學期計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學期計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

　　新的學期又開始了，結合我校開展的雅行教育及學初制定的一系列計劃。

　　一、班級情況分析

　　我所任教的六年級共有29人，其中女生16人，男生13人。其中有大部分學生來自各個村屯，因此學生的行為習慣和家庭基礎差異較大。由于學生年齡的增長，學生心理上發(fā)生了變化。五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，學生們都有了自己的觀點，開始形成了自己的獨立人格，在班級呈現(xiàn)出比較隨意的現(xiàn)象�？墒牵�仍然有一批好學上進、默默為集體奉獻的學生。為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。重點培養(yǎng)一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力

　　二、重點抓好思想工作

　　1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。

　�。�1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

　�。�2）遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

　　3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　4、認真開展“我為班級添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學生的條件。

　　5、切實開展并落實“雅行”活動。耐心細致的'做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

　　三、基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑：

　�。�1）與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　�。�3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　�。�1）組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式能激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　�。�2）結合雅行教育加強學生文明禮儀。本學期重點抓好幾下幾方面：1、尊敬教師，見到教師主動問好，主動和教師說“再見”。2、團結同學，言行文明，不打架，不罵人。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾，主動彎腰撿起地上的紙屑。

　�。�3）檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

　�。�4）組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，我們學校又在公路沿線，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。向?qū)W生提出放學返家時的紀律。并領隊將學生送出校門。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　�。�1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班

　　主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能達到鞏固的目的。

　�。�2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　我首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。在今后的工作中我將努力吸取新經(jīng)驗，多學習先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康快樂成長。

學期計劃 篇2

　　凡事預則立，不預則廢。

　　——題記

　　為了能在新學期中有更好的進步，我制定了一個新學期新計劃。

　　堅持課前預習，課后復習嗎，按時完成老師布置的作業(yè)，上課認真思考，踴躍發(fā)言。要多看課外書，擴大知識面，提高作文水平。數(shù)學要多做多練，及時鞏固和深化課堂學習，括寬解題思路，不會問的.問題可以請教同學老師，要學會不恥下問。而在英語方面，要多聽多說多背，堅持每天早上用半個小時來背英語單詞聽磁帶。沒事的時候可以多翻字典，這樣每天就可以認識一個新單詞。

　　我們要培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項專長，上體育課的時候要認真，做好課間操，提高體育成績，增強體質(zhì)。在文育和興趣愛好方面，要做到不影響學習，張弛有度，勞逸結合

　　古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩�？旎睢Ｓ谑�，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心��！一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！”小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。

　　這則故事告訴我們無論我們做什么事都不能只是三分鐘熱度，更何況是學習，更不能半途而廢，要堅持不懈。

　　我一定會堅持到底的！加油！

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期的教研工作要圍繞著學校課題，扎扎實實地開展學校組織的語文教研活動，按計劃認真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學活動中得到落實，努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路。

　　二、工作目標：

　　1、加強學習，提審理論學習，通過有針對性的學習，提高教師的理論水平。

　　2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學生自主發(fā)展的空間。

　　3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教研室的領導下，做好校本教研，提高教學實效。

　　4、扎實有效地開展寫字教學。

　　5、狠抓作文教學，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　6、注重學生的課外積累與運用，開展讀書系列活動。

　　7、加強語文課題的研究工作。

　　三、具體措施：

　　年級教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級組相對獨立的教育團體功能，本學期，我們四年級語文教研組將圍繞學校教研工作計劃，加強教研的.力度，扎實有效的開展教研活動。

　　（一）、認真學習教育理論。

　　本學期教研組將繼續(xù)學習教育行政和教育科研部門下發(fā)的有關書籍文件，領會其精神實質(zhì)，明確基礎教育改革具體要求以及相關的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。采用“開放式”、“自主建構式”、“探究式”等教學手段，提高語文教學水平。

　　（二）、加強教育教學研究，提高教師的業(yè)務水平。

　　1、堅持示范課、學校公開課的真正落實，要求本教研組的教師認真聽課評課，并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學反思，堅持從組內(nèi)做起，踏踏實實地提高語文教學水平。教師的公開課要認真組織，定好時間、課題，本教研組教師要調(diào)好課，屆時全部參加聽課，并作好評課。

