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實用的活動方案(通用6篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編整理的活動方案6篇,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
20xx年是全面完成地稅“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年,也是打造“智慧地稅”的開局之年,為進一步加強全體稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)能力建設(shè),不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)和有效履職的業(yè)務(wù)能力,有效解決部分稅干的會計業(yè)務(wù)能力恐慌的難題,推動“攻堅克難、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動取得新成效,經(jīng)研究決定,開展“會計業(yè)務(wù)能力提升年”活動,并結(jié)合我局實際,特制定如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
以推進稅務(wù)治理能力的現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng),緊密結(jié)合稅收專業(yè)化管理進一步深化改革的新實際,堅持理論聯(lián)系實踐和學(xué)習工作化、工作學(xué)習化原則,重點學(xué)習會計業(yè)務(wù)知識,不斷提升廣大稅務(wù)干部履職能力,努力建設(shè)學(xué)習型、知識型、創(chuàng)新型的稅務(wù)干部隊伍,把我局建設(shè)成為“科學(xué)、規(guī)范、高效、廉明”的'稅務(wù)機關(guān)。
二、目標要求
以開展“會計業(yè)務(wù)能力提升年”活動為契機,按照“業(yè)務(wù)能力有提高,本職工作上水平,風險管理有成果,服務(wù)發(fā)展見實效”的目標要求,練好自身內(nèi)功,服務(wù)發(fā)展大局,提升地稅形象。通過開展“會計業(yè)務(wù)能力提升年”活動,著力提高地稅干部勤學(xué)善思、開拓創(chuàng)新、依法行政的能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
縣局成立由局長同志為組長,其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、各單位負責人為成員的“會計業(yè)務(wù)能力提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)項目組,同志兼任項目組組長,為項目組成員。
四、工作措施
一是加強學(xué)習,提升素質(zhì)。建立健全教育學(xué)習制度,組織全體稅干認真學(xué)習會計業(yè)務(wù),在全體稅干中扎實開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),并提倡在學(xué)習中工作,在工作中學(xué)習,增強學(xué)習的針對性和實效性。通過學(xué)習,使我局稅干的會計業(yè)務(wù)水平得到明顯提升。
二是完善制度,促進工作。把制度建設(shè)作為提高教育學(xué)習成效的根本措施來抓,要用完善的制度來明確職責、規(guī)范操作、理清思路。從工作實際出發(fā),按照“有章可循,實用可考”的要求,在原制度的基礎(chǔ)上修訂和完善健全教育學(xué)習制度,建立健全科學(xué)高效、簡單實用、獎懲分明的教育學(xué)習管理制度,進一步促進我局的教育學(xué)習工作。
三是結(jié)合工作,務(wù)求實效。正確處理開展會計業(yè)務(wù)學(xué)習與做好日常稅務(wù)工作的關(guān)系,精心謀劃、科學(xué)安排,把會計業(yè)務(wù)能力提升融入到今年我局重點工作之中,把會計業(yè)務(wù)能力提升的成效充分體現(xiàn)在省局大考試、市局分類分級考試、各類業(yè)務(wù)競賽、“三師”考試和創(chuàng)優(yōu)爭先等重點工作上,確保學(xué)習和工作“兩不誤、雙促進”,以我局教育學(xué)習工作的加速度來推動整體工作的大提升,以實實在在的工作業(yè)績來檢驗本次活動的成果。
五、工作步驟
。ㄒ唬﹦訂T教育階段
1、制訂活動實施方案。結(jié)合本局實際,認真聽取各方面的意見和建議,明確目標任務(wù),制訂好活動實施方案,以及集中學(xué)習計劃。
