（實(shí)用）考試的總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的考試的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
考試的總結(jié)1
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施讓我意識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的目的不僅是傳授科學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我從興趣培養(yǎng)開始著手。
期中考試來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們積極備考，懷著滿滿的興趣迎接挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)地理知識(shí)的目的是為了應(yīng)用，在應(yīng)用中才能真正理解和體會(huì)到地理知識(shí)的正確性和重要性。很多地理知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說是未經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證的，只有通過應(yīng)用才能加深理解，鞏固知識(shí)并形成多種技能。同時(shí)，應(yīng)用地理知識(shí)也是驗(yàn)證學(xué)生是否真正掌握知識(shí)的有效方式�？荚嚭螅疫M(jìn)行了試卷分析，并將試卷發(fā)放給學(xué)生。我向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：你們對(duì)這次考試有什么遺憾嗎？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有45%的同學(xué)舉手表示遺憾的是一道綜合題。
地理學(xué)科因?yàn)橛幸欢ǖ碾y記性，聰明的'學(xué)生可能會(huì)覺得不重要；而對(duì)于中下層次的學(xué)生來(lái)說，由于地理的綜合性，可能會(huì)感到畏難。這道題主要出現(xiàn)在平時(shí)成績(jī)中等的同學(xué)身上，他們?cè)谔顚懕砀駜?nèi)容方面做得完全正確，但由于缺乏一定的心理素質(zhì)，沒有完整理解問題，忽略了本來(lái)會(huì)的知識(shí)，沒有填圖。這些同學(xué)再次強(qiáng)調(diào)：“不是不會(huì)，是遺漏”。他們非常遺憾和內(nèi)疚地失去了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。這也是因?yàn)槲覜]有足夠重視學(xué)生審題問題所導(dǎo)致的。反思之后，我有了一些收獲：
審題失誤在地理解題中是比較常見的。有些學(xué)生雖然具備答好題目的知識(shí)基礎(chǔ)，但由于不會(huì)審題，結(jié)果仍然答錯(cuò)、不切題、不規(guī)范甚至漏題。主要表現(xiàn)在對(duì)問題范圍和已知條件的理解不清。
考試的總結(jié)2
一、分析目的
為了對(duì)前段時(shí)間初三物理教學(xué)的全面評(píng)估，同時(shí)也為了對(duì)下階段的教學(xué)工作明確目標(biāo)和方向，圓滿完成20xx年中考目標(biāo)，特對(duì)本次初三物理期中考試試卷分析如下：
二、試卷本身的分析
1、題型分析
�。�1）填空題20分；
（2）選擇題20分；
�。�3）實(shí)驗(yàn)題25分；
�。�4）綜合應(yīng)用題15分 本次試卷總體上題量與中考相同，閱讀量不大,試卷難度不大，考查知識(shí)全面，有較好的區(qū)分度的題目很少。試卷在注意科學(xué)性、思想性的同時(shí)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重考查基礎(chǔ)的知識(shí)，注意面向?qū)W生全體。
2、考查的面廣而細(xì),有利于全面檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,便于查漏補(bǔ)缺。
3、重視實(shí)驗(yàn)及評(píng)估等考查。
三、試題的基本特點(diǎn)
1.充分體現(xiàn)新課改精神，從多層次、多方位自然融合三維目標(biāo)。
.將基本知識(shí)與技能融于社會(huì)生活情景中進(jìn)行考查。
試卷中考查的知識(shí)面寬，覆蓋面大，減小了考查的偶然性和片面性。試題重視來(lái)自學(xué)生的生活體驗(yàn)，穿插有田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽、漂游、水結(jié)成冰和冰熔化成水、坐出租車、水質(zhì)量的測(cè)量等內(nèi)容，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和生活的聯(lián)系。在全卷23道小題中，很多試題的設(shè)計(jì)是從日常生活、科學(xué)技術(shù)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究中設(shè)置情景，考查學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解能力和應(yīng)用能力。通過這些試題提高學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。值得一提的是，此次考試中加強(qiáng)了對(duì)課本知識(shí)的考查力度。