　　2、進行教科研討。我組將利用課余的時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，結合教學工作展開研究，注意發(fā)揮教研組的集體力量，真正對課堂教學中存在的問題進行及時地探討和交流，分析問題、解決問題，并從中總結經(jīng)驗，以利于以后的課堂教學。

　　3、加大“語文大量讀寫”的開展力度，要想讓學生形成讀好書、好讀書的習慣，本教研組的教師首先要做到多讀書，及時閱讀學校的書籍，做好讀書摘記。同時，各個教師要做好學生讀書引路人的角色，給學生提供讀書目錄，為學生的讀書進行必要的指導，真正實現(xiàn)大語文的教學觀念。

　　（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率。

　　1、備課：

　　每個教師做到課前教案的設計、課后的教后反思，最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

　　2、上課：

　　努力提高教學藝術，做到：求真、求新、求活，倡導自主、合作，探究的學習方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

　　另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

學期計劃 篇4

　　“光陰似箭，日用如梭。”一個暑假在一眨眼中悄然逝去。在這個暑假中，我學習到了很多，認識到了很多，收獲到了很多，過了一個很充實、很快樂的寒假。

　　但是在不久的幾日后，我將邁入最重要的一個學期，這個學期將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點初中。雖然還沒走上“戰(zhàn)場”，但掐指一算，完完全全的學習時間卻因雙休假日減少的只有51天!如此短暫的.時間想比別人更勝一籌并非一件容易的事，不用功只會是紙上談兵!所以，我一定要在新學期里好好用功，下定新學期的計劃!

　　在新學年里，我的計劃如下：

　　一、認真聽好每一節(jié)課的內(nèi)容，不開小差。

　　二、作業(yè)認真工整地完成。

　　三、每天堅持做課外的習題，數(shù)量因情況而適當增減。

　　四、每天在床上復習一天的知識。

　　五、每天看一定的課外書，多看名著之類的增長知識的書，少看漫畫、笑畫一類書。

　　六、多到網(wǎng)上尋找老師所提到知識點的知識，上課時積極舉手，大膽發(fā)言。

　　這些都是我新學期的計劃，我會盡量堅持做到的，也希望老師能監(jiān)督我，在我犯錯時提醒我，讓我在最后一學期里發(fā)揮出最大的潛能!

學期計劃 篇5

　　一、班級情況分析

　　上學期我們中二班共有幼兒××名，咱們班已經(jīng)又來了××名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。

　　二、工作任務與具體措施

　　(一)教育教學方面

　　1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

　　4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的'各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。

　　措施：

　　首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

　　其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

　　再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

　　最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。

　　(二)家園共育方面

　　1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

　　2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

　　措施：

　　首先通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。

　　其次召開班級家長會，與家長交流信息。

　　然后挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。

學期計劃 篇6

　一、指導思想

　　本學期以學校工作思想為指導，結合四年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想, 扎扎實實做好本職工作。

　　二、工作目標

　　年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結的優(yōu)秀年級組。

　　教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效、團結協(xié)作的隊伍。

　　學生：通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的實小學子。

　　三、工作措施

　　1、班主任方面：

　　a、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。

　　b、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。

　　c、每個月底定期進行級組內(nèi)班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調(diào)整教育方法。

　　2、班集體建設方面：

　　a、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。

　　b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，爭取被評為�！瓣柟獍嗉墶�。

　　c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手。

　　e、規(guī)范班級自主管理建設，各班按照要求不斷完善 “班級博客”，并作為班級教育的載體，落實好學生的自我教育工作。

　　d、正副班主任要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。

　　3、學生行為習慣方面：

　　a、根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等。

　　b、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，組織學生開展學習討論，并背誦《小學生日常行為規(guī)范》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選禮儀之星，每月評選學習之星（主要是良好習慣），學期末評選特長之星。

