綜合督導(dǎo)評估匯報材料

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，匯報出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，寫匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的綜合督導(dǎo)評估匯報材料，歡迎閱讀與收藏。

綜合督導(dǎo)評估匯報材料1

　　我校是一所農(nóng)村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進入新課程改革以來，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和實踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實有力措施，大力推進教師隊伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，開心生活”的新理念，提出“做會思考的教師，育能創(chuàng)新的。學(xué)生”的工作目標(biāo)。

　　通過多種渠道搭建舞臺，如請進專家來校講課，送教師外出掛職、學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，鼓勵教師參加提高學(xué)歷的進修學(xué)習(xí)，舉行兩年一次校級教學(xué)大比武，促進教師不斷成長。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹立素質(zhì)教育觀念，打造良好的`教學(xué)基本功，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)校現(xiàn)有專任教師88人，其中55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級11人，中學(xué)一級48人，中學(xué)二級27人，未定級2人；語文：16人，數(shù)學(xué)：16人，英語：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4人，生物3人，美術(shù)2人，音樂3人，計算機2人，本科56人，約占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來，有11人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，27人通過函授、自考等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報考教育碩士，12人正在參加本科函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科率由05年的33．1％提高到目前的60．3％，至08年將達(dá)到80％。學(xué)校有江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級教學(xué)大比武中獲獎。

綜合督導(dǎo)評估匯報材料2

　　學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制和教工代表大會制。發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期組織全校教職工進行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校定期召開教工代表大會，進行民主決策和民主管理，實行校務(wù)公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門職責(zé)明確，各司其職，同時又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團隊作用，配合學(xué)�！皸l線管理，分塊實施”的工作方針，學(xué)校對每個年級按照班級數(shù)多少進行分塊管理，行政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的滿意率達(dá)到100％。

　　近年來，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切合學(xué)校實際的.學(xué)校管理各項規(guī)章制度。學(xué)校重視運用現(xiàn)代化手段進行檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級綜合檔案室的驗收。

【綜合督導(dǎo)評估匯報材料】相關(guān)文章：

督導(dǎo)評估匯報材料02-02

督導(dǎo)評估匯報材料05-10

督導(dǎo)評估匯報材料優(yōu)秀04-07

督導(dǎo)評估匯報材料【推薦】02-24

【薦】督導(dǎo)評估匯報材料02-24

督導(dǎo)評估匯報材料【熱】02-24

【推薦】督導(dǎo)評估匯報材料02-25

【熱門】督導(dǎo)評估匯報材料02-25

督導(dǎo)評估匯報材料最新02-21

督導(dǎo)評估自查匯報材料02-02