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學校班主任個人工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的學校班主任個人工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。
學校班主任個人工作總結(jié)范文1
20xx---20xx學年我受彭萬臣書記的囑托，擔任了20xx級電子信息工程專業(yè)4班的班主任工作。下面就該班的自然情況和我的工作做如下說明：
一、班級自然情況介紹2014級電子信息工程專業(yè)4班共有32名同學，男生24名、女生8名。
通過長時間的工作了解到這個班級大多同學家庭的經(jīng)濟不是很好，特別是以下同學：來自農(nóng)村家庭的史曉東，從小父母離異，父親外出打工每月收入不穩(wěn)定，勉強維持他和患了癌癥的奶奶的生活，后來奶奶去世了。因為給奶奶看病家里花光了所有的積蓄還欠下外債，懂事的他努力的在學校學習,在寒假暑假的時候兼職賺錢，寒假暑假一直都沒回家，為了讓父親輕松一些，父親的身體也不好，因為患有肝病只能做一些輕活來維持生計。來自林區(qū)家庭的陸秀妍，父母雙方都沒有工作，還生活在人口少的林業(yè)鎮(zhèn)里，奶奶和姥姥均常年生病都靠他們贍養(yǎng)，家中還欠有不少的外債，母親去年患的子宮肌瘤至今都還沒有手術(shù)切除，父母打零工維持生計，母親每天早上三點起床去山上摘木耳，身體也越來越不好，父親每天四點多出門干活晚上要十點多才能回家，父母已經(jīng)近了五十歲。陳鵬翔同學家里，因為父親做手術(shù)花費了大量手術(shù)費且不能工作，母親每個月也只有1200的收入，學費都是母親向親戚湊來的，家里十分拮據(jù)， 他在努力的找兼職以緩解家里的經(jīng)濟壓力。來自黑龍江省大興安嶺地區(qū)塔河縣凱庫康鄉(xiāng)的張然，父母都是農(nóng)民，但是家里的地太少只有十多畝地，所以家里的生活條件一直不是很好，母親身體不適在哈爾濱醫(yī)大二院被查出患有腎小球腎炎，母親就不能干活，而且每天還需要吃藥，每月的藥錢就要接近1000元，這樣就讓家庭的經(jīng)濟狀況更糟了，父親的身體也不好，還患有糖尿病，每天也需要吃藥來控制，父親每個月在工地微薄的收入是主要經(jīng)濟來源。來自農(nóng)村的董文卓，家里有五口人，弟弟也在上學，父母身體不好，母親患有腎結(jié)石，父親有腰間盤突出，根本做不了累活，想外出打工都很困難，家里所有的收入都靠5畝旱田來維持，部分的學費是從親戚朋友那借來的，爺爺患有酒精肝，今年初春住院又花費了一大筆醫(yī)藥費，生活過的很拮據(jù)，很困難。我了解還有一些同學有著各種各樣的困難，所有的這些，使我更加的意識到，把我們的學生教好，使他們成才，對他們是多么的重要，對他們的家庭多么重要、對我們的社會以后減少一個貧窮家庭有多么的重要…我更加的理解彭書記千叮嚀萬囑咐的要求我找做好班主任工作的用意。
二、我的工作開展情況
1、通過團活的時間深入到班級，和同學們建立起融洽關(guān)系的同時，就我對電子信息專業(yè)的特點和課程的了解，和同學們討論該如何學習各門基礎(chǔ)課程，并說明各基礎(chǔ)課程對專業(yè)課程的`理論支撐。讓同學們知道現(xiàn)階段的基礎(chǔ)課的學習對以后專業(yè)課程的學習和專業(yè)發(fā)展的重要性。在團活的活動中對那些平時不愛講話的或不敢在很多人面前講話的同學，我鼓勵他們要敢于表達自己，鍛煉他們的表達能力和與同學交流的能力。
2、通過深入到班級的早自習，了解同學們的自習情況。有時有的同學沒來及時的通過班長和學委取得他的聯(lián)系式，及時與其溝通了解情況�？吹絺�別在自習時間睡覺的、玩手機的、 聊天的、還有無聊不知做什么的同學，因為我教該班的《電路分析基礎(chǔ)》課程，我就給他們一些問題，讓他們進行先關(guān)的知識學習。同學們的自習情況有較好的改變。
3、通過多種途徑了解班級同學的思想動態(tài)，例如在我教授該班《電路析基礎(chǔ)》課程的教學過程中、考勤時、答疑時、分配的課題任務討論時、在批改作業(yè)時等，我都會留意每一個同學的學習情況和態(tài)度的變化，及時的和相應的同學進行溝通。雖然，該班的班主任工作結(jié)束了，但我還繼續(xù)在大二、大三承擔該班的其他它課程，我會一直以班主任的態(tài)度關(guān)注該班的每一個同學，因為這么長的時間里我們已建立了信任，有了友誼。
通過這么長時間的和同學們的相處，我也學習了很多：怎樣才能了解他們、怎樣和他們像朋友一樣融洽相處、怎樣和他們的交流想法…未來我會更加的嚴格要求自己，為了學生的有一個美好的未來，努力做好自己的工作。
學校班主任個人工作總結(jié)范文2
這個學期，我按照我�！白猿山逃钡挠媱�，本著“教書育人、以身作則”的教育方針，以“修身立德、學以致用”的基本原則，根據(jù)“知行并重、以行促學的”方法，從學知識和學做人兩大方面著手，對學生進行了全方位的科學文化教育和思想道德教育。一學期的辛勞，結(jié)果有喜也有憂，但喜多憂少。具體地說，我是從以下幾個方面開展本學期的班主任工作的：首先，加強對學生的世界觀人生觀教育，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。從開學到期末，我反復讓學生思考幾個問題：我們在為誰讀書？我們?yōu)槭裁匆x書？我們是靠什么來讀書？我們將來要做什么？如果不把書讀好，我們以后的人生會是怎樣的？隨著時間的推移，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導學生完善這幾個問題的答案。隨著答案越來越完美，學生的思想也越來越統(tǒng)一，學習的積極性越來越高，各種行為也越來越規(guī)范。其次，加強學生的思想道德教育，提高學生的思想道德水平。我認為，學習成績不論好壞，盡全力就可以問心無愧，但思想道德的墮落絕對不可以姑息。
加強對學生的'行為養(yǎng)成教育。不論何種習慣，都是在平時的行為中點滴積累而成的，因此，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育學生的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我利用各種時間，隨時和學生保持接觸，從一言一行、一舉一動來規(guī)范學生的行為習慣。一學期下來，學生在文明禮貌、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步。
