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花和瓜中班教案
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的花和瓜中班教案,歡迎大家分享。
花和瓜中班教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集皮膚燙傷的`各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)過程:
1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會(huì)這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?
(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?
(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
。3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?
。4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
。1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。
。2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。
花和瓜中班教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。
2、能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。
3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
【活動(dòng)過程】
一、經(jīng)驗(yàn)講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。
1、誰在走廊或樓梯上摔到過?
2、為什么會(huì)摔到?
3、結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么?發(fā)生什么情景?
4、小結(jié):走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人異常多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn),或者和別人撞在一齊,或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院。
二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做。
1、討論:在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做?
2、小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺(tái)階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。
三、游戲走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。
出示畫有許多幼兒不一樣行為的'迷宮圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯(cuò)誤的。
花和瓜中班教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、感受音樂帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂伴奏,《快樂的小熊》樂曲,布置場景。
【活動(dòng)過程】
一、利用籃球場做場地,在場內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場內(nèi)走跑跳躍。
二、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則。
三、播放音樂游戲開始,兩個(gè)大熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。
四、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。
【活動(dòng)結(jié)束】
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂走出活動(dòng)場地)
【活動(dòng)反思】
我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的.情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡單,在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
花和瓜中班教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.借助已有游戲經(jīng)驗(yàn),感受散文詩的情趣美。
2.大膽表達(dá)自己的意見,學(xué)習(xí)用詩中的句式回答問題。
3.通過玩游戲“顏色寶寶在哪里”,擴(kuò)展散文詩的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.太陽頭飾、紅、黃、藍(lán)、綠、白色、粉紅色、紫色、桔黃色卡片;
2.大幅的`散文圖片(根據(jù)散文詩的內(nèi)容來設(shè)計(jì))。
活動(dòng)過程:
1.交流玩“捉迷藏”的經(jīng)驗(yàn),回味情趣。
師:昨天老師和小朋友們玩了什么游戲?是怎么玩的?躲的時(shí)候要注意什么?
2.初步熟悉散文詩。
(1)師出示背景圖、太陽和顏色寶寶:太陽公公和顏色寶寶們也來玩捉迷藏的游戲了,它們來到了哪里?你猜它們會(huì)怎么玩?
。3)師有感情地朗誦散文詩。
。4)提問:你覺得這首散文詩有趣嗎?哪里最有趣?
3.第二次欣賞散文詩,幫助幼兒理解散文內(nèi)容。
(1)師出示圖片,邊操作教具邊朗誦散文詩。
。2)提問:
①是誰把太陽的眼睛蒙了起來?太陽數(shù)數(shù)時(shí),顏色們在干什么?它們是怎樣去躲的?學(xué)習(xí)詞:靜悄悄
②顏色們都躲到了哪里?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出色彩的相互對(duì)應(yīng)。)
③顏色們都躲好了,太陽找到他們了嗎?黑夜解開手帕,太陽睜開眼睛又是什么時(shí)候?
4.師幼共同朗誦散文詩。
5.游戲:顏色寶寶在哪里?
。1)師:太陽和顏色寶寶們玩得真開心,其他顏色寶寶也想來玩這個(gè)游戲,你們猜還有誰也想來?它會(huì)躲在哪里呢?
(2)師扮演太陽,每個(gè)幼兒選擇一張自己喜歡的顏色寶寶,幫它找一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的地方靜悄悄地躲起來。
。3)師:和你的同伴說一說:×顏色躲在哪里?
花和瓜中班教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。
2、通過觀察、交流、討論等,發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。
3、愿意參加探索活動(dòng),知道要愛護(hù)螞蟻。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件:螞蟻的特征
2、小螞蟻若干,小昆蟲盒若干。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
觀察螞蟻,引起幼兒的討論興趣。
教師:今天,老師帶來了一位小客人,它長得很小很小,仔細(xì)看一看,會(huì)是誰呢?
二、展開
1、課件演示:
幼兒有序地從整體到局部進(jìn)行觀察,認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特征。
2、教師:看清楚了嗎,螞蟻長得什么樣子?
幼兒在集體中進(jìn)行交流。
3、提問:
(1)頭上有什么呀?觸角是直直的嗎?(觸角、眼睛、嘴巴)
(2)螞蟻的觸角有什么用呢?
(3)螞蟻的身體分成幾個(gè)部分啊?(頭、胸、腹)
(4)螞蟻有幾條腿?長在哪里?
4、教師螞蟻的`外形特征。
螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身上長著六條腿。
三、觀看課件,了解螞蟻的生活習(xí)性。
1、討論:小螞蟻的家在哪兒?
2、引導(dǎo)幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習(xí)性。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)觀察各種各樣的螞蟻,比較不同。(大小、顏色、花紋)
教師:螞蟻的種類可多啦,我們就有600多種。
它們有什么不一樣呢?
(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由討論。)
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