期末復習計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的期末復習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末復習計劃 篇1
一、學情分析
我班學生學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進位等情況。少數(shù)學生對于獨立解決實際問題存在一定的問題，主要是由于不能很好地理解題意。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。
二、復習內(nèi)容
這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容：
(一)數(shù)與代數(shù)：
1、萬以內(nèi)的加減法
2、倍的認識
3、多位數(shù)乘一位數(shù)
4、時、分、秒和千米和噸
5、分數(shù)的初步知識
(二)空間與圖形：
周長的認識;長方形、正方形的周長計算
(三)統(tǒng)計與概率：
可能性與搭配中的`學問，這兩部分內(nèi)容是為培養(yǎng)學生數(shù)學思想方法而安排的，只要學生了解就可以了，因此，在總復習中沒有單獨安排復習。
三、復習主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，進行查漏補缺。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性地輔導，幫助學生樹立學習數(shù)學的信心，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
四、復習重難點
1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。
2、倍數(shù)在實際生活中的應用。
3、分數(shù)的含義。
4、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念。
五、復習的具體措施
首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況，然后針對本班實際情況有的放矢，制定出切實可行的復習計劃。
1、精講多練，練習的形式要多樣化。
2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統(tǒng)地把握知識。
3、多聯(lián)系生活實際，加深學生對知識的認識和運用。
4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
5、注意針對學生復習過程中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復習計劃。
六、復習時間安排
1、萬以內(nèi)的加減法………………………………2課時
2、倍的認識…………………………………1課時
3、多位數(shù)乘一位數(shù)………………………………2課時
4、四邊形…………………………………………1課時
5、時、分、秒和千米和噸………………………1課時
6、分數(shù)的初步知識………………………………1課時
7、綜合練習
期末復習計劃 篇2
學情分析
主要優(yōu)勢
學生喜歡上了科學這門課，通過做實驗、做游戲、講故事、上網(wǎng)查資料等，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到了進一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養(yǎng)，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題。
存在問題
個別學生的學習態(tài)度太端正，對科學知識的探究也是比較的膚淺，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力也有待提高，科學精神有待進一步的培養(yǎng)。大部分學生樂于表達但不善于書寫和歸納，還有個別學生學習態(tài)度很不端正，對科學學習很不重視，科學綜合表現(xiàn)很差，需要采用恰當方法強化輔導。
復習內(nèi)容
本冊教材共分四個單元進行復習，分別為微小世界、物質的變化、宇宙、環(huán)境和我們復習重、難點
通過本冊教材的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。通過自擬的試卷體現(xiàn)，便于學生整體有序把握科學知識。
重點是對本學期所學知識的概念正確理解。難點是對實驗操作中的現(xiàn)象進行分析，探究科學知識。
復習采取措施
1、聯(lián)系生活實際，把學生難理解的地方進行重復輔導，在降低難度的基礎上，加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛，充分發(fā)揮小組的.作用，采取互相幫助的辦法，使每一個學生都得到不同程度的提高。
2、每個單元都要將學習內(nèi)容作簡單指導，讓學生每節(jié)課都復習到重點知識。認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。
3、對學困生進行單獨輔導，對平時缺課未做實驗的學生要調(diào)查摸底， 及時查漏補缺，做到實驗率100%。、
4、加強復習間的過程評價，提高學生的學習興趣。使學生在歡樂的氣氛中得到受益。
進度安排 第一課時：微小世界單元的復習
第二課時：物質的變化單元的復習
第三課時：宇宙單元的復習
第四課時：環(huán)境和我們單元的復習
第五課時：綜合復習，講評試卷
第六-八課時：小組交流、自主復習
期末復習計劃 篇3
一、情況分析
學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，英語知識和能力水平參差不齊。其中每班還有幾個非常特別的學生。針對現(xiàn)狀，在復習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。
二、復習內(nèi)容
1、課文
(一)學生能夠正確拼寫let’slearn的四會單詞
(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文
(三)ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會(聽、說、讀、寫)
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音
3、指導學生閱讀短文
4、根據(jù)題型進行專項復習
三、復習的具體措施
1、單詞，詞組的復習
A按詞匯表復習單詞。
B按歸類短語復習。
2.句子的復習
句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的.句子
(1)指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，并在歸類復習的同時，進行專項性練習。
(3)指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
3.以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
4.注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信心而缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，并為今后的學習打下良好的基礎。
四、時間安排
6月15日---6月18日復習Unit6-10
6月19日---6月24日復習Unit1-5
期末復習計劃 篇4
一、復習指導思想
1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。
3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。
4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操�？傊�，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。
二、復習目的`和要求：
1、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法，熟練的進行計算
2、掌握含有括號的四則混合運算，能正確的進行計算
3、熟練掌握加法和乘法的四個運算定律，能用字母表示，能運用簡便方法計算
4、正確的判斷三種線，能按要求畫角和量角，并判斷各種角
5、畫平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點）
6、能從上、前、左、右四個方位正確的觀察出物體的位置和形狀
7、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖，并能分析結果
8、能采用表格的形式整理條件解決問題
9、能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數(shù)，并能按要求改寫和求近似數(shù)
10、能正確的使用計算器進行計算和研究
三、復習時間安排。
復習時間：元月7日到元月22日。
元月7日到元月11日：分單元復習。
