小班教案(匯總5篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2.引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、）垃圾桶、
生日歌曲、了解蛋生的動(dòng)物
活動(dòng)重點(diǎn)：了解生日的含義，感受生日的快樂。
活動(dòng)過程：
一、出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過嗎？
2 這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。
二、 出示角色，了解生日。
�。ㄒ唬┙處熋�
1． 出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2 .蛋里面會(huì)住著誰呢？
3 .教師清念兒歌。
4 .出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好
5. 今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？
學(xué)說：“小雞小雞，祝你生日快樂！”
�。ǘ┯變荷蟻砻�
1.一邊念兒歌，一邊以猜謎的方式引出蛋寶寶
2.蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰呢？
3.對小企鵝說什么好聽的`話？（個(gè)別幼兒）
（三）類似的方法出示鱷魚寶寶
�。ㄋ模┯變荷蟻砻�
1.蛋的比較
2.這么大的蛋，誰會(huì)住在里面呢？
3.它的個(gè)子特別大，很久很久以前才有的，會(huì)是誰呢？
4.今天是恐龍寶寶的什么日子？你是怎么知道的？
5.讓幼兒說說祝福的話
三、遷移日常生活，向某個(gè)過生日的同伴說說生日的祝賀的話。
四、 歡渡生日，感受快樂。
1.數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀？
2.我們怎樣來給它們過生日？
3.一起唱生日歌,分享生日糖果。
附兒歌：一個(gè)蛋呀圓溜溜， 里面藏著什么寶寶？
請你請你猜猜看， 今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
小班教案 篇2
一、目標(biāo)
1、 喜歡自己的家，熟悉并簡單區(qū)分不同房間的主要特征和功用
2、 幫爸爸媽媽搬新家，體驗(yàn)做事成功的快樂
二、材料
1、 我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像
2、 各種家電、家具的圖片，膠棒
三、過程
1、 出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察
l 我們小朋友都有一個(gè)美麗、舒適的家，我們看看這是誰的家呀？（看錄像）
l 咦，這是什么房間呀？（這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳）
看看客廳里有什么呀？（沙發(fā)、電視機(jī)、桌子、椅子……）
客廳有什么用呀？
對了，客廳是招待客人的'，客人來了我們請他干什么呢？（請坐，請你喝杯茶）
l 瞧，我們又來到了臥室，里面放了些什么呀？（床、大櫥、電視機(jī)……）
臥室是干什么的呀？（睡覺的）
l 我們再參觀一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個(gè)房間有什么用呀？
�。〒P(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜）
小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）
2、小抹布（與幼兒人手相等）
幼兒用書：《城市美容師》
三、活動(dòng)過程
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
（1）教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的'馬路對面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
�。�1）教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣？
3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
（1）教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那 我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對。
�。�2）清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做保護(hù)環(huán)境的好孩子。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠在觀察畫面的基礎(chǔ)上說出相關(guān)的動(dòng)物和食物的名稱，學(xué)說詞語“啊嗚”。
2、喜歡和老師一起看書，感受閱讀帶來的樂趣。
3、簡單了解幾種動(dòng)物喜歡吃的食物，知道吃飯時(shí)要“啊嗚、啊嗚”大口的吃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制大書《啊嗚》(繪本《啊嗚》見《東方寶寶》20xx年第1期)。
2、故事圍裙，蘿卜、梨子、骨頭、蜂窩、蛋糕、白菜、蘑菇、米飯、大蝦等食物的圖片(背面粘有魔術(shù)貼)。
活動(dòng)過程：
1、和寶寶一起做手指游戲《包餃子》。
(1)招呼寶寶：“來，寶寶，我們一起來做手指游戲《包餃子》吧!”
(2)做完手指游戲后說：“寶寶包的餃子可真香啊!我們來嘗一嘗吧!”和寶寶模仿吃餃子的動(dòng)作，問：“你是怎么吃餃子的?”
(3)小結(jié)：“寶寶是啊嗚、啊嗚吃餃子的，吃得可真香啊!”
2、和寶寶一起翻閱大書《啊嗚》，講述圖書的內(nèi)容。
(1)介紹圖書，了解圖書的封面和書名�！敖裉�，老師給寶寶帶來了一本書，這本書的名字就叫《啊嗚》!我們來看看，這是封面，上面有什么呀?他要干什么?”“小寶寶張開嘴巴要啊嗚、啊嗚地吃東西，這本書里面藏著很多好吃的東西，我們一起來看一看吧!”
(2)和寶寶一邊翻書、一遍講述，了解故事的內(nèi)容
翻開1—2頁，問寶寶：“咦，這是什么?”“想一想，那個(gè)小動(dòng)物最愛吃蘿卜?”