　　4、安全教育方面：

　　a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。

　　b、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

　　5、家校聯(lián)系方面：

　　a、多家訪多溝通:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）。

　　b、重視家校聯(lián)系，組織好家長會，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

　　c、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力。

　　6、心理健康教育方面：

　　a、密切關注學生的心理變化和情緒波動，每月定期由正副班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。

　　b、利用非主題班會時，對學生進行心理健康教育。對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難和挫折的'承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。

　　7、副班主任老師方面：

　　a、副班主任與科任老師密切配合班主任開展好本班的各項工作，互相體諒，互相支持，尤其是開展大型活動時更需要大家通力協(xié)作。

　　b、副班主任應積極參與到班級管理之中，認真學習班級管理經(jīng)難，及時了解學生的思想、學習情況，和班主任多溝通，主動分擔百分之三十的班務工作。

　　8、培養(yǎng)學生特長方面：

　　a、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發(fā)展。

　　b、帶領學生扎實開展第二課堂活動，利用時機為學生提供表演的舞臺，如評星活動等。

　　c、和家長達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓班。

　　9、關于教學方面：（簡要）

　　a、加強學習，提升理論業(yè)務素質(zhì)。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加主題沙龍等活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。

　　b、我們本著“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷，高質(zhì)量”，把學生應有的課余時間還給學生，讓學生學得輕松愉快。

　　c、遵循教導處的分層備課（備好課），重實效；以提高課堂教學效率為中心（上好課），重質(zhì)量；精選作業(yè)，及時批改評講，重實踐；培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進，重指導。

　　d、建議：養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習慣，及時做好學校布置的各項任務；上交材料、表格、文件等要及時。

　　10、級組氛圍的營造方面：

　　一個出色的團隊必然是一個健康的，團結的，活潑的，快樂的團隊。鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。互相包容�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，與人為善。愿我們大家都能愉快工作，快樂生活！

　　四、各階段工作具體安排

　　二月份：

　　1、制訂年級組、班級、教研工作計劃；

　　2、確定本學期各班班主任名單；

　　3、各班評選優(yōu)秀寒假；

　　4、各班確定本學期班委會。

　　三月份：

　　1、 各班成立“我與新綠共成長”小組

　　2、“三八”節(jié)組織學生寫好《謝謝您的愛》；

　　3、組織學生參加周末各種特長培訓班；

　　4、、辦好四年級文化櫥窗；

　　5、做好間周一次的教研活動；

　　6、組織學生填好征訂暑假作業(yè)調(diào)查表。

　　四月份：

　　1、 做好間周一次的教研活動；

　　2、 組織好學生藝術節(jié)（運動會、廣播操比賽）；

　　五月份：

　　1、 感恩系列活動；

　　2、 做好間周一次的教研活動；

　　3、 組織英語聽寫競賽；

　　4、 組織口算比賽；

　　5、 組織作文比賽。

　　六月份：

　　1、慶�！傲�·一”節(jié)，評選和表彰一批優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀隊員；

　　2、做好間周一次的教研活動；

　　3、組織百字聽寫比賽；

　　4、組織書法段位賽；

　　3、抓好期末復習；

　　七月份：

　　1、讀書活動月倡議；

　　2、評選“陽光兒童”及其他評優(yōu)；

　　3、德育管理資料歸檔；

　　4、安排暑假相關事項。

學期計劃 篇7

　　一、學生情況分析

　　初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發(fā),學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。

　　任教的班級是初二的1--4班。初二學生從思維發(fā)展來看,已有較大飛躍,學習過程中多些穩(wěn)定因素,個別學生由于學習習慣較差,課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象,但總體來看學生的學習主動性還是有的,作業(yè)也能及時準確地完成。二.一和二.四班學生整體整題地理基礎良好,有少部分學生需要彌補初一的地理基礎知識;二.二班學生比較內(nèi)向,課堂氣氛不是很活躍,地理基礎相對三個班來說要弱一些,需要多花些心思,多去調(diào)動一下課題氣氛,是該班的一個難點;二.三班學生地理基礎良好,但分層嚴重,需要把重心放在中等和中等偏下的`那部分學生來提高班上的整體成績。

　　二、教材分析

　　該教材針對初中生的特點,設置了多個學生活動,同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又有利于學生主體作用的發(fā)揮。

　　本冊內(nèi)容共分五章:

