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幼兒園馬拉松親子活動方案

時間:2023-11-16 11:58:54 活動方案 我要投稿
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幼兒園馬拉松親子活動方案

  為保障事情或工作順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園馬拉松親子活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園馬拉松親子活動方案

幼兒園馬拉松親子活動方案1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

  二、活動目的:

  1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的`幸福生活來之不易。

  2.通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置3.材料:彩紙、白紙、油畫棒若干。

  四、活動過程:

  1.組織幼兒齊唱國歌。

  2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

  3.通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

  4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

  創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

  畫煙花、國旗等。

  5.師生共同裝飾教室。

  6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

  五、活動延伸:

  1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

  2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

幼兒園馬拉松親子活動方案2

  活動目標(biāo):

  1、知道10月1日是我國的國慶節(jié),理解國慶節(jié)的含義。

  2、大膽表述有關(guān)國慶節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和見聞。

  3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、向周圍的人了解國慶節(jié)的.意義。收集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國慶節(jié)的新聞。

  2、制作國旗的材料或工具。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的意義。

  教師:你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎?國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?

  幼兒交流關(guān)于國慶節(jié)的知識。

教師小結(jié):10月1日是國慶節(jié),是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日,所以全中國人都很高興,共同慶祝這個節(jié)日。

  2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。

  啟發(fā)幼兒討論,我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日?

  幼兒制作國旗,并布置在班級環(huán)境中。

幼兒園馬拉松親子活動方案3

  活動目標(biāo):

  鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識和能力。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  教師熱情接待每一位幼兒及家長,進(jìn)行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要及時調(diào)整幼兒情緒,讓其快樂入園,加入到活動中來。

  開放區(qū)域:

  語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  益智區(qū)

  1、手指套環(huán):提供套環(huán)、點(diǎn)卡,幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。

  2、擺瓶蓋:數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。

  區(qū)隨機(jī)指導(dǎo):

  1、語言區(qū):觀察幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀,并正確取放圖書。

  2、建構(gòu)區(qū):幼兒自由搭建。

  3、棋類區(qū):觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動,并按規(guī)則玩棋。

  4、美工區(qū):幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。

  小結(jié)評價:

  1、播放音樂提醒幼兒整理活動區(qū)材料,并放回原處。

  2、請美工區(qū)的幼兒展示自己的`作品。

  3、教師鼓勵在活動中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒,并根據(jù)活動中存在的問題提出要求。

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