“是小兔子嗎?我們來看一看，呀!真的`是小兔子!”翻到3—4頁，“小兔子看到大蘿卜，會(huì)怎忙樣啊?我們一起來學(xué)學(xué)小兔子吧!”教師和寶寶一起學(xué)小兔子嘣嘣跳，然后“啊嗚、啊嗚”的吃蘿卜。
問寶寶：“蘿卜好吃嗎?”“看!大蘿卜怎么樣了?”
(3)用同樣的方式閱讀接下來的內(nèi)容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨頭和小熊吃蜂蜜的前半部分。并讓寶寶感受：小老鼠嘴巴小，“啊嗚啊嗚”吃半天，大梨子只咬下來一點(diǎn)點(diǎn);小狗牙齒很厲害，“啊嗚”一口就把大骨頭咬斷了。
(4)“小熊把小蜜蜂的蜂窩咬了一大口，小蜜蜂會(huì)怎么樣?”“看著兩只小蜜蜂在干什么?最后小熊怎么樣了呀?為什么小蜜蜂要蜇小熊?”寶寶了解感受：饞嘴的小熊偷吃別人的東西不好。
3、教師帶上故事圍裙，逐一出示食物圖片，和寶寶做“我要吃，啊嗚啊嗚”的游戲。
活動(dòng)反思：
本次的優(yōu)質(zhì)課展示，我選擇了小班繪本《啊嗚》，這個(gè)故事風(fēng)趣而又幽默，故事情節(jié)讓人跌宕起伏�！鞍琛钡降资鞘裁礀|西?這個(gè)問題貫穿整個(gè)活動(dòng)。小班的孩子愛幻想，又愛吃，這個(gè)活動(dòng)符合小班的年齡特征，所以我選擇了這節(jié)繪本活動(dòng)。為此我制定了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。讓幼兒聯(lián)系生活想像“雪白雪白”“鮮紅鮮紅”“又大又圓”的是什么東西，讓孩子大膽地表達(dá)。2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事的趣味性，激發(fā)閱讀興趣。故事從小兔、小猴和小貓三個(gè)小動(dòng)物那里等到的答案是“怪物”，而結(jié)果卻是，答案出乎意料。
在活動(dòng)的開展中存在著優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，各位老師也為我提出了寶貴的意見。這個(gè)繪本故事風(fēng)趣幽默，所以要求老師的語言要夸張，有情節(jié)性，抑揚(yáng)頓挫的表現(xiàn)這個(gè)故事讓幼兒身臨其境的感受故事，在過程中繪本故事的語言還可以再精煉點(diǎn)，再夸張點(diǎn);在中間的環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)系生活說說“雪白雪白”“鮮紅鮮紅”“又大又圓”的像什么時(shí)，雖然幼兒知道紅的、白的顏色，但對這些四個(gè)字的詞匯不理解，所以在活動(dòng)前，教師可以把這些詞匯豐富給孩子，讓他們在回答時(shí)能想象的更廣;在最后一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，當(dāng)三個(gè)小動(dòng)物走進(jìn)屋子時(shí)，看到小熊在吃蛋糕，當(dāng)時(shí)我把小熊吃蛋糕的聲音也用“啊嗚”發(fā)出來了，導(dǎo)致誤導(dǎo)了孩子，讓幼兒認(rèn)為啊嗚是小熊。但在活動(dòng)中也有好的地方，幼兒的回答很出乎意料，他們都能聯(lián)系生活說出像什么，都能大膽的猜測啊嗚是什么，使整堂課比較順利，完整的上了下來。
通過這節(jié)小班的繪本課，讓我體會(huì)到，教師在選課上必須根據(jù)本班幼兒的情況，在課前可以適當(dāng)?shù)臐B透點(diǎn)知識，這樣在開展活動(dòng)時(shí)能更得心應(yīng)手。
小班教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖：
俗話說：音美不分家.音樂與美術(shù)兩者有著不可分割的聯(lián)系,也可以說,兩者互相作用.美術(shù)活動(dòng)時(shí),為了讓學(xué)生按照有關(guān)繪畫的要求主動(dòng)參與到活動(dòng)中去,我常試將美術(shù)與音樂相結(jié)合,尋找最佳結(jié)合點(diǎn),充分運(yùn)用動(dòng)作、節(jié)奏等音樂要素來感知和體驗(yàn)色彩、線條等美術(shù)要素，使枯燥的藝術(shù)技能變得生動(dòng),富有感染力,學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造美的靈感.困此,我選擇了常見而又為學(xué)生熟悉的繪畫工具—毛筆,結(jié)合簡單而有趣的歌曲《走路》,開展了本次玩色游戲,試圖讓學(xué)生在玩色、唱唱、畫畫、學(xué)學(xué)等活動(dòng)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩色、畫畫、唱唱、學(xué)學(xué)的活動(dòng)中，積極參與嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動(dòng)作之美。
2、能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流、合作活動(dòng)帶來的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場景布置：活動(dòng)室四周布置成“森林”、“草地”，宣紙鋪成的“小路”一條。