元月14日到元月22日：綜合性復習
期末復習計劃 篇5
一、學生層面名單
二、章節(jié)復習時間安排
1.4--1.9日：教材必修四必修五文言文翻譯、加點字詞、特殊句式、練習題。課內(nèi)文言文，側重復習：
�、僦攸c文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項；古今異義要弄清在古代的意思；詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思；通假字要結合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。
�、畚难苑g。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。
�、芪难詳嗑�。重在從內(nèi)容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
�、葑⒅孛涞哪瑢�。學業(yè)水平測試考綱要求的初高中共64篇必背篇目，反復考查，強調(diào)易錯字。
文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”；要注意對教材名篇的`分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來；可以模仿學業(yè)水平考試題型出成文言文試題進行訓練。
1.10--1.13日：教材必修四必修五文言文及詩歌翻譯、加點字詞、特殊句式、練習題。
課內(nèi)詩歌鑒賞側重復習：
①理解詩歌內(nèi)容。鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧。
②評價詩歌思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度。
3.語言運用。復習建議：題型千變?nèi)f化，但都與語言的實際運用有關。強調(diào)三點：
�、偃敫瘛２还苁悄欠N形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求，如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉換、仿句等等。二是要符合有關的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實。
②得體。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。
�、埏@美。語言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。
1.14—1.18日：高二學業(yè)水平測試模擬題及真題。多做高二學業(yè)水平測試模擬樣卷，準備在這最后復習階段加強演練，使學生面對試卷心中有數(shù)。
三、每節(jié)課是如何安排
1、課堂上復習上述提到要點，做題講題，掌握規(guī)律。課前查64篇背必背科目并默寫
2、看教材及參考書，看加點字，看翻譯
3、講導學案，解釋疑難點
4、小測
四、假期安排要求
1、每天一篇背誦默寫，寫在作業(yè)本上。
2、每周一篇作文600字，共計4篇，話題作文，寫在作文本上。
3、每兩天一套學業(yè)水平模擬題，共計五套，不用寫作文
為了學生能在期末考試中取得好成績，以良好的狀態(tài)迎接20xx年三月分的高二學業(yè)水平考試，作為高二語文老師，在期末復習工作中我們也是蠻拼的！
期末復習計劃 篇6
本學期的期末考試即將到來，為提高期末復習效率，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能更有效地進行復習，特制訂如下復習計劃：
一、復習方法
期末已經(jīng)較近，時間緊張，為提高復習效率，采取三輪復習。第一輪：夯實基礎(本階段在xxx月xxx日全部完成)
以書本為本，突出雙基。列出每一單元提綱，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。與此同時，進行每單元的達標檢測，做單元練習，通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。做到及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，
第二輪：綜合提升(本階段在xxx月xxx日全部完成)
融會貫通，全面練。首先做本市近兩年的試題，讓學生清楚自己的程度和薄弱環(huán)節(jié)，然后精選兩套綜合題，幫助學生從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。第三輪：學生自主(考前三天)
通過前兩輪的復習，學生應該對自己的水平和不扎實的地方更加清楚，把考試之前的時間留給學生，讓其針對這些薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，自由復習記憶，考出最好的成績。
二、復習措施
1、步步為營，不要要求學生提高速度有多快，在實際的'復習過程中教會學生做好最基本的題型，然后針對重點班和平行班中的一本生二本生，以選作作業(yè)的形式加以拓展延伸。
2、課堂上給學生思維的空間，每節(jié)課保證有15—20分鐘的時間交給學生，并給學生總結記憶和解題規(guī)律，減輕他們的負擔。
3、堅定學生的信心，多鼓勵，在繁重的期末復習中給學生加一把油，使他們振作。
4、找短板生、學困生談話，了解他們的情況、開導他們的情緒、調(diào)節(jié)他們的心理。
5、重視復習效果的反饋。給學生布置的作業(yè)盡量全部批閱，了解學生復習情況，以便采取必要的補救措施。
三、期末目標
使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理，提高學生應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，完成年級制定的一本、二本目標，使最大可能的人數(shù)實現(xiàn)三本，在期末統(tǒng)考取得優(yōu)異成績。
期末復習計劃 篇7
一、復習目標：
1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網(wǎng)絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊書所涵蓋的知識內(nèi)容。
2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內(nèi)砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。
3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。
具體如下：
1．復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。
2．復習掌握所學的生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。
3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>
4．復習掌握本冊所學的400個左右的詞語，一部分能在口頭或書面中運用。
5．復習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的.反義詞。
6．進行縮句和按要求改寫句子的復習，能將“把”字句改寫為“被”字句。
7．復習擴寫和修改病句，進一步培養(yǎng)用詞造句的能力。
8．復習正確使用標點符號。
9．熟練讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解，能背誦指定的課文或片斷。
10．復習掌握分段的常見方法（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法）。
11．進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式。
12．復習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。
二、復習時間：
第17周到19周
三、復習內(nèi)容：
1、本冊200個生字，10個多音字及詞語盤點中讀讀寫寫的詞語。
2、課后有關詞句練習方面的習題。
�。�1）組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等
�。�2）修改病句：用詞重復、詞語搭配不當、缺少成分、前后矛盾等
�。�3）填上恰當詞語：（形容詞）的（名詞）、（形容詞）地（動詞）、一（數(shù)量詞）名詞
�。�4）排列句序
（5）照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴句等
�。�6）加標點（重點是冒號和引號、分號、頓號的用法）
�。�7）照樣子寫詞語
（8）古詩背誦及解釋
�。�9）填寫關聯(lián)詞語等
3、短文閱讀分析。
4、要求背誦并默寫的古詩。（《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。）
5、寫作練習：感情真實，語句通順，內(nèi)容具體，會用學過的標點符號，書寫工整。
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