3.體現(xiàn)對(duì)物理方法的考查，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)綜合能力的挖掘。
實(shí)驗(yàn)題進(jìn)一步突出了對(duì)物理能力和方法的考查，第20題以用天平和量筒測(cè)量水的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)為依托，通過對(duì)儀器的調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等過程，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本操作能力。第21題是一道利用控制變量法、比較法探究影響力的作用效果的三大要素等內(nèi)容。
4.試題融入探究性和開放性，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的考查。
試題進(jìn)一步體現(xiàn)探究性和開放性，題目的答案極具開放性，這些題目的設(shè)置給學(xué)生提供了極大的自由空間，在一定程度上激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)好物理的積極性，同時(shí)也為優(yōu)秀學(xué)生提供了一個(gè)展示其創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。例如第20、21題，是一道集探究性和開放性為一體的好題，不但要知道實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，掌握相關(guān)的探究方法，同時(shí)還要求學(xué)生具備一定的數(shù)據(jù)處理能力和文字表達(dá)能力，缺失一項(xiàng)就會(huì)導(dǎo)致扣分，這2道題的設(shè)置深化了學(xué)生的知識(shí)和能力。第22題以“坐出租車”為內(nèi)容，結(jié)合生活中的專用發(fā)票，通過計(jì)算讓學(xué)生知道坐車多遠(yuǎn)應(yīng)付多少錢，在第（4）問中“提出一條安全行車的建議”問題，倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教育理念。
5.計(jì)算題量不大，計(jì)算難度不大
試卷中的計(jì)算題量不大，涉及計(jì)算的試題有第14、22、23題，計(jì)算難度也不大，尤其是第22題，計(jì)算過程簡(jiǎn)單。學(xué)生在平時(shí)的'學(xué)習(xí)中遇到簡(jiǎn)單的計(jì)算問題時(shí)，應(yīng)盡量采用口算或筆算，逐步減少對(duì)計(jì)算器的依賴性，從而提高自己的計(jì)算能力
四、解決問題的方法
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是在課堂教學(xué)，注重物理概念的理解，通過習(xí)題來(lái)培養(yǎng)他們的知識(shí)運(yùn)用、邏輯思維以及計(jì)算能力，多做實(shí)驗(yàn)，由直觀的實(shí)驗(yàn)來(lái)展示物理規(guī)律。要盡量多的找到適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
2、從學(xué)生的反饋中了解到，有很多學(xué)生非常喜歡我們自己出的專題小試卷，所以我們備課組會(huì)一如既往發(fā)揮集體的智慧，充分利用這些小試卷來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
3、作業(yè)要精心布置和及時(shí)批改，多進(jìn)行一些小測(cè)試，反復(fù)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，盡可能地調(diào)整學(xué)生的考試心態(tài)，真正讓他們克服粗心的毛病（中考題簡(jiǎn)單，最忌粗心），我相信中考一定會(huì)交一份滿意的答卷。
考試的總結(jié)3
期中考試結(jié)束已經(jīng)一周了，通過改卷、評(píng)卷、查看學(xué)生試卷及學(xué)生反思總結(jié)，現(xiàn)做以下反思。
一、試卷分析：
本次試卷難度中等，客觀題主要考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，不偏、
不難，只要踏實(shí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)打扎實(shí)，都可以拿到分，但是這部分在我所教的兩個(gè)班失分還是比較厲害的，所以反思這段時(shí)間的教學(xué)過程中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)工作。以至于學(xué)生這部分知識(shí)不扎實(shí)，考試時(shí)拿不準(zhǔn)而做錯(cuò)�？上部少R的是，主觀題學(xué)生做的普遍不錯(cuò)，該寫的寫上了，有的同學(xué)回答的比答案更豐富，更精彩，這說明，我們的學(xué)生平時(shí)學(xué)課文時(shí)認(rèn)真聽，認(rèn)真思考了，而且他們的思維非�；钴S，開放性強(qiáng)，沒有思想的壁壘，敢想敢寫，大膽創(chuàng)新。