以學為本，提高學生的學習興趣，努力提高學生的成績。這學期中，我按照新課程標準的要求，和各任課老師緊密配合，在充分發(fā)揮學生主觀能動性和學習主體性的基礎(chǔ)上，按照“鼓勵為主，督促為輔、獎懲結(jié)合、課堂內(nèi)外互補”的方針，采用互助小組、興趣小組、知識競賽等各種方法，幫助和激勵學生主動學習、熱愛學習。事實證明，這些方法都取得了令人驕傲的成績。
推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的能力為主要目的。指導學生在學習中以提高自己的實踐能力為主要目標。到期末時，我班的學生不僅考試成績上升的一個層次，各方面的能力都得到了顯著的加強。最后，加強家校聯(lián)系。畢竟，教育孩子不是學校的專職，也不是單靠學校就可以做好的，教育好一個孩子，需要學校、家庭的緊密配合，需要老師、家長的通力合作。這學期，我堅持對每個學生隨時保持電訪，經(jīng)常和家長交換學生在校和在家的情況，掌握學生的各種思想動態(tài)，對癥下藥。整學期中我班沒出過任何事故。當然，智者千慮，必有一失，在這個學期的班主任工作中，我也存在不足，也出現(xiàn)過失誤，比如有時操之過急，給學生造成了不少壓力，有時又過于寬容，讓學生犯了一些本不會犯的錯誤等等。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！
學校班主任個人工作總結(jié)范文3
忙忙碌碌，一個學期的教學工作又接近了尾聲。在與孩子們相處的日子里，我竭盡所能關(guān)心和愛護他們，力爭無愧于家長的期待、校領(lǐng)導的信任、孩子們的愛戴和自己的良心。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，把培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心作為我工作的宗旨。在這里，我想簡單就自己的一些工作心得和大家分享一下：
一、以身作則 給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生。無論是授課還是平時言談，班主任都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，力爭把每一個細節(jié)做好。平時，我隨手撿起地上的紙屑、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)上忘關(guān)的`門窗等等，目的只是想讓孩子們從我的行動中收到感染，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
三年級學生由于年齡小，自控能力較差，我便從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規(guī)教育以來，我便經(jīng)常利用讀報堂、周會課等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我會利用課下的一些時間來教給他們，從而扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。另外我還注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。班里大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在很多浪費的現(xiàn)象，如吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我專門利用周會課進行思想教育，給他們講名人故事，讓他們想想戰(zhàn)爭年代人們的生活，并叫孩子們各抒己見，談談父母掙錢的不容易。漸漸地，班里浪費的現(xiàn)象少了許多。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我及時對他們的行為作出正確的引導，讓孩子們逐步養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
三、培養(yǎng)得力小助手
剛開始當班主任的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，我在思考：難道班主任就一定要事必親為嗎？怎樣做才是最有效的？最后我得出問題的癥結(jié)就在于自己沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我發(fā)現(xiàn)用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。上一學期我也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好。經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽，雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用。這一學期，我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ�。這樣，班干部在班里開展起工作來就能如魚得水。
四、關(guān)心愛護每個學生，用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)表揚，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還經(jīng)常讓學生多去看別人的優(yōu)點，然后比一比看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。在堅持愛字當頭、以情動人的原則下，我努力營造著良好的班級氛圍。
五、注重家校聯(lián)系