2、搞好思想發(fā)動。通過會議等形式,對活動開展進行全面動員和部署,提高干部職工對開展“會計業(yè)務(wù)能力提升年”活動重要性的認識,動員和引導(dǎo)全體人員正確認識、積極參與,扎實推進活動的有效開展。
。ǘ┠芰μ嵘A段
1、加強日常會計業(yè)務(wù)學(xué)習。充分利用教育積分平臺,深入開展會計基礎(chǔ)知識的學(xué)習,定期公布單位和個人的積分情況,以進一步提升全體稅干的學(xué)習興趣。
2、定期舉辦專題知識講座。邀請省內(nèi)高校會計方面的專家、學(xué)者舉辦專題講座,學(xué)習新知識,了解新情況,開闊新視野,以進一步提升全體稅干的理論水平。
3、建立模擬做賬室。建立模擬做賬室,從審核原始憑證、制作記賬憑征、登記日記賬、明細賬、分類賬、試算平衡、登記總賬、結(jié)賬、產(chǎn)生會計報表等會計業(yè)務(wù)活動的全過程進行練習,以進一步提高全體人員的會計應(yīng)用能力。
4、建立實踐基地。爭取大中型企業(yè)支持,建立實踐基地,不定期選派稅務(wù)干部到基地企業(yè)的財務(wù)部門進行“掛職”鍛煉,真實體驗會計實際業(yè)務(wù),以進一步提高稅干的會計實戰(zhàn)水平。
5、開展稅收新政月月講。由稅政科按月對上月稅收新政策以及會計業(yè)務(wù)處理新知識解讀,有針對性的及時為各分局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及風險應(yīng)對人員、業(yè)務(wù)科室人員進行知識更新。
6、定期業(yè)務(wù)測試。及時檢驗全體稅干的學(xué)習效果,定期開展業(yè)務(wù)測試活動,按照單位和個人分別進行排名,并通報測試情況,以進一步提升全體人員的學(xué)習質(zhì)效。
。ㄈ┛偨Y(jié)評估階段
結(jié)合年終工作總結(jié),各單位要對照崗位職責和目標要求,結(jié)合日常表現(xiàn)和工作實績,認真評估每位稅干的活動開展情況和能力提升情況,并將評估情況作為單位和個人年度考核的重要內(nèi)容。
六、工作要求
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,全面參與
開展“會計業(yè)務(wù)能力提升年”活動,是改進工作作風,打造一支“科學(xué)、規(guī)范、高效、廉明”稅務(wù)干部隊伍的需要,是提高全體人員綜合素質(zhì)的需要。全體干部職工要高度重視,確保時間和精力,積極參與并取得實效。
。ǘ└倪M作風,提升形象
要把“會計業(yè)務(wù)能力提升年”活動與市局“攻堅克難、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動有機結(jié)合起來,立足崗位多做貢獻,在實踐中學(xué)習鍛煉,在學(xué)習實踐中提高工作能力,切實做到業(yè)務(wù)能力有提高,風險管理有貢獻,工作服務(wù)上水平,努力提升地稅部門的形象。
。ㄈ﹦(chuàng)新形式,持續(xù)學(xué)習
堅持邊學(xué)習、邊交流、邊提高、邊工作貫穿學(xué)習的全過程,尤其是在掌握精髓、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫,不斷拓展學(xué)習內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習形式,改進學(xué)習方法,不但要立足于“八小時之內(nèi)”,更要拓展至“八小時之外”,以良好的學(xué)風和堅強的意志為保證,把學(xué)習能力和學(xué)習效果提高到新水平。
活動方案 篇2
各學(xué)院團委:
在第34個教師節(jié)的到來之際,為進一步弘揚尊師重教的良好風尚,在我校營造愛師、尊師的良好氛圍,現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開展“濃濃尊師意,款款愛師情”教師節(jié)系列活動。
一、活動主題
濃濃尊師意,款款愛師情
二、活動時間
9月1日—9月7日
三、活動內(nèi)容
(一)線上活動
1.各學(xué)院團委積極組織學(xué)生參與校團委官方微信(農(nóng)大青年)關(guān)于教師節(jié)的話題推文(#老師,我想對你說#、#我和老師的微故事#),組織學(xué)生在推文下留言、評價、點贊,抒發(fā)和表達自己的師生情誼,積極營造喜迎教師節(jié)、感謝教師情的濃厚氛圍。
2.校團委青年傳媒中心將精心設(shè)計制作教師節(jié)專屬手機壁紙及屏保圖片,同時在校團委官方微博、微信平臺進行發(fā)布,鼓勵全校學(xué)生替換壁紙,表達對教師的尊敬。
3.開展“老師助我成長的瞬間”攝影活動,記錄老師在課堂、生活、學(xué)習、實踐、實驗等場景中指導(dǎo)和幫助我的溫情時刻,配以簡單文字說明,表達感謝、尊敬之情。各學(xué)院在學(xué)校網(wǎng)頁和學(xué)院官方微信中擇優(yōu)展示。