二、考試準(zhǔn)備情況分析：
由于現(xiàn)在教學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，平時(shí)上課的重點(diǎn)都在導(dǎo)
學(xué)案上，學(xué)生的課本上記的東西非常少。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案也沒整理的很有條理，所以復(fù)習(xí)的不全面，而且學(xué)生浮躁，沒有切實(shí)地沉下心來(lái)復(fù)習(xí)一遍。所以我反思，之后要及時(shí)地讓學(xué)生整理發(fā)過的導(dǎo)學(xué)案和卷子，并幫他們裝訂，而且重要的知識(shí)點(diǎn)要重新記到課本上，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候非常方便全面。另外，考前沒有強(qiáng)調(diào)作文中不允許出現(xiàn)真人、真地的名字，這點(diǎn)學(xué)生沒有意識(shí)到，所以不符合考試規(guī)則，這是老師的'失誤。現(xiàn)在已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到位。
三、接下來(lái)的的教學(xué)計(jì)劃：
首先，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，隨時(shí)學(xué)隨時(shí)記隨時(shí)練，把知識(shí)點(diǎn)在分散的時(shí)間里消化吸收，不至于到最后的總復(fù)習(xí)時(shí)盲目不知道復(fù)習(xí)什么。我運(yùn)用寫日記的方式，每天寫幾個(gè)重要的課下注釋或重點(diǎn)字詞，加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識(shí)，這樣學(xué)生每天與語(yǔ)文打交道，輕松愉快中夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。其次，我注重了知識(shí)點(diǎn)的隨時(shí)梳理，該讓學(xué)生記的知識(shí)點(diǎn)課堂中隨時(shí)點(diǎn)撥并督促記憶掌握。再次，初中生的字體普遍不成熟，每天練字工作又盯得緊了，并有一定的激勵(lì)措施。
四、培優(yōu)補(bǔ)差措施：
本次考試的整體情況是，中間學(xué)生考得不錯(cuò)，是中堅(jiān)力量，但是，優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀，優(yōu)秀生數(shù)量不夠多，所以接下來(lái)要有層次的區(qū)分，優(yōu)秀生就多給他們拔高。而對(duì)于極個(gè)別語(yǔ)文基礎(chǔ)特別差的同學(xué)，我采用“每天一道題”的方法讓他們練和積累。
以上便是我對(duì)本次期中考試的小總結(jié)，在總結(jié)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)措施，才能越來(lái)越好。這個(gè)總結(jié)要經(jīng)常做，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
考試的總結(jié)4
期中考式也已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉,我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做，但考下來(lái)的情況卻不盡人意，為此對(duì)我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。 存在的不足：
1.時(shí)間安排的不太合理。前面的熱學(xué)部分耗費(fèi)時(shí)間過多，以至于后面電學(xué)部分的教學(xué)時(shí)間過緊，課堂上一味地趕進(jìn)度，根本不管學(xué)生的感受，簡(jiǎn)直是囫圇吞棗。
2.時(shí)間緊，進(jìn)度快，只是進(jìn)行了知識(shí)的教學(xué)，課堂練習(xí)及課后作業(yè)的反饋都沒跟得上去，也就是說，學(xué)生做題很少。
3.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容增多，教師在課堂教學(xué)方法上沒能做及時(shí)的調(diào)整，造成有時(shí)措手不及。
4.客觀原因是沒有復(fù)習(xí)。
今后的打算：
1.科學(xué)制定每周計(jì)劃：制定出詳細(xì)的課堂教學(xué)計(jì)劃，明確本周教學(xué)內(nèi)容和要求。有了計(jì)劃的引導(dǎo)就會(huì)有條不紊地進(jìn)行，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
2.深化課堂教學(xué)：在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的.教學(xué)，加強(qiáng)物理用語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)基本技能的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。在課堂上，給學(xué)生充分的思考時(shí)間，針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的題目，有意識(shí)地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段，達(dá)到良好的效果。