該學期，為了更好地與家長建立聯(lián)系，我經(jīng)常利用校信通、電話、家校聯(lián)系卡、家長接送學生及中途看學生的機會，與家長互相溝通交流，讓他們理解、支持我們的工作。我還經(jīng)常和他們一起分享如何教育學生、改變他們性格中的弱點、培養(yǎng)學習興趣和好的學習習慣等方面的一些心得。在交流中，很多家長也講述了自己的一些好方法，給我提供了好的借鑒和啟發(fā)。
最后，我想談一談教學方面。在平時的教學中，我盡量根據(jù)學生年齡特點和自己的教學風格精心設(shè)計教案，對于在實踐過程中遇到的問題、困惑，我會及時向其他老師請教，他們也總是毫不保留地幫助我，讓我受益匪淺。此外，我自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學期舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中，我覺得自己還是取得了令人滿意的成績的�，F(xiàn)在，通過自己的邊教學邊摸索、認真?zhèn)湔n上課，應該說在教學質(zhì)量上比以前有所提高，教學水平也有了很大的進步。不過比起有經(jīng)驗的
當然，人無完人，金無足赤。不論是在班級管理，還是在教學方面，我都尚顯稚嫩，不太成熟，所以我會不懈地努力，力爭做得更好！也希望大家一如既往地幫助我，今后我將更加努力地工作，不斷完善自己、提高自己，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上一個新臺階。
學校班主任個人工作總結(jié)范文4
當在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動后，驀然回首20xx年的下學期已經(jīng)接近尾聲了，這一年對于我是充實而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作及班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以使花與教學工作都能更上一層樓。
一、教學方面：認真?zhèn)湔n，每一課都做到“有備而來”，抓住每節(jié)課的重點難點和關(guān)鍵，設(shè)計恰當?shù)慕虒W方法和教學環(huán)節(jié)突破難點和突出難點。讓學生每節(jié)課學有所獲，因為每堂課都在課前做好充分的準備，所以遇到比較抽象和難理解的教學內(nèi)容就制作各種利于吸引學生注意力的直觀的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，對掌握不好的學生進行跟蹤輔導。同時通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實錄，借鑒同行的教學增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，做到思路清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在各個章節(jié)結(jié)束時組織學生進行各種形式知識總結(jié)，使基礎(chǔ)知識得到落實。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果。做好課后輔導工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于單存知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們樹立信心是更重要的，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學習的樂趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。
二、班主任工作方面：本學期重點抓班干部隊伍建設(shè)，在花實踐中我逐漸意識到要形成一個良好的班級體，班主任首先要選拔一些責任心強、織協(xié)調(diào)能力強、品學兼優(yōu)、身心花、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和花，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。首先班干部的選拔：我采用了民主集中制的原則，在同學們選票過后我來投決定性的一票。是班干部的產(chǎn)生既有代表性，又很公正。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的領(lǐng)導能力。其次，教育培養(yǎng)班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰當，對同學要求不嚴，怕得罪人，為同學的服務意識差，在老師面前做表面文章等不盡人意的現(xiàn)象。這時作為班主任我們就要進行及時的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己和他人，注意工作方法。當然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如勞動委員在檢查班級衛(wèi)生時，起初就存在工作有顧慮，方法不得當現(xiàn)象，不斷地跟我告狀，后來經(jīng)我指點他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。,,
并每日通報檢查結(jié)果，進行適當獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定每周一班會課由全體班干部上，既總結(jié)上周各方面的檢查情況落實情況，也總結(jié)得失并加以改進，教會班干部如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風。增強班干的凝聚力：集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此。本學期我們班共參加了學校和年級組織的幾項大型活動。其一是開學初八月二十二號的軍訓活動，由于我們班教官的負責任及同學們的共同努力，我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領(lǐng)導的好評。