。ǘ┚下活動
1.組織各團支部手工制作“暖心卡片”,通過溫馨、有愛的祝福語向老師表達問候與關(guān)心,并在課堂上贈予任課教師;組織同學(xué)在課前向任課教師誦讀問候語,大聲說出“老師,感謝有您,祝您教師節(jié)快樂”等祝福語,讓老師現(xiàn)場感受到學(xué)生最貼心的、最真實的`祝福。
2.組織各團支部開展為老師清掃辦公區(qū)域或?qū)嶒炇倚l(wèi)生等志愿服務(wù)活動,用實際行動表達對老師的愛戴之情。
四、活動要求
各學(xué)院團委精心組織,積極動員和鼓勵本院學(xué)生主動參與到系列活動中來,在教師節(jié)來臨之際,讓廣大青年學(xué)生表達尊師、愛師之情,弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),為學(xué)校全體教職工營造溫馨美好的節(jié)日氛圍。
活動方案 篇3
活動名稱:《我是誰》
活動目標:1、認識自己的身體,說出幾個部位名稱。
2、愿意在集體面前介紹自己。
活動準備:音樂伴奏、樂樂玩偶
活動重點:介紹自己的姓名及年齡。
活動難點:鍛煉幼兒的膽量及愿意與同伴親近。
指導(dǎo)要點:通過趣味游戲,讓幼兒感知集體生活的快樂。
活動過程:
一、玩游戲“碰一碰”。
游戲方法:引導(dǎo)兩名幼兒面對面在小椅子上坐好,距離適當(使幼兒可以接觸到對面小朋友的身體部位)。老師帶領(lǐng)幼兒說:“碰碰手”,大家相互碰手;說“碰碰肩膀”,大家相互碰肩膀;說“碰碰膝蓋”,大家相互碰碰膝蓋;說“碰碰小腳”,大家相互碰碰小腳。要求輕輕觸碰。
二、與幼兒討論:
這是什么?引導(dǎo)幼兒回答“手”、“肩膀”、“膝蓋”、“腳”這幾個部位的名稱。
三、出示樂樂玩偶:提問“他是誰呀”?幼兒回答玩偶名字。
1、老師用樂樂的口吻向幼兒做自我介紹示范,“我是樂樂!我三歲了”!引導(dǎo)幼兒模仿樂樂口吻來做自我介紹,并提醒幼兒向樂樂問好。
2、游戲“傳樂樂”:樂樂傳到哪位幼兒的'手里,哪位幼兒便在大家面前做自我介紹。(在游戲時播放快速音樂)。
、倮蠋煿膭蠲恳晃挥變捍舐暯榻B自己,并在每位幼兒介紹完后帶領(lǐng)小朋友鼓掌以求鼓勵。
②其他幼兒向介紹的幼兒問好:“XX好”!
3、活動延伸
可讓幼兒在活動室里尋找有自己記號的物品,比如口杯、書包等生活用品。
活動方案 篇4
雷鋒精神是一種愛心表達,但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實,而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛,每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式,不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。
一、 指導(dǎo)思想:
“三月春風暖人心,雷鋒精神照我行”每當春風吹綠大地,萬物吐露芬芳,我們總會想起一個平凡而又偉大的名字-----雷鋒,范文之規(guī)劃方案:學(xué)雷鋒,見行動 (學(xué)雷鋒活動方案)。雷鋒的一生雖然短暫,卻永不褪色、熠熠生輝。值此陽春三月,倡議全體學(xué)子積極行動起來,從身邊做起,從小事做起,學(xué)習雷鋒的'奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神,人人爭做雷鋒式的好少年,讓雷鋒精神發(fā)揚廣大,愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個學(xué)子的心田,吹遍大地每個角落。
二、 活動時間:
20xx年3月
三、 活動內(nèi)容及要求:
組織深入開展學(xué)雷鋒活動,做到“六個一”:
1、學(xué)唱歌頌雷鋒叔叔的歌,規(guī)劃方案《學(xué)雷鋒,見行動 (學(xué)雷鋒活動方案)》。
2、 讀一小本關(guān)于雷鋒叔叔的故事,并講給同學(xué)、父母聽;摘抄一小本雷鋒叔叔的名言或日記。
3、確立一個服務(wù)對象,或集體、或小同學(xué)、或其他人,為他做件小事。
4、 為社區(qū)做件好事(如打掃樓道、清掃院子、給小樹澆水施肥等)。
5、舉辦一次“雷鋒日記、名言摘抄”小卡制作比賽。
6、 組織部分少先隊員的代表開展一次學(xué)雷鋒“戶外社會實踐活動”。(如:到養(yǎng)老院慰問演出,打掃衛(wèi)生等)
四、 活動總結(jié)及表彰:
在月底認真做好班級“學(xué)雷鋒”活動的總結(jié),評出3-5名“雷鋒式”的好少年。在月底召開總結(jié)大會并進行表彰。
活動方案 篇5