3.注重與學(xué)生的情感交流：雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵(lì)，因此要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們退步時(shí)要找他們個(gè)別談心，幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)加以稱贊，激勵(lì)他們喜歡上物理，變要他學(xué)為他要學(xué)。
4.練習(xí)和考卷的選擇：一份好的練習(xí)和考卷可以達(dá)到事半功倍的效果，練習(xí)要進(jìn)行合理精選，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透物理思維，且減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在輕松高效中掌握知識(shí)。每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處，及時(shí)加以訂正。。
5.抓好后進(jìn)生工作：后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。
考試的總結(jié)5
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的.成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！
這次的考試內(nèi)容是非常簡(jiǎn)單的問好用語(yǔ)和自我介紹，分為聽力部分和單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解以及詞匯、情景交際和改寫句子、書面表達(dá)等8個(gè)題型部分�？梢哉f是沒有什么難度的，但是我們班的成績(jī)還是不大理想，比起十五班，我們班可謂是“差了一截”。
經(jīng)過了反復(fù)的考慮和了解后，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)容易丟分的原因。
1、沒有仔細(xì)審題，只是匆匆忙忙地瞟過一眼，就照著題型填空了，沒有經(jīng)過反復(fù)的思考，粗心大意。
2、還是粗心的現(xiàn)象，有一些空，距離題目較近，沒有注意到，所以出現(xiàn)了空題的現(xiàn)象，沒有仔細(xì)檢查。
3、平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，卷面涂涂改改，東一塊、西一塊的“狗皮膏藥”，卷面不整潔。
4、部分要求添加復(fù)數(shù)的單詞，直接就寫成了單數(shù)形式，沒有認(rèn)真看題。
希望堅(jiān)持可以做到每日背、默一定數(shù)量的單詞，堅(jiān)持每天讀背課文，明白、了解單詞的單復(fù)數(shù)形式。
我相信，17班的下一次測(cè)驗(yàn)，可以做的更好。
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
考試的總結(jié)6
期中考試結(jié)束后，我一個(gè)人坐在那里感到郁悶，一點(diǎn)也開心不起來(lái)。我擔(dān)心自己考砸了。所以整天都在想著不出錯(cuò)，不粗心大意，要保持原有的成績(jī)優(yōu)勢(shì)等等。
最終，成績(jī)出來(lái)了，果然如我所料，幸運(yùn)女神沒有降臨在我身上。她只是對(duì)我說：“你付出多少就會(huì)有多少收獲。一切都是你自己造成的，你可以選擇是否補(bǔ)救�！比缓罅粝铝耸秃蠡凇业目偡窒陆盗�20多分……
我久久站在原地，凝視著試卷。心中的淚水一次又一次地浸濕了我干燥的心靈……
這個(gè)結(jié)果無(wú)疑像天打雷劈一樣打擊了一個(gè)正在成長(zhǎng)的花朵，使它失去了以往的色彩、信心和自豪。它將與其他失去光彩的花朵一起永遠(yuǎn)沉睡在地底深處。
為了拯救這個(gè)脆弱的花朵，必須喚醒它的信心，而成功正是喚醒信心的最佳方式。所以，為了成功，我決定采取以下幾點(diǎn)方法：
首先，要設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
其次，要做好五個(gè)環(huán)節(jié)：
1.課前預(yù)習(xí)。大致瀏覽一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的`地方可以問老師或同學(xué)。對(duì)于完全不懂的地方，可以做個(gè)記號(hào)，讓自己心中有數(shù)。
2.上課認(rèn)真聽講。跟著老師的思路，特別是對(duì)于自己在預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記過的地方，要特別仔細(xì)聽老師的講解。如果還是不懂，可以等下課時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，將自己認(rèn)為重要的地方做個(gè)記號(hào)或抄下來(lái)。
