀。（表演文學作品《月亮船》，墻面資料閱讀，圖書閱讀
電腦資料閱讀，自由聊天。
看圖講述故事《我們的畫》
活動說明：
在故事中重點引導幼兒認識動詞和名詞。提醒幼兒閱讀中語態(tài)音量，不干擾他人。
探究與體驗：研習蝸牛
提供材料：
1、記錄表、筆。
2、蝸牛、大盒子、泥土、樹葉等。
3、水果、米飯、糖、菜葉等食品。
4、（冷、熱）水、冰、酒精燈，牙簽、音樂、發(fā)響樂器、手電筒、各色紙條或各色顏料等。
活動組織：
1、分享與交流有關(guān)蝸牛的知識經(jīng)驗。
2、閱讀幼兒的問題、討論研習方法。
3、介紹師生共同準備好的材料，提出研習要求。
4、幼兒自由合作觀察研習蝸牛，引導幼兒做記錄。
5、展示與交流：讓有需要的幼兒閱讀自己的記錄，教師幫助提升經(jīng)驗。
活動說明：
教師幫助幼兒記錄問題，引導幼兒閱讀，并進行歸納和提升。
運動與健康
提供材料
球、大口袋若干、錄音機、磁帶、地墊等,布置好場地。
活動組織：
運動準備：
快慢交替跑，韻律操。
1、分組練習動作：推小車、玩沙包。
2、競賽游戲：毛毛蟲。
3、親子游戲：蜘蛛附子。
4、結(jié)束部分：放松運動—蝴蝶飛。
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活動說明：
鼓勵幼兒積極參與活動，提高走、跑、跳等動作技能，體驗運動的愉悅。
活動方案 篇2
一、設計思路：
多通道參與原則是當今幼兒園音樂欣賞教育活動改革所提出的一項重要原則。因此，我借助音樂欣賞《龜兔賽跑》來嘗試實現(xiàn)這一原則。在幼兒已經(jīng)熟悉“龜兔賽跑”這一故事的前提下，傾聽音樂，通過辨別、表演讓幼兒更好的感受音樂，更好的表達對音樂的感覺，體會自己是活動的參與者、操縱者，從而使孩子們感受不同的音樂形象所帶來的.快樂。
二、活動目標：
1、傾聽音樂，感受和分辨音樂表現(xiàn)的不同形象，并嘗試用自己的肢體語言和操作材料來表現(xiàn)音樂。
2、感受不同的音樂形象所帶來的快樂,并懂得驕傲必敗的道理。
三、活動準備：
1、龜兔賽跑樂曲、動畫課件、圖譜、操作材料。
2、知識準備：熟悉“龜兔賽跑”故事。
四、活動過程：
1、聽“快樂曲”進活動室。
�、�、兒拍肩踏步進場，說一說對樂曲的感覺，用一個詞形容（曲子由慢到塊，越來越快）。
�、凇幼鱽肀硎荆涸絹碓娇�、越來越慢。
2、聽分段音樂。
①、聽“兔子”的音樂，說有什么感受？心情怎樣？感覺像誰在干什么？（歡快、跳躍）還有誰的音樂是歡快、跳躍的。邊聽邊表演。
�、�、聽“烏龜”的音樂，說有什么感受？心情怎樣？感覺像誰在干什么？（緩慢、沉重）還有誰的音樂是歡快、跳躍的。邊聽邊表演。
3、完整欣賞音樂。
�、佟⒌谝槐�，邊聽邊表演。
你在音樂中聽到了誰在干什么，就用動作表示出來。
�、凇⒌诙�，看動畫課件，感受音樂故事。
老師把這個音樂做成了一個動畫片，你們想看嗎？老師有個要求：你們要認真看，然后給這段音樂取個名字。
提問：誰和誰在干什么？結(jié)果兔子為什么輸，烏龜為什么會贏？你要向誰學習呢？
③、幼兒看圖譜，感受音樂故事。
④、教師與幼兒共同用色塊做簡單圖譜。
幼兒自由選擇不同色塊所代表的不同音樂形象，聽到誰的音樂，擺出相應的色塊。
⑤、幼兒操作，邊聽音樂邊用操作材料表現(xiàn)音樂。
4、幼兒表演音樂故事“龜兔賽跑”。
五、活動延伸：
讓幼兒嘗試分角色表演。
注：本次教育活動曾參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動
活動方案 篇3
活動背景：
3.15即將到來，四川大學消費摯友協(xié)會將舉辦一場商家評比活動。旨在更具影響力，有真實，有實際意義，貼近大學生的真實生活。我們學習在川大，生活在川大，我們的日常生活大部分都依賴于我們的商業(yè)街，更進一步的說，更依賴于各位商家。那么，身為廣大消費者的學生們到底對各位商家有何評價，有何意見或建議，想必也是各位商家想要了解的，也可以借此機會揚長避短，提高客源。
活動時間：
20xx年3月15日
活動地點：
四川大學江安校區(qū)青春廣場
活動方式：
填寫不記名選票式，從而在各個分類商家中評選出選票最高的，學生最喜歡商家。
活動安排：
1、在青春廣場擺設展板，對這次活動進行廣泛宣傳，讓同學們可以了解并積極參加此次評比，從而得到更加準確公平的評比結(jié)果。
2、在指定地點擺設投票箱，將投票箱分類，且每個投票箱都有專人進行管理以及發(fā)放選票并進行講解，保證投票結(jié)果的公正公平。
3、選票的格式為填寫一個最喜愛商家，并選擇喜愛理由，若選項中均沒有可選，則可在其他項中寫出自己的意見。在此同時，也要填寫一個最不喜愛商家，同樣需要選擇理由，也可在其他項中填寫自己的意見。