　　第五章中國的地理差異-- 本章是中國區(qū)域地理的開篇,上承中國地理總論部分,下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講評中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上,本章將進一步闡述我國不同地域的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,認識各地域的地理差異,為學好分區(qū)地理打下基礎。

　　第六章認識省級區(qū)域--我國的省級行政區(qū)域,包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),一共有34個。其中,北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,香港:世界上人口最稠密的地區(qū)之一和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū),實行特殊的社會制度;臺灣是祖國的神圣領土,是祖國神圣領土不可分割的一部分;新疆是西部開發(fā)的重要陣地,是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。

　　第七章認識省內(nèi)區(qū)域--在我國各省級區(qū)域內(nèi)部,在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面,形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈,如廣東的珠江三角形洲地是我國鼎新開放的前沿,那里自然條件優(yōu)越,極具人才優(yōu)勢,經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一;再如云南的西雙版納,那里山清水秀、鳥語花香,是典型的熱帶植物王國。

　　第八章認識跨省區(qū)域--由于自然或人文方面的接洽,我國有許多跨省界的區(qū)域。如黃土高原、長江沿江地帶等,它們氣勢派頭迥異,又各具特色。

　　第九章走向世界的中國--中國,這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。

　　三、教學目標

　　1、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

　　2抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真寫好教案。努力講好每一節(jié)課,教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行;要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

　　做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,保障每節(jié)一練,快慢適中

　　3、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

　　4、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結合,進行全方位的開放性試題訓練。

　　5、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

　　6、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?在教學中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。

　　四、教學措施

　　l、鉆研教學大綱,訂好教學事情計劃。

　　2、當真寫好教案。

　　3、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊盤繞目標進行。

　　4、要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

　　5、做到分清主次,突出重點,分離難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。

　　6、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

　　7、注意教學要領得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?在教學中要斗膽探索,勇于立異。

　　8、科學地安排教學過程。

　　9、精心選擇作業(yè),當真批改作業(yè)。

學期計劃 篇8

　　時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼學校又要開學了，這已經(jīng)是我在名師班的第四個學期了，也是在城中實驗小學進行異校鍛煉的一個學期。雖只有短短的四個月時間，但要完成的學習任務可不少，希望自己在開學過后能夠合理安排時間，有質(zhì)量地完成學習任務。在開學后的下一秒起做個有心人，多看、多思、多問、多實踐，希望在鍛煉結束的時候，我的內(nèi)心可以裝的滿滿的……

　　一、理論提升

　　1、教育理念方面：研讀《不跪著教書》，將和教學實踐經(jīng)驗相結合，將自己的所思記錄在博客上。

　　2、教學方面：研讀《英語教學新論》，認真做好，并將學到的理論知識充實到自己的教學工作中。

　　3、搜集、學習有關新的教學理念的資料，認真撰寫論文并爭取發(fā)表。

　　4、根據(jù)講座主題《如何有效地培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣》，制定好講座提綱并在導師的`指導下，準備好講座稿。

　　5、繼續(xù)課題研究，根據(jù)課題內(nèi)容撰寫結題報告并為論文答辯做好充分的準備。

　　二、教學實踐

　　1、本學期聽課不少于50節(jié)，認真寫好教學反思；

　　2、積極準備無錫市×月份的評優(yōu)課，認真聽取導師和同伴們的意見；并在平時的教學實踐中，多學習、多積累，為上好本學期的匯報課做好準備。

　　具體安排如下：

　　×月份

　　1、×月4日

　　參加江陰市小學英語教研工作會議

　　2、×月7日前

　　根據(jù)導師的要求修改好異校鍛煉計劃書

　　3、×月19日前

　　上交講座稿的電子稿、書面表格

　　4、×月31日前

　　上交畢業(yè)論文初稿

　　5、×月31日

　　參加無錫市教育學會的評優(yōu)課

　　6、無錫市整體單元教學課堂展示活動（聽課）

　　×月份

　　1、講座

　　2、城中承辦“關注課堂、聚焦課堂，有效推進教與學”（聽課）

　　×月份

　　準備匯報課

　　×月份

　　修改論文并為論文答辯做好準備

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