合新村20xx年度“5.29”計生協(xié)會活動方案 20xx年,是計生協(xié)會成立32周年紀念日,也是第十三個全國“會員活動日”。為更好的發(fā)揮計生協(xié)的作用,結(jié)合合新村20xx年度“中心村培育建設(shè)”實際,制定“5.29”協(xié)會活動實施方案。
一、活動主題
創(chuàng)建“幸福家園” 美化村莊環(huán)境
二、活動時間:
20xx年5月24日——20xx年5月29日。
三、活動內(nèi)容
(一)召開座談會。
回顧總結(jié)協(xié)會工作經(jīng)驗和取得的成就,暢談新形勢下基層協(xié)會的地位和作用,對下一步協(xié)會的工作提出了切實可行的意見和建議。并對宣傳活動等相關(guān)事宜進行細詳細安排部署。
(二)大力宣傳。
堅持大眾宣傳與個性化宣傳相結(jié)合,采取多種形式,將文明風尚、婚育新風、家庭美德的.理念和優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、預(yù)防性病艾滋病等知識送到會員、群眾手中,促進群眾生育觀念的轉(zhuǎn)變。
(三)結(jié)合“幸福家園”創(chuàng)建,美化村莊環(huán)境。
改善村莊環(huán)境面貌、提高農(nóng)民生活質(zhì)量為目標,實施村莊環(huán)境整治,集中清掃公共廣場、景觀塘周圍等休閑場所,有效改善村莊環(huán)境,努力形成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、特色鮮明的鄉(xiāng)村面貌,為中心村培育建設(shè)發(fā)揮協(xié)會職能。
(四)走訪慰問。
聚焦生育行為,開展多種形式的關(guān)懷、幫扶活動,為廣大會員和群眾排憂解難。特別是關(guān)懷、幫扶和救助計劃生育困難家庭,獨生子女“留守、殘疾、低保”家庭。
四、活動安排
1、時間:5月29日上午8:30——11:00
2、地點:文化活動廣場、景觀塘周圍
活動方案 篇6
本課教學(xué)中我采用舊教材新上法。根據(jù)教材所給內(nèi)容,我做了如下的安排:
一、課前準備:
1、過自己喜歡的辦法查找有關(guān)海底方面的資料,可以是圖片、文字,或是一個小故事、傳說以及人類對海底世界的探索情況等。提醒學(xué)生可以到網(wǎng)上查、到圖書館找資料、回家咨詢長輩、到書店找、同學(xué)互相參商等等。
2、選擇海洋世界里的任意一種情景,同學(xué)們自愿組成小組進行不同角色扮演,每個同學(xué)都要參與。要求以話劇小片段的形式自編自演,小組成員根據(jù)自己收集到的資料,共同來選擇安排角色,共同協(xié)商臺詞與動作,共同制作表演所需道具及化妝品等。最后各個小組長共同組織表演順序。
3、來話劇內(nèi)行人士及提供話劇作品為學(xué)生作指導(dǎo)和參與,教師也要參與指導(dǎo),注意環(huán)境保護方面思想教育引導(dǎo)。
二、教學(xué)活動過程:
1、學(xué)生進行話劇表演,教師對學(xué)生的表演進行攝像;
2、教師進行總結(jié),表揚表演過程中的閃光點,使學(xué)生進一步受到教育的同時,把興趣帶到下一步對海底世界的描繪中;
3、利用多媒體播放摘自《動物世界》中海底世界的片段,增強直觀感受。
4、用其它視覺手段來表現(xiàn)海底世界的,美麗,神秘,或者將海底生物人物化,或者畫自己想象的海底世界;
5、墻上展示學(xué)生作品,教師拍照存檔。
三、效果分析:
1、通過資料查找,使學(xué)生積極參與對海底世界的了解,培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神和主動學(xué)習的方法。
2、在編排組織話劇表演的過程中,同學(xué)們?nèi)翰呷毫,既培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神,又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,使學(xué)生體驗了成功地做好一件事的過程和樂趣,同時還嘗試了話劇的藝術(shù)表演形式。
結(jié)果同學(xué)們有扮演大鯨魚的、和各種其它的魚的、有扮演可愛的'海豚、小海馬、大烏賊、美麗的海星等等,也有扮演傳說中的虞美人、龍王,有扮演一棵海草、一株美麗的珊瑚、以及海洋探險家、海底地質(zhì)勘探工作者等,雖然表演時間不長,卻使同學(xué)們有了;不同尋常的經(jīng)歷。
3、通過表演和海底世界錄相的欣賞,學(xué)生思維已被充分打開,所以進行制作和繪畫時,思維活躍,作品的形象與色彩都很豐富。
4、運用攝象與攝影既是對學(xué)生資料的保存,有可使教師學(xué)生進行自我反思,激發(fā)對以后活動的興趣。
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