這一活動使同學們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運動會，我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序，意外的獲得了第一名的好成績。這無疑又給全班學生打了一記強心劑。之前的`班級文化建設(shè)同學們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男Ч�。每一次成功的活動都能擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。班干部養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣形成強大的凝聚力，在班級同學中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體。在十一月份的班會中我班由學生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會，同學們在班會上以各種各樣的形式表達了自己在集體中的自豪感，及繼續(xù)努力的決心，開得很成功。
此外，我還利用暑假期讀了許多班主任工作經(jīng)驗方面的書籍，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍。還上網(wǎng)查了許多相關(guān)班級管理的資料。開學初我花費了大約一周的時間制訂了班級管理細則，有學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀、個人事務等方面的行為準則，有加分和扣分標準，使學生在校的各方面行為都有章可循，俗話說無規(guī)矩不成方圓。這一制度的執(zhí)行使班級的各項事務處于有序狀態(tài)。為班級的良性發(fā)展起了一個引領(lǐng)性作用。
教師的工作是繁忙而瑣屑的，在忙碌中這個學期即將過去了，我在工作中不斷地努力著，我做了很多也收獲了很多，因為我學會了在思考中發(fā)現(xiàn)不足，在發(fā)現(xiàn)后不斷地進行自我完善。
學校班主任個人工作總結(jié)范文5
緊張的一學期結(jié)束了，我圓滿地完成本學期的各項任務�；仡欉@個學期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當然工作中也存在著不足。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
一、學生習慣養(yǎng)成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導；在反思上學期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學生行為習慣一味的要求，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣。
2、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：
大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。
三、用愛激勵、鞭策學生成長
“愛心”是教育永恒的主題。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當班主任給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應有的效果。
天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學生病了，及時慰問補課。為了及時了解、掌握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和積極性，在工作中多個別談話；多溝通家長；多表揚鼓勵；多正面疏導；多指明方向。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。
四、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：
在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學習成績差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步，盡量做到因材施教。
五、家校聯(lián)系方面。
為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學期初我與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的'配合。我認為學校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們，做到有為有位。
2、學習方面，語文培養(yǎng)孩子做標注，列大綱，知作者，解課題。數(shù)學課把課堂教給孩子，讓他們來講題，分析題，最后老師講解不明白的地方。經(jīng)典課鼓勵孩子多誦讀。書法課鼓勵孩子寫作品，教給孩子方法，練好每一個字。
3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。鼓勵孩子大量讀書。像冰心奶奶說的“要讀書，多讀書，讀好書”提高自己的寫作水平。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，為班級學習創(chuàng)造良好的風氣遇到了較大的阻力。但是時刻記住校長說的話:“每個孩子都有閃光點，要給孩子足夠的愛�！�
班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。當然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活"的過程中，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，一定會把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的老師。
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