3.課后復(fù)習(xí)。整理當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和做的筆記，好好復(fù)習(xí)，并背誦需要背誦的內(nèi)容。
4.獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)，不要抄襲。
5.訂正。老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)或試卷，要認(rèn)真訂正錯(cuò)誤的地方，對(duì)待訂正要嚴(yán)肅認(rèn)真。
此外，要盡量減少與電腦等娛樂性強(qiáng)、容易引誘的物品的接觸。
還要多看一些課外讀物和新聞。
只要付出足夠的努力、汗水和認(rèn)真，成功其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
考試的總結(jié)7
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們掌握了很多新知識(shí)。今天，我們迎來(lái)了期末考試，這是我們收獲的時(shí)刻。
終于，緊張的期末考試結(jié)束了，我松了一口氣。回到教室，同學(xué)們都像放飛了的鳥兒一樣興奮，“我們終于解放了！”“可以回家看電視了！”馬佳寧邀請(qǐng)我明天去她家玩。這時(shí)，周老師進(jìn)來(lái)給我們講解答案。我感到不自在，居然錯(cuò)了那么多簡(jiǎn)單的題目，真是太粗心了。唉！只能怪自己太馬虎了。馬虎啊，你什么時(shí)候才能離開我呢？
我慢慢地走回家的路上。樹上的鳥兒似乎不再高唱，好像躲著我這個(gè)粗心大王。路邊的`花朵也失去了笑臉，為我的粗心感到難過。唉，怎么向爸爸媽媽交代呢？常言道：“落第學(xué)子喪門犬”，或許我現(xiàn)在也是這樣的吧！
我明白了：只要我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，真金不怕火煉，就不會(huì)害怕考試。如果我平時(shí)做題不馬虎，考試也不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。我對(duì)自己說：“不要在同一個(gè)地方跌倒！既然已經(jīng)考過了，好與不好都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，下次我會(huì)更加努力，不再粗心和馬虎�！�
考試的總結(jié)8
這學(xué)期的第十周，我們迎來(lái)了期中考試。考完試后，我充滿信心又有些忐忑地等待著成績(jī)的公布。我心里猜測(cè)著：應(yīng)該會(huì)是理想的成績(jī)吧！我得意洋洋。但是，我有幾道題沒做，這讓我開始有些擔(dān)心……
終于到了發(fā)試卷的'時(shí)候，我屏住呼吸，緊張地等待著。試卷開始發(fā)下來(lái)了，我的心跳得像裝了十幾只兔子一樣。我左顧右盼，但還是沒有收到我的試卷。終于輪到我了，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)考了110分，我一下子跳了起來(lái)，然后我看了看英語(yǔ)試卷，竟然是107分，這真是雙喜臨門啊！我臉上露出了滿意的笑容。接著我看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容僵硬了，怎么才得了67.5分�。�(duì)了！政治試卷還沒看呢！或許政治會(huì)好點(diǎn)。我一看，結(jié)果讓我大跌眼鏡，這真是倒霉啊！我的心情就像股市一樣，剛漲上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是期中考啊！不是小考。但畢竟數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有進(jìn)步啊！但語(yǔ)文和政治怎么辦……我的腦子里正在激烈地思考，我不知道是應(yīng)該高興還是悲傷。
回到家后，我躺在床上反復(fù)思考語(yǔ)文和政治為什么考得不好。是因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講嗎？是因?yàn)檎n堂筆記做得不夠好嗎？還是因?yàn)闆]有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)呢？經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考得不好的原因。語(yǔ)文是因?yàn)檎n外知識(shí)不夠豐富，而政治則是因?yàn)闆]有認(rèn)真背誦老師要求的重要內(nèi)容。從這次教訓(xùn)中，我決定每天堅(jiān)持看課外書，豐富自己的知識(shí)，而且要多背誦政治的重要內(nèi)容。
通過這次期中考試，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。但是我知道，失敗并不可怕，只要我們吸取了失敗的教訓(xùn)，就能戰(zhàn)勝失敗，取得成功。
考試的總結(jié)9
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：本次考試共設(shè)8個(gè)考場(chǎng)，256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)就對(duì)本次期末考試的情況總結(jié)如下：