4、此次評比的結(jié)果，將以展板的方式展示給大家，更加體現(xiàn)了這次活動的目的，具有實際意義，具有真實性。
5、對于選擇出來的最喜愛商家我們將對外公布，而對于最不喜愛商家，我們將告知商家，并不會公布。
活動可行性分析：
1、四川大學江安校區(qū)實行半封閉式管理，活動通常能得到極大地關(guān)注，并擁有兩萬多名在校師生，市場很大。
2、青春廣場是我校人流最密集的地方，宣傳范圍大，影響力巨大，效果明顯。
3、此次活動更注重各位商家與同學的交流，以更集中的方式來總結(jié)同學給各位商家的意見和建議，使雙方受益。對于被評選為最喜愛商家的店鋪，將具有莫大的.宣傳效力，而對于被評選為最不喜愛商家的店鋪也更將是集思廣益的時刻。我們將把同學選票中所選擇的不喜愛的原因進行綜合總結(jié)，并且?guī)椭@些商家提出改進的途徑以及最有效最快速改變同學印象的方法，以此來提高競爭力，恢復客源，增加效益，為商家的商業(yè)活動提供最大限度的幫助，并且得到最快速的效果。讓商家得到最大的宣傳效果，最切實的回饋調(diào)查，同時也讓同學們消費的安心開心。
活動方案 篇4
一、活動的目的
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織 初一級部
三、活動的內(nèi)容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
�。�2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
�。�3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講（讓生命充滿愛）。（中國校園演講大師 鄒越）
（2）各班開設一節(jié)“感恩”主題的主題班會。
�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）
�。�1）感謝父母養(yǎng)育之恩
l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
�。�2）感 謝老師教育之恩
l 開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l 舉行小型故事會：（我和我的.老師）
�。�3）感謝學校培育之恩
l 開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
l 組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
l 開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。
四，活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1—2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五，活動評估
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
揚子一中初一級部
XX年3月1日
感恩主題教育活動具體工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報。（xx）
�。�2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。（xx）
（3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。（xx）
2、體驗“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵志演講（讓生命充滿愛）。（中國校園演講大師 鄒越）（xx）
�。�2）各班開設一節(jié)“感恩”主題的主題班會。 （xx和班主任）
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。（xx）
�。�4）評選“感動一中”的人物。 （xx）
3、表達“感恩”（第7—10周）
�。�1）感謝父母養(yǎng)育之恩 （班主任）
l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
（2）感謝老師教育之恩 （班主任）
l 開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l 舉行小型故事會：（我和我的老師）