2、水粉顏料（紅、綠、黑、藍(lán)），毛筆若干，調(diào)色盤、擦布若干。
3、學(xué)生已熟悉歌曲《走路》。
4、音樂磁帶，錄音機(jī)。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。
師：森林里住著許多小動(dòng)物，我們一起去看一看吧。
聽《摘果子》的音樂，師幼隨音樂節(jié)拍進(jìn)入“森林”。
師：森林里的動(dòng)物真多呀！你能說說這些動(dòng)物的名字，還能學(xué)它們走路的動(dòng)作嗎？
�。ǘ�、結(jié)合歌曲，嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲。
1、復(fù)習(xí)歌曲。
師：歌曲《走路》中有幾種小動(dòng)物？小動(dòng)物們是怎樣走路的？
學(xué)生有節(jié)奏地說出歌詞，并隨歌曲的伴奏音樂圍坐在教師身邊唱歌。
師小結(jié)：跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、游游游，小動(dòng)物們有節(jié)奏地走路真有趣。
2、根據(jù)歌詞（動(dòng)物走路的不同姿態(tài)），感受和體驗(yàn)色彩。
師：草地上的毛筆寶寶也想學(xué)小動(dòng)物走路，如果請你給毛筆寶寶穿上漂亮的襪子學(xué)小兔、小鴨、烏龜和小魚走路，你會(huì)用什么顏色？（同時(shí)出示4種顏色讓學(xué)生討論。）
幼A：小兔走路是跳的，歡快的，紅色感覺是跳躍的。
幼B：小鴨子在綠綠的草地上走路搖呀搖，很平穩(wěn)，是綠色。
幼C：烏龜慢慢地爬，感覺很重，黑色感覺很沉重。
幼D：小魚游穿藍(lán)色的。（師：為什么？）小魚在水里輕輕地游，很優(yōu)美。
……
師小結(jié)：我們可以給毛筆寶寶穿紅襪子學(xué)小兔跳、綠襪子學(xué)小鴨搖、黑襪子學(xué)烏龜爬、藍(lán)襪子學(xué)小魚游。
3、嘗試用毛筆作畫。
師：毛筆寶寶不會(huì)走路，怎么辦呢？（從情感方面啟發(fā)學(xué)生。）
師：我們一起扶起毛筆寶寶，讓它站起來，一邊唱歌一邊學(xué)走路。
引導(dǎo)學(xué)生隨琴聲慢速邊唱邊選擇相應(yīng)的顏色。當(dāng)唱到“跳、搖、爬、游”時(shí)用毛筆在宣紙鋪成的“小路”上畫。教師觀察學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容并按節(jié)奏用毛筆繪畫的方法。
幼A：我畫了黑色的虛線（---）在爬。
幼B：搖搖搖，我畫出了綠色的曲線（┒┒┒）。
幼C：我畫了藍(lán)色的波浪線（""""）在游。
幼D：我畫了紅色的'三個(gè)點(diǎn)（```）和3段圓滑線（⌒⌒⌒）都是在跳。
……
師：下面我們跟音樂邊唱邊讓毛筆寶寶走得更神氣吧！
放歌曲《走路》的伴奏音樂，學(xué)生一邊唱歌一邊畫，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用多種線條進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并請有創(chuàng)意的學(xué)生作示范。教師要及時(shí)提醒學(xué)生不混淆顏色，找空地方面，畫完后用濕毛巾擦手。
�。ㄈ⒊鍪绢^飾、創(chuàng)編動(dòng)作，介紹作品。
師：你的毛筆寶寶學(xué)了哪些小動(dòng)物走路？你能用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎？(教師彈琴。)學(xué)生隨音樂節(jié)拍創(chuàng)編動(dòng)物走路的各種動(dòng)作表現(xiàn)作品，并找好朋友，相互看一看、唱一唱、學(xué)一學(xué)，邊唱邊表演。
師：今天，我們一起幫助毛筆寶寶走成了一條彩色的“路”，本領(lǐng)真大！小朋友表現(xiàn)都有很好，請排好隊(duì)拿起籃子，老師獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)小朋友一個(gè)水果。天色晚了，我們回去吧（師幼跳“摘果子”走出“森林”）。
五、活動(dòng)延伸：
討論、探索：你還知道別的動(dòng)物是怎樣走路的嗎？
引導(dǎo)學(xué)生說說其它動(dòng)物走路的不同姿態(tài)（如：馬兒跑、小鳥飛……），鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合創(chuàng)編歌曲繼續(xù)運(yùn)用毛筆進(jìn)行玩色游戲。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案03-10
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案【經(jīng)典】10-26
小班教案[精選]08-08
【精選】小班教案09-04
小班教案（經(jīng)典）09-06
（經(jīng)典）小班教案09-07
(精選)小班教案08-18
小班教案(精選)08-31
小班教案（精選）09-01