1、檢測(cè)我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)形成濃厚的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、考前召開考務(wù)會(huì)，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律，端正工作態(tài)度，確保成績(jī)的真實(shí)性。
5、安排專人保管試卷，嚴(yán)格按照時(shí)間打開分發(fā)試卷，確保試題不外泄。
6、年級(jí)使用混座，防止學(xué)生作弊。
大部分科目的試題覆蓋面大，難度適中，題型新穎靈活，注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能更好地考察和區(qū)分不同層次的學(xué)生，全面考查重點(diǎn)知識(shí)，重視知識(shí)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)時(shí)代氣息。
知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書寫較差，表達(dá)欠準(zhǔn)確，考慮問題不全面，審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范，答案無(wú)針對(duì)性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，識(shí)記不過關(guān)；個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績(jī)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的.檢測(cè)。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報(bào)批評(píng)的學(xué)生。 可喜之處：
1、整體成績(jī)有進(jìn)步，從成績(jī)分析的各項(xiàng)指標(biāo)看，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語(yǔ)文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距很大，如七八年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、八年級(jí)物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、優(yōu)勢(shì)依舊保持，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
�。�1）從學(xué)生來(lái)看：少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴(yán)重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級(jí)數(shù)學(xué)，這方面的問題更是嚴(yán)重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，但是成績(jī)卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)從學(xué)科上來(lái)看:同年級(jí)學(xué)生差別不大，老師教學(xué)做得扎實(shí)。
(3)從班級(jí)來(lái)看，各班整體表現(xiàn)差異不大，個(gè)別班級(jí)進(jìn)步較快。八一班的總效應(yīng)高于其他班。 不足之處：
1、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績(jī)較開學(xué)初的成績(jī)退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷?huì)找出自己的不足，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)會(huì)更加可喜，建設(shè)九年制學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛！
考試的總結(jié)10
這一周我們進(jìn)行了11月份的月考，總體來(lái)說考得很不理想，尤其是物理，n多道填空題仔細(xì)想想都會(huì)做，但是考試時(shí)沒想起來(lái)，選擇題大部分人都沒錯(cuò)的題我居然寫錯(cuò)了，看來(lái)這一段我是夠浮的了。
數(shù)學(xué)錯(cuò)在了一道填空題上，扣了3分，而且正好和最近學(xué)的有關(guān)，唉，如果我踏實(shí)一點(diǎn)，怎么可能讓到手的100分眼睜睜的失去呢？英語(yǔ)者會(huì)照常發(fā)揮，成績(jī)應(yīng)該說還算正常，再接再勵(lì)吧。
語(yǔ)文應(yīng)該也是比較失敗的，甚至有一道題是因?yàn)闆]審題才錯(cuò)的，考前老師讓背的東西也寫錯(cuò)了，簡(jiǎn)直是失敗中的`失敗
月考過后，我要趕緊找回自己最好的狀態(tài)，面對(duì)期末考試
考試的總結(jié)11
這次考試，自己認(rèn)為很惡心呃。差一點(diǎn)就創(chuàng)造了歷史最低的記錄。60名也是我來(lái)科迪以來(lái)第二次掉下50.很傷心啊，跌的太慘痛了。一直以來(lái)都那么自信，甚至連考試之前還在和朋友聊天，談?wù)勥@次自己能突破到那里，這次如何讓他們郁悶，如何讓家長(zhǎng)瘋掉可是最后好像是我自己先瘋掉有一種被雷了的感覺。雷