�。�3）感謝學校培育之恩
l 開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規(guī)范著手，校服穿著整潔不留長發(fā)、染發(fā)，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。（xx）
l 組織學生清理校園衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶。 （xx）
l 開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學�；蚶蠋煹脑�。（xx）
活動方案 篇5
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，學校決定舉辦桂林電子科技大學首屆大學生電影節(jié)。通過開展豐富多彩的電影藝術(shù)活動，發(fā)揮電影藝術(shù)的育人功能，引導廣大師生進一步提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和電影藝術(shù)觀賞水平，努力營造積極健康向上的校園文化氛圍。請各單位、各部門積極組織廣大師生踴躍參與本屆電影節(jié)活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：
一、活動主題
青春筑夢如影隨行
二、活動目的
傳播電影文化，展現(xiàn)電影魅力；豐富校園生活，營造文化氛圍
三、活動日期
20xx年10月-11月
四、活動內(nèi)容
1．“佳片有約相遇桂電”電影展播活動
面向師生免費播放3場左右近期主題鮮明，有積極健康向上的思想內(nèi)涵和較高的思想性、藝術(shù)性、觀賞性，有較強的感染力和較好的傳播價值的電影,并在校新媒體中心官微上開展短評互動送禮活動。
2．電影評賞征文比賽
以展播電影為題材，自選主題撰寫影評文章，評選出若干獎項，并在校報上刊登。
3．微電影和自媒體短片參賽作品比賽
征集微電影、短視頻作品，評出若干獎項，同時在校新媒體中心官微信中開展網(wǎng)絡投票，選出最具人氣參賽作品。
4．電影海報設計比賽
根據(jù)公布出的.電影片名組織師生開展微電影海報設計。從主題內(nèi)容、創(chuàng)意角度、文化意蘊、視覺表現(xiàn)等方面進行評選展示，為海報設計愛好者搭建觀摩學習的交流平臺。設若干獎項。
5．電影片段朗誦秀比賽
參賽選手根據(jù)公布出的電影片名自選6分鐘左右電影片段參賽，根據(jù)朗誦水平和表演能力進行評比，根據(jù)參賽人數(shù)可分為初賽、半決賽、決賽。
6．電影鑒賞講座
邀請有影響力的電影業(yè)界人士、影評人到校開展電影文化沙龍，或在電影展播結(jié)束后進行影片欣賞活動。
7．“小科紅包雨”之電影尋寶活動
參照“小科紅包雨”模式，以10-11月播放的影片為主題，推送文章，尋找口令，集體參與搶紅包活動。
五、其他事項
1．各項活動的具體安排詳見后續(xù)通知。
2．頒獎活動統(tǒng)一安排在本屆電影節(jié)閉幕晚會上進行。
活動方案 篇6
種植在自然角里的種子迫不及待地從土中探出小腦袋來。飽飽地呼吸著新鮮的空氣。孩子們觀察著日漸生長的植物，對它們的高矮產(chǎn)生了興趣。于是，我引導孩子們制作測量尺。為了使測量尺形象鮮明，我提示孩子們制作了活潑可愛的動物尺。比如。為了幫助皓皓小朋友測量小麥的身高，我將一個飲料瓶剪成長頸鹿的形狀，并把小麥移植到長頸鹿的身體里。然后和浩浩一起按照一定的間距在長頸鹿長長的脖子上粘上即時貼做刻度，這樣小麥的身高就一目了然了。另外，我還引導孩子們制作了小兔子尺、螃蟹尺、喜羊羊尺以延續(xù)孩子們對測量的`興趣。(活潑可愛的動物足成了孩子們進行測量的有效工具。孩子們在探究和測量過程中。不僅發(fā)現(xiàn)了植物的變化，而且還獲得了許多實用的數(shù)學經(jīng)驗。)
但芋芊小朋友別出心裁，她說：“老師，我想用雪碧瓶為小蒜苗制作一個寶寶測量尺，你能幫幫我嗎?”既然孩子有了新的制作要求，我當然予以支持了。我先幫芊芊將雪碧瓶口剪掉，把雪碧瓶從中間剪開，后面剪掉一半，前面剩下的一半做娃娃的身體，然后我用即時貼剪出娃娃的眼睛、頭發(fā)和扣子，最后我引導芊芊為寶寶貼上眼睛、頭發(fā)和扣子，并用扣子做刻度。當把小蒜苗移植到寶寶的身體里后，芊芊很容易地測出了它的身高。(當幼兒出現(xiàn)新的探究興趣時，教師應鼓勵和支持幼兒按照自己的思維去嘗試，讓幼兒在嘗試中獲得有價值的東西。)
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