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大班活動《春游去》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班活動《春游去》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班活動《春游去》教案1
活動目標：
通過分組的介紹、辯論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力，學著用證據(jù)（相關的圖片、照片等）來證明自己的觀點，并嘗試說服別人。
重點和難點：
大膽表達自己的見解，嘗試說服別人。
活動準備：
1、活動前已進行過相關的個別討論活動，幼兒已根據(jù)想去的地方自主形成小組，通過小組的合作準備，對這景點的特點有一定的`經(jīng)驗，并收集了一些圖片、照片等證物。
2、召開家長會，使家長了解活動，支持幼兒的活動。
活動流程：
一、教師提出春游地點的要求：我們的春游只有一天時間，哪些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅游的，能讓小朋友增長知識，或有所收獲的。
二、分組進行交流的準備
1、商討交流的形式以及角色的分配。
2、小組討論：選擇的理由--為什么要選擇去這里春游？（如何說服別人）
3、選擇用來證明自己組觀點的資料。
三、介紹和評選
1、各組選派一個代表來說明理由。
2、相互可以提出問題，提出意見。
3、各組自由發(fā)表自己的見解，嘗試說服別人。
三、確定最受歡迎的春游地點。（決定的方法由幼兒自己想出來）
四、說說自己投票的理由。
大班活動《春游去》教案2
活動目標：
1、通過活動激發(fā)幼兒對音樂 游戲的興趣。
2、通過對高低音旋律的傾聽，會用身體表現(xiàn)音樂旋律。
3、嘗試結(jié)合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)春游時的情景。
活動準備：
AR視頻資源，AR音頻資源，AR圖片資源。
活動過程：
一、開始部分：
教師引導幼兒說出春游時的所見所聞。
春天來了，爸爸媽媽有沒有帶小朋友出門玩呢？都去哪里了？跟小朋友一起分享一下春游時見到的美景吧。
二、基本部分：
教師引導幼兒模仿出下山坡的動作及輕快的感覺。
小朋友去了這么多好玩的地方，有的小朋友還去了山上，山比較高，小朋友在山頂山有沒有看見美麗的景色呢？小朋友在山頂上玩一會后就要下山了，那小朋友在下山時時怎樣的感覺呢？我們一起來模仿一下吧。（身體后傾，小步子較快的前進）。
教師引導幼兒模仿出爬坡的動作及吃力的感覺。
小朋友下山的感覺很輕松也比較快，那小朋友上山時的感覺是怎樣的？那我們一起模仿一下爬山坡吧。（感覺很累會大口地喘著氣，身體微微前傾，腳邁的步子比較大）。
教師引導幼兒模仿出跳躍的動作。
小朋友在爬山時路面上有些石頭，小朋友會怎樣過去呢？那我們一起學著跳石頭吧。小朋友在跳躍時雙腳輕輕跳起，并且要連續(xù)地跳。
教師引導幼兒模仿走彎彎曲曲路時的動作。
山路都彎彎曲曲的'，小朋友會怎么走呢？我們來模仿一下吧。（走彎彎曲曲的路時，就像在走波浪線）。
教師點擊AR音頻資源，引導幼兒感受曲子起伏、歡快的特點，并將下山、爬山、跳石頭、走彎彎曲曲的路這些動作根據(jù)曲子節(jié)奏不斷變化的特點加入到曲子中。
老師播放一段音樂請小朋友聽一聽，哪里的音樂像爬山？哪里的音樂像下山？哪里的音樂像跳石頭？哪里的音樂像在走彎彎曲曲的路？
教師點擊AR視頻資源中的動畫，引導幼兒正確感受曲子的特點。
這里有一個小朋友，他春游時也去爬山了，我們看一看他爬山的時候是不是和小朋友一樣呢？
三、結(jié)束部分
教師再次點擊AR音頻資源，和幼兒一起進行音樂游戲。
那現(xiàn)在小朋友和老師一起“去春游”吧。我們現(xiàn)在在山頂欣賞景色，隨著音樂我們開始下山，覺得另一個山頭有更加美麗的景色，我們又去爬另外一座山，在山路上有很多的石頭，我們一起跳石頭，再一起走彎彎曲曲的山路，終于到達我們想去的山頭了。
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