這次月考呢，我覺得最爛的是英語(yǔ)，非常非常的爛，雖然英語(yǔ)一直不是強(qiáng)項(xiàng)，甚至可以說是軟肋，但直接跌到35左右還是有生以來(lái)第一次，76讓我直接與精英拉到了20左右的分差。都是強(qiáng)手，我用三科追20？簡(jiǎn)直是開玩笑！外加勉強(qiáng)的物理（我可是課代表�。�，我基本上就不報(bào)什么希望了，能拿到60雖然讓人很難受，可我還是畢竟英語(yǔ)實(shí)在太太太太太太寒了。讓我不禁想起了顧老師在家長(zhǎng)會(huì)上評(píng)價(jià)我時(shí)說過的.一句話：我難以預(yù)計(jì)這條折線的下一個(gè)落腳點(diǎn)。
還有下次，但是還有多少個(gè)下次呢？
上帝啊，救救我吧，給我一個(gè)機(jī)會(huì)好不好，給我一次讓別人驚嘆的機(jī)會(huì)好不好
考試的總結(jié)12
這次期末考試真的很糟糕，讓我感到非常難過和失落。我知道這是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真準(zhǔn)備。這次考試教會(huì)了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也給了我一次激勵(lì)和鞭策，讓我明白了失敗是一種考驗(yàn)。這次慘痛的經(jīng)歷將讓我銘記終身�；叵肫鹌綍r(shí)上課時(shí)的不認(rèn)真和分心，我意識(shí)到我必須抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，忘掉失敗，等待成功。新的學(xué)年即將開始，我會(huì)以全新的面貌和態(tài)度迎接它，因?yàn)闀r(shí)間不等人，我只有更加努力地學(xué)習(xí)。通過默默無(wú)聞的努力，我將打造一個(gè)全新的自我。
平時(shí)考試時(shí)，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等主科成績(jī)還不錯(cuò)，但副科成績(jī)非常糟糕。這次副科只下降了兩分，但主科考得很糟糕�？赡苁且�?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)期只復(fù)習(xí)了副科，忘記了主科。我下次爭(zhēng)取考得更好，不辜負(fù)父母和老師的期望，取得令我滿意的成績(jī)，不再退步。
這次小小的'考試暴露了我內(nèi)心的自滿和傲慢，讓我明白自己在眾人中是多么渺小，多么不堪一擊！這次考試算是給了我一個(gè)懲罰，敲響了警鐘，也提前為我打上了預(yù)防針。一次失敗并不算什么，因?yàn)槭】赡苁浅晒Φ那罢�。同樣，一次成功也不能證明什么，因?yàn)樗K將成為過去。
我們不可能預(yù)知未來(lái)，也不能不勞而獲。我們只能憑借自己的付出，期待豐碩的收獲！
考試的總結(jié)13
時(shí)間過得真快，仿佛開學(xué)就在昨天。而在今天，就是我們期末我考試的日子。我考試的前一天，我很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了課本和練習(xí)冊(cè)，相信應(yīng)該可以考得好成績(jī)。
第二天我很早的來(lái)到教室，爭(zhēng)取在我考試之前在看看書，讓自己對(duì)課本上的知識(shí)再加深一邊印象。過了一會(huì)，開始我考試了。
語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題我都會(huì)做，只是“黎明”這個(gè)詞的不太確定，其他的都很好。閱讀題也很好做，答案基本都在短文里，只要細(xì)心，就可以全對(duì)。這次的作文是：《一個(gè)印象深刻的`人》我覺得我寫的有些偏題了。這次我寫的是小偷。但是，寫到最后覺得沒有可寫的，就草草的結(jié)了尾。直到快交卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分�？傊�，我覺得語(yǔ)文寫的不好。
數(shù)學(xué)往往是我的弱點(diǎn)，每次我考試都在70至80左右。而這次，我覺得第一面做的很好，但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會(huì)做，要用“天平原理”來(lái)解，但老師在講課時(shí)我只學(xué)了一種解方程的方法，“天平原理”沒有學(xué)，所以就吃虧了。分?jǐn)?shù)的加減也有一題不會(huì)做，要是在老師講課是我專心一點(diǎn)就好了，唉。第三面是畫圖，很好做�！敖鉀Q問題”里有一題不會(huì)做，現(xiàn)在想想，那些都是老師講過的題，這5分丟得真可惜。其他的都還可以。做完后，我結(jié)合自己會(huì)做的和不會(huì)做的題型，估了75分。
在星期四我查到了自己的分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文是94，數(shù)學(xué)是86。5。哇！我太意外了，數(shù)學(xué)居然能考86。5分！語(yǔ)文只靠了94分，我想，扣分最多的肯定是作文。說來(lái)也奇怪，平時(shí)我的作文寫的都很好，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就成這樣呢？！我的平均分是88。25，岑柯奇的是89。25，李思穎的90。25。唉，在我的朋友中，我怎么落到最后了呢？不，不！我不甘心，我不想當(dāng)最后一名，從現(xiàn)在開始，我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要在我們?nèi)齻�(gè)中拿第一！馬上就要考初中了，我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我們?nèi)齻�(gè)中“混”得最好，加油！李婧雯。
考試的總結(jié)14
本次期中考試結(jié)果不是很理想，總結(jié)一下有以下原因。
1、學(xué)生做題普遍存在粗心現(xiàn)象，審題不仔細(xì)，做題沒看清，粗心馬虎，沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，導(dǎo)致部分題目失分。
2、部分學(xué)生考試準(zhǔn)備不充分，打無(wú)準(zhǔn)備之仗。許多重要的單詞短語(yǔ)語(yǔ)法以及句型沒有掌握好，客觀題就要扣掉些分了。
3、大部分學(xué)生聽力不太好，平時(shí)也沒有做很多練習(xí)。因此在聽力部分失分比較慘。
4、沒解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾，部分學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)是有問題的，不是很積極進(jìn)取，懶惰，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。英語(yǔ)本身還就是日積月累才能有所成效，所以沒有奮斗的心沒有持久的`努力是不行的。當(dāng)然講究效率也是很重要的，這可以減輕學(xué)生的壓力，而且提高成績(jī)更快。
5、最后來(lái)說說我的原因，當(dāng)然我肯定是抱著讓學(xué)生有所進(jìn)步的心態(tài)，但是還是有點(diǎn)事與愿違的。那么我以后會(huì)從多方面來(lái)了解學(xué)生，更加嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。最重要的是應(yīng)該從平時(shí)每一天都關(guān)注我的每個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率是關(guān)鍵，最好檢測(cè)下他們每天的學(xué)習(xí)結(jié)果。注意不能讓他們失去興趣，找準(zhǔn)一個(gè)適度的范圍鞭策他們學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)習(xí)有動(dòng)力且不會(huì)懈怠�？傊屗麄兠鞔_學(xué)習(xí)目的，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
考試的總結(jié)15
時(shí)間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。對(duì)于我來(lái)說，這段時(shí)間并不平凡，因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校的。在這個(gè)學(xué)期里，我面臨了比以前更多的困難，但我也收獲了很多。通過亮燈，我結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，學(xué)到了很多新知識(shí)，看到了很多新事物。
這學(xué)期的學(xué)業(yè)很繁忙，相比我之前的學(xué)校沒有那么激烈的競(jìng)爭(zhēng)。而且還有生物和地理的`會(huì)考，時(shí)間緊迫。但我很后悔之前只顧上網(wǎng)和玩耍，浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于生物和地理，我也不敢奢求太多了。但是，我還是勉強(qiáng)及格了。對(duì)于今后，我知道我需要更加努力學(xué)習(xí)。在所有科目中，數(shù)學(xué)是我最差的科目。不論我怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)都是不及格。所以我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總是擔(dān)心，擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)忽悠我。英語(yǔ)成績(jī)也讓我很煩惱，成績(jī)時(shí)高時(shí)低，反差很大。單詞記了又忘，忘了又要重新記，進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。我想我應(yīng)該吃點(diǎn)提高記憶力的東西了。至于語(yǔ)文，我從來(lái)都不滿意自己的成績(jī)。大部分扣分都是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。平時(shí)我已經(jīng)記住了，但一到考試就全忘了，我開始懷疑自己是不是得了考前疑忘癥。所以，對(duì)于這大半個(gè)學(xué)期的總結(jié)是：我確實(shí)努力了，但效果不如預(yù)期。我把這種情況歸咎于一些意外的失誤。但我相信我能達(dá)到我的目標(biāo)，不要空談，用結(jié)果來(lái